教师个人年度述职报告大全5篇Word下载.docx
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重视了学生独立性,主动性的培养与发展,将学生发展作为教学活动的出发点和归宿。
努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
由于本人坚持认真备好每一节课,上好每一节课,批好每一本作业,基础教育好每一个学生。
通过一年的努力,学生成绩得到很大的提高,得到校领导和教师教职员工的一致好评。
三、班主任工作方面
在小学老师工作方面,首先注重思想侧重政治和教化。
其次抓好学习方法的改变。
三是搞好班级卫生,树良好形象。
四是有条理积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道。
五是积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育工作学生的方法,同时应积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。
四、教学研究方面
十分积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。
在学校的教研中,敢于提出自己的见解和发表自己的意见。
积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为研究课题收集数据、资料。
一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风切实加强校本教研,搞好教学科研。
一年来,我踏实地做了一些组织工作,取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在今后的工作中,我一定要发扬不足之处,改正不足,争取更大的成绩。
此致
敬礼!
述职人:
_
2021年_月_日
教师个人年度张凤霞报告大全大全
(二)
一年来,本人热爱终身教育事业,坚守党的教育方针政策,在工作中认真执行,服从学校安排,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式,认真做好自己的其他工作,以实际行动落实党员示范岗要求。
在教学中,本人重点从备课、上课、作业搞好三个环节来搞好教学党务工作。
所任教班级的学生整体而言基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的社团组织教学,提高教学效率就成为我这一年工作的目标。
在备课中和备课组一齐努力,研究教学资料、教学方式,上好每一堂课,个性是课堂反馈环节,每个习题我都认真的选取,照顾到班级不同层次的学生,让每个学生都能有所收获。
针对学生解计算题潜力差的问题,每节课我都抽出一点时间,一会将作业中的普遍问题处理一下,让学生能逐渐养成解题初学的良好习惯,培养学生学习兴趣。
在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导。
透过不断的努力,学生在学习态度和效果上都有虽然明显的提高。
在工作中,坚持学习,透过对教学中会发现的问题借助进行研究,提高自己的教学针对性和有效性,例如如何让学生自主的开展实验研究,探究性教学中存在的误区和对策,物理校本教材《生活中的物理》的编写等。
在教学分子生物学中不断地研究和反思,透过研究和学习提高自己的教育水平,适应现代提议的教育形式和社会要求。
在自己分管的工作中会,本人首先是服从学校的安排,将学生安全放到首位,坚持和学生沟通,家长沟通,与班主任沟通,及时了解学生的在工作中,帮忙学生。
切实加强从管理的角度加强制度建设,对家长的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。
由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到各样,工作中有许多不为人知的困难。
对家长的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。
做好每一天的常规工作是我的一贯要求。
大到学生学生的行为习惯和学习习惯教育工作,人生理想教育。
小到每一天晚上一日的小学生检查,,每八天都做同样的事。
没有惊天动地的所谓大事,只有每一天家长的检查检查管理。
没有在众人面前的表态和哗宠,只有每一天从早到晚的实实在在的工作。
没有大会上的全面布其他工作,只有晚上住宿生的小会和交流。
没有每周的单独会议议程,只有每晚必做的检查。
家长会没有毕业典礼的隆重与永恒,只有学生走后凌乱和祝愿。
在这一年的其他工作中,工作有一点成绩,很多地方还是有了悟值得领悟的地方,在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求,在群众中更好的时带好头,发挥党员的战斗主动权,还是有很多能够做的。
继续努力吧。
教师个人年度述职报告大全(三)
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!
这几年来,在校领导的帮助下,在老师们的支持下,几番耕耘、几番努力,我在工作中取得了卡唐翁同样的成绩,受到大家的好评。
我在工作中不断积累专业知识,不断取长补短,不断进步提高,从从刚毕业的教学新手逐渐成长为骨干教师。
在教育教学中坚持虚心学习,努力提升自我!
现将本人2021年来的科研工作工作情况作以概要汇报。
一、勤修身俭养性,传师道重德行
身为小学人民教师,我热爱党,热爱人民,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业,坚持党的两条道路教育方针两条路线不动摇,注重加强个人思想道德修养。
以德为重,认真学习党的_,学习党的指导政策,加强政治业务学习,提高思想知识觉悟并用来指导教育教学实践。
自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,讲求在学生心中的“象征意义”,以言传身教熏陶感染学生(我一直不吸烟,不喝酒,不乱说脏话),以身作则,以身示范。
在中同学生中树立良好的教师形象。
在同事求教间能虚心向老师们请教学习,互相交流情感,互相共享信息。
同校内老师团结协作,互助互爱,共同认真顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、求实拓展创新,寓教于情于乐
作为一名年轻的一线教师,我时刻牢记自己的责任,保持一颗平常心,力求做到无欲则刚。
工作中,不计较个人得知,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。
回顾一年来的教育工作,有成绩也有遗憾,由于年轻,工作经验不足,在工作当中也了一些不近人意的地方:
1、政治、业务学习还有待加强,教学管理水平和高等教育教学质量医学教育还有待进一步提高。
2、深入课堂,深入班级不够。
平时与学生的交流不多,主动性不强。
3、为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给学员,搜集的优秀教育资讯共享。
组织编写复习、检测资料,提供给学生,形成良好的教育理念。
我知道,任何事情都是思考在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的健康发展完善的。
相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
谢谢大家!
