中学德育工作总结可编辑版Word下载.docx

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12月份政教处组织班主任沙龙，主题为如何营造良好的学习氛围、如何培养学生良好的学习习惯，会前，政教处印发了学习习惯培养方面的有关学习材料，会上，全校班主任热烈发言，各自讲述自己的绝招，实现了工作方法的互通有无、工作经验的共享共赢。

此外，学校校长室还在每月印发班主任工作介绍材料、发送班主任工作信息短信等，使我校班主任的工作能力得到不断加强。

3、展示团委、学生会风采团委、学生会在有关同志的辛勤努力下，已经成为落实政教处各项工作计划的生力军，同时,他们的工作也是政教处工作的有效补充。

学生会完成了新一届的学生会换届选举，完成每月的校园黑板报的更新，落实学校卫生值周工作的班级顺序，召开了每周值周班级会议，并制定了相关要求、考核表格，操作程序，顺利地完成了本学期班级值周考核。

组建新一届校园广播台，实现了大课间和中午的正常广播。

制定×

中学校园文明监督岗招聘方案，召开志愿者会议，进行了分组和相关要求的讲解工作，校园文明监督岗志愿者实行试用期制度。

向全校发出建设文明卫生校园倡议书。

学校团委举办少年团校一期，本学期发展团员142人，宣传各班优秀典型“×

之星”共四期。

4、彰显家校合力×

中学一直重视家庭教育在培育学生中的作用。

有事与家长多沟通已成为学校工作的常态，本学期发放《寄宿生家长须知》、《关于参加高中部体育节入场式告家长书》、《防诈骗致学生家长的公开信》、《运动会安全注意告家长书》、《关于开展“洁净家园、有序市容”专项活动告家长书》、《关于×

中学学生综合素质评定工作告家长书》等。

201X年9月8日下午召开全体走读生家长会议，告知五严规定下新的作息规定，蒋校长作了发言。

十月份，成立家长委员会，修订《×

中学家长委员会章程》。

11月11日学校开办第九期家长学校。

年级组长周颖作了初一年级上半学期工作汇报，副校长蒋国生作了题为《高品质服务，育持续发展之才》的报告，介绍学校的工作思路与办学理念。

特邀专家作关于《怎样让孩子自主学习》的报告。

12月25日，我校开展了以“孩子，我想对你说”为主题的家庭教育交流活动。

该活动是在亲情家书交流的基础上开展的，孩子们在亲情书信中真切地表达了自己对父母的感激之情和在成长过程中渴望被理解、被认可的心愿；

家长在书信中，真诚流露出渴望和孩子沟通增进了解的愿望，并对孩子提出了真诚中肯的建议。

在交流中，家长代表就自己的教育经验和困惑谈了深切感受，以最鲜活的实例激起了在座家长和孩子的共鸣。

201X年1月9日我校开展了以“两代人心灵碰撞”为主题的家庭教育交流活动。

上午，在高中部尚雅楼我校

page召开会议，校长、40名学生家长代表、新“三好”标兵和模范家长参加了会议。

在会议中，一大批新“三好”标兵和模范家长获得了表彰，部分家庭教育优秀论文获得了荣誉证书。

会议结束以后，全体人员听取了首都师范大学李文道博士的报告。

下午，初二年级学生和学生家长在各班教室里进行交流活动。

家长代表畅谈自己的成长历程以及相应的子女发表感言，接着，家长代表谈对孩子的殷切希望以及子女谈如何实现对家长的期望。

到会学生和家长无不激动落泪，整个活动内容充实，意义深远，极大地提高了家长和学生的认识水平。

以本次活动为纽带，学校、家长和学生的心连结得更加紧密。

二、落实一月一事、实现系统育人本学期政教处认真学习《新教育实验【每月一事】操作手册》，在校长室的指导下，制订学年度一月一事活动计划，然后分月制订活动计划，严格按计划实施活动细则，每月进行评比表彰，并把每月活动的详细资料台帐整理归档。

201X年九月份规则主题教育月80页；

十月份爱国主题教育月209页；

十一月份奋斗主题教育月132页；

十二月亲情主题教育月170页；

201X年一月节约主题教育月142页。

活动要点如下：

1、201X年9月份：

（1）9月6日于体育馆组织法制报告会，组织法制报告听后感评比。

初一

（6）施澍芃等42名同学获得优秀法制报告听后感评比等级奖。

（2）9月7日班级组织以“学常规”为主题的主题班会，初一年级班主任重点讲解《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《×

