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男刚强的矿石爱跟烈火交朋友,
女有为的孩子爱跟好书交朋友。
男好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
女好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;
男好书,能使你明辨是非,分清美丑;
为你指出生活方向,教给你做人的道理。
女好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好发奋向上。
学生A和好书交朋友有很大的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事。
学生B中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁,刻苦好学,博览群书,用20年时间编成了52万多字,记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。
同学C著名数学家陈景润,为了摘取数学皇冠上的明珠,几乎天天在图书馆里看书,有时甚至忘记下班时间,写过的草纸装满十几个麻袋,一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
同学D美国著名发明家爱迪生,是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子,他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品,经过长期读书,刻苦自学,终于成为一名伟大的发明家。
他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
同学E青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊,从中受到启发,懂得了“国家兴亡,匹夫有责”的道理,为他以后参加革命,领导革命,打下了牢固的思想基础。
同学F患高位截瘫的张海迪,在书中认识了许多高尚的朋友,找到了生活的方向。
当她遇到困难想退缩,想停步的时候,是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力,奋斗不息。
她深有体会地说“离开书,我会垮下去。
”可见,好书确实成了她生活中不可缺少的朋友,现在她已经获得了博士学位。
读书小故事
闻一多醉书闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。
急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。
他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷。
怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”。
华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他拿到一本
书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思。
他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了。
华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶。
侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。
有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。
适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手。
张广厚吃书数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读。
这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多。
因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印。
他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书。
高尔基救书世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。
有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。
为了抢救书籍,他险些被烧死。
他说“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。
”
主持人说说你的读书收获。
第三章好读书。
甲我们知道了要读书,那么,什么样的书才适合我们小学生读呢?
乙请大家来说说吧!
谁愿意先说。
(学生讨论)
甲我们班级里有很多同学喜欢看漫画,经常拿着漫画书看了又看。
大家觉得这样好不好呢?
乙看来读书也要有选择啊,下面,请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!
(好书推荐)学生互相介绍读书推荐卡
甲相信你一定有很多读书好方法。
开来给大家分享下。
乙我们来开展三分钟读书活动,看看谁最会读书。
{我爱读书我爱学习}.{我爱读书我爱学习}.
甲交流三分钟读书体会。
乙看来,只要有正确的读书方法一定会做到“读书有更大的收获"
第四章读好书
甲讲了那么多,大家一定都累了吧!
现在,让我们轻松一下,做个小游戏吧!
乙好,那我们就来个成语接龙比赛吧!
一、巧填成语
1、填空激趣
出示四条成语,每条成语空出一个字。
填进去的四个字是“成、语、游、戏”。
齐读填进去的字,板书活动课题。
板书课题后,抢答这四
篇二:
《爱读书爱学习主题班会》
爱读书爱学习主题班会
一、目的
通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。
二、地点教室
三、过程
(一)准备阶段
1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
4、布置会场。
(二)实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事
(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
2、师孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,司马光警枕励志,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。
那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3、学生讲述现代名人读书的故事
(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
{我爱读书我爱学习}.
(5)高尔基救书。
4、师同学们知道这么多的名人读书的故事,能不能完成下面的连线题呢?
三年不窥园李密
韦编三绝匡衡
牛角挂书欧阳修
炼字炼句董仲舒
囊萤照读孔丘
凿壁偷光车胤
(学生回答,并讲述故事。
)
5、同学们,这些名人刻苦学习的精神值得我们学习,现在,交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来,作为自己的座右铭。
(学生交流,教师相机出示。
(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
——韩愈
(2)将勤补拙。
——黄庭坚
(3)无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。
——
朱熹
(4)凡学之不勤,必其志之善未笃。
——王守仁
5、讨论时。
(多媒体出示下列内容)
同学们为什么而学习?
张华说“为将来能出国留学,过舒适的生活而学习。
”李贤说“父母要我学,我不学他们会伤心的。
刘丽说“为把我们的祖国建设的更繁荣,更强大,走在世界前列而学习。
赵凌说“我也不清楚为什么学,没仔细想过。
你赞成谁的观点?
