全面小升初英语语法点总结及练习Word下载.docx
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131415
161718.
19.2021.
222324.
252627
28.2930.
二、汉译英
1.的足球2.老师们的自行车
3.学生们的课桌4.哥哥的文具盒
5.姑姑的卡片6.猴子们的香蕉
7.蚂蚁们的早餐8.妈妈的包
9.姐姐的连衣裙10女孩们的苹果
三、把下列句子翻译成英文
1.这些是的篮球吗?
2.这个是老师的钢笔吗?
3.有一些书在的课桌上。
4.有一些孩子们在教室里。
四、改错(圈出错处,在横线上改正过来)
1.
2Alice.
3.
五、将下列句子变成复数形式。
1.
2.aa.
3a.
能力测试卷(名词)
一、将下列名词变成复数形式。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
二、判断正误,并改正错句,正确的打“√”
1..
2..
3..
4..
三、选择填空
1..
A.B.
2..
3..
A.’sB.
4..
5.?
A.B.a
6..
A.B.
四、将下列句子变成复数形式。
2.aa.
3.a.
小升初语法代词
一、人称代词
人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们”等的词,
它的人称、数和格的变化见下表:
数
人称
主格
宾格
单数
第一人称
I
第二人称
第三人称
复数
主格及宾格:
人称代词有主格和宾格两种形式。
主格主要用来做句子的主语;
宾格主要用作宾语。
人称代词主格用在句首作主语。
a.她正坐在公共汽车上。
人称代词宾格在动词后作宾语。
I.我昨天看到她了。
二、物主代词
物主代词是表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
人称
类别
形容词性
名词性
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
例,?
这是谁的上衣?
’s.是她的。
*关于物主代词的口诀:
物主代词很重要,译成汉语都有“.....的”,后面必须加上物,否则就要犯错误,
不放过。
形容词性是基础,除了我的
“”外,其他词尾“s”性
形物代能力差,出门常把名词加;
名物代能力强,常来独去又独往。
三、反身代词
反身代词也叫“自身代词”,表示“**自己”。
数人称
I.我自己能做这件事。
*反身代词的构成规律记忆口诀:
反身代词有规律,第三人称宾格加,其余开头用物主,复数替
形容词性物主代词
名词性物主代词
反身代词
/
四、指示代词
(这个)(这些)指近处的事物
(那个)(那些)指远处的事物
例,a.这是本书。
.这些是书。
a.那是辆小汽车。
.那些是小汽车。
代词练习题
一、根据题意,用所给词的适当形式填空。
1.a.(I)
2.().(I).
3.()
4.(I).(I).
5.().
二、填写下列表格。
人称代词
我
我们
你,你们
他
她
它
他们
主格
宾格
形容词物主代词
三、改写下列句子
..
1..
四、把下列句子改写成复数。
1.a.
2.a.
3.a.
五、改错。
1.
2.
4.
5..
6..
7..
能力测试卷(代词)
一、帮下面的好朋友团圆(连线)
I她
我们
他(她,它)们
我
你的
她的
它的
二、填空
1.’sa..
2.’sa..
3.Ia..
4.’s?
.
5.’s..
三、选择
()1.
A.B.C.D.
()2.?
’s.
A.…B.…C.…D.…
()3.a.
A.B.C.D.
四、改错
1.I,.
小升初语法数词和冠词
一、数词
表示数目和顺序的词叫数词。
数词又分基数词和序数词,基数词表示数量,序数词表示顺序。
1.最基本的基数词如下表所示:
1~10
11~19
20~100
1
11
20
2
12
30
3
13
40
4
14
50
5
15
60
6
16
70
7
17
80
8
18
90
9
19
100
10
*基数词的写法:
21~99的两位数,十位及个位之间用连字符“-”。
例:
21-32-99–
百位数:
个位数基数词形式加“”,表示几百,在几十几及百位间加上。
101a.320
648
2.序数词的构成
1)一般来说,是由相应的基数词加词尾构成。
例,
+
++
2)下面这些基数词在变为序数词时,有特殊的变化。
3)十位整数序数词的构成方法是将基数词的词y变成i,然后在加.例,
1)两位或两位以上的基数词变为序数词时,仅将个位数变成序数词。
–
aa
*基数词变序数词的口诀:
基变序,有规律;
词尾加上(,)
一、二、三,单独记;
结尾字母t,d,d;
(,,)
八去t,九去e,(,);
要用f替;
(,)
整十基数变序数,将y变成i;
前面有个e;
要是遇到几十几,前用基来后用序。
二、冠词
冠词分不定冠词和定冠词两种。
a或是不定冠词,是定冠词。
a用在辅音音素之前,如a,a;
用在元音因素之前,如,,.
