六年级语文下册毕业考点知识综合复习强化练习Word文档格式.docx

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rǎngāngzāngshuǐ

3.看拼音，写词语。

pá

ihuá

izhēnɡfāduǒcá

nɡjīnɡhuá

nɡ

wǎnhuí

ró

ucuōdānɡēzhà

nfà

ng

4.读拼音，写词语。

chōutì

jūnfá

bì

miǎnzhí

xí

kǔxí

ngmó

guǐfěitú

jūliú

正确读音选一选

5.给加点字选择正确的读音，用“__”标出。

肆虐（nuè

nü

è

）掣起（qí

ngchè

）扁舟（piānbiǎn）

直奔（bè

nbēn）筋脉（mà

imò

）确凿（zá

ozuò

）

6.在下面加点字正确的读音上画“√”。

伯牙（bá

ibó

）绝弦（xuá

nxiá

n）善哉（cá

izāi）

拊掌（fūfǔ）谬矣（mià

omiù

）峨峨兮（fēnxī）

7.用“√”给下面加点字选择正确的读音填空。

追悼（dià

odà

o）秕谷（bǐbì

）盘踞（jūjù

膝髁（kēguǒ）引擎（qí

nqí

ng）尴尬（gānjiān）

8.用“√”给加点字选择正确读音。

曝晒（pù

bà

o）瘦削（xiāoxuē）铁索（shuǒsuǒ）

琴弦（xiá

nxuá

n）祭祀（sì

shì

）点缀（zuì

zhuì

灯盏（shà

nzhǎn）澄澈（dēngché

ng）屹立（qǐyì

俨然（yǎnyá

n）摇曳（yè

zhuà

i）酱油（jià

ngjiāng）

选词填空

9.请你把关联词送到合适的句子中，再任选一组关联词造句

既……又…… 

即使……也……

因为……所以…… 

所以……是因为…… 

无论……都……

1.________说你今天留下了遗憾，________你来迟了，没有听到《月光奏鸣曲》的现场演奏。

2.蒙娜丽莎的微笑________让人感觉得到舒畅温柔，________让人感觉得到略含哀伤。

3.________多么远的剧场，________演出到多晚，我________场场必到，直到演出结束。

4.________在日常学习和生活中普及了电脑，人们________不能丢弃用笔书写。

10.选词填空。

衰弱　微弱　虚弱

1.老班长用（____）的声音说：

“我……我不行啦。

”

2.老班长的身体非常（____），却舍不得吃一口鱼。

3.老奶奶神经（____），经常睡不好觉。

11.选词填空。

瞻仰　注视　环视　遥望　眺望

1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（______）着群众和部队主力远去的方向。

2．他们在天际遨游时（______）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。

3．他走了进来，迅速地（______）了一下整个屋子。

4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（______）这鲜红的国旗。

5．他久久地（______）着这幅画，陷入了沉思。

12.选词填空。

希望期望

1．这次竞赛，叶真没有辜负爸爸的（___________），取得了第一名。

2．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（___________）。

清爽凉爽

3．我推开窗子，（__________）的空气扑了过来。

4．这个小道士说话（__________），礼貌周到。

形近字词

13.比一比，再组词。

摄（______）寇（______）贱（______）惯（______）棋（______）

慑（______）冠（______）溅（______）贯（______）旗（______）

14.比一比，再组词。

醋（_________）燃（_________）饺（_________）拌（_________）

腊（_________）然（_________）较（_________）伴（_________）

宵（_________）摊（_________）筝（_________）眨（_________）

销（_________）滩（_________）挣（_________）泛（_________）

15.形近字组词。

籍（______）刑（______）峻（______）僻（______）魔（______）

藉（______）形（______）竣（______）避（______）摩（______）

16.给下列汉字组词。

滥（_________）峭（_________）睹（_________）眷（_________）

槛（_________）俏（_________）赌（_________）卷（_________）

句子强化

17.按要求完成句子练习。

1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）

__________________________________________

2．经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。

（修改病句）

3．妈妈对我说:

“我上班去了，你中午在家自己温习功课。

”（改为转述句）

___________________________________________

4．花生仁儿的红色外皮没有了。

（改为拟人句）

5．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

（改为双重否定句）

18.按要求写句子。

1．他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。

（缩写句子）

_____________________________

2．没有本子、笔和墨水。

我没法估算日子。

（用关联词语连成一句话）

3．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为肯定句）

______________________________

4．这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的形象。

19.按要求写句子。

1.老师解释说：

“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。

”（改为间接引语）

2.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。

3.唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。

（缩写）

___________________________

20.根据要求完成句子练习。

1．老汉冷冷地说；

“可以退党，到我这儿报名。

___________________________________

2．新中国成立了，全国人民怎么不激动万分呢？

（改为陈述句）

3．她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。

她哭泣着说：

“________________________。

”（此时此刻，她会对丈夫和儿子说些什么呢？

4．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。

阅读理解

21.课外阅读。

期待已久的初雪，终于驾着西风急匆匆地赶来，轻轻落入黑山的怀抱。

在黑山的崇山峻岭，鹅毛般的雪花漫天飞舞，弥漫黑山的天空，有些急不可耐地尽情地飘着，舞着。

轻舞的雪花，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱。

雪落在树木、枯草、溪流上，一切便呈现出一种柔态，一种从未有过的妩媚。

花草树木似乎早已感觉到了，充满了欢快。

树校摇曳着，轻舞着，就连那些岩石几乎也要笑出声来。

洁白的雪地，把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了，给人以再生的新鲜感，而不仅仅只是空气。