教师个人年度述职报告大全(四)
时间如流水,从事小学教育、教学组织工作已八年了。
任职期间,在党的教育方针、政策的指引下,在党和领导的关怀教育下,工作积极,勇于探索创新,表现突出,教育教学成绩显著,现述职个人性教学工作如下:
一、基本情况
20_年_月毕业于_师范学校信_系_专业,同年8月调入_市,分配到_学校任教至今。
20_年_月,我取得了小学一级教师资格。
现任教小学数学中高年级段。
二、政治思想好,爱心育人,敬岗乐业
任职以来,本人政治思想竞技状态好,热爱祖国,热爱中国共产党,遵纪守法,拥护党的领导,坚持党的基本原则,努力学习马克思列宁主义和“三个代表”重要思想,自觉抵制不良思想的侵蚀,防止思想腐化。
本人热爱本职工作,认真贯彻举措党的教育方针和政策。
从教8年来,我视校如家,从不迟到,旷、缺课,有仁慈的职业道德和操守,言传身教,坚持既教书又育人的宗旨,与学生建立融治的师生关系,关心爱护每一个学生,循循善诱,从不训骂、侮辱、体罚学生,遵重学生的人格,爱心育人,成绩显著,在师生中有较高的威信。
多次被评为校级优秀教师。
三、教学工作
八年来,我主要教学活动担任中高年级的数学教学,每周授课14节以上。
我认真学习即新课程标准,依纲靠本。
在课堂教学中,注重以良好的师德作影响,有正确有效的方法作指导,课前要有充足的准备,做到教材的理解,教法的掌握,教具的建模都有胸有成竹。
授课要突破重点、难点,做到科学性与艺术性相结合。
教法此外还要精心设计合理的大圆满,创设的课堂气氛,再有是注重为人师表自己为人师表的形象,无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范,既名声要随和又要有严谨的教态与威信。
教学上灵活采用“启发式、探究式”教学法,体现学生的主体性,教师的主导性,不断反思总结,不断提高教学的有效性。
同时,注重“分层教学”,尊重小学生的个性和人格,因材施教。
指导学生学习方面给予分析方法,采用竞争机制,“小组合作学习”、“接力赛”等形式多样的教学练习手段,及时进行评价激励,使每个学生都乐一二四在学有所得之中,既培养了尖子,又提高了差生。
任职以来,所教班级学生学习兴趣浓,习惯得到明显进步,学习能力得到提高,成绩稳中有进,学生在数学“希望杯”竞赛中屡有获奖,本人也被评为“数学竞赛优秀辅导员”。
近几学年,所教班级数学期末统考合格率都在96%以上,优秀率达45%以上。
本人在学校、学生和家长的各项调查问卷中满意率均为100%。
四、虚心学习,不断反思,提高教研能力
为了更好地做好本职工作,为了适应教育宏观经济形势的发展,在工作之余,我甚为注重加强学习,我坚持订阅《小学数学教师》、《小学教学参考》、《小学数学教育》、《德育报》等教育教学杂志报刊以提高自身的业务能力,积极入选各种专业领域专业技术培训,参与各级各类教学研讨活动。
主动向同事学习,每学期听课40节以上,参加了_市、_省举行的数学教学学术会议学习,参加教育局和人事局举行的多种形式的学习,依然参加小学数学学科基础教育新课程培训,并积极参与公立学校的研究课题《加强学法指导,优化课堂教学》《教学探讨中如何人才培养学生的互助式探究学生》的探讨和研究,钻研教材教法,探索素质教育的规律,结合学生的实际,大胆或进行教法改革,开展愉快教学,培养学生的创新能力。
多次承担市级、校级公开课,青年教师赛课,取得良好成绩。
在教育教学中不断反思总结,总结有一套自己的行之有效的终身教育教学方法,并坚持写教学后记,教学反思,撰写的教学论文《小学数学探求课堂教学有效性的几点思考》、《给错误缓冲》分别发表和获奖。
此外任职初期我热心帮助,指导和培养实习教师,年轻教师,目前已经指导和培养了4位实习教师和中职毕业生,他们现都成为小学一级教师。
五、班主任工作
任现职期间,我工作除了担任小学数学英语教学工作,还担任了小学班主任在工作中。
的教育改革几十家魏书生曾这样说过:
“班级像一个小家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。
”一个良好的的对每个学生的健康健康发展有着巨大班集体教育作用。
形成一个良好的班集体,每一位班主任做大量深入细致的工作。
在多年的班主任工作中会,我兢兢业业,孜孜以求。
通过工作实践,我回顾出了一些行之有效的经验。
在班级建设中,我善于引导学生对班级生活中一些现象进行评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
并著重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,偏低明白自己的不足和今后努力的方向。
班集体形成了良好的班风、学风,纪律良好,各校常常受到学校和各科老师的称赞。
在班级管理中,我还充分利用班会、先锋队活动课开展形式多样的、有教育意义的活动,寓教于乐。
集体活动能始终保持娱乐、导向、育人的功能,又能充分体现素质教育。
我在工作中积极组织学生参与学校各项有意义的活动。
学生们充分发挥主人翁精神,在班级中设计了很多有趣的活动,如:
新年音乐会、六一庆祝活动、班级故事大赛、班级辩论赛等。
这些教育活动的开展,密切了师生关系,增进了同学间的友好往来,学生的合作能力生存能力得到了提高,也使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识,受到潜移默化的教育工作。
此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干部的队伍建设,实行班级管理民主化、细致化。
有句话说:
”抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致繁复管理基础上还应充分发挥民主。
我通过努力,培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。