1.不定冠词()指人或事物的某一种类,表示“一个”,但不强调数量。
a.’s.
2.定冠词,是特指某(些)人、某(些)物,或指说话人及听话人彼此知道的人或物,或者是在上文提到过的人和事。
a..
3.不用冠词的情况:
1)专有名词,物质名词,抽象名词前一般不用冠词。
如,
,等。
2)名词前已经有,,,等词时,就不再用冠词了。
(那只老鼠)
3)一些固定词组前不用定冠词。
在家去上学
*定冠词的用法记忆口诀:
特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾;
海洋、党派、最高级,沙漠、河流及群山;
方位、顺序和乐器,年代、团体及机关;
船名、建筑和组织,会议、条约及报刊;
姓氏复数、国全名,记住定冠加在前。
*零冠词用法口诀:
月份、星期、节假洲,呼语、头衔职务前;
三餐、球类、惯用语,学科、棋类名词前。
冠词和数词专项练习
一、在空白处填上适当的冠词,不需要的填“/”。
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
二、选择填空
1“m”“”
A.
2.
3.
a,
4.
,,/,
5.
6’s.
a,,a,
7a,.
,a,,/
8.
9?
a,,,
10’s?
/,a,/,
11.
12.
131989.
14.It’s.I.
,/,,,,,/
15’s.
四、用代词填空:
1,.
,,,,,,,
2,.
3.?
,,,
4.“?
”“I?
”
能力测试卷(冠词和数词)
一、写出相邻的数词
1.2.
3.4.
5.6.
7.8.
9.10.
二、选择正确答案
1a.
C.D.
2.
3.
A.,B.,
C.,D.,
4.
5a..
A.;
B.;
C.;
D.;
6.
7a.
A.B.C.aD.
8I.
C.a;
aD.;
9’s?
’s.
A.B.C.D.4
10,.
小升初语法动词
定义:
动词表示人或事物的动作或状态。
动词可分为以下四类
分类
例子
否定形式
实义动词
,,....
’t+动词原形
’t+动词原形
系动词
动词(,)
助动词
//
用于一般疑问句和否定句
情态动词
,,...
直接加变否定
1)动词的基本形式:
绝大多数动词都有五种基本形式:
动词原形、一般现在时第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。
(小学阶段主要见四种形式)
原形
中文
三单
现在分词
过去式
去,走
吃
有,吃
煮,做
等等
动词练习题
一.写出下列动词的第三人称单数、现在分词和过去式。
--
二.用所给词的正确形式填空。
1.().
2.()'
s?
3.I().
4.().
5.().
6.().
7.().
三,选择题
1..,.
’t
A.B.C.
3.I’m.
4.?
.A.B.C.
5.Sandy.
A.B.C.
6.?
7.’s10o’..A.B.C.
8.I’t..
9.a..A.B.C.
能力测试题(动词)
一.用动词的适当形式填空
1.a﹖,.
2.
3﹖
5?
6?
7.
9'
s.
10I.
二.划出每句中正确的词
1.()?
2.()a?
3.()a?
4.()?
5Alice()?
6()?
7.('
s)?
8()?
9.I(,,,).
10.(,,).
三,选择题。
1.?
.
A.;
2.I.
3..I.
4.,a.
5.I’m.
6.!
.A.B.C.
7.a.?
8..
9.!
小升初语法一般将来时
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
一般将来时的基本结构:
①+;
②.
