整理五年级上信息技术Word格式.docx

整理五年级上信息技术Word格式.docx

《整理五年级上信息技术Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理五年级上信息技术Word格式.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

图片素材的多种采集途径和处理加工的方法

教具准备

计算机、Photoshop等软件

教学过程

　一、导入：

同学们，平常我们到哪里去找合适的图片呢？

其实搜集图片的方法途径很多，我们今天就一起来试试吧。

二、教学过程：

（一）采集图片素材

1、网上很我素材网站提供的大量图片素材可供选用。

任务：

选择一张既能表现桂林的山奇、秀、除，又能表现桂林的水静、清、绿的

图片，放在文首。

方法：

A、打开搜索引擎网站，搜索有关“桂林山水风景”的网页。

B、在搜索结果中打开相关的网页，浏览并选择合适的图片。

C、将搜索到的图片保存下来，插入到文章中去。

2、利用数码相机实地取景，将拍摄的图片导入计算机中。

3、利用扫描仪将图片扫描到计算机中。

（二）、处理加工图片素材。

生：

图片及文章下载下来以后，文章看起来太呆板了怎么办呢？

师：

可以用操作系统中的画图工具、ACDSee、Photoshop等软件把图片加工一下。

我比较熟悉“画图”工具，就用它来试试吧。

三、大显身手：

今天我们举行一次电子板报评比。

用你熟悉的方式广泛搜集素材，再对它们进行

合理的加工处理，制作成电子板报，展示给全班同学。

看谁的电子板报最精彩。

板书设计

第一课图片的采集与处理

一、采集图片素材

1、在网站上搜索

2、用数码相机取景

3、利用扫描仪

二、处理加工图片素材

教学小结

二、声音、视频的采集

1、使学生了解声音、视频素材的采集途径的处理加工的方法。

2、能够在需要的时候利用“录音机”“超级解霸”等熟悉的工具软件。

3、自己制作或截取需要的声音、视频素材。

声音、视频素材的采集途径的处理加工的方法

录音机等

　导入：

我们学校刚刚举办了100年校庆，我想采集一些校庆的素材，制作一个宣传片，播放给大家看！

你都想宣传哪些方面呢？

我想从“学校简介”“办学特色”“获得的荣誉”“校园新貌”“校园新星”等方面介绍。

（一）采集声音素材

利用操作系统中的“录音机”录制配音，然后将录制好的文件插入到作品中。

还可以利用麦克风等采集声音。

（二）采集视频素材

方法：

利用播放嚣找开视频文件“文艺演出”，利用视频处理工具截取所需要的视频片段，并将处理后的视频文件存盘，将截取的视频插入到作品中。

另外还有：

利用数码相机直接录制，还可以用超级解霸等软件来截取VCD上的视频片段。

一点通：

获取素材的途径有多种：

1、通过因特网获取素材。

网上的信息是“海量”的，因特网正日益成为我们学习的必备资源库。

2、通过查阅书籍和报刊等资料获取素材。

在网络资源日益丰富的今天，我们依然不能忽视这一重要的获取素材的途径。

3、通过广播、电视获取素材。

现代通讯技术使我们足不出户就可以了解世界各地的信息。

4、利用现代数字设备获取素材。

用数字录音笔、数码机和数码摄像机等可以直接获取第一手的数字化资料。

5、通过与他人的交流获取素材。

这样，我们可以获得书本上和其他渠道不易获得的资料，这也是学习的一个重要途径。

一、大显身手：

素材的获取途径很多，素材的处理方式也很多，你都掌握了哪些？

确定一个主题，用你熟悉的方式围绕主题去准备素材，建立一个小资源库。

第二课声音、视频的采集

一、采集声音素材

二、采集视频素材

第二单元

有声有色话家乡

本单元是在第一单元的基础上进行制作多媒体作品（演示文稿）的，目的是让学生通过制作演示文稿，学会利用多媒体解决实际应用中的问题并形成对多媒体作品的初步认识，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。

