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在老师的谆谆教育下,看到四周的同学们舍命的学习,我也打消了初衷,开头高中的学习旅程。
懂得了运用学习方法同时注意独立思索。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。
古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来简单做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思索,遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时,以“独立思索”作为本人的座右铭,时辰不忘警戒。
随着学习的进步,我不止是学到了课本学问,我的心智也有了一个质的飞跃,我认为这对于将来很重要。
在学习学问这段时间里,我更与老师建立了深厚的师生情意。
老师们的谆谆教育,使我体会了学习的乐趣。
我与身边很多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。
我在三年的高中学习中,我仔细乐观参与每次试验,熬炼了自我的动手和分析问题力量,收获颇丰。
始终在追求人格的升华,注意本人的品德。
我崇拜有巨大人格魅力的人,并始终盼望本人也能做到。
在三年中,我坚持着自我反省且努力的完善本人的人格。
三年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对本人有所关心,越来越熟悉到品德对一个人来说是多么的重要,关系到能否能构成正确的人生观世界观。
所以无论在什么状况下,我都以品德至上来要求本人。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。
平常友爱同学,尊师重道,乐于助人。
以前只是觉得关心别人感到很快乐,是一种传统美德。
现在我理解道理,乐于助人不只能铸造高尚的品德,而且本身也会得到许多利益,关心别人的同时也是在关心本人。
回顾三年高中生活,我很兴奋能在同学有困难的时候已经关心过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。
对于老师,我一向是非常敬重的,由于他们在我彷徨的时候指点关心我。
假如没有老师的关心,我可能将不晓得何去何从。
我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上,就得对社会负起肯定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确熟悉本人所负的责任,在贡献中实现本身的价值。
社会实践力量有了很大提高。
三年中,我参与了不少的校内活动和做过一些社会实践。
参与校内的活动可以熟悉到更多的同学,也就添加了与其他同学沟通和向其学习的机会,熬炼了本人的交际力量,学到别人的特长,认清本人的短处。
此外,还始终做班委和寝室长,对本人既是压力又是动力。
我喜爱做一些社会活动,会让生活更丰富多彩,做过家教、意愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不彼。
体育成果一向很好。
我的体质并非很精彩,可是通过我的练习和对体育项目的理解,还是能很好的完成体育课的教授项目。
我喜爱运动,基本对全部运动都感爱好,尤其是足球。
在三年之后的今日,我的球技有了质的提高,脚法和意识。
我是从高一开头接触足球,起步比较迟,可进步很快,总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。
我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心,或许还有那么点运动天赋。
踢足球不只熬炼了身体,而且增加了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完善的人,每个人都有本人的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。
三年来,我不断的自我反省,归纳了一些本人的优缺点。
我的优点是诚恳、热忱、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本,所以我始终是以言出必行来要求本人的,答应别人的事肯定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,。
2.老师简历的自我评价怎样写
李鹏亚
老师简历自我评价范文
【篇一:
老师求职简历的自我评价】
老师求职简历的自我评价
自我评价一
本人有爱心,有急躁,本人具有良好的思想质量,擅长与人沟通,擅长与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热忱高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期盼着伯乐的消失,立志用平生所学为贵单位贡献力气。
自我评价二
本人乐观乐观,能够吃苦耐劳,关怀爱惜同学,喜爱和同学在一起生活学习,同时我也信任我能够让同学们认可我,而且实践已经证明了这一点。
在担当学院职业进展协会进展部部长期间,对
待工作仔细担任,与同事关系和谐融洽。
虽然我还缺乏肯定的阅历,但我有活力,有激情,我会用时间和汗水去弥补,在实战中不断提升本人。
自我评价三
本人性格开朗,有很好的亲和力,喜爱并且擅长同孩子打交道;
工作仔细担任,勇于担当任务与责任,有较强的组织、管理力量;
较强的团队合作精神,擅长和同事同学合作,发觉同学的优势,因材施教;
良好的综合素养,具备复合型人才的条件。
自我评价四
本人具有乐观向上的态度和热忱开朗、自信自强的性格,对所唱工作能够仔细担任,具备良好的专业素养及必要的非专业素养;
本人的实践阅历丰富,具备独
3.自我评价和老师的评语,怎样写
我认为诚信是立身之本,所以我始终是以言出必行来要求本人的,答应别人的事肯定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即便有急。
4.谁有较好的老师评语和自我评价
该生遵纪守法,乐观参与社会实践和文体活动。
集体观念强,劳动乐观肯干。
敬重师长,团结同学,严于律己。
学习目的明确,学习刻苦努力。
是德、智、体全面进展的好同学。
在本学年其次学期的学习和综合素养考评中憨窢封喝莩估凤台脯郡,表现优良详细如下:
一、在公民道德素养方面1.该生能带头遵纪守法,盲目恪守学校和班级的各种规章制度,不无故迟到、不无故旷课;
有事请假;
2.敬重师长,团结同学,对人热忱,稳严重方;
3.举止文静,语言文明;
4.性格开朗,擅长交往,富有宽容与合作的团队精神;
5.自理力量强,精于思索,独立处理实际问题的力量强;
6.政治思想素养较高,具有事业心、责任感和吃苦奉献精神;
与同学同甘苦,共患难;
7.一直保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风,坚决不移地朝着既定的奋斗目标前进。
能踏踏实实学习,有吃苦精神,自信、阳光、踏实、有好人缘;
8.具有奉献精神,乐观参加和组织集体活动,能较好的管理班级,是老师的好助手!
