摄影测量与遥感实习心得体会Word下载.docx

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20xx.3.120xx.3.5

3）、数字摄影测量工作站上机时间：

上午08：

30——11：

30下午14：

00——5：

00;

地点：

博雅楼807

三、实习仪器及软件

1）、VirtuoZo/JX4数字摄影测量工作站

2）、AUTOCADxx、CASS7.0软件

四、实习内容

1、定向参数解算

1）、参数设置：

测区参数、模型参数、影像参数、相机参数、地面控制点

2）、自动空中三角测量：

设置自动空中三角测量参数、立体像对生成等

3）、模型定向：

内定向（误差小于0.01mm）、相对定向（限差小于0.02mm）、绝对定向、生成核线影像注意的是内定向的好坏影响相对定向的高与低也就是下图中红“+”多与少

2、立体测图

数字影像测图是利用计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标直接在计算机上进行数字化测图的作业方法本模块为交互式数字影像测图系统（InteractiveGraphicsSystemIGS）主要用于地物量测用户可在立体影像或正射影像上进行地物数据采集及编辑生成数字测图文件（.xyz）并按标准的制图符号将之输出为矢量地形图

1）、在VirtuoZo主界面中单击测图IGS数字化测图菜单项进入IGS模块

2）、新建或打开测图文件（.xyz）

3）、新建或打开了一个矢量窗口后可装载相应的立体模型或正射影像单击装载立体模型（或正射影像）菜单项在弹出的对话框中选择需要载入的立体模型或正射影像确认后系统即在IGS界面中打开一个窗口显示立体模型或正射影像

4）、提取矢量信息激活立体模型或正射影像窗口单击工具栏图标在

弹出的对话框中选择相应的地物符号然后按下工具栏图标移动测标至相应的地物处切准该地物轮廓上某一点的高程然后单击（或踏

下左脚踏开关）确定该点的点位依次采集完该地物轮廓上的节点后单击（或踏下右脚踏开关）确认即记录了该地物同时矢量窗口中会显示该地物的矢量化符号

5）、编辑地物激活立体模型或正射影像窗口按下工具栏图标移动测

标至需要编辑的矢量地物处单击（或踏下左脚踏开关）选中该地物然后再次单击（或踏下左脚踏开关）选择该地物轮廓上的某点即可对该点进行编辑

6）、编辑完成后可将该矢量信息导出为其他格式（如：

DXF格式或ASCII码纯文本形式）

3、DEM、正射影像制作

VirtuoZo系统根据影像匹配后产生的视差数据、定向处理后得到的结果参数以及用户为建立DEM所定义的参数等自动建立DEM扩展名为dtm的文件是指将匹配后的视差格网投影于地面坐标系所生成的不规则高程网系统对该DTM进行插值计算所建立的规则格网（矩形格网）即为数字高程模型DEM

1）、装载立体模型在立体模型上对特征地物进行数据采集和编辑获得具有一定密集度的地面特征然后构建三角网最后生成DEM

2）、引入利用自动匹配的结果所生成的DEM利用区域特征匹配和各种区域算法进行DEM区域编辑

3）、全手工单点编辑或自动走点编辑

4）、引入该地区已有的矢量文件“*.xyz”指定地物层自动构建三角网生成DEM

5）、制作各个模型的正射影像有单模型处理和批处理两种处理方式

6）、单击添加所有模型按钮系统自动将该测区内的所有模型加入对话框中准备进行批处理用户也可以单击添加模型按钮然后在系统弹出的对话框中选择需要参与批处理的立体模型

7）、单击表头上的正射影像栏可使该列中的文字在“是”和“否”之间切换（分别代表列表中所有的模型都生成或都不生成正射影像）如果只需生成其中几个模型的正射影像则可在该模型行中对应的正射影像栏中双击使其中的文字为“是”