不赞成谁的观点?
为什么?
分析一下,持哪种观点,学习会产生强大而持久的动力?
6、学生根据上述材料进行讨论。
7、学生代表交流汇报。
五、总结
1、同学们在这节课中有什么收获?
2、学生畅所欲言。
3、教师总结通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。
让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀,学习前人好学不倦的精神,努力学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。
篇三:
《我爱学习和读书》
我爱学习,学习中的知识像海边的贝壳一样多,又像天上的星星那样不计其数。
其中去了解故事里的人物,我觉得是最有趣的事了,因为故事里的人物有许多的神态动作之类的。
可以收集很多词语。
痛苦就是痛苦,快乐就是快乐,痛苦时怎么会有快乐呢?
小时候的我总是这么认为。
慢慢地慢慢地我长大了,生活中的某些事情让我有了痛苦时快乐着的滋味,这滋味很美好,很美好&
我在幼儿园就喜欢学习,每次都停老师讲有趣的事,我也似懂非懂的听着。
我喜欢在幼儿园里面吧自己的小人书拿出来看。
有的字不认识我就打个记号回去问妈妈。
所以我的书上有许多记号也是在所难免的。
有时我也很讨厌读书,我恨不得把书撕了。
记得有一次我在幼儿园看一本漫画书。
可是有许多字不认识,那时胆小不敢问老师,就只好在做记号,可是那些字我基本一个不识。
我没有耐心所以把书扔到一边。
后来回到家,妈妈知道后语重心长的对我说柯杰,长大想过好日子就要好好读书。
不能耽误了学习,不可以遇到一点挫折就不读书了,只要你小时候乖乖读书,长大一定有出息的。
听完以后我的信心回到了我身边,继续抱着书看了起来。
不认识的就去找妈妈问。
上小学之后,认识了许多字,我的读书量也大大增加了,我爱读书爱到一天看不见书就没有胃口吃饭,所以妈妈经常为我买一些书,有一次我出去吃饭一本书也没带,我就硬拉我妈妈去买书。
我妈妈让我自己去,我自己买了一本书坐在路边的椅子上,天渐渐的暗下来了,直到我的手机响了我才知道妈妈在找我。
未来的路还很长很长,我要学的东西还很多很多。
我知道在学的路上会有艰辛、会有痛苦、会有枯燥还会牺牲很多娱乐及玩耍的时间。
但我更懂得不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能够随随便便成功&
记得台湾女作家罗兰曾说我们的生活有苦也有乐。
几乎每一件甜美的事物背后都必定随带着一些辛苦,换句话说,几乎每一件辛苦的事情背后也必定随带着一些安慰和快乐。
当你觉得辛苦和不耐烦的时候,请你为它另一面的意义而忍耐。
当你有机会安享你的收获时,你一定会领悟到当初所付出的并没有落空&
书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。
篇四:
《《我爱读书》演讲稿》
敬爱的各位领导、老师、亲爱的同学们大家好,今天我演讲的题目是《我爱读书》!
在蓝蓝的天空中,是谁最快乐?
是鸟儿,因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;
在茫茫在大海中,是谁最欢畅?
是鱼儿,因为大海给了鱼儿一片广阔的世界;
如果你问我做什么事最开心,我会毫不犹豫地回答读书!
因为书给了我无穷的知识,书给了我智慧的头脑,书给了我一个广阔的世界。
我认为世界上最快乐的事就是读书。
书贵在读。
当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,书的魅力便在于此。
小时候,我是在妈妈的故事中长大的。
在每个夜晚,在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上有趣的故事,听着听着,我不知不觉地就进入了甜美的梦乡——在蓝色的夜空中,我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔忽然,我梦见自己变成了故事中的小熊温尼、善良的小矮人、流浪猫听着妈妈那些神奇美丽的故事,盯着妈妈手中的书,我开始知道,原来书中有那么多有趣的故事呢!