中学一日常规》，强调靠右走路的要求；

初二年级重点讨论形成或讲解班规班约；

初三年级强调教室卫生、寝室卫生纪律要求及其他规范。

（3）初一年级举行“九月行为规范优秀班级评比”，初一

（10）班、初一

（2）班被评为行为习惯优秀班级；

举行“九月文明宿舍评比”，男生410室、女生308室等13个宿舍被评为文明宿舍；

举行“九月行为习惯优秀标兵评比”，初一

（1）潘晓亮等50名学生被评为行为习惯优秀标兵。

（4）初二年级举行班级班规班约展示。

初二

（1）班、初二

（2）班、初二

（3）班、初二

（4）班、初二

（6）班、初二

（8）班、初二

（9）班、初二

（10）班被评为班规班约优秀班级。

（5）全校举行“最美班级评比”，初一

（6）班、初一

（7）班、初二

（7）班、初三

（4）班被评为最美班级；

另初三年级举行“最卫生班级评比”，初三

（1）班、初三

（5）班被评为“最卫生班级”。

（6）全校举行《江海人文·

规则篇》读后感评比，初三

（2）班许清飏等65名学生获得等级奖。

2、201X年10月份：

（1）10月初各班完成纪念国庆60周年为主题的黑板报，学校组织评比。

以下班级获得一等奖：

初一2班、初一10班、初二9班、初二10班、初三4班。

（2）初一年级由学生会举行“祖国献你一首诗”主题朗诵比赛；

初二年级各班由团委组织举行“爱校一策”活动，重点是发动学生为×

中学发展献计献策。

（3）举行电影《爱的延续》观后感评比，初一

（2）班张彦玲等53人获得等级奖。

（4）10月12日全校各班举行爱国主义教育主题班会。

（5）进行“国旗下讲话”征文评比结果：

（2）班顾青云等45人获得等级奖。

（6）10月30日，全校举行爱国主义诗朗诵评比，以下班级获得一等奖：

初一9班、初一2班、初二3班、初二7班、初三5班。

3、201X年11月份：

（1）11月初各班完成“奋斗”为主题的黑板报，学校组织评比。

初三2班、初二1班、初二7班、初一10班、初一9班获得一等奖。

（2）表彰初一

（1）班蔡迎香等320人为×

中学期中学习标兵。

（3）表彰“十佳文明标兵”：

初一1杨钒；

初一3陈义；

初一4沈佳玲；

初一6潘施祺；

初一10陈曦；

初二2施雯；

初二9仇心惟；

初二10潘奕飞；

初三1张佩蓓；

初三5姜琦“十佳艺体学生标兵”：

初一5王赛帅；

初二8戴宁；

初二1茅戴睿；

初三2徐秋玲；

初二3张妍楠；

初三3夏沁；

初二4沈伶佳；

初三4楼林子；

初二5邢艺萌；

初二6任荔“十佳优秀学生干部”：

初一2顾李云；

初二6陆佳楠；

初一8邱钰；

初二9陈佳楠；

初一9李欣；

初三1方英杰；

初二2俞鑫杰；

初三4姜春钰；

初二5郁槟榕；

初三5程帆

（4）表彰初一1班葛旭等200名学生分别为班级最勤奋学生、最乐于助人学生、最佳课代表、最佳组长、最爱劳动学生、最佳室长、最守纪律学生、最卫生学生。

（5）11月9日，各班举行以“奋斗”为主题的主题班会。

（6）初一年级各班举行“立志达标”活动，引导学生确立终身职业目标、高考录取大学目标、中考录取高中目标、期末考试目标等。

发统一表格认真填表，并有家长意见确认。