8）、单击执行按钮系统开始自动生成指定模型的正射影像单击取消按钮则不做任何处理退出批处理模块

一、实习目的

本课程的任务是通过实习掌握摄影测量的原理、影像处理方法、成图方法掌握遥感的信息获取、图像处理、分类判读及制图的方法和作业程序从而更系统地掌握摄影测量与遥感技术通过实习使我们更熟练地掌握摄影测量及遥感的原理信息获取的途径数字处理系统和应用处理方法进一步巩固和深化理论知识理论与实践相结合培养我们的应用能力和创新能力、工作认真、实事求是、吃苦耐劳、团结协作的精神为以后从事生产实践工作打下坚实的理论与实践相结合的综合素质基础

二、实习内容

1）遥感影像图制作;

2）相片控制测量;

3）航空摄影测量相对立体观察与两侧;

4）航片调绘、遥感图像属性调查;

5）相片及卫片的判读及调绘

6）调绘片的内页整饰

7）撰写实习报告提交成果

三、实习设备与资料

1）摄影测量与遥感书本上的理论知识

2）通过电脑查找有关这门学科的实践应用及其它相关知识等

3）电脑上相关的摄影测量的图片信息资料及判读方法

4）现有的实习报告模板及大学城空间里的相关教学资料

四、实习时间与地点

时间：

20xx年6月19日——20xx年6月26日

地点：

学校图书馆、教室、寝室及搜集摄影测量与遥感这门学科的资料等相关地方

五、实习过程

5.1摄影测量与遥感学的发展情景

摄影测量与遥感是从摄影影像和其他非接触传感器系统获取所研究物体主要是地球及其环境的可靠信息并对其进行记录、量测、分析与应用表达的科学和技术随着

摄影测量发展到数字摄影测量阶段及多传感器、多分辨率、多光谱、多时段遥感影像与空间科学、电子科学、地球科学、计算机科学以及其他边缘学科的交叉渗透、相互融合摄影测量与遥感已逐渐发展成为一门新型的地球空间信息科学由于它的科学性、技术性、应用性、服务性以及所涉及的广泛科学技术领域其应用已深入到经济建设、社会发展、国家安全和人民生活等各个方面

5.2单张像片测量原理

单张像片测图的基本原理是中心投影的透视变换而摄影过程的几何反转则是立体测图的基本原理广义来说前一情况的基本原理也是摄影过程的几何反转20世纪30年代以后摄影过程的几何反转都是应用各种结构复杂的光学机械的精密仪器来实现的50年代开始应用数学解析的方式来实现图1就是用光学投影方法实现摄影几何反转的示意图图中假设两张相邻的航摄像片覆盖了同一地面AMDC它们在左片P1上的构像为ɑ1m1d1c1右片P2上的构像为ɑ2m2d2c2,两摄站点S1和S2间的距离为基线B如将这两张像片装回与摄影镜箱相同的投影器内,后面用聚光器照明,就会投射出同摄影时相似的投影光束再把这两个投影光束安置在与摄影时相同的空间方位并使两投影中心间的距离为b（b为按测图比例尺缩小的摄影基线）此时所有的同名投影光线都应成对相交,从而得出一个地面的立体模型A'

M'

D'

C'

这时,用一个空间的浮游测标（可作三维运动）去量测它就可画得地形图

5.3航空摄影测量的内外业技术要求

航测外业工作包括：

①像片控制点联测像片控制点一般是航摄前在地面上布设的标志点也可选用像片上的明显地物点（如道路交叉点等）用普通测量方法测定其平面坐标和高程②像片调绘是图像判读、调查和绘注等工作的总称在像片上通过判读用规定的地形图符号绘注地物、地貌等要素;

测绘没有影像的和新增的重要地物;

注记通过调查所得的地名等通过像片调绘所得到的像片称为调绘片调绘工作可分为室内的、野外的和两者相结合的3种方法③综合法测图主要是在单张像片或像片图上用平板仪测绘等高线