从那时起我就开始喜爱书籍了。
闲暇时,我喜欢一个人沉浸在书的海洋里,静静品味书中的故事。
我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花;
也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;
更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学,坚强执着的精神而感动。
我就像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉,又好像一块海绵,日夜不停地在知识的海洋中吸水。
我从书中吸取了无穷的智慧和力量。
长大后,我对书中的故事含义有了更深刻的理解。
大诗人歌德曾说过“读一本好的书,就像和一群高尚的人对话。
”是的,一本好的书,能给予我们精神的力量。
文学大师们有着敏锐的、洞察的目光,将自己的所见渗入到自己的思想之中,与读者们在书本中交流,因此,书中便有了大师们的精神。
在《绿野仙踪》中充满着团结,友爱,互相帮助,互相鼓励。
我要向书中的多萝西学习,认定目标,永不放弃,就一定会取得成功;
《伊索寓言》如同针一般讽刺丑恶现象;
《窗边的小豆豆》中流露出一个孩子的天真可爱;
《海底两万里》向我们展现了神秘的海底世界我从书中学会了欣赏,领会了真、善、美,我从书中学到了丰富的知识。
在读书的过程中,我也遇到过种种困难。
当我读书不求甚解,囫囵吞枣时,老师教导我读书而不思考,等于吃饭而不消化;
当我对书中的话语百思不得其解时,妈妈鼓励我书读百遍,其义自见;
当我写作文感到笔下枯竭时,老师告诉我读书破万卷,下笔如有神;
当我在书店不加选择随意翻看时,妈妈建议我读一本好书,就是和许多高尚的人说话,反之还不如不读。
渐渐地我明白了,读书要读好书,读书要积累,读书更要思考。
我爱读书。
书是知识的宝库,是书,开阔了我的视野,丰富了我的生活;
书是人类的阶梯,是书,帮助我不断提高,不断进步;
书是快乐的源泉,是书,带给我幸福,带给我满足。
读书,真好!
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!
拥有书,我们就拥有了整个世界;
拥有书,我们就拥有美好的明天!
同学们,和我一起热爱读书吧!
让书香伴我们快乐成长,让书籍滋润我们的心灵!
我的演讲完毕,谢谢大家。
篇五:
《我爱学习作文》
我爱学习作文
(一)我爱学习我爱学习学习能丰富我的知识,给我带来许多乐趣,而且让我明白许多的道理。
记得那时,我才刚上幼儿园,根本不热爱学习,在我眼里学习只能让我更加劳累,没有自由,而不学习却能让我非常的轻松,很自由,天天都没有学习的烦恼,无拘无束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,却离我越来越远,有一次,我偷偷地听到一个人对另一人说“今天我又得红星了。
”另一个人说“我也是。
”“听说任博一个颗红星都没得到。
”“那个笨蛋还能得。
”听到这个消息,我决定发奋图强,不再让那些人看不起我,要做一个让别人对我刮目相看的学生,从那天开始我认真学习,也开始爱上学习,不讨厌它也不为此而烦恼,慢慢的,我就上了小学一年级,也爱上了读书,从书中我了解高尔基的名言书是人进步的阶梯,经过我不屑的努力,我由一位普通的小学生变成了学习委员,我为此感到骄傲。
虽然,我当上了学习委员,但是我以后也一定要好好学习,天天向上,不能马马虎虎,不要辜负老师和父母的期望。
我决定一定要当科学家,造出对人类有益的东西。
如果知识是沃土,我就是小苗,所以我们要不断的学习,才能变成参天大树,我希望同学们要热爱学习,变成参天大树,长的要报效祖国。
我爱学习作文
(二)我爱学习,学习中的趣事像海边的贝壳一样多,又像天上的星星那样不计其数。
记得那时,刚上小学的我,根本不热爱学习,在我眼里学习只能让我更加劳累,没有自由,而不学习却能让我非常的轻松,很自由,天天都没有学习的烦恼,()无拘无束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,却离我越来越远,我这是意识到,从那以后我开始奋发图强,把我的学习提上去。
慢慢的小朋友们又回到了我身边,我们一起讨论问题。
我现在觉得在我心中学习不再枯燥,而是快乐。
在我每次放学回家都回去特长班,跆拳道能让我锻炼身体,回到家,我都会拿出今天学的内容在复习一遍,又不就看点书做一些习题。
妈妈三番五次地叫我去睡觉,可我正学在兴头上,怎肯罢休?
