身边的感动感恩主题班会教案Word下载.docx
- 文档编号:19351881
- 上传时间:2023-01-05
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:34.27KB
身边的感动感恩主题班会教案Word下载.docx
《身边的感动感恩主题班会教案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《身边的感动感恩主题班会教案Word下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
放学以后,小勇迫不及待地来到自己的房间,发现60元钱好好地摆放在书桌上,正在他要离开的时候,也意外发现了妈妈的一张字条。
孩子:
我10多年如一日供你吃穿住用0元,我对你无微不至地照顾0元,我被评为“优秀家长”0元,你一共欠我0元,我永远都不要你还我!
小勇看见这张纸条,羞愧得无地自容!
2.讨论:
听了这个故事,你有什么感想?
3.师:
从小到大,父母为我们做的事情数不胜数,一言难尽,他们从来没有想到向我们索取,我们却视而不见,心安理得,甚至觉得理所当然;
我们为父母做的事情微不足道,寥寥无几,我们却一味索取,甚至做了一点小事就以公臣自居,这是多么不应该呀!
(二)玩游戏
接下来,让我们一起来做一个小游戏(黑板上出示天平图片),它叫做爱的天平。
有的同学可能会问老师:
“为什么叫做爱的天平啊?
”因为这架天平不是称普通的东西的,而是衡量父母的爱到底有多重。
我们让天平的一边装父母为我们做的事,天平的另一边装我们为父母做的事,看看天平会往哪边倾斜好不好?
2.在日常生活中,你都为父母做了哪些事呀?
(学生发言后,老师发下一张红色的心型卡片让他们写上父母做的事,然后贴到黑板的天平上)
3.父母又为我们做了多少事呢?
(同上,在学生回忆出现障碍的时候出示相应图片给予提示)
4.看看,天平往哪边倾斜呀?
5.是的,父母的爱实在太重,太重了,看到这样的一架天平,你感受到了什么?
6.师:
对呀,当你们睁开好奇的眼睛,第一个看到的便是父母的笑脸,在你们逐步成长过程中,父母给予的更是牵肠挂肚的爱。
正如刚才小朋友们所说的,父母的爱藏在一顿顿的饭菜中,藏在一次次的接送中,藏在你生病时的担忧里,藏在你进步时的欣慰里。
这些都让我们深深的感受到父母的爱就像空气一样包围在我们的周围,只要我们用心体会,它们就无时无处不在!
三、诗歌朗诵,抒发情感
是父母给了我们生命,是父母养育了我们,是父母供我们上学,供我们穿衣,供我们吃饭,还把好吃的自己不舍的吃,留给我们。
父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血,不知花费了多少精力和财力。
父母对我们爱是无私的,是伟大的,是无法计算的,我们永远也不能忘记,让我们一起为妈妈朗诵一首诗吧!
(全班配乐朗诵《妈妈的爱》)
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚,
我从梦中醒来,
妈妈正给我扇着扇子,
汗水却湿透了她的衣裳。
啊!
妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天,
妈妈到学校接我,
一把伞遮在我的头顶,
雨水却打在妈妈的身上。
啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了,
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头,
妈妈着急地哭了。
啊,妈妈的爱是滴落的泪。
有一天,我打破了暖瓶,
对妈妈又说了谎,
妈妈的批评叫我脸红,
我不敢抬头看她的眼睛。
啊,妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句,
我说:
“我最爱妈妈。
”
四、畅谈行动,回报父母
爸爸妈妈这样爱我们,我们平时应该怎样来报答爸爸妈妈对我们的爱呢?
2.交流。
(1)了解父母各个方面(如:
爸爸妈妈的工作是什么?
辛苦吗?
爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么?
你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?
你爸爸妈妈的生日是哪一天?
