《白羊与狮子》读书笔记精选多篇.docx
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《白羊与狮子》读书笔记精选多篇
《白羊与狮子》读书笔记(精选多篇)
第一篇:
读书笔记与心得读书笔记与心得过雅琪
桑代克作为教诲心理学的奠基人,是美国心理学家和教育家。
动物心理学的始祖,联结主义心理学的创始人,创建了教诲心理学,并将动物研究技能应用于儿童,把大部分时间花在人类学习、教育及生理考试诸范畴。
他的《人类的学习》通过各个实验阐述了学习的素质和要领。
根据实验他提出了效果律、練習律、准备律。
以及五條輔助定律。
大量实验证实了人类学习得纪律。
他提出了试误说和夸大情况的作用。
桑代克把从动物的实验研究中所揭示的种种规律应用于人类的学习,认为人的学习可塑性要比动物大得多,举动也更庞大,但也是基于本能,以刺激反响的团结为准则的。
动物和人类具有某些天赋的或遗传的天性。
遗传和环境共同影响人的发展
桑代克强调刺激与反应形成的一切联结都以应用和满意而加强,以失用和烦恼而削弱。
因此,教育必须遵循这两条重要的学习定律。
教师应当了解有效的学习必须建立在儿童对学习有猛烈的兴趣和高兴上。
有鉴于此,教师应当先将作业中的兴趣讲给学生听,或以自己的热情激起儿童的准备;要仔细地规定和严格地控制反响的次序,通过不停的训练,最终形成所需的习惯;要注意学生在练习过程中是否疲劳和厌倦;要注意学习内容的难易水平,不可使学生感触好不容易,因而导致灰心。
第二篇:
读书笔记的要求与款式读书笔记的要求。
读书笔记是写作论文的须要关键。
本科论文应至少阅读10本以上的相干书目,10篇以上的相干论文。
两者加在一起至少不少于15条。
其中,阅读的书目不能少于8本。
读书笔记的总字数应该在2万字左右。
硕士论文应至少阅读30本以上的相干书目,30篇以上的相干论文。
两者加在一起至少不少于50条。
其中,阅读的书目不能少于25本。
读书笔记的总字数应该在6万字左右。
读书笔记的写法如下:
大标题是书名,中标题是意思群的归纳综合,小标题是引用内容的名字。
塔利:
《陌生的多样性》古代的宪法与现代的宪法比较现代宪法的不民主
最后一点就是当代宪法的不民主。
塔利认为,现代宪法在时间上过分强调了制宪时候的意义,从而否定林林总总的变革,否认民主对宪法的塑造性气力,从而造成了当代宪法的不民主。
相反,单就这一方面而言,古代宪法就“显得民主多了”。
即①古代宪法能根据风俗与环境的改变而改变
“当民俗与情况转变之时,古宪法便为当局转变修正,修宪的依据无非是宪法本身的传统:
也就是说,依据以往改变宪法之惯常步伐的当下解释。
”
②[加]塔利:
《陌生的多样性—歧异时代的宪政主义》,黄俊龙译,上海:
上海译文出版社,2020年版,第71页。
②
[加]塔利:
《陌生的多样性—歧异时代的宪政主义》,黄俊龙译,上海:
上海译文出版社,2020年版,第71页。
①-1-
李普哈特:
《结盟民主》从结盟民主到共识民主现代宪法的不民主
最后一点就是当代宪法的不民主。
塔利认为,现代宪法在时间上过分强调了制宪时候的意义,从而否定林林总总的变革,否认民主对宪法的塑造性气力,从而造成了当代宪法的不民主。
相反,单就这一方面而言,古代宪法就“显得民主多了”。
即①古代宪法能根据风俗与环境的改变而改变
“当民俗与情况转变之时,古宪法便为当局转变修正,修宪的依据无非是宪法本身的传统:
也就是说,依据以往改变宪法之惯常步伐的当下解释。
”
②[加]塔利:
《陌生的多样性—歧异时代的宪政主义》,黄俊龙译,上海:
上海译文出版社,2020年版,第71页。
②
[加]塔利:
《陌生的多样性—歧异时代的宪政主义》,黄俊龙译,上海:
上海译文出版社,2020年版,第71页。
①-2-
第三篇:
蚊子与狮子读后感《蚊子与狮子》读后感
最近,我读了一本书。
它的名子叫做《伊索寓言》其中有一篇故事的名字是《蚊子与狮子》的寓言。
读完后,我深受开导。
这则寓言讲的是一只蚊子自以为能克服狮子。
非常想和狮子比比谁锋利。
它吹着喇叭飞到狮子那边,向狮子挑衅。
它冲到狮子的脸上。
专门咬狮子鼻子没有毛的地方。
狮子气得用爪子把脸都抓破了。
照旧抓不到蚊子,他非常难熬难过,只好认输,要求停战。
蚊子克服了狮子。
非常得意。
它继续吹着喇叭志得意满。
骄傲地在空中飞来飞去。
不警惕粘到了蜘蛛网上。
被蜘蛛捉住了。
在临死的时间.它悲叹道:
“我已经克服了强者.却被弱者所清除。
”
这则寓言告诉我们自满是没有好下场的。
有些人虽然击败过比本身强盛的人。
但是也会被比本身弱小的人击败,因为强中自有强中手;能人背面有能人。
骄傲自满的人肯定会得到处罚。
最终会落到和蚊子一样的了局。
在我平常的学习中.我的数学结果不停不是很稳固.有时候能考出全班瞩目的名次,有时又只能考六十、七十、八十分。
过去,我一直不知道题目出在那边了,到底是什么缘故原由。
但是,我读了这则寓言,我终于明确了,我的成绩不稳定那是由于骄傲自满的缘故。
每当考到前面时,我总是志得意满,认为下一次我也是那么好的结果。
可是,每一个下一次考试时结果总是不抱负。
客气使人前进,自满使人落伍。
今后我要越发受苦学习,不骄傲自满。
争取学习成绩保持名列前茅!
