亿童大班体育课教案Word文档下载推荐.docx
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19-20页:
4的形成
21-22页:
5的形成
23-24页;
5以内按数取物
25-26页:
目测数群
27-28页:
认识长方形
29-30页:
感知三角形
31-32页:
认识前后、里外
中班上3操作册(48页)
物体对应
按粗细排序
10以内的点数
9-10页:
6、7的形成
数物结合6、7
8、9的形成
15-16页:
数物结合8、9
10的形成
数物结合(10以内)21-22页:
数字标记
23-24页:
描数字
(一)
描数字
(二)
序数1-5
序数6-10
复习序数
33-34页:
10以内的倒着数
35-36页:
半圆形
37-38页:
椭圆形
39-40页:
梯形
41-42页:
复习几何图形
43页:
图形拼搭
44页:
图形分割
45-46页:
区别上、中、下
中班下(4)操作册(48页)
按两种特征分类
比较宽窄
按规律排序
认识时间
(一)
认识时间
(二)
复习基数和序数
20以内点数
认读50以内的数
数物结合
(一)
数物结合
(二)
复习数物结合
20以内的倒着数
数的守恒(5以内)27-28页:
数的守恒(10以内)29-30页:
认识单数、双数
(一)31-32页:
认识单数、双数
(二)33-34页:
复习单数、双数
相邻数2-5
相邻数6-9
10以内数的等差关系41-42页:
平行四边形
43-44页:
图形分类
图形联想47-48页:
发现关系47-48页:
逻辑关系
大班上5操作册(64页)
多角度分类
3-4页:
多角度排序
测量
(一)
测量
(二)
认识“0”
5的分解、组合
5非人加法
5的减法
复习5以内加法、减法19-20页:
6、7的分解、组合21-22页:
6、7的加法
6、7的减法
复习6、7的加法、减法27-28页:
8、9的分解、组合29-30页:
8、9的加法
8、9的减法
复习8、9的加法、减法35-36页:
10的分解、组合
10的加法
10的减法
复习10的加法、减法43-44页:
10以内数在生活中的运用45-46页:
多边形
47-48页:
面积守恒
48-50页:
正方形
51-52页:
长方形
53-54页:
球体
55-56页:
认识左右
57-58页:
认识货币
(一)
59-60页:
认识货币
(二)
61-62页:
简单规律
63-64页:
简单推理
大班下6操作册(64页)
感知过去、现在、将来3-4页:
认识日历
(一)
认识日历
(二)
认识整点
认识半点
二等分
四等分
认读100以内的数
按数群计数
感知数位
数和量的对应
写数字
-30页:
学习20以内的加法
(二)31-32页:
学习20以内的减法
(一)33-34页:
学习20以内的减法
(二)35-36页:
加法、减法在生活中的运用37-38页:
整10加、整10减
分类计数
简单统计
连加、连减
相同数相加
(一)
相同数相加
(二)
平均分配
(一)
平均分配
(二)
圆柱体
体积守恒
容积守恒
复习形和体
运用货币
(一)
运用货币
(二)
学前班上7操作册(64页)
(1-2)比较厚薄
(3-4)赛跑
(5-6)按特定的规律排序
(7-8)长度守恒
(9-10)图形的传递
(11-12)写数字
(一)
(13-14)写数字
(二)
(15-16)符号球
(17-18)复习10以内的加法、减法(19-20)10以内的交换加
(21-22)复习20以内的加法(23-24)复习20以内的减法(25-26)看图填算式
(27-28)20以内的加法在生活中的运用(29-30)0在生活中的运用
(31-32)有关0的加法和减法(33-34)认识20以内的相邻数(35-36)序数在生活中的运用(37-38)区别基数和序数
(39-40)按数群计算
(41-42)估一估
(一)
(43-44)估一估
(二)
(45-46)50以内倒着数
(47-48)图形的拼摆
(49-50)奇妙的图案
(51-52)图形的分合
(53-54)相同和不同
(55-56)认识疏密
(57-58)量的推理
(59-60)对应关系
(61-62)逻辑关系
(一)(63-64)逻辑关系
(二)学前班下8操作册(64页)(1-2)简单的统计图
(3-4)量的传递
(5-6)认识时间
(7-8)工具测量
(9-10)简单的组合
(11-12)等量代换
(13-14)感知数位
(15-16)写数字
