八年级语文学业水平考试质量监测试题A卷新人教版Word格式.docx

八年级语文学业水平考试质量监测试题A卷新人教版Word格式.docx

《八年级语文学业水平考试质量监测试题A卷新人教版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文学业水平考试质量监测试题A卷新人教版Word格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

“，。

”（《论语》十二章）

⑥《渔家傲·

秋思》中借酒消愁，寸功未建，想来身不由己的两句诗是：

，。

二、口语交际与语文综合运用（4分）

为了传承明礼、孝亲等中华美德，学校决定开展以“弘扬家风”为主题的系列活动，请完成下列任务。

【活动一】共话家风

8．班级举行“家风大家谈”主题班会，为做好发言，某同学收集了四则材料，请根据这些材料探究建设优良家风的意义。

（2分）

材料一：

天下之本在国，国之本在家，家之本在身，人人亲其亲，长其长，而天下太平。

材料二：

人家欲兴，必由家规严整始。

人家欲败，必由家规颓废始。

材料三：

中国人历来重视门楣家风的

教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。

……传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德的形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。

材料四：

“家训”不仅是每

个家族的财富，也是社会的财富。

“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。

良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。

【活动二】宣传家风

9．学校要出一期以“弘扬家风”为专题的校刊，下面是学生来稿中的一段话，请把段中画线处的文字替换为成语。

家风是①不露形迹地教人于日常言行中的，在我国，朴实无华的家风、家训随处可睹。

许多伟人的成长都得益于优良

的家风，如孟母断杼、岳母刺字等②家家户户都知道的故事，都体现了优良家风的重要性。

①②

三、阅读（本大题含10～23小题，共36分）

（一）阅读下面这首诗，回答问题。

（3分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

10．①诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山的形象。

（1分）

②名句恒久远，千古永流传。

请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。

（二）阅读下面的文言文，完成11～14小题。

（10分）

鱼我所欲也

《孟子》

鱼，我所欲也；

熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也；

义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故

不为苟得也；

死亦我所恶,所恶有甚于死者,

故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?

由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；

蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；

乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；

乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

11．解释下面句中加点词的意思。

①蹴尔而与之

②是亦不可以已乎

12．用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）

①呼尔而与之，行道之人弗受。

②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

13．请任意写出文中具有对比性的一组句子。

（2分）

14．本文反复论证了一个什么观点？

（三）阅读下面选文，完成15～18小题。

安全的空中旅行

①现在，长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式，但总有些人会认为飞机不安全。

即使不得不乘坐飞机出行，整个飞行过程也是惶恐不安的。

为什么人们会觉得乘坐飞机不安

全呢？

他们在担心什么？

②很多人认为在陆地上行驶的交通工具，不管汽车还是火车，如果遇到机械故障，一般可以停下来检修，等待故障解除或救援，而飞机就不同了。

其实这种担心有些杞人忧天，现代化的民航客机一般都有2—4台涡轮风扇发动机，即使在飞行中一台发动机停工，也可以使用另外的发动机，安全地降落在附近的机场。

相反，如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修，那真是大错特错了。

近年来无论是在公路上还是在高铁上，都出现过因停车而造成的重大事故。

③颠簸在飞行中比较常见。

遇到气流颠簸，飞机就变成了一个载着几百人的过山车，忽上忽下，乘客轻则心惊肉跳，重则人仰马翻……我们不得不承认，飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样。

大型客机飞行在大气对流层的上部，接近平流层的底部（8000—11000米），对流层就是风雨雷电的所在之处。

还好，现代客机一般都装备气象雷达，通过雷达回波图可以准确判断前方的雨云，再加上地面航空气象部门的预报，基本上可以避开恶劣天气。

④不过，阳光明媚时，你也别洋洋得意，高空中才真是“无风三尺浪”。

即使在没有云的高空，飞机也经常遇到“晴空颠簸”。

这是大气活动造成的，通常出现在6000米以上的高空，是与对流云团无关的乱流，气象雷达也监测不到。

遇到这种颠簸也不可怕，飞行员有足够的反应时间和处理预案，乘客只要乖乖地听从空乘人员的要求，在座椅上系好安全带，感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。