（7）11月16日下午第四课初二年级举行“奋斗励志故事会”评比，初二

（4）杜晴、初二

（2）张嘉倩获得一等奖。

（8）11月23日下午第四课初一年级举行“为理想而学习”演讲比赛，初一7班施成威、初一10班王艺楠获一等奖。

4、201X年12月份：

（1）12月初举行“亲情”为主题黑板报评比，初一10班、初一9班、初二8班、初二7班、初三1班获得一等奖

（2）初一年级开展了“为父母洗脚或洗头”的活动，初一

（6）班陆渝宁、潘施祺等同学撰写了优秀感悟随笔或日记。

（3）初二年级开展了“算算亲情帐”活动，初二

（1）班施焱龄、盛妍妍等同学撰写了优秀感悟。

（4）初三年级开展了“心怀感恩写家书活动”，初三

（1）班徐小懿等25套家书被评为优秀家书。

（5）12月25日初三年级举行了“孩子，我想对你说”的家长报告会，初三

（1）黄苏冰家长、初三

（2）刘亦成家长、初三

（3）夏沁家长、初三

（4）宋彬烨家长、初三

（5）邱雨桐家长作了精彩发言。

（6）201X年1月9日，初二年级举行了“学会学习，共同成长”为主题的“两代人的心灵碰撞”交直流活动。

（7）12月30日，全校各班举行了迎新晚会，邀请部分家长参加。

5、初一

6、初二

4、初二

5、初二

8、初三

1、初三

3、初三5班的迎新晚会综述评为一等奖；

7、初二

2、初二

7、初二

10、初三2班迎新晚会视频评为一等奖。

（8）举行家庭教育论文、“教子有方”故事评比结果，初一

（2）茅好好家长黄艳等23名家长撰写的文章获得等级奖。

5、201X年1月份：

（1）1月11日前各班完成节约为主题的黑板报，学校组织评比。

（2）初一年级各班每位学生反思了自己的饮食习惯，写了反思文章，学会节约粮食。

年级组统一设计了《节约粮食调查问卷》，每班进行了调查问卷，并写好了整改建议。

（3）初二年级各班开展了“少吃零食、不吃路边摊点食物倡议”活动，每位学生记录了10天（1月4日—1月13日）在零食上的花费，各班进行了认真统计并写好了反思文章，对班级提出节俭建议。

（4）初三年级各班举行学生穿衣习惯调查问卷，调查问卷由年级组统一设计，各班汇总了调查结果并撰写了关于穿衣习惯的分析报告。

（5）学生会汇总初

一、初

二、初三年级的调查数据，写了一份高质量的调查报告，并提出了具体的节约建议要求，该调查报告发给学生人手一份，并已发往《×

教育周刊》。

（6）1月11日下午第四课各班举行“节约”主题班会。

三、建设校园文化、提升办学品位

1、完善制度文化和谐校园需要人本科学、和谐民主的制度保障。

富有人文情怀、创新活力与团队精神的制度文化体系，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。

它要求学校建立起完整的规章制度，规范师生的行为，借以建立起良好的校风，保证校园各方面工作和活动的开展与落实，同时还要搞好相应的组织机构建设和队伍建设，保证各项规章制度得以贯彻。

在新的“五严”形势下，学校的一些规章制度已经不符合“五严”要求，政教处系统整理了学校以前的各项规章制度，废止了一些重复的、落后的制度，完善修改了一些新的制度，并在上级教育行政部门的指导下制订了一些新的规章制度。