(一)
(17-18)写数字
(二)
(19-20)按数取珠
(一)(21-22)按数取珠
(二)(23-24)百以内的不进位加法(25-26)交换游戏
(27-28)百以内的进位加法
(一)(29-30)百以内的进位加法
(二)(31-32)复习百以内的加法(33-34)百以内的不退位减法
(35-36)百以内的退位减法
(一)(37-38)百以内的退位减法
(二)(39-40)复习百以内的减法(41-42)复习相同数连加(43-44)初步认识乘法
(45-46)复习平均分配
(47-48)初步认识除法
(49-50)等分图形n
(51-52)运用货币
(一)(53-54)运用货币
(二)(55-56)观察力训练
(57-58)推理能力训练
(59-60)综合能力训练
(61-62)千以内的不进位加法(63-64)千以内的不退位减法
【篇二:
大班分级阅读,奇怪的雨伞】
奇怪的雨伞(故事)
活动一理解阅读
活动目标
1.仔细观察画面,初步感受熊妈妈对熊宝宝的爱。
2.愿意表述自己对故事及人物的理解。
3.认读重点字词:
奇怪、漂亮、雨伞、淋湿。
活动准备
1.幼儿准备小图书人手一册、小字卡。
2.教师准备大图书、录音带《我的好妈妈》、大头饰、大字卡、一把伞。
活动过程
一、音乐导入
1.音乐欣赏《我的好妈妈》。
2.出示大图书,一起认识书名,教师适时拿出大字卡“奇怪”、“雨伞”。
二、共同阅读
1.集体阅读,理解故事内容。
熊妈妈和熊宝宝出门,遇到了什么事?
出示大字卡“漂亮”、“淋湿”,引导幼儿认读。
熊妈妈是怎样撑伞的?
教师出示句卡“为了不让雨淋湿熊宝宝,熊妈妈总是把雨伞伸向熊宝宝那一边”,引导幼儿认读。
雨停了,仔细看看,熊妈妈和熊宝宝身上有什么变化?
熊宝宝当上妈妈后,发生了什么事?
再请幼儿在大图书中找一找句卡上的话出现了几次,并大声读一读。
2.幼儿听录音,师幼一起看大图书,讲述故事内容。
3.引导幼儿讨论:
(1)这真是一把奇怪的雨伞吗?
(2)说说平时妈妈关心照顾自己的事。
教师小结:
妈妈的爱就像遮雨的伞,时时保护着我们,照顾着我们。
三、表演活动
1.教师请幼儿戴上头饰表演故事,请幼儿加入自编的对白和动作。
2.游戏:
在哪里。
请幼儿将四张小字卡放在桌上,听老师的指令,再拿出相应的字卡。
四、结束活动
幼儿有序收书,整理物品。
活动二创意阅读
1.熟悉故事内容,知道回报妈妈的爱。
2.会动手动脑设计一把“爱心”雨伞。
3.初步尝试制作小图书。
教师准备大图书、绘画工具人手一份。
一、熟悉故事
1.教师和幼儿一同看大图书,讲述故事内容。
2.重点引导幼儿看大图书第2页和第7页中两代熊妈妈对熊宝宝的爱,让幼儿感受母爱的伟大。
二、讲述活动
1.幼儿讲述自己的妈妈是怎样关心,照顾自己的。
2.教师总结幼儿讲述情况:
妈妈平时除了上班还要照顾你们,特别辛苦,你们应该怎样对待妈妈呢?
引导
幼儿知道要回报妈妈的爱。
三、迁移创造
把“爱心雨伞”,让熊妈妈和熊宝宝都不会淋湿,引导幼儿设计雨伞。
2.幼儿以绘画的形式展现自己的设计。
3.幼儿说说自己是怎样设计的,有什么功用和特别的地方。
4.相互展示、欣赏自己的作品。
四、制作小图书
1.幼儿在自己的绘画作品右上角写上自己的名字,并在教师帮助下装订成一本小图书。
2.幼儿翻阅小图书,体验阅读自制小图书的乐趣。
五、结束活动
教师和幼儿共同整理物品。
延伸活动
1.园内延伸
(1)将自制小图书投放到阅读角,供幼儿和家长翻阅,讲述。
(2)引导幼儿讨论“我可以为妈妈做什么”,并完成小图书中的阅读延伸活动“爱心雨伞”。
2.家庭延伸
(1)鼓励孩子回家表达对妈妈的爱。
(2)家长和孩子一起完成小图书中的阅读延伸活动“爱心卡”。
【篇三:
亿童幼儿英语教案】
上课时间:
11.14(周一)上午
班级:
大班
课型:
复习和新授课
授课内容:
复习chant《happyorsad》
新授歌曲:
《ifyouarehappy》
教学过程:
greatings:
saygoodmorningtothebabies.babiesreplyme.dividegroups(分组)ttoss保护苹果
学生一组老师一组(画两个苹果老师一个,学生一个。
学生表现好的可以吃老师的,表现不好老师吃学生的)
begintheclass:
复习跟老师一起说唱rainrain
新学listentothecd听cd。
clapyourhandswiththemusic,please.小朋友听并跟着音乐拍手。
ifyouarehappy,whatwillyoudo?