)
(2)尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气。
(3)生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。
(4)父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
(5)有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
(6)碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见
(7)外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
(8)努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
让我们从点滴小事做起,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱,用我们的行动去爱我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。
五、教师总结,发起行动。
师:
孩子们,孝敬父母是我们中华民族的传统美德,我们要继承并将其发扬广大。
这节课上,我们不但明白了爸爸妈妈对我们无私的爱,而且知道了要从生活上关心爸爸妈妈,为爸爸妈妈做我们力所能及的事。
从今天起,让我们用自己的实际行动给爸爸妈妈送去我们的爱吧!
今天回家就给爸爸妈妈一个拥抱,说一句“爸爸妈妈,我爱你们!
一、活动目的:
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!
二、活动过程:
主持甲:
四年小学生活年即将过去,我们已收获许多难忘的校园回忆!
主持乙:
四年时光即将过去,我们收获难忘的同学友谊!
难忘的一切让我们铭记,可是最让我们难忘的却是老师您的栽培之恩!
您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
您的爱,我们永远也报答不完,
让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
主持合:
老师您好!
四(4)班《师恩难忘》主题班会现在开始。
淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。
为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。
无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师,您好》:
男:
在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。
女:
那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。
其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。
一抬手,一投足,都是那么富有感召力。
您瞧,几十双眼睛把您注视。
您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。
您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。
合:
踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。
知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。
也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。
您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。
让我们发自内心地问候您:
老师,您好!
感谢两位同学深情的朗诵。
同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!
你们说,我们可以把老师比作什么?
(举手发言)
同学们的比喻真是太恰当了!
老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;
您又是一棵小草,一盆米兰,默默无闻但精神高尚!
请欣赏合唱《我爱米兰》。
对,教师就像米兰,默默地向我们散发着花香。
教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。
他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。
正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。
古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。
哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?
(学生讲故事)
是呀,老师为我们付出了心血,我们就应该像名人名家那样尊敬老师。
在此,就让我们用每一个精彩的镜头来回顾我们的校园,回忆真诚的友谊,铭记老师的恩情,以此表达我们对老师的敬爱之情吧!
请欣赏图片《回忆》!
多少个难忘的镜头,多少个难忘的一瞬,都记载着您对我们那点点滴滴的爱!
让我们真挚地说一声:
老师,您辛苦了!
您甘愿辛勤付出,那是因为您认为:
同学们平时也很尊敬老师,所以老师无怨无悔。
谁来说说平时同学们是怎样尊师的?
同学们都做得很好。
我们应该尊敬老师,因为老师对我们实在太好了,说起您的好,一天一夜也说不完。
老师清贫,却安贫乐教。
为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您还将无私地奉献。
作为百花园小学的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们师生携手共创美好的明天。
四年的时间将成为过去,我们思潮澎湃;
四年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;
四年的呕心沥血,您的脸颊写满了丝丝牵挂;
四年的春去春回,您的眼里注满了谆谆嘱托。
老师,让我们来夸夸你们吧。
请欣赏快板:
夸咱老师好
同学记住了老师的好,道出了自己的心声。
同学们,四年的时光转眼过去,请你写出对老师的心声,写完的同学请你来说一说,说完请把它贴到黑板上来。
多么感人的话语,每位同学都是肺腑之言。
知道要召开今天的班会课,许多同学早早亲手制作了礼物,想送给敬爱的老师。
同学们,拿出礼物,献给可敬的老师吧!
(生送礼物)
礼物虽小,但代表的是我们的感激之情,热爱之心。
老师,您教会我们人生的第一首乐曲,您奏响我们人生的第一乐章,您永远是我们心海那永不落的太阳。
让我们为您祝福。
下面让我们齐唱《感恩的心》
老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱……
您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。
老师,您听吧,我们现在就回答您。
(全班起立,齐读:
为了民族,为了中华,为了将来,我们要自尊、自律、自强、自信,刻苦学习、勇于探索,奋发向上,走向辉煌!
最后让我们一起说:
全体学生:
谢谢您,老师!
班主任发言:
现在,我的心情非常激动。
看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。
这是你们对老师心灵的倾诉!