为了不断提高班级管理的效果,我让在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们并负责认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良跨世纪的建设。
同时,我在“人人都是班级小干部”的管理基础上,还和学生们经过讨论,将班干部分组,采用竞聘制,轮流上岗,积极探索学生自我管理教育教育手段。
各组班干部既是对手,又是相互监督和关键词学习的对象。
同时,我定期开展批评和自我批评,每组班干部在工作概括结束之际对工作进行总结和反思,评出“班级工作得力小助手”,让每个学生在班级管理工作中看到自己的成绩和不足。
从而已经形成了良好的班风、学风,所带班级没学年多次被评为“文明班”、“学习标兵班”,有_、_等10多位同学被评为“校优秀学生干部”、“优秀学生”,我也多次被评为“先进教师”、“优秀班主任”,并被聘为“校德育导师”,注重关注学生的心理,倾注爱心,在后进生的转化方面积累了一定的经验,转化率达100%。
转化后进生教育反思《给错误缓冲》在全国首届优秀中小学班主任和谐育人专业能力大赛征文评比中荣获二等奖。
总之,在这几年里,我一直踏踏实实、认认真真地搞好了班级管理和数学实打实教学基层工作,得到了学校、同事、学生、家长的认可。
在以后的教育教学教育工作中,我将继续努力,限度地发挥学生学习的实效性和积极性,激励学生积极、主动可以参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量教学和使用效率。
教职员个人年度述职家访报告大全(五)
本学期,我担任_年级数学教学工作,认真学习教育工作教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有投资计划,有组织,有步骤地开展。
为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结:
一、认真钻研教材,明确指导思想
教材以数学课程标准为根据,吸收了教育学和心理学教育领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中所推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;
体会数学的价值,增强理解数学和进取心运用数学的信心;
观察初步学会应用数学的思维这种方式去观察,分析,解决日常生活中的环境问题;
形成勇于探索,勇于创新的科学体育精神;
获得适应未来社会必需和进一步发展所生活的重要语言学事实和必要的应用技能。
二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合
不但备学生学员而且备教材备戒律,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出以下总结,写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术,提高教学质量
课堂强调师生二者之间、学生相互关系交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。
在意愿课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期计算机科学我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为课程体系的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生相互关系交往互动,共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师正式成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立,学生已成了学习的主人,学习便成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:
设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进学生全面发展战略
我把评价作为全面考察学生大学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的手段。
对学生的研习评价,既关注学生基本知识与技能的理解基本技能和掌握,更关注呈现出他们情感与态度的形成和发展;
既关注学生数学学习的结果,更他们在学习过程中的变化和发展。
更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生家长学习数学的兴趣,促进学生的发展。
五、认真批改作业,作好课后辅导工作
布置防冲有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关危急情况及时改进针对教学方法,做到有的放矢。
对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更学员重要的是学生思想的咨商,不断提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,而使之对学习萌发兴趣。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化自省到自觉的求知上来。
助推了他们的进取心求知欲和上进心,并使他们对数学产生了兴趣,也取得了比较稳定的成绩。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的佳绩,但也存在不少的局限性。
本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力促取得更好的成绩。
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