航测内业工作包括：

①测图控制点的加密以前对于平坦地区一般采用辐射三角测量法对于丘陵地和山地则采用立体测图仪建立单航线模拟的空中三角网进行控制点的加密工作20世纪60年代以来模拟法空中三角测量逐渐地被解析空中三角测量代替②用各种光学机械仪器测制地形原图

5.4像片的内方位元素和外方位元素

内方位元素用以确定摄影物镜后节点（像方）同像片间的相关位置利用它可以恢复摄影时的摄影光线束内方位元素系指摄影机主距f和摄影机物镜后节点在像平面的正投影位于框标坐标系中的坐标值（x0,у0）这些数值通过对航摄机鉴定得出故内方位元素总是已知的确定摄影光线束在摄影时的空间位置的数据叫做像片或摄影的外方位元素外方位元素有6个数值,包括摄影中心S（图2）在某一空间直角坐标系中的3个坐标值Xs、Ys、Zs和用来确定摄影光线束在空间方位的3个角定向元素,如嗘、ω、k角这些外方位元素都是针对着某一个模型坐标系OXYZ而定义的模型坐标系的X坐标轴近似地位于摄影的基线方向Z坐标轴近似地与地面点的高程方向相符在模型坐标系内所建立的立体模型必须在其后经绝对定向的过程才能取得立体模型的正确方位

六、航影像片调绘

像片调绘是利用像片进行判读、调查、描绘和注记等工作的总称即用摄影测量方法测绘地形图的作业过程是用判读知识蒋像片进行实地调查和补测并对地形图上需要表示的地物、地貌和地理名称等要素经制图综合后用规定的符号和注记标绘在像片上以供进一步测绘地形图只用经调绘的像片称调绘片简称调绘片在特殊情况下亦可在实地调绘典型样片其余的参照典型样片和有关资料通过像片判读在室内进行

七、像片及卫片判读时注意的技术问题

在作业过程中进行航空像片判读时一般都应该要遵循下列原则：

先整体后局部;

从一只到未知;

先易后难;

由宏观到微观的原则只有这样我们才能更好、更容易、更精确的判读像片及像片上关的地物和地貌信息同时判读航空像片时一般也经常采用比较常用的方法进行判读如：

直接判读法;

对比分析法;

逻辑推理法等等像这样通过各种方法各种信息的全面综合分析才能更好的防止信息的判别错误减少不必要的经济和其它损失然而尤其是判别过程中我们更得注重判读过程及步骤在判读过程中我们分为四个判读阶段：

准备工作;

室内判读;

野外校核和成图总结在准备工作中我们也分为一些小的步骤：

资料的收集;

像片得清晰度;

像片得重叠度;

像片得平整度;

航线的弯曲度;

像片得压平度这些虽然是些小的细节但是一旦忽略很多就会导致很大的判别误差影响我们最终的判别结果还有室内的判读这一阶段是需要在了解和掌握地区地理概况的基础上进行根据判读任务的需要及相关学科的特点制定出统一的分类系统并选择已知或典型地区总结和建立判读标识判读过程中还要注意利用已知资料以及放大镜、立体镜等辅助工具对重要的地物和有疑问的地方加以特别标记以便在野外校核时进行重点检查第三是野外校核主要是根据室内拟定的路线进行把室内判读的结果与实地对照特别是对一些重要现象和有怀疑的地方应详细加以观察和验证以修改和补充室内的不足最后是成图与总结判读结果结果野外反复的检验后可将其转绘到准备好的底图上以制成专题图件并根据任务的要求编写实训总结报告