由衷地赞美!
我代表所有的老师真诚地感谢你们。
雏鹰展翅,小树成材。
矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!
五月的阳光格外灿烂,
五月的天空分外明媚,
又是栀子飘香的季节,
又是热情似火的夏季。
教师——人类灵魂的工程师,
太阳底下最光辉的职业,
用勤劳和智慧,
开启着下一代又一代人的心灵。
歌声阵阵,尽情表达我们心中的快乐。
主题班会《师恩难忘》到此结束。
感恩是基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。
当今部分中学生每天享受着父母的关爱,每天接受着老师孜孜不倦的教导,却对之视而不见,甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。
事实上,不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础,连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家?
因此,“感恩教育”非常重要,而且必须从小抓起!
本次班会以“感动”为主题,引导学生在发现和表达感动的过程中学会自省,激励学生用行动创造更多的感动,让孩子从感动开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,共建和谐班级、和谐社会。
二、活动开展方式:
观看PPT视频图片文字资料学生自由回答
三、活动准备:
1.图片、歌曲资料、
2.选两名班会主持人。
四、活动过程:
一、解读“感动”,激发表达的情绪
(上课前播放歌曲:
《感动中国主题歌》)
师导入:
“用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;
用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲”,刚才大家欣赏的歌曲就是《感动中国》的主题歌,“感动”这一字眼,在老师的眼里是那样神圣,今天,就让我们一起来解读。
同学们,在你们的眼里,感动是什么呢?
(学生自主发言)
(小结)的确,感动是能触动我们内心的东西,它可能让我们哭鼻子,流眼泪,让我们内心沸腾,让我们情不自禁地来表达。
它如夏日的一杯清茶,如冬日的一缕暖阳,似一首清纯的歌,滋润我们的心灵。
(导入目的在于使学生放松心态,乐于表达,开阔思路。
在引导学生时,要最大程度地释放学生生命的张力,寻找贴近学生生活的话题,使他们进入本节所要讨论的话题中来)
二、回味“感动”,积淀感动的情愫
说起感动的话题,最熟悉的莫过于感动中国年度人物评选活动了,从2002至今,中央电视台已经进行了九次评选了。
在《感动中国》已经走过的九个年头里,近百位感动中国人物与团体的赤诚真情,曾让无数华夏儿女泪水充盈。
他们来自不同行业:
军人,科学家,医生,警察,普通百姓……但他们却用人性至爱持续感动着我们。
下面让我们一起回眸这曾经的感动。
(屏幕出现先进人物的感人画面。
定格在群像)
一个个鲜活的形象在我们眼前跳跃,你都了解哪些足以让我们自豪、让我们感动的年度人物。
请你用简练的语言加以评说。
(屏幕出示要求):
用事实说话。
句式:
让我感动,感动于他
(这里学生回顾以往接受过的一组组信息,诉说感动人物的感人事迹,说他们拥有的品质,也可以说一个难忘的情景,很好地为学生积淀感动情。
让我们再一起亲近其中的一位感动中国的人物——“向生命借贷的好爸爸”,把所有的时间都献给孩子的歌手——丛飞。
出示丛飞的颁奖词及去世后的一段悼念文章,请同学们听一听,他的哪一句话让你特别感动,由此,你想到了些什么?