我对妈妈的催促置之不理,旁若无人,继续学习。
我觉得学习是一种快乐,如果知识是沃土,我就是小苗,所以我们要不断的学习,才能变成参天大树,报效国家!
从这一刻起我要努力学习,这就是我,一个爱学习胜过一切的我!
让我们一起努力加油吧!
我爱学习作文(三)自从我懂事起,妈妈就常常拿儿童读物教我看图识字。
天长日久,我就被那些五颜六色的图片和精彩的故事所吸引。
当我学会拼音后,我就迫不及待地试着拼读,还让妈妈给我买带拼音的书。
我常常搬着小板凳坐在院子里有模有样地读起来。
渐渐地,随着年龄的增长,
我已能不看拼音读文章了。
在读书中,我了解了许多有趣的故事,也明白了许多做人的道理。
再后来,我已能熟练地把一篇课文读下来,因此,我更加爱读书了。
篇六:
《我爱读书朗诵稿》
我爱读书!
(学生合)有一种期待在四月里绽放,有一个主题在四月里鲜活,有一份快乐在四月里蔓延,有一种情感在四月里抒发,
(家1)四月,青二小掀起了“多读书,读好书”的喜人热潮,它象一阵微风,将缕缕书香传播到校园的每一个角落。
看到这情景,我不禁想问,人为什么要读书?
如果没有书,世界将会怎样?
莎士比亚说“书是全世界的营养品。
”社会文明因为知识而进步,书籍为知识的发展输送营养。
如果没有书,人类将在刀耕火种的原始社会里止步;
如果没有书,人类将永远蒙昧无知。
(家2)回望巍巍中华五千年,有多少文人政客对书籍情有独钟,对于读书,他们又有多么热烈的情怀还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?
这一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉!
(家3)又记起于谦那句诗来“眼前直下三千字,胸前全无一点尘”。
他告诉我们,书是人性的净化器,给人心灵荡涤,使人大彻大悟。
因此,无论从民族进步还是人人发展的角度来说,都应该提倡读书。
(家4)培根说“读书足以怡情,足以博彩,足以成才”。
同学们,你们知道书是什么味道的吗?
书是甜的。
有这样一个民族,当他们的孩子稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》,滴上一点蜂蜜,然后让孩子去亲吻《圣经》上的蜂蜜。
于是孩子便知道书是甜的。
我从小就十分喜爱书,很小的时候,妈妈便常常带我去逛书店,我被书店里那些精美的图书深深吸引。
每当夜晚,妈妈动听的故事总是伴我渐渐入睡。
书伴着我慢慢长大。
曾几何时,我置身书海“不可自拔”。
《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义,便是作一颗为人民服务的螺丝钉,我因此明白奉献的一生最美丽;
《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬;
《茶花女》让我铭记,只要心存真情,人格将永具魅力!
……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄,见证了长城的雄伟逶拖,领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下,历史长河里的点点滴滴尽收眼底,人类社会的没一寸足迹一览无余!
(学生合)今天的我们,更应该努力丰满自己的羽翼。
我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;
以书作垫脚石,我们可以攀得更高。
(学1)我爱读书,读书把我引入了一个神奇的世界。
我惊奇地发现竟然有这样一个奇特的房子墙是面包做的,屋顶是饼干做的,窗户是好吃的糖做的。
我认识了美人鱼的善良、老巫婆的狠毒、小红帽的勇敢。
我羡慕齐天大圣孙悟空一个筋头十万八千里。
我梦想能坐着雪撬和圣诞老人一起给大家送礼物。
(学2)我爱读书,读书让我了解了大自然的很多奥秘。
我知道了气球为什么会飞上天,我了解了头发为什么比眉毛长的长,我还知道了牛为什么会有四个胃。
(学3)我爱读书,读书让我认识了许多杰出的人物,我感受到了李白的飘逸,杜甫的深沉,孟浩然的清雅。
我认识了“发明大王”爱迪生,科学家居里夫人,音乐家贝多芬,奇人作家海伦·
凯勒。
(学4)我爱读书,读到高兴处手舞足蹈,读到幽默处开怀大笑,独到伤心处默默流泪。
我在读书中享受着快乐。
(学生合)书为我们讲述了一个个动人的故事,书为我们打开了一扇扇神奇的大门。
书是智慧的源泉,书是进步的阶梯。
(家4)巴丹说“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。
”“读{我爱读书我爱学习}.