八、实习心得

通过一周的室内实习任务最大的感触就是从新认识了摄影测量和遥感这门比较抽象的学课以前在课堂上总觉得这是一门非常难懂也非常难学的课程可是就在这周的室内收集资料实习的过程中我的想法突然改变了其实摄影测量与遥感这门学科并没有所想的那么难懂和难学只要我们愿意去学、去发现这门学科的奥秘我们还是非常容易掌握和理解的开始接触是觉得它是我们所有学科中最抽象的可是当我们把我们所学的理论知识和这次室内搜集资料的实习结合起来对比和深入研究后才真正的发现这是一门多么有内涵和适应新时代的必要科目很多情况下对于大面积的测图我们都少不了对它的应用同时在将来摄影测量和遥感也很有可能会取代我们所有传统的测图方法真正的把它完全的应用到我们的所有调查土地资料中以见证它的最有效的作用

由于我们学校大量缺少摄影测量和遥感这门学科的仪器和工具所以学校把这次实习任务主要定为网上搜集有关这门学科的资料及书本上理论知识相结合系统的学习虽然这方面的设备大量的缺乏可是仍然没有撮箕到我们学习的良好心态在这个过程中我们还是以自己的最大热情完全的投入到此次实习中通过这次实习我们的收获很大在很多情况下我们都得到了很多意外的收获获益匪浅不仅对书本上的理论知识有了通盘的理解更重要的是从实践中检验了它的真理了解了它的适应范围之广和作用之大为我们以后从事工作而需要它打下了坚实的理论基础与实践经验

在本学期的第13周我们开始了摄影测量学的实习通过实习我认识到摄影测量学是通过获取立体影像来研究和确定被摄物体的形状、大小、空间位置、性质和相互关系的一门信息科学与技术摄影测量教学实习是“摄影测量学”课程教学的重要组成部分通过实习将课堂理论与实践相结合使学生深入掌握摄影测量学基本概念和原理加强摄影测量学的基本技能训练培养学生分析问题和解决问题的实际动手能力通过实际使用数字摄影测量工作站了解数字摄影测量的内定向、相对定向、绝对定向、测图过程及方法;

编制数字影像分割程序使学生掌握数字摄影测量基本方法与实现为今后从事有关应用遥感立体影像和数字摄影测量打下坚实基础.我们本周实习的是数字摄影测量工作站的操作数字摄影测量系统是基于数字影像与摄影测量的基本原理应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、模式识别等多学科的理论与方法提取所摄对象用数字方式表达的几何与物理信息从而获得各种形式的数字产品和目视化产品

数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必然产物数字摄影测量系统为用户提供了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方案大大改变了我国传统的测绘模式VirtuoZo大部分的操作不需要人工干预可以批处理地自动进行用户也可以根据具体情况灵活选择作业方式提高了行业的生产效率它不仅是制作各种比例尺的4D测绘产品的强有力的工具也为虚拟现实和GIS提供了基础数据是3S集成、三维景观和城市建模等最强有力的操作平台本次实习是采用VirtuoZo数字摄影测量系统（教学版）

实习目的：

了解数字摄影测量系统掌握操作过程

实习主要内容：

1.数据准备包括摄影比例尺、相机内方位元素、航高、航带数、像片排列、控制点分布等;

2.建立测区、设置测区参数;

3.建立模型、设置模型参数;

4.模型定向包括内定向、相对定向、绝对定向方法与步骤其基本步骤是：

建立测区、引入影象、建立模型、检查（修改）影象参数、建立相机参数文件、建立加密点文件、设置成果输出参数、模型影象内定向、模型的相对定向、模型的绝对定向、核线影象生成、匹配预处理、影象匹配、匹配结果的编辑、DEM生成、DOM及等高线影象生成、叠加影象生成、矢量测图、图廓整饰等通过本次实习使学生掌握摄影测量的内涵、摄影测量的基础知识、解析摄影测量原理与方法、双像解析摄影测量了解并能够理论与实际相联系解决实际生产中的问题在完成以上的内容后我们紧接着要做的是编写K平均区域分割程序其基本原理是将图像初步分成K个区域计算每个区域的灰度平均值将图像中每一像素分别与K个区域灰度平均值进行比较差值最小的区域与该像素最为接近该像素分配给对应区域