(学生说自己感动的地方,有意识地引导学生抓感人之处,抒心中的真情。
【引发孩子们入情入境,在课堂里,教师与孩子们更多地应该是采用沟通这一方式,多向沟通,彼此给予,共同拥有,而不是压制,不是居高临下的施舍。
老师学会倾听,学会欣赏,就可以尽快走进孩子们的心灵世界。
】
三、捕捉“感动”,营造共鸣的和谐
(屏幕出示):
每个人心中都拥有自己的感动,它与我们的生活常伴,或轰轰烈烈,或平平凡凡。
或感动于亲情的温暖、或感动于平凡爱情的点滴,或感动于敬业的无私、见义勇为的崇高、生命的坚守……感动是那些曾让我们触动、振奋、欢笑、感怀的人或事,这份质朴纯真的情感,能让我们体会人间的真情与温暖……,下面我们再来看一组图片。
(屏幕展示一组有关生活中的一些普通人的感人画面,以此拓宽学生的思路,加深对于感动的理解)
四、分享“感动”,倾诉真情故事
亲爱的同学们,人生的道路上,我们的脚步总是匆匆,却从来不曾留意我们已与许多宝贵的东西擦肩而过,已与感动失之交臂。
也许感动就珍藏在一个不起眼的眼神中,在一次微不足道的帮助里;
在一句轻轻的叮咛里,在一个小小的故事中。
留心身边,驻足细节,你就会发觉,亲情的关怀、友情的滋润、师生教学相长情、平凡人平凡的举动都会引发我们的感动。
打开你的思路,走进自我的记忆,回眸一个深情的片段,试着找回那份属于你的感动,让我们共同分享你的幸福。
(引导学生从不同角度畅谈生活中感动自己的人与事)。
五、我手写我心,自由表达抒真情
当这个世界给予我们太多感动,而我们却在做些什么呢?
(出示一组有关抱怨的漫画)
生活中我们拥有很多,也会有很多遗憾与懊悔,如果你真的感受到了这份感动,如果你真的曾经因为一时冲动而让自己失去了生命中这份最宝贵的东西,就请拿起你手中的笔,对你的同学、老师、父母,对帮助过你的每一个人,用简短却又真诚的语言写下你的感谢或是你的歉意吧,相信它会让你和他人都能收获一份最美的情感。
(学生书写并交流)
六、心怀“感动”,让生活充满爱
生活需要感动。
让我们在感动的同时,也学会感恩,做一些让别人感动的事吧。
(启发学生思考生活中该如何做,落实到具体行动中来。
(大屏幕出示图片)
七、总结
在歌曲声中结束本节课
教师总结:
“感动你我,感动中国,这世界有爱才转动;
感动你我,感动中国,这世界有爱才永恒。
”(屏幕出示上述内容)
今天,我们敞开心扉回味人生的一缕缕感动,我们的心房里溢满幸福,只要我们心中有爱,心中有情,生活里就多了一份温暖!
最后让我们献上共同的祝愿——学生齐读:
(屏幕出示)“祝福这蓝色的星球,永远有绿色的和平;
祝福这斑斓的世界拥有最美的和声。
感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。
父母的爱最无私,父母的爱最伟大。
亲情是一切情感的基石,孔子曾把“孝敬父母”当作学生的首要任务,试想一个孩子如果对爸爸妈妈都说假话,还能跟他谈“孝”吗?
又怎么能奢望他怀感恩之心去对待身边的人呢?
本着学生发展为本的教育理念,联系学生生活实际,从学生生活中的点点滴滴发现问题,将问题作为一种资源,让学生都得到心灵上的共鸣,让每个学生都在不同程度上学有所得,我想借助于这次队会课的力量,以情育情,以情动人,唤醒孩子们内心的真、善、美。
鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!
活动设计
活动目标:
1、通过班会活动,多侧面地认识父母,意识到应该时时保持一颗感恩的心,体会父母的爱与付出,培养孝敬感情。
2、学习用适当的方式与父母沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,学会理性思考父母之爱,克服逆反心理。
3、培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。
知道用实际行动来表达感恩之情。
活动重难点:
1、活动重点:
通过班队会课,使学生多侧面地认识父母之爱,培养孝敬父母的感情,理解“爱”的。
2、活动难点:
培养学生感恩的心理,学会反思,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。
活动前准备
1、学生准备:
学唱《感恩的心》
2、教师准备:
下载《感恩的心》《天亮了》等歌曲,教学生唱会《感恩的心》,诗朗诵,收集部分感人故事。
活动过程
一、齐唱《感恩的心》导入,初步感知。
今天感恩亲情走进父母队会现在开始,掌声有请我们的两位主持人。
1、主持人出场,引出主题。
老师们、同学们大家好!