由此引出短语clapyourhandsreadafterme.引导孩子们一起拍手并跟读短语
let’slearnthissong.一起学歌曲
游戏:
小小演奏家(老师每唱完一句,学生配合做拍手动作)点兵点将(老师领唱,唱到clapyourhands老师点一名孩子,孩子按歌曲节奏拍手)
举一反三创作新歌曲:
高兴时除了拍手还可以做哪些动作来表达你的开心的心情呢?
老师引导跺脚,点头耸肩等stampyourfeet跺脚nodyourhead.点头
lastly:
seeyounexttime.
小班(一二)
复习holdyourhandsturnaround
新授:
《color》
复习闪卡片跟读短语,纠正发音
新学看挂图讲解chant内容学习balloon气球tree大树游戏:
jumpandsay纠正发音
patandsay
listentothecd听cd。
跟老师说唱
11.14(周一)
中班(一二)
复习chant《rainraingoaway》
《sunnyday》gooutcomein
复习跟老师一起说唱rainraingoaway走开
导入:
让一个学成去教室外面敲门,老师问当有人敲门你们会说什么?
请进。
okreadaftermecomein.呈现卡片comein.goout出去老师往外走并说goout。
找学生出去进来操练游戏:
钻圈部分学生牵手围圈。
老师说comein其他学生进圈,goout出圈。
交换
let’slearnsong.一起学歌曲sunnyday看图学sing和dance听cd熟悉歌曲和sing和dance
11.14(周一)下午
小托班
新授认识课本主人公boboandykitty
自我介绍
sayhellotothebabies.babiesreplyme.
dividegroups(分组)鲨鱼和气球(说明游戏规则)
teachandleadin(新授和导入)今天我们来认识几个小动物,看看她们的英文名字是什么。
呈现卡片:
boboreadaftermeseveraltimes
andytouchandsay
kittyjumpandsay
sayhellotothe3animals.
games:
whichmissing?
findthecard.
小普班(六)
复习tabledoorwindow
sofachairbed
了解句子:
thisisthe…
sayhellotothebabies.babiesreplyme.
再介绍自己mary
dividegroups分组鲨鱼和气球(说明游戏规则)
review:
复习flashthecard闪卡谁先说出加气球
再实物导入指向床并说bed
领读几遍,让孩子单独发音并纠正(拍卡片)
thisisthebed.句子多说几遍让孩子有印象
猜猜看,冰山一角(遮住卡片的一部分让孩子猜猜是什么)sofa沙发catchandsay纠正发音,跟读几遍
复习一下bed和sofa
chair椅子跟读几遍坐一站三(游戏中纠正发音)复习游戏:
whichmissing?
火眼金睛
findthetreasure.寻宝(在此游戏中导入新授内容)summary(总结):
回顾本节课内容
单词呈现卡片跟读上课时间:
复习主人公boboandykitty
新授:
helenjimmy
letbabiessay“hello”tothe3animals.onebyonedividegroups(分组)2apples(说明游戏规则)
teachandleadin(新授和导入)今天我们再来认识几个小动物,看看她们的英文名字是什么。
helenreadaftermeseveraltimes
jimmytouchandsay
sayhellotothe2animals.
纠正发音jumpandsay
seeyounexttime.saygoodbyetobaby
小班(五)
11.15(周二)下午
复习cowhenroosterchickfarmfarmerhorserat新授句子:
icanseea…….
saygood“hello”tothebabies.babiesreplyme.dividegroups(分组)ttoss保护苹果
复习flashthecards,letbabiessaythewords
埋地雷
寻宝藏
学习新句子:
icanseea…….我能看到一个……。
跟读几遍老师说icanseea学生说单词。
(交换)game:
击鼓传花,传到谁那谁说句子。
反复操练
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