大多故事中体现了生存履历和特殊伶俐。
有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》;有的则阐明了不行违背天然,勉强做事——《乌龟和老鹰》;还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等等。
在全部故事中,我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了。
故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。
有一年,桃金娘树上的果实还没有成熟,东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌:
“美好的生存呀就要到临了,我的内心是何等欢唱,望着那边的花儿在开放,我对它是何等向往。
”就如许鸫鸟每天都去,每天都唱。
一个猎人发明了,便等待在那。
等果实结出,鸫鸟每天都来吃一整天。
终于被猎人用粘棍粘住了。
它又唱:
“桃金娘的果实是云云甜蜜啊,把我害苦的倒是你,因为我太迷恋你那无比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”这个故事的意思是说,不要过于迷恋某种事物,如许会葬送掉性命的。
要目光远大,不能象鸫鸟一样目光如豆,桃金娘的果实虽然好吃,可吃到连危险靠近也不知道的时间,也就意味着死离你不远了。
<<伊索寓言>>读后感《伊索预言》是一篇很好的书,因为它用简单的话语来表明深奥的原理。
记得有一则寓言:
一只狐狸颠末葡萄架下,看见翡翠玛瑙般的葡萄悬挂在上面,狐狸马上流出了口水。
它冒死的点着脚尖,想摘一些试试却够不着,他又搬来一块石头踩上去,效果照旧够不着,狐狸没措施了,无可奈何地走了,:
自言自语地说:
“葡萄一定是酸的”自我安慰到。
这则预言大家都很熟悉它的名字是:
《狐狸与葡萄》。
这则预言所蕴涵的寓意以及狐狸自己,在中西方文化都有深远的影响。
尤其在中国当代文化中,“葡萄酸心理”已经成了嫉妒和自我安慰的代名词。
这美妙绝伦的故事贵是出自幽默睿智的寓言家——伊索。
我相信你肯定喜好这个书,你不妨在斜阳下掀开这本书,这时神奇的世界就会展现在你的眼前:
弱小的老鼠也能救出强壮的狮子;强壮的猎狗也会被瘦弱的狐狸打败;愚蠢的驴也当了哨兵;胆小的兔子也当了传令兵;带有善良的农夫、骄傲孔雀……这一个个鲜活的形象启开了你理想的王国。
此时你应该感谢梦幻的主人——伊索。
伊索寓言是奥妙的,也是启开心灵的窗户。
《伊索寓言》是我最爱读的书之一。
这些寓言故事我都很喜好。
其中,我觉得最有趣的是《狐狸与老山羊》这个故事。
这个故事说的是:
有一次,狐狸不警惕失到了井里。
狐狸瞥见老山羊走来,就把山羊骗到井里,然后自己登着山羊的背跳出了井。
狐狸不服从信誉,不光没把山羊救出来,还反而对山羊说:
“喂,朋友!
你的头脑如果像你的髯毛那样完善,你就不至于在没有看清出口之前就盲目地跳下去了。
”
我读完这个故事以后就想:
无论做什么事,首先要去思量事变的效果,然后再去做。
也就是说,不能盲目地听信别人的话。
要是不思量效果,盲目地去做的话,就容易上当受骗。
严峻的时间,还会有很大伤害。
世上有许多心口不一的人,不能任意听信这些人的话。
另有很多暴徒,用甜言蜜语诱骗人们,所以更要认清这种人的真面目,每时每刻防范他们,否则到时候就会追悔莫及。
伊索寓言读后感
伊索寓言是古希腊文学中的一块宝贝,数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手,历传不衰。
的确,正是这样,我才在众多名著中选择了这一本。
书中的每个故事都有深刻的含义——是的,这也正是寓言的特点,寓言——这种文学体裁也随着伊索的笔触到达了顶峰。
大多故事中体现了生存履历和特殊伶俐。
有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》;有的则阐明了不行违背天然,勉强做事——《乌龟和老鹰》;还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等等。
在全部故事中,我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了。
故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。
有一年,桃金娘树上的果实还没有成熟,东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌:
“美好的生存呀就要到临了,我的内心是何等欢唱,望着那边的花儿在开放,我对它是何等向往。
”就如许鸫鸟每天都去,每天都唱。
一个猎人发明了,便等待在那。
等果实结出,鸫鸟每天都来吃一整天。
终于被猎人用粘棍粘住了。
它又唱:
“桃金娘的果实是云云甜蜜啊,把我害苦的倒是你,因为我太迷恋你那无比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”
这个故事的意思是说,不要过于迷恋某种事物,如许会葬送掉性命的。
要目光远大,不能象鸫鸟一样目光如豆,桃金娘的果实虽然好吃,可吃到连危险靠近也不知道的时间,也就意味着死离你不远了。
第四篇:
蚊子与狮子读后感蚊子与狮子
有只蚊子飞到狮子那边,说:
“我不怕你,你也并不比我强几多。
你的力量究竟有多
大?
