中考古诗词阅读专题Word文档格式.docx
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1.理解诗歌内容,填空。
①本诗以“雪”为线索,“雪”共出现四次,依次组成八月飞雪苦寒图、军营饯别奇寒图、东门惜别惆怅图、别后雪地思乡图四个画面。
②这首诗前十句重在咏雪,后八句则主要是写送别。
2.“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”一句中“愁”有什么作用?
“愁”字既写出了诗人为友人的长途跋涉而产生的担忧之情,又为下文写送别作铺垫。
3.诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”运用了什
么修辞手法?
有什么表达效果?
运用了比喻;
以春花喻冬雪,联想奇特美妙,比喻新颖贴切动人。
充分展示了作者乐观、开朗的情怀,生动地描绘出边塞奇丽的雪景。
4.说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
①依依不舍,传达出因朋友离去无限惆怅的情感。
②边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈情怀。
5.用自己的语言描绘一下“山回路转不见君,雪上空留马行处”展现的画面。
(50字左右)
山路蜿蜒曲折,大雪纷飞,几番回转就看不见你的踪
影了;
但我还伫立在那里凝望着,山路上早已空无一人,只有马行走过留下的足迹。
6.诗歌描写雪后军营的苦寒生活对表现主题有何作用?
写军营将士的苦寒生活,反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难,同时为送行场面渲染了悲凉气氛。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1.解释加点词语的意思。
①酬乐天(以诗相答)
②长精神(增长,振作)
2.理解诗歌内容,填空。
①这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤
懑,后四句高昂乐观,前后形成鲜明对比。
②“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句诗中运用
了典故,涉及的两个人物分别是向秀和王质。
③在诗中,刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑,而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的词语的渲染,让读者自己感受。
3.本诗的首联写出了诗人怎样的遭遇?
诗人远离京城,身处荒僻之地,长期被弃用。
4.颔联运用了什么典故?
请简要说明。
“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。
向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作《思旧赋》,怀念好友。
“烂柯人”指王质上山砍柴,观童子下棋,棋局终了,手中斧把已经朽烂。
回到村里,已过百年。
5.请发挥想象,用生动形象的语言,说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面?
放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:
大江之
上,沉舟之侧仍有千帆竞发;
大自然中,虽有病树但万木依旧争春。
6.颈联是千古传颂的名句,请谈谈你的理解。
抒发诗人的身世之感;
包含新陈代谢的自然规律。
7.前人评论这首诗时曾说:
“尾联看似平淡,实乃点睛之笔,不能忽略”。
请赏析尾联中的“长精神”。
“长精神”即“振作精神”,表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。
(或“意志不衰,坚忍不拔的气概”;
或“此三字表明作者态度,不消极气馁,要抖擞精神,积极进取,重新投入生活。
”)
8.全诗表达了诗人怎样的情感?
试简要分析。
主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。
作者
虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了内心的凄苦,但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观豁达的情怀。
《卖炭翁》
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车
辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
①直(同“值”,价钱。
)
2.试对“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”进行赏析。
诗人准确把握住了卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动,只用十多个字就把这种心理表现了出来,又用“可怜”两字倾注了无限同情,催人泪下。
3.说说你从“卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食”这一问一答中读到了什么?
这一问一答不仅化板为活,使文势跌宕,而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度,使读者清楚地看到:
这位劳动者已被剥削得贫无立锥,别无衣食来源。
4.这首诗讲述了卖炭翁从“伐薪”“烧炭”“愿天寒”“驾炭车”“辗冰辙”,到“泥中歇”的全过程,作者这样写的目的是什么?
作者这样写的目的是凸现卖炭翁的艰难不易,反衬统治者的凶残与毫无人性。
5.有人说,这首诗没有像《新乐府》中有些诗篇那样
“卒彰显其志”,是一种败笔,你认为呢?
这种观点是错误的。
这首诗在矛盾冲突的高潮中戛
然而止,显得更含蓄,更有力,更引人深思,扣人心弦。
《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
①全诗以“行”为线索,从“孤山寺”起,到“白沙堤”
终。
以“春”为着眼点写出了自然界的美景。
②诗中最能突出诗人感情的一个词语是最爱。
③诗中的“钱塘湖”是指杭州西湖。
2.从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象?
水面初平、争暖树、啄春泥、没马蹄、浅草、新燕、早莺
3.从内容和写法角度赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这句诗。
内容:
写出了早莺争树、新燕啄泥的动态画面,体现了钱塘湖初春季节的特点。
写法:
对偶、拟人。
写出了初春早莺春燕活灵活现的情态,描绘了春的活力和大自然生机勃勃的景象。
4.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙,换作“处处”“家家”就没有这种效果。
说说为什么?
“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚少,新燕不多,表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。
如果改为“处处”“家家”,就没有这种表达效果。
5.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春
的情态描摹得妩媚动人、生机勃勃,试品一品其妙处。
“乱”字贬词褒用,写出了花开繁盛、色彩缤纷;
“浅”字写春草低矮柔嫩,“渐欲”“才能”写出花草向荣的趋势,描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。
不仅描绘了景物之美,而且还包含了游西湖者众之意。
6.这首诗通过描写西湖初春的明媚风光,抒发了作者怎样的感情?
抒发了作者对大自然的热爱、赞美之情。
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