⑤有些第一次坐飞机的乘客会问：

为什么不给我降落伞？

万一……我还可以跳伞！

跳伞这事可不是一般人能完成的，跳伞这项运动

可不像街头篮球一样，随随便便找个地方就可以开展。

从几千米高、－40℃左右的空中跳伞，呼吸着稀薄的空气、面对未知的着陆点，你还有勇气和自信吗？

而且几百人从4—6个舱门跳出飞机，你以为你是空降兵吗？

⑥实际上，在绝大多数航空事故中，飞机仍然是可控的。

在可控的情况下迫降，成功率非常高。

与其盲目惊慌地跳出飞机，还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员，让他从容地化险为夷。

⑦无数事例证明：

民用航空是最安全的交通工具。

据统计，民用飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。

也就是说，要积累三百万个航班，意味着你每天坐一次飞机，也要8200年才有可能遇到一次飞行事故。

15.通读全文，说说为什么空中旅行是安全的。

16.第②段运用了

什么说明方法？

有什么作用？

17.本文第⑥段中加点的词语“绝大多数”可以去掉吗？

为什么？

18.上飞机时有乘客要求发放降落伞。

如果你是空乘人员，该怎样向乘客解释？

（四）阅读下面文章，完成19～23小题。

（13分）

舌尖上的乡愁

①无论怎样的匆忙，不管聚散与悲欢，纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒，总会让我们停下脚步，围坐一起，味不分咸淡，菜不分南北，在酣畅火热或孑然一身中，孜孜不倦地追寻每一口美食。

这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落，即使用化学式分析分解食物的构成，想看出其中的端倪，却无法参透真正的美味。

我们只能用舌尖体会，感受着生命中最新鲜的味道。

②美食对于中国人，似乎总是凝结了精神和肉体上的二重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。

它承载的不仅是味蕾上的感官刺激，更是灵魂深处的涤荡和牵引。

虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异，但即便差异再大，饮食中也有一种味道是相似的。

乡音跟味觉，就代表故乡的味道，总是熟悉而顽固。

③我是抵挡不住这种味道的诱惑的，抑或是“好吃不懒做，能吃不体宽”的缘故，这种熟悉而顽固的味道，让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。

④工作在外，不能常伴父母身边，最本真的感受即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。

这些感受与体验，在作家那里写成了文字，在诗人那里吟成了诗，在妈妈那里变成了唠叨，煮成了饭，炒成了菜。

父母朝五晚九，餐风饮露，为的不过是一家人能吃饱穿暖，能好吃好喝一顿，能安逸舒适睡上一觉。

⑤跳跃于我舌尖上的记忆，莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨。

去菜场买来最好的肋排，配以笋片、墨鱼、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火炖之，巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。

尝一口，齿颊留香，是青丝换了华发都不会忘却的记忆。

吞没口中的涎，脑海里开始一帧帧闪现，仿佛一切都是那样的清晰，让我清楚地看见妈妈系上围裙，忙碌的身影，还有那一碗鲫鱼汤。

几尾野生的鲫鱼，撒上几滴鲜奶，几片豆腐，文火慢炖，就可以熬成一锅靓汤。

抛些提神的香菜，翠泽的葱花，肉质细嫩，汁液浓郁。

⑥而所有的美食，都是时间沉淀下来的火候和手感。

越是弥足珍贵的美味，外表看上去往往越是平淡无奇。

妈妈懂得美味需要耐心的等待，也感谢大自然给予的恩赐。

只有妈妈最明白自家胃口，她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚，伞盖匀称，剪去蒂，洗净放置竹篮里，借助阳光和风，肥美的香菇慢慢散失水分，鲜美的味道一点点凝聚。

这便是最好的增味品，跟其他海鲜和菜肴搭配，提鲜的同时，最大限度地保持食材的本味。

⑦眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程，我会迫不及待地第一个品尝来自妈妈创造的美味。

不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味。

我那时虽然不懂什么叫人生厚味，却知晓了家中美味。

等一切的辛劳换来一顿喷香的饭菜，家人围坐一起的时候，沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。

朴素而有力量的幸福，是回荡在舌尖的福报。

⑧滚烫而粗糙的甜蜜，储存在心底的思念和期盼，简简单单的美食，纯纯粹粹的世间真情。

美味之所以值得回味，只是因了那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖，用一生的时光盛好等待。