是用爪子抓,还是用牙齿咬?
仅这几招,女人同男子打斗时也会用。
可我却比你要厉害
得多。
你若愿意,我们没关系来比试比试。
”蚊子吹着喇叭,猛冲上前往,专咬狮子鼻子周围
没有毛的地方。
狮子气得用爪子把本身的脸都抓破了,末了终于要求息兵。
蚊子战胜了狮
子,吹着喇叭,唱着凯歌,在空中飞来飞去,不料却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将被吃掉的时
候,悲叹道:
“我已克服了最强盛的动物,却被这小小的蜘蛛所清除。
”
这故事是说,自满是没有好下场的,有些人虽击败过比本身强盛的人,也会被比自己弱
小的人击败。
这则寓言告诉我们:
自满是没有好下场的,有些人虽然击败了比本身强盛的人,却被比本身弱小的人击败。
强中自有强中手,能人背面有能人。
骄傲自满的人肯定会得到处罚,最终会落到和蚊子一样的了局。
在我平常的学习中.我的学习结果不停不是很稳固.有时候能考出良好的结果,偶然又只能合格。
过去一直不知道是什么缘故原由,读了这则寓言,我终于明白了那是骄傲自满的缘故。
每当考得良好时,我总是志得意满,认为下一次肯定也没有题目,可下一次考试时结果总是不抱负。
客气使人前进,自满使人落伍,今后我要越发受苦学习,不骄傲自满,争取学习结果连结压倒一切。
第五篇:
蚊子与狮子《蚊子和狮子》教学设计平山二中
罗志彬教学目标:
1、把握人物生理朗读课文。
2、掌握故事情节,了解寓意。
3、学习续写故事,造就学生的想象力。
教学重点:
阐发故事人物,了解寓意。
教学难点:
续写故事。
教学方法:
导读、角色扮演、读写结合
教学时间:
一课时
教学过程:
一、导入。
伊索寓言常常用生动有趣的动物故事来寄寓深刻的生存原理。
最喜欢用什么手法?
(拟人手法)如今让我们来看看,体形极端悬殊的蚊子和狮子之间到底产生了什么故事。
二、朗读与角色扮演。
1、请学生自由朗读课文一遍,注意揣摩人物的生理和模样形状。
然后学生齐读一遍。
2、请学生以四人小组的情势举行角色扮演,请三人分别扮演蚊子、狮子及蜘蛛的语言、行动和模样形状,另一人进行旁述并在演出竣事后作出评价。
3、请两组同砚先后上台演出。
西席和学生配合点评。
三、阐发故事情节,了解寓意。
(小黑板挂出题目,小组讨论解决问题)
1、弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子?
2、打败狮子的蚊子为何败在小小的蜘蛛手上?
3、蚊子前后两次吹喇叭有什么不同?
(教师小结:
前者是进军的军号,勇敢自信;后者是胜后的自满,得意忘形。
)
4、请学生找出能归纳综合寓意的一个针言。
(骄兵必败)
四、启发思考并小结
孔子告诉我们要“择其善者而从之,其不善者而改之”,请同学们说说,这个故事中的蚊子身上有什么值得我们学习的地方,有什么让我们引以为戒的地方。
(教师小结:
我们要学蚊子的自大大胆,扬长避短,莫学蚊子骄傲自大,被临时的胜利冲昏头脑。
)
五、拓展练习
假设故事的结尾产生了不测的环境,蚊子得以死里逃生。
请同学们大胆而公道地举行想象,以“蚊子逃生”为题续写故事。
六、布置作业
课后继续阅读《伊索寓言》等语言故事,结合生活,写一篇读后感。
板书设计:
蚊子和狮子
蚊子战胜狮子——知己知彼,以己之长,攻敌之短
蚊子败给蜘蛛——骄傲自大,得意忘形,丧失警惕
蚊子前后两次吹喇叭:
勇敢自信→得意忘形
寓意——骄兵必败
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