而被夜晚过滤的空气，带着远方的气息，和着遥远的呓语，悠然而来。

天地间一片洁白，显得神圣而又静谧。

在雪的安抚下，黑山盖着厚厚的棉被。

大山、花草轻轻地叹息了一声，一滴珠泪滚落。

没有城市灯火的污染，没有来往车辆的（喧哗喧嚣），没有熙熙攘攘人流的惊扰。

黑山的雪，下得如此酣畅，如此（肆虐恣肆），整个天空成了它们表演的天堂。

或独舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。

如同欢快嬉笑的儿童，又如羞涩内向的少女，轻轻地从后走向前台。

雪花顽皮地打在我的脸上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶莹的水珠，为我带来了一丝清凉。

望着身边奇妙的雪景，我感慨万千，不由得在心底暗自赞叹着大自然的（鬼斧神工巧夺天工）。

感谢上天在寒冷的季节，派来了冬季的精灵，让这喧嚣的世界暂时安静了下来。

我一向喜欢雪，喜欢没有被污染的雪。

在这洁白面前，一切都逊色了。

尽情呼吸峨眉山的新鲜空气，心底极为留恋山上那场初雪。

1．画去文中括号里不恰当的词语。

2．选文第2自然段写出了雪__________的特点。

3．第3自然段画线句子运用了什么修辞手法？

有什么表达效果？

4．下列对选文内容理解不正确的一项是（）

A．开头第一句写出了“我”对雪的无限期待和雪对世界的无比热爱。

B．选文第3自然段写出了黑山的雪无拘无束、欢快自在的特点。

C．“我一向喜欢雪”是因为雪是洁白的，没有什么比雪更白了。

22.阅读短文，回答问题。

我爱乡村的夜晚

6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的一尘不染。

傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。

我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！

眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：

一层山水一层人。

我望着群山遐想：

大山背后又是一层怎样的山水？

怎样的人？

这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金色的稻田。

一阵晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌，却有着丰收的喜悦。

瞧！

一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡，则是另一番景象：

三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时地还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。

那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

1．作者是按____________的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序的三个词语。

__________________________________

2．这篇文章的主要内容是什么？

表达了作者的怎样的情感？

_________________________

3．读第三段，用“”画出写实的句子，用“﹏﹏”画出联想的句子。

23.课内阅读。

盼（节选）

我决心不再想什么雨不雨的。

谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。

我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

我几步跑回家，（理由充分，说话气势就壮）地打开柜门，拿出雨表冲妈妈说：

“妈妈，下呢，还在下呢！

妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。

我挺着脖子，（言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意）地跑下了楼梯。

我走在街上，甩看两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。

它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：

滴答，滴答滴答……

1．在横线上填上恰当的词语。

2．选段主要记叙了一件什么事？

请你用简练的语言概括。

________________________________________

3．第一段画线句中，“甜丝丝”表现出了“我”对雨的_____之情，“蹦出来”表现出了“我”当时的_____________。

4．最后一句话运用了什么修辞手法？

表达了“我”怎样的心情？

24.阅读短文，回答问题。

生命之伞——臭氧层

在地球上空4至1千米的同温层中，聚集着占自然界总量90%的臭氧，这就构成了大气臭氧层。

虽然臭氧的质量只占整个大气层的1／1000000，但它却能吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。

正是臭氧层这一“生命之伞”，庇护着人类及地球上的所有生灵！

385年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”，后来英国的“云雨7号”卫星探测出这个空洞的面积大如美国。

科学家们还发现，北极、欧洲的上空，臭氧层也受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。

从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。

致使大气中臭氧含量减少的原因有很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。

CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调的氟利昂、氟氯甲烷等。

这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。

而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子。

臭氧层被破坏的后果是极其严重的。

科学家研究表明，大气中臭氧每减少2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。

由臭氧层被破坏所带来的地球环境的变化，会造成农作物的大幅度减产。

不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暖，雨量增多，加速极地冰川的融化，海平面上升，导致大片海滨地区被淹没。

为此，科学家们呼吁世界各国必须加强合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。

1．下面的说明顺序依次排列正确的是（　　）

①臭氧含量减少的原因　②臭氧层的作用　③保护臭氧层　④臭氧层被破坏的严重后果　⑤臭氧层被破坏的现状

A．②⑤①④③B．⑤①④③②

C．①⑤②③④D．④②①③⑤

2．臭氧层“空洞”指的是臭氧层中（　　）

A．臭氧分子之间的空隙B．臭氧稀薄的区域

C．没有臭氧的区域D．形状如洞的区域

3．下列说法不符合文章意思的一项是（　　）

A．第1自然段运用了列数字、作比较等说明方法，强调了臭氧层的巨大保护作用。

B．大气中的臭氧含量逐年减少，与人们广泛使用于冰箱、空调的制冷剂等有关。

C．严格控制氟氯烃的释放量，可以延缓全球气候变暖、海平面上升的速度。

D．自由氯原子的特点是稳定、顽强。

4．用简洁的流程图概括臭氧分子受破坏的过程。

_____→_____→_____→_____→破坏臭氧分子

5．文中画线句子中的“主要”一词能不能去掉？

为什么？

_________________________________

作文

25.作文。

社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会 

”为题，写一篇记叙文。

（作文纸自备）

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26.习作。

“三八百六十行，行行出状元”同学们，你一定也有自己擅长的一方面，这一方面也一定给你带来了成就感和自豪感，快拿起你的笔写一写，记录下来吧！

要求：

写出语句通顺，重点部分写具体，题目自拟，不得少于450字。

提示：

列提纲是一个很好的整合材料、安排详略的习作步骤，写前不防自己试一试。

27.作文。

礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。

或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。

小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。

请以“礼物”为话题，写一篇作文。

题目自拟，文章具体感人。

字数不少于450。

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