⑨最珍贵的等待，也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。

（本文有删改）

19．第⑤段和第⑥段中画线句分别运用了 

和的表达方式。

20．第③段在文章的结构和内容上分别有什么作用？

21．第④段中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么？

22．谈谈第⑦段“不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中两个“厚味”的不同含义。

23．文章以“舌尖上的多愁”为题有什么作用？

请简要分析。

四、写作（40分）

24．人生，就是不断地前行。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行；

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行；

“问渠那得清如许？

为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行；

“海内存知己，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行……

请你以“以的姿态前行”为题，写一篇文章。

要求：

①请先将题目补充完整，然后作文。

②文中不得出现真实的人名、校名和地名；

③除诗歌外，文体不限；

④严禁抄袭，字数不少于600字。

初中学业水平考试质量监测

九年级语文参考答案及评分标准

1．B2．A3．C4．D5．D6．A（每小题2分，共12分）

7．①谁家新燕啄春泥②不畏浮云遮望眼③甲光向日金鳞开④何当共剪西窗烛

⑤学而不思则罔，思而不学则殆。

⑥浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

）

8．①有利于人的塑造及培养；

②有利于家庭的兴旺；

③有利于构建和谐社会；

④有利于培养文明大国的国风；

⑤有利于人们价值共识和道德的形成。

（任答其中的两点即可得2分）

9．①潜移默化②家喻户晓（或众所周知、妇孺皆知等）（2分）

10．①高峻奇险（1分）②它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。

11．①用脚踢②停止，放弃（每小题1分，共2分）

12．①（2分）可是轻蔑地呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受。

②（2分）（可是有的人）见了“万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？

13．乡为身死而不受,今为宫室之美为之。

（或：

“乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之。

”、“乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。

”）（2分）

14．人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义。

15．即使遇到故障，飞机也有备用发动机使它安全降落；

遇到恶劣天气，飞机装有气象雷达，基本能够避开恶劣天气；

晴天若遇到暗流，飞行员有足够的反应时间和处理预案。

16．运用了作比较的说明方法。

作用：

这样写将飞机与陆地上的交通工具作比较，突出飞机的安全性高。

（共2分）

17．不能去掉，“绝大多数”是绝大部分的意思，表明不排除还有极少数的不可控的航空事故。

去掉后，与事实不符。

这个词体现了说明文语言

的准确性。

18．不能随意发放降落伞，理由有三：

其一，跳伞不是一般人能够完成的；

其二，跳伞对高度，温度，空气状况，着陆点有着较高的要求；

其三，人多窗门少，很危险。

（任答其中的两点即可得2分）

19．描写 

议论（2分）

20．在结构上起承上启下（或：

过渡）的作用；

在内容上承接了上文的生命中最新鲜的味道和故乡的味道，同时开启下文对家乡美食的回忆。

21．即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。

22．第一个“厚味”是指：

血亲之间的取舍关系，母亲的辛苦劳作，对亲人和家乡的思念等人生感悟。

第二个“厚味”是指：

喷香的饭菜（或：

妈妈创造的美味）。

23．①设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

②交待文章的内容（或：

线索）。

全文以“舌尖上的味道”为切入点来组织材料，巧妙地揭示了美味和乡愁之间的关系。

③点明了文章主旨。

全文通过对舌尖上的美食的描写，抒发了对亲人和家乡的思念之情。

24．作文（40分），评分标准见第2页。

项目

类别

A．内容

B．语言

C．篇章

评分细则

一类卷

（36～40分）

切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切。

语言顺畅，没有语病

结构完整，条理清楚

①具备ABC三项条件的，评一类下（36～37分）。

②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；

具备其中两项条件的，评一类上（39～40分）；

具备其中一项条件的，评一类中（38分）；

二类卷

（30～35分）

切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实。

语言通顺，偶有语病

结构完整，条理较清楚

以33分为基准分，适当浮动：

①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；

②具备ABC三项条件的，酌情加分，其中或立意较新颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上（34～35分）；

③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

三类卷

（24～29分）

基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感情尚真实。

语言尚通顺，语病不多

条理尚清楚，能分段

以26分为基准分，适当浮动：

①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；

②其中B项较好的，酌情加分；

③另有某些缺点的，酌情减分。

四类卷

（16～23分）

偏离题意，中心欠明确，内容不具体

语言不通顺，语病较多

条理不清楚

以20分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；

②另两项较好的酌情加分；

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

五类卷

（0～15分）

文不对题，不知所云

语病严重，文理不通

结构混乱，不能完篇

10～13分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；

②其他两项尚好的，酌情加分；

说明：

1．漏写题目扣1分。

2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

3．字迹工整的加1—2分；

字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。

4．字数不足550字，每少50字扣1分；

不足400字，降一等；

不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。

5．凡认为内容有严重错误的答卷，应在评卷小组研究处理。