1、使学生掌握制作多媒体演示文稿的方法，能够独立规划完成自己的演示文稿。

2、使学生初步认识多媒体演示文稿，感知用计算机制作的多媒体作品。

本单元如何制作多媒体演示文稿是本单元的教学重点。

如何灵活运用演示文稿解决问题是本单元的难点。

本单元共6课，每课1课时，共6课时。

三、感受电子幻灯片

1、认识Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作；

2、学会使用Powerpoint的应用设计模板和自动版式。

学会使用Powerpoint的应用设计模板和自动版式。

Powerpoint及教学课件

　一、导入

我的家乡山东，自然风光秀丽，人文古迹众多，人杰地灵，名人辈出。

我爱

我的家乡，想用电脑做一个宣传片，让更多的人了解他。

（一）、介绍PowerPoint

PowerPoint和WORD一样，是office大家庭的一员。

利用它，可以非常方便地

整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示方向。

（二）、启动PowerPoint

1、启动PowerPoint

2、选择“空演示文稿”项，创建空演示文稿；

弹出“新幻灯片”对话框，选择幻灯片版式。

3、选择“标题幻灯片”版式，进入PowerPoint操作界面，制作首页幻片。

（三）、利用设计模板制作幻灯片

PowerPoint提供了许多由专业图文设计师制作的模板，模板上已经设计好了精

美的背景图案、文字格式等，只要添加文字、修改信息，就可以制作出符合要求的幻灯片。

A、执行“文件”—“新建”命令。

B、屏幕弹出“新建演示文稿“对话框，选择”设计模板“。

C、选择版式，制作首页幻灯片。

（四）、保存、退出PowerPoint

试一试用哪些方法可以退出PowerPoint

三、大显身手

规划设计一份演示文稿，展示我的家乡——山东。

要求如下：

1、明确演示文稿的主题。

2、搜集能表现主题的相关素材。

3、确定演示文稿的大致流程。

4、确定幻灯片的张数，及每张幻灯片将展示的不同方面的内容。

第三课感受电子幻灯片

一、启动PowerPoint

二、利用设计模板制作幻灯片

三、保存、退出PowerPoint

四、走进山东

1、学会添加新幻灯片

2、在幻灯片中学会插入图片。

3、学会用不同的方式浏览演示文稿。

图片的插入方法及如何添加新的幻灯片。

PowerPoing及教学课件

同学们，山东有秀丽的自然景观，有深厚的人文底蕴，

素称“孔孟之乡，礼仪之帮”，那么我们可不可以用Powerpoint来展示我们的家乡呢，今天我们就来学习用Powerpoint来介绍你的家乡。

二、新授：

1、添加新幻灯片

创建一个新的演示文稿，并插入所有的幻灯片。

（1）打开Powerpoint，创建空演示文稿，打开“插入——新幻灯片”命令。

（2）依次添加所有的幻灯片。

这样就创建好了一个新幻灯片，那么如何在“空白版式”的幻灯片上添加文字呢？

2、插入文字

可以利用格式工具栏中的工具修饰文本，分别插入水平和垂直两种不同的文本框，比较它们有什么不同的区别。

3、插入图片

图片可以增加视觉效果，吸引大家的注意力，丰富我们的演示文稿。

1、执行“插入——图片”命令。

2、查找、插入图片。

3、根据实际需要调整图片的位置和大小。

鼠标指针呈四向箭头时，拖动鼠标可以移动图片。

鼠标指针呈双向箭头时，拖动鼠标可以改变图片的大小。

4、用不同的视图方式浏览演示文稿

Powerpoint有五种视图方式，分别是“普通视图”“大纲视图”“幻灯片视图”“幻灯片浏览视图”和“幻灯片放映视图”。

最常用的是普通视图和幻灯浏览视图。

选择不同的视图方式，观察演示文稿的变化。

制作一个关于“倡议环保”的简单的演示文稿，并用不同的视图方式浏览演示文稿。

文稿要求如下：

1、主题明确

2、合理编排素材，使其达到最佳的视觉效果。

第四课走进山东

一、添加新幻灯片

二、插入文字

三、插入图片

四、用不同的视图方式浏览演示文稿

王允晓

五、家乡的景观名胜

1、使学生学会如何在幻灯片中插入视频、声音，掌握幻灯片移动、复制、删除的方法，并能制作出有声有色的演示文稿。

2、使学生了解山东的景观名胜，丰富知识，开阔视野。

1、幻灯片的移动、复制、删除。

2、向幻灯片中添加视频和声频。

PowerPoing及教学课件

同学们，山东有许多名胜古迹，如泰山、趵突泉、千佛山、胶东海景等地独特的自然风景，造就了山东得天独厚的旅游资源，那么，你想不想把我们家乡的这些名胜古迹介绍给大家看呢？

