义和小学校园文化建设实施方案Word格式文档下载.docx
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4、强化校园特色文化。
彰显学校种植园特色。
5、强化校园活动文化。
开展丰富多彩的校园文化活动。
6、强化校园文化管理。
全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能,互相配合,共同构建和谐健康向上的校园文化特色。
(1)从净化、绿化、美化入手整治校容校貌,美化校园环境。
(2)创设各种文化设施,开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。
(3)搞好班级文化建设。
(4)活跃学校广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件及名歌、名曲、校歌。
(5)悬挂名人字画,展示学校的校训、教风和学风,丰富教书育人理念。
(6)充分利用学校网站,展示学校办学理念及特色。
四、工作措施
1、成立校园文化建设活动领导小组,领导、管理、协调各部门的工作。
组长:
程志科
副组长:
窦守平李玉华
成员:
李红雨魏红梅李俊英王会霞张禹花程艳芳
各班班主任
2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。
3、加大投入,保证校园文化建设的正常需要。
4、本着“追求品味,着眼实用性、科学性、合理性”的原则,搞好班级美化,做到图文结合,使班级成为愉快学习理想育人乐园。
(1)让每一面墙壁会说话。
各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计,教室的布置要兼顾共性与个性,创设不同的风格与追求,鼓励和引导学生参与班级文化建设,通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化,体现班级特色,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。
(2)开展形式多样的校园、班级文化活动,让师生寓教于乐。
充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。
通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。
(4)与时俱进,开展系列教育活动,唱响和谐校园主旋律。
对学生进行荣辱观教育;
深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对学生进行常规教育。
(5)充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用;
引导校园文化气氛健康向上,开展形式多样的宣传活动;
扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
义和中心校
2010.3
义和小学校园文化建设领导小组
李红雨魏红梅李俊英王会霞马运涛程艳芳
义和中心校校园卫生管理制度
1、教室环境:
(1)地面保持整洁,无纸屑、痰迹及其它杂物(包括教室外地面)。
(2)墙面无脚印、球印、污迹,无蜘蛛网和悬灰(包括教室外墙面)。
(3)门、窗、窗台和电器设备无灰尘。
(4)黑板槽内无积尘,课间值日生及时擦干净黑板。
(5)课桌、椅、讲台排放整齐,桌椅上无乱涂乱刻乱贴痕迹。
(6)教室无人时关闭所有电器和门窗。
(7)卫生打扫工具摆放整齐有序,垃圾实行袋装化。
(8)教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。
2、包干区环境:
(1)每天早读课前打扫一次,保持全天整洁。
每周各班组织一次大扫除。
(2)包干区内的花坛、绿化区,由该班负责保护花木,并保持整洁。
(3)保干区内要保持无纸屑、果皮壳、杂草、痰迹、烟蒂、碎砖及其它杂物。
(4)清扫的垃圾必须袋装后投放到指定地点
3、校内不准吃流动食,不准乱扔纸屑、杂物,违者学校将严肃处理。
4、教室、包干区卫生和自行车排放的检查结果列入“文明班级”评比条件。
5、参加校内值日劳动,要服从安排,认真打扫。
故意逃避值日生一次班级给予批评并让其重做,一学期内逃避累计达五次的,品德等第降一级。
义和中心校德育处
校园环境管理制度
为加强校园环境的管理,建立正常的教育教学秩序,维护教职工和学生的合法权益,特制定本管理制度。
1、校园内教学区、体育活动区生活区等布局要活理,避免相互干扰。
校园要绿化、美化和净化。
2、学校要形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。
3、严格按照国家颁布的教学计划,建立正常的教育教学秩序不经批准,不允许任何单位和个人组织学生停课参加社会活动。
4、严禁宣扬暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播,坚决抵制赌博、酗酒不健康的歌曲和迷信活动对学生的影响。
5、不允许任何单位或个人依傍学校围墙或防墙,构筑建筑物。
6、不允许任何单位或个人在学校门前200米半径内设置台球、网吧营业点,不允许门前两侧摆摊设点,堆放杂物。
7、不允许任何单位或个人在学校所属地域内种植作物、打场堆物取土。
如有违犯者视其情节对有关责任人进行处理。
学校办公室管理制度
一、办公室工作人员要自觉遵守工作时间,按时上、下班,不迟到、不早退、不旷工。
上班时间坚守工作岗位。
公务外出必须提前向主管领导说明情况,办完公务后应及时返回并向领导汇报工作完成情况。
二、办公室内必须着装整洁,树立良好的集体形象和个人形象。
三、认真对待工作,既要明确分工,又要加强协作。
对分配和领导交办的各项工作任务要按时、保质保量地完成,不准推诿扯皮、敷衍了事。
四、在工作接触中或在接听电话中要使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明用语。
提倡说普通话。
五、严守工作纪律,不探听、传播小道消息,不议论他人是非,谨言慎行,不泄露工作秘密。
六、办公室内工作时间严禁大声喧哗、嬉闹、趴伏、躺卧、听音响、玩电脑游戏,不聚众闲聊,营造良好的工作环境。
七、爱护办公室的各项设施,注意节约办公用品,及时关灯。
八、办公桌面保持整洁,不摆放与工作无关的物品。
个人用品不得随意摆放。
十、值日人员要自觉搞好饮水供应、卫生清洁等工作,确保办公室整洁。
十一、增强安全意识,下班前,及时关闭各类办公设备,锁好门窗;
个人贵重物品妥善保管,谨防不安全事故的发生。
卷内目录
A3-B11-C26义和中心校
顺序号
文件作者
文件日期
文件标题
备注
1
德育处
沿用
2
3
4
5
校园卫生检查记录
6
7
办公室卫生检查记录
8
教师点名册
9
图书借阅记录(教师)
10
图书借阅记录(学生)
11
优秀读书笔记(教师)
12
优秀读书笔记(学生)
13
“保护数木我爱我家”活动方案
14
各班负责绿化地标语统计
15
各班小树认养统计表
16
优秀树卡展示
17
小树养护日记
18
班级文化建设活动方案
19
班级文化建设照片
20
教务处
书法教育
见教务处
21
22
23
24
班级文化是校园文化的基础。
今年秋,我校将在认真抓好校园文化建设的同时,重视抓好以教学班为单位的班级文化建设,并将班级文化建设作为德育的一项重要内容抓紧、抓实,力争收到良好的效果,成为学校的特色。
持之以恒,创造优美的班级文化环境。
为此,我们将对班级文化的优化,提出五方面的内容与评价标准。
1、师生间关系和谐。
2、同学间团结友爱。
3、有正确的是非观念和舆论倾向。
4、奋发向上,积极进取。
班级文化建设的开展,将深化我校的校园文化建设,使德育工作有章可循,寓教于乐,有力地促进良好班风、校风的形成。
2010.3
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- 关 键 词:
- 小学 校园 文化建设 实施方案