世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱,阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱,他的名字啊父爱,像高山似大海,他包容着一切,多么宽容的爱,多么博大的襟怀。
但常常听见有同学这样评介父母,“他们太古板,他们懂什么?
也常常听见同学们大声呼吁:
“爸爸妈妈请理解我,请给我自由的权利。
其实我们对父母又了解多少呢?
相信大家一定听到过这样一句话,世上所有父亲都知道儿子的生日,又有几个儿子知道父亲的生日,如果你自己不能正确的回答这个问题,就请你走进自己的父母,今天召开“感恩亲情走进父母”队会,让我们一起体会父母对我们的关爱吧!
爸爸妈妈给了我们生命,带我们来到了这个世界,在已经过去许多个日日夜夜他们终日操劳,在生活中无微不致的关心我们,爱护我们,哺育我们健康成长,在我们每个人的成长过程中,都凝聚着父母的汗水和心血,下面让我们看看以下的图片,并说说我们的爸爸妈妈是怎么样爱我们的,体会父母给予我们的无限关爱,
这是两位在地震中绝望哭泣的母亲(图1图2),这是一位在母亲怀抱中的儿子(图3)。
父亲那宽大的肩膀曾经托起我们许许多多的回忆(图4),我们也经常在母亲那小小的背包里留下了许多的欢笑(图5)。
在辽宁有一位父亲为了帮助自己的女儿专心高考,却隐瞒了自己的病情,直到女儿高考后才知道父亲的病情,当女儿知道后,父亲已经去世了,所以这是一位伟大的父亲,下面请同学们畅所欲言,谈谈父母对自己的爱?
(指名说)
谁还愿意说说?
(指名说)这也是赏常见的例子,这就是父母的爱,从前他曾被我们一动忽视,那么今天就让我们真诚的忏悔,奏响我们走进父母最动人的篇章。
家庭需要理解,多一份爱就多一份温暖,就让我们敞开心灵的窗户用真情架起爱的桥梁,用真心去体验苦心,走进父母,回报父母。
下面请阮知雨同学朗诵《爱的悦章》大家欢迎。
2、朗诵诗歌《爱的悦章》
生:
在朗诵之前,我觉得我们应该把我们最热烈的掌声送给我们爸爸妈妈,因为在我们生活中的点点滴滴,爸爸妈妈很爱我们,关心我们,我们用最热烈的掌声感谢我们自己的爸爸妈妈。
生诵:
明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼睛,高大的松树真美,但更美的是爸爸的身躯,妈妈的眼睛流露出圣洁的爱,爸爸的身躯为我们挡风遮雨。
妈妈的双鬓的银丝,是吐不尽的悠悠慈母情,爸爸干裂的双手,是儿子知识小船的双桨,妈妈的皱纹是爱的河流,交织于日日夜夜,啊!
亲爱的爸爸妈妈,你们的爱是清凉的风,你们的爱是滴落的泪,是你们为我们缔造美好的家园,是你们为我们编织幸福的花环,直到永远……
父母用爱托起了我们生命之钟,父母用爱温暖着我们整整一生。
同学们,请珍惜这份爱吧!
因为这种只有今生,没有来世。
同学们,请把握这份爱吧!
因为他会使我们成为世上最富有的人,他会为我们带来一座挖掘不尽的宝藏。
愿我们的爸爸妈妈平安幸福,身体健康,让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动。
让我们把下面的舞台交给王老师。
二、通过故事学习深入领悟父母养育之恩。
我们感谢两位主持人,爸爸妈妈为了你们的成长更是不辞辛劳,可还是无怨无悔,现在就我们就来听听故事(师述感恩故事)。
例1:
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。
她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。
每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。
天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 身边 感动 感恩 主题 班会 教案