不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。
”孩子们,请以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!
(家1)我们欣喜地看到,青二小每个年级都已开设阅读课程,阅读经典,阅读思想,阅读文化,阅读精神。
(家2)我们欣喜地看到,每一位青二人都已捧起一套经典,与大师为友,与知识为友,与真理为友,用最静心的阅读,填实自己比天空更广阔的心灵。
(家3)我们也祈望看到,每一个青二人的家庭都能坐拥一壁藏书,上至天文地理,下至草木虫鱼,大至立身处事,小至人情物理,情的萌动,语的呢喃,灵的呼唤,尽在其中。
(众合)愿每一个青二人在书香充溢的校园文化节中,共同感受文字之美,尽享读书之乐。
篇七:
《我爱读书.演讲稿》
我爱读书
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们
大家好!
今天我演讲的题目是《我爱读书》
如果有人问我你最喜欢什么?
我会不加思考地回答说,读书。
是的,我爱读书,所有认识我的人都知道是个小书虫。
每当我走进书店,挑选一本好书,孜孜不倦地读着;
每当我手捧一本喜爱的书,跟同伴交流书中的精彩片段;
每当我为自己准备一个书屋,在知识的海洋里遨游时,我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。
我爱读书,因为读书有无穷的乐趣。
从呱呱坠地的那天起,作为老师的母亲就用手指着小儿书,用标准的“aoe”把我领进了书的门槛;
在我还不识字的时候,每天晚上,妈妈都给我讲故事,把我引入了一个个神奇的世界我想像不出皮诺曹的鼻子有多长,我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里,我想坐着雪橇和圣诞老人一起,给小朋友送去礼物后来,我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。
于是,我对书产生了浓厚的兴趣。
上小学后,我学会了拼音,妈妈给我买了一些带拼音的书。
我开始自己读书,《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系;
《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇书告诉我许多以前我从不知道的故事。
夜深人静,皎洁的月儿升得老高,万籁俱寂,只有时间“滴嗒”的脚步在延续,今夜难眠,昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界。
难忘与书一起走过的每一分钟,有过感伤的泪水,有过会心的微笑。
书如挚友,迷惘时,给予人星光般的鼓舞,失落时,给予人清风般的慰藉,我最愿细听它低诉,聆听它轻唱。
也许,年幼无知的我,更着迷于嬉戏玩耍的乐趣。
但就在偶然的机会,一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。
于是伴着《卖火柴的小姑娘》
编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界里。
我任渴望知识的种子悄悄在心中萌芽时光荏苒,我告别了充满神奇幻想的童话世界,于是,带有精美插图的《水浒传》、《红楼梦》便常常搁置在我的床头,还不止一次地走进了我的睡梦。
我时常会为林黛玉的感人悲剧而涕泪交集,为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。
“书是人类进步的阶梯。
”“读书破万卷,下笔如有神。
”“书是人最好的朋友,生活中遇到困难时,就可以向它寻求帮助,它永远不会背叛你。
培根说过“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”。
当你打开一本好书的时候,马上就会听到许多声音有智者娓娓的谈心,有勇士激昂的呐喊;
有恬美如秋月的小夜曲,有壮烈如大潮的交响乐;
有春花凋零的叹息,有小鸟归巢的啾啾,走进浩瀚书海,呼吸那淡淡书香,世间千般乐,书香最迷人!
同学们,让我们马上行动起来,都来读好书吧!
书籍伴随我成长
尊敬的各位领导、同志们,大家好
今天,
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