二、在学习力量和合作力量方面1.该同学具有深厚的求知欲望、学习爱好和终身学习的愿望;
学习自动、仔细,能克服困难。
2.该同学有明确的学习目的,学习态度端正,擅长总结学习方法,学习成果优良;
3.该同学擅长研究,擅长发觉问题,擅长向老师同学请教和商讨问题;
4.能制定方案,学会收集、推断和处理信息;
擅长对本人的学习过程和结果进行总结和反思。
5.该同学学习仔细,独立完成作业,对老师布置的任何任务都是认仔细真的去做,并圆满完成,遭到各位任课老师的好评。
6.在本人做好作业的同时,能关心同学完成作业,完成老师交给的带动学习较差同学的任务,通过半个学期的带动,被带的同学成果有了大幅度的提高;
7.乐观参与学校组织的各类学习讲座,并能结合实际。
8.学习刻苦,有钻劲,本学期担当政治课代表,仔细完成老师交办的工作,按时收发作业,自动担任;
9.擅长运用已有的学问技能,独立提出问题、分析问题和处理问题;
具备肯定的制造力量。
10.能够进行讨论性学习,并把握进行讨论的初步方法;
11.对现代社会沟通与合作的重要性有充分熟悉,具有团队精神,有良好的人际关系,能够为实现集体目标付出努力;
12.能用正确的方式表达本人的思想和观点,并能理解、敬重他人的观点,擅长倾听他人的看法;
13.能较好地运用一些沟通和沟通的方法进行合作,和他人共同确立目标,并努力实现目标;
14.在实现目标的过程中,能正确评价和调整本人的行为,和他人共同努力,直至实现既定目的;
三、在综合素养方面1.该同学能够严格要求本人,乐观参与学校组织的活动;
能以身作则,带领寝室人员,恪守寝室纪律,按时休息,保持寝室卫生,并协调寝室人员和谐相处,亲如手足;
2.乐于助人,待人友善。
能尽量帮干家务,吃穿不追求名牌,不与他人攀比。
始终遭到老师的表扬,做事追求尽善尽美。
仔细学习,爱好广泛,德智体方面都全面进展;
3.自动参与集体活动,乐观维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。
4.做好老师的助手,为改善班级纪律和学习风气,该同学曾多次向老师出谋献策,供应合理化建议,为班集体荣誉做出了贡献;
5.乐观参与社区服务活动,与社区同志们一起除草、大扫除、发放创建材料,解释有关政策等,为创建文明城市付出了应有的贡献;
遭到社区人员的好评。
6.关心老师筹划、参加管理班级各项活动。
比如一年一度的运动会是呈现班级纪律和精神风貌的机会,该同学具有高度的集体主义观念,喜爱班集体,在组织协调运动会上表现乐观,班级在学校遭到了表扬。
四、在运动与健康方面1.该同学拥有良好的身体和心理素养,身体和心态均健康;
喜爱体育运动,身体健康;
健康的体魄、良好的身体素养已成为人才竞争的物质基础。
也是成长、成才的物质基础;
2.爱好爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律;
能做到劳逸结合,留意身心调适;
基天性处理学习和休息的关系,无不良嗜好;
3.加强心性修养,提高心理素养,能正确评价自我,胸襟开阔、豁达大度、乐观乐观;
能正确对待波折,克服期望值过高的心理,培育坚韧不拔的毅力;
能克服优越感,增加自信念,培育心理调试力量,以良好的心理素养去迎接挑战。
4乐观参与体育活动,各项体育成果优秀;
身体素养良好,在学校组织的运动会上取得优良的成果;
并有良好的运动习惯;
能参与体育课和课外体育活动;
五、在审美与表现方面1.能够观赏高雅的音乐以及绘画作品,并有本人独特的见解。
该同学在学习之余,加强艺术修养,具有良好的艺术细胞,丰富了本人和班级的文艺生活;
2.音乐、美术课感爱好,能乐观协作老师的教学工作,遇到问题能够发表本人的见解。
3.喜爱书法绘画,该生的书法作品曾多次获青少年书法奖。
时间如梭,转瞬即逝,从08年到郑州外国语学校以来,也有2年多了。
2年多来,学习上我严格要求本人,留意摸索适合本人状况的学习方法,乐观思维,分析、处理问题力量强,学习成果优良。
我能够遵纪守法,敬重师长,热心助人,与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感,努力为班级为学校做好事。
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