好，今天我们就来学习在幻灯片中插入视频和声频的方法，通过视频和声频来介绍我们的家乡。

1、插入视频：

将趵突泉的喷涌视频插入到演示文稿中。

首先打开Powerpoint，建立一张空白的文档，然后插入视频。

执行“插入”——“影片和声音”——“文件中的影片”命令，在弹出“插入影片”对话框中，选择要插入的影片文件。

2、插入音频方法：

执行“插入”——“影片和声音”——“文件中的声音”命令，屏幕就会弹出“插入声音”对话框，选择插入声音文件。

插入好了以后，幻灯片的板面上就会出现一个小喇叭的按钮，利用它我们就可以播放视频和声音。

3、调整幻灯片：

家乡的景观太多了，真想都展示给大家看，所以介绍的时候要有条理，要分类进行，比如按照山东的“山——泉——湖——海”的顺序进行讲解，效果就会更好。

下面我们就来学习移动、调整幻灯片的顺序。

单击选定要调整的幻灯片，拖动鼠标。

在移动的过程中，会出现一条竖直虚线指示幻灯片移动的位置。

4、删除幻灯片咦，怎么漓江也成了山东的景观了呢？

赶紧删掉吧！

选定“漓江”幻灯片，执行“编辑”——“删除幻灯片”命令将其删除。

5、试一试：

学习了幻灯片的移动、删除命令，你知道如何复制一张幻灯片吗？

你来做个小导游，利用演示文稿，向大家介绍一下身边的旅游景点。

比一比，看谁的介绍最吸引人！

1、介绍要按照一定的路线有序地进行。

2、介绍要充分体现景点的亮点。

第五课家乡的景观名胜

一、插入视频

二、插入音频

三、调整幻灯片

六、家乡的历史名人

1、让学生感受背景对美化幻灯片的重要作用。

2、学会设置图片、文本的动画效果。

3、发挥自己的想像力去自由设置，增强幻灯片的感染力。

幻灯片的切换及幻灯片的超级链接

　一、导入：

同学们，山东历史上名人辈出，这些名人曾为中华民族做出过重大贡献。

我们应该记住他们，向他们学习，为祖国多做贡献，今天就让我们做一个电子宣传册宣传他们吧！

以历史上的名人孟子、孔子、李清照、诸葛亮等人为素材，做一个电子宣传册，然后再进行设置。

1、设置背景：

同学们，幻灯片做好了以后，白纸黑字，太枯燥了，我们能不能想个办法让它变漂亮点呢？

白纸可以加背景，黑字可以调颜色，这样就能把宣传册变得五彩缤纷、绚丽多彩了！

执行“格式”——“背景”命令，弹出“背景”对话框，自由设置背景效果。

在背景设置的对话框中全部应用表示在该演示文稿中所有幻灯片都采用当前的背景。

应用：

表示只有该张幻灯片采用当前的背景。

预览：

查看背景设置的实际效果，不满意时可以重新设置。

上机练习

2、设置动画效果：

设置好了背景，但整个画面显得有点死板，怎么办？

我们可以在播放时加上特技，可以给文字和图片设置动画效果。

执行“幻灯片放映”——“自定义动画”命令，弹出“自定义动画”对话框，设置幻灯片动画效果。

这样，做好的幻灯片一定很精彩，我们怎么样才能看到它们呢？

执行“幻灯片放映”——“观看放映”命令，播放幻灯片。

3、试一试：

使用“幻灯片浏览视图”方式也可以放映幻灯片，比较一下它跟“观看放映”命令有什么异同。

你知道哪些历史名人？

试着用Powerpoint制作一个演示文稿向大家介绍一下，要求：

1、确定一个介绍对象，认真了解名人的事迹、影响等。

2、通过演示文稿全面、客观地介绍名人。

3、介绍要生动、贴切、吸引人。

第六课家乡的历史名人

一、设置背景

二、设置动画

七、家乡的地域特色

1、使学生了解超级链接在幻灯片中的作用。

2、感受幻灯片切换在放映中的动画效果。

3、学会利用设置超级链接来灵活组织幻灯片。

4、增强多媒体作品的感染力，渗透地理文化教育及情感教育。

学会利用设置超级链接来灵活组织幻灯片。

同学们，山东共有17个市，他们像兄弟姐妹一样，组成了山东这个大家庭。

山

东大家庭的每个成员都有着各自的特色，让我们一起去走走看看吧！

怎么样才能把山东的整个地区都浏览到了？

按照什么路线走呢？

如果我们学会超级链接，就可以根据自己的意愿随意浏览了。

1、建立超级链接

（1）选择要建立超级链接的对象，执行“插入”——“超级链接”命令，弹出“插入超级链接”对话框，也可以选定对象，然后单击鼠标右键，打开快捷菜单，选择“超级链接”命令。