一般将来时常用的时间词:
,等
例句:
1,我将要和朋友一起去游泳。
I.
(否定)I.
2,你将要和朋友一起去游泳吗?
?
>
I,I’m.
I’t
注意:
和后面都是加动词原型。
例如:
I.(x)
I.(√)
I.(√)
一般将来时练习题
一.填空。
1.我打算明天和朋友去野炊。
a.
Ia.
2.下个星期一你打算去干嘛?
我将去打篮球。
I.
3.你们打算什么时候见面。
?
二.用所给词的适当形式填空。
1a.()a.
2.()Shanghai.
3().
.().
4?
I()()?
5'
s.()?
>
()().
6.()?
I().
7.().
8.()a.
9.I()
三.按要求变化句子。
1..(特殊疑问句)
2..(否定句)
3.a.(一般疑问句)
4.a.(特殊疑问句)
能力测试题(一般将来时)
一.选择正确的选项。
()1.I.A.B.C.
()2..
()3.?
->
I’t.
()4.?
..B..C..
()5.,a.
()6.,.
()7..
()8..
()9..
()10..
二.根据问句选答语。
()1.?
A.,I.B.,.C.,.
()2.?
A.I’m.B.I.C..
()3.?
A.I’d.B.Ia.C.I.
()4.?
A..B..C..
()5.?
A.,I’t.B.,I’m.C.,’t.
1..(特殊疑问句)
2..(特殊疑问句)
3..(一般疑问句)
4..(一般疑问)
小升初语法一般过去时
过去时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。
动词过去式结构:
内容
例词
直接加
以不发音的e结尾,直接加d
辅音字母结尾,改y为i,再加
重读闭音节
不规则变化
过去的时间标志词:
,,...
时态结构:
主语+动词过去式+宾语+其他
肯定句
否定句
I’t.
a.
’ta.
一般疑问句
a?
特殊疑问句
一般过去时练习题
一,用或者完成以下内容。
主语
动词
1.I.2..
3.4..
5..6..
二,写出下列单词的过去式:
1.2.3.4.5.
6.7.8.9.10.
11.12.13.14.15.
三、选择题
()1.___.A.'
tB.'
tC.'
t'
t
()2._﹖A.B.C.D.
()3.______._____.
A.;
B.;
C.;
D.;
()4.__________(前天)﹖
()5.—﹖—______.
A.IB.IC.,ID.,I'
t
()6.I.
A.B.C.D
()7.I.
ABCD
()8.?
()9..
A.’tB.’tC.’tD.’t
()10.I.A.B.C.D.
()11.a.A.B.C.D.
()12.Ia.
()13.?
A.
B.
C.
D.
()14.?
能力测试(一般过去时)
一.写出以下动词的过去式
二、填空题
1.()a.
2.().
3.I().
5.I()a.
7.I().
8.()a.
9.I()o’.
10.()a.
三,单项选择。
().1China.
A.B.C.D.
().2I.
A.;
C.;
().3?
().4I7:
00.
B.C.D.
().5,'
t?
-.
A.,'
tB.,'
tC.,D.,.
.用所给词的正确形式填空。
1()a.
2()11:
00o'
3.I()().
4().().
5I,I().
7()?
8I()I.
小升初语法一般现在时态
一、一般现在时的定义
一般现在时表示现在经常反复发生的动作,存在的状态或习惯性的动作的时态。
二、一般现在时的结构
一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词的词尾要加或-。
现在以连系动词和行为动词为例,对一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其简略答语的构成以表格形式加以说明:
I…
…
...
疑问句
简略答语(肯定)
简略答语(否定)
I…?
.
.
…?
I.
I//…?
//.
//…?
连系动词的各种形式常及代词或缩写成一个词。
助动词,一般只有及缩写。
联系动词缩写形式如下
肯定
缩写
否定
I
I’m
I’m
’
’’t
’s
’s’t
’s/’t
’/’t
动词的缩写形式为’t,的缩写形式为’t。
二、动词加或(动词第三人称单数)
当主语是第三人称单数时,谓语动词需加或
1.
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