（2）打开“插入超级链接”对话框，在“链接到”窗格中，选定“本文档中的位置”。

（3）在“请选择文档中的位置“列表中，选择要链接的幻灯片。

单击“确定”按钮，完成创建超级链接。

2、幻灯片的切换

我们在看电视剧的片头、片尾经常会出现特技播放的镜头，幻灯片也可以加入一些特技。

（1）、执行“幻灯片放映”——“幻灯片切换”命令，弹出“幻灯片切换”对话框。

（2）、单击对话框中“效果”栏的下拉按钮，从列表中选择一种切换效果，根据个人喜好选择“换页方式”和“声音”。

（3）、选择“应用”或“全部应用”完成设置。

试着让演示文稿中所有的幻灯片都以不同的方式切换。

利用所学的知识，制作一份演示文稿展示一下你生活的城市，要求：

1、精选素材，突出本地区的特色。

2、页面布局合理，颜色搭配和谐。

3、幻灯片播放时切换自如。

第七课家乡的地域特色

一、建立超级链接

二、幻灯片的切换

八、作品的发布与评价

1、使学生检验成功的喜悦，培养他们资源共享的意识。

2、引导学生从各个角度客观、准确地评价多媒体作品，培养他们的综合评

价能力，激发他们对信息技术学科的学习兴趣。

3、作品的打包与释放。

作品的打包与释放

　一、导入：

同学们，家乡的宣传文稿做了这么多，是不是应该赠送给大家，让大家一起来分享呢？

这样，一方面来分享你的果实，另一方面还可以加深大家对家乡的了解！

下面我们就来学习如何给作品打包。

打包好的作品可以带走，到其他的机器上播放。

1、作品的打包与释放：

打包：

（1）打包：

打开演示文稿，执行“文件”——“打包”命令，弹出“打包”向导对话框，根据提示完成操作。

（2）释放打包文稿。

在任意一台计算机上，运行打包文件“pngsetup”，在“目标文件夹”文本框中指定文件夹，然后单击“确定”释放演示文稿。

试一试：

试着将你制作的演示文稿打包，送给你的朋友、同学观看。

2、作品评价：

项目

标准描述

优秀

良好

一般

内容

选材丰富，内容健康向上

技术

操作熟悉，灵活运用所学知识

艺术性

色彩搭配协调，布局合理，整体效果好

价值

有使用和欣赏价值

请学生根据评价标准，首先对自己的演示文稿进行自我评价，然后同学之间进行互相评价，最后根据评价意见合理修改自己的作品。

将修改完善后的作品打包，完成宣传片的制作。

第八课作品的发布与评价

一、作品的打包与释放

二、作品评价

第三单元

建设网上家园

本单元是在学习了word、powerpoint工具软件的基础上实施教学的，目的是使学生在对网络的应用已有了初步的了解之后，创作一个可以发布到因特网上的多媒体集成作品。

1、使学生掌握建设网站的方法，能够独立规划、设计、制作、发布个人网站。

2、使学生能够理解网站、网页、超级链接等概念。

3、提高学生的审美能力语言表达能力，培养他们在解决任务前先做好规划设计的良好习惯。

规划、建设网站是本单元重点。

网页布局、网站的发布是本单元的难点。

九、我的家园我设计

1、激发学生frongtpage工具建设网站的学习兴趣。

2、了解网站、网页、超级链接等概念。

3、提高学生的审判能力和语言表达能力。

规划设计自己的网站

同学们在以前我们学习过上网浏览网站，那么我想在网上建个网站，应该从哪里做起呢？

建网站好比建设网上家园，首选要进行科学的规划和设计。

下面我们就先来参观一下其他同学自己网站，感受一下他们的的设计风格，了解

一下网站的基本结构。

1、参观浏览：

（1）浏览“李白、杜甫之窗”

（1）内涵资产定价法网站上有若干个网页，可以随意点击浏览。

第一节　环境影响评价

（2）2、班级网站：

每名环境影响评价工程师申请登记的类别不得超过2个。

网站由数个网页超链接而成，而网页是由文字、图片、声音等元素组成的。

如果把网站比喻成房屋，网页就相当于一个个房间，而这些元素就相当于搭建永恒永恒的砖、瓦等材料。

2、剖析学习

下面我们就以“曼联王朝”网站为例，剖析一下它的网站结构，希望能对你有所启发。

“曼联王朝”网址：

（1）首页：

打开首页，映入眼帘的是热情的红色，标题、图片、导航层次分明，操作方便。

（2）球员网页：

以表格的形式呈现内容，简洁、清晰。

（3）历史事件：

以图文并茂的形式的显示曼联经历的历史事件。

规划审批机关在审批专项规划草案时，应当将环境影响报告书结论以及审查意见作为决策的重要依据。

首页就是网站的第一页，一般由主题、标语、导航系统及贴近主题的图片及其他信息组成;

其他页为内容页，可以采取与首页不同的版面形式且至少要有两个以上的内容页。

三、

四、5.定性、定量评价大显身手：

1、确定一个网站主题，认真构思、设计、准备。

通过写或画的形式把设计思路记录下来，清楚地表达你的设计意图。

2、我们已经学会了在信息的海洋中搜集素材，请根据网站主题去准备素材。

在收集素材的过程中，要对文字、图像、声音等进行分类管理，以便科学、有序地存放这些素材。

第九课我的家园我设计

一、参观学习

二、剖析学习

考试情况分析

第1页备课人

1）采取防护措施。

（1）可能造成重大环境影响的建设项目，编制环境影响报告书，对产生的环境影响应进行全面评价；

（一）安全评价的内涵十、我为家园建框架

1、使学生熟悉frontpage窗口界面的组成。

2、学会如何建立站点、向空站点中添加网页。

3、如果利用表格对网页进行合理的布局以及将文字素材添加到网页中。