具体分类为：

班级建设、评比制度：

《×

中学班主任常规工作条例》、《×

中学班主任一日工作常规》、《×

中学学生一日常规》、《×

中学学生十项礼仪常规》、《×

中学教室规范化管理条例》、《×

中学班集体达标创优考核评比条例》、《×

中学文明中学生评比条例》、《×

中学课程全优生、特优生评比条例》、《×

中学优秀共青团员评比条例》、《×

中学优秀学生干部评比条例》、《×

中学“十佳文明标兵”、“十佳艺体学生标兵”、“十佳优秀学生干部”评比标准》、《×

中学升国旗礼仪规范》等。

学校宿舍管理制度：

《关于寄宿生管理与考核的有关规定》、《×

中学寝室管理制度》（包括×

中学宿舍管理条例，住校生管理制度，文明寝室评选标准，寝室长职责，×

中学值日轮流表，寝室物品摆放标准，学生宿舍管理内务、卫生、纪律扣分处理意见）、《寄宿生须知》、《寄宿生家长须知》、《×

中学文明寝室评选标准》、《×

中学学生“星级宿舍”评比有关规定》、《×

中学新生入校承诺书》、《生活指导老师安全工作规范》、《生活指导教师职责》、《生活指导教师一日工作流程》、《生活指导教师工作考核办法》等。

2、提升环境文化这里所说的学校环境文化，具体指的是学校建筑文化的创设。

我校建筑物以欧式建筑为主，本学期随着300米操场和×

报告厅的投入使用，学校又增添了两道靓丽的风景线。

首先，政教处确保了学校环境的洁净和靓丽。

开学初划分好卫生清洁区和公共教室包干明细表，实行各班一日三扫制度，一周一大扫制度；

加强值周班的检查力度，值周班实施了一日四查制度（早晨、中午、晚会、不定期抽查一次）。

响应南通市和×

市爱卫会关于开展冬春季灭鼠工作的号召，切实加强冬春季除四害工作，有效改善环境卫生。

积极开展“洁净家园、有序市容”冬春专项行动，为美化城市卫生环境，优化交通秩序，做出了我们应有的贡献。

其次，政教处坚持以“文化品位、现代信息、人文精神”为理念，着眼于环境文化氛围建设对师生的熏陶和感染。

政教处向全校师生征集教育箴言，择优张贴，还通过教室美化布置、墙报、网站、校训、校歌、荣誉室、阅览室、体育场等，展示各种积极向上的文化，再次，政教处努力管理学校学生公寓，为全体寄宿生营造一个家的氛围。

“安全为基础，温馨为目标”一直是宿舍管理工作领导小组的基本理念。

政教处着力使环境成为校本课程的载体，成为德育美育的载体，成为文化育人的载体。

2、丰富精神文化精神文化是学校文化建设的核心，体现在办学理念。

校风、校训、教风、学风等价值体系和育人取向之中。

首先，政教处始终贯彻×

中学的育人取向：

基础扎实，习惯优秀，能力见长，发展持续。

学校的一台文艺节目或一个文化艺术节，所追求的立意就是为了培养学生的艺术才能；

学校的一个科技讲座或一次制作活动，想达到的目的就是奠定学生终身热爱科学的精神。

其次，政教处继续做大做强校刊《江海人文》，成立了由毛校长率领的10位乐于德育探索的教师参与的《江海人文》工作室，本学期起《江海人文》坚持一月一主题，与学校主题教育月相呼应，同时建设副刊《人文苑》，使《江海人文》成为×

学子的精神家园，成为学校进行润物无声教育的第二课堂。

再次，政教处突出人文环境的建设，搭建民主平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围，让教师、学生时时刻刻感到自己是学校的主人。

同时，政教处两位同志工作中坚持求真务实，以自身言行为标杆，引导教师珍视和热爱手中的教育权力，使教师的职业意识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一致，促使学校价值与教职工价值共同实现而获得双赢，进而让校园人文氛围对学生起到潜移默化的影响，为学生的成长、成才提供了丰富的“养料和水分”，为创新人才的培养搭建了平台和阶梯。

四、德育硕果累累、冷静反思不足

1．喜获累累硕果本学期，在校长室的正确领导下，在×

全体师生的支持努力下，德育工作由务虚走向务实，取得了一系列喜人硕果。

学校校刊《江海人文》在第四届全国中小学校刊校报评比中获得“最佳教科研刊一等奖”，主编宋军老师被评为“最佳编辑”；

201X年11月获得南通市“我爱我祖国”主题教育系列活动先进集体；

学校公寓被评为“南通市文明宿舍”；

（3）班团支部被评为南通市红旗支部；

陈冬霞老师的《香溢校园阅读伴成长》在“南通市第三届中小学优秀班会课预赛×

赛区方案评比”中获得一等奖。

市第四届“家庭教育日”“家庭教育论文”、“教子有方故事”征文活动中，初一

（6）施澍芃家长李静《我的信，我的心》荣获一等奖；

（8）李路遥家长陆袁燕的《陪伴孩子一起成长》、初三

（3）邢睿凌家长杨晶的《家有小女，加油小女》、初三

（5）邱雨桐家长徐菊的《要问兴趣哪里来》、初一

（5）张悦雯家长张辉的《我为女儿发工资》和初三

（2）张雨嘉家长张辉的《寓教于叙谈笑之间巧疏导》获“教子有方故事”征文二等奖；

（10）倪冰冰家长赵冬梅的《我家有女初成长》荣获三等奖。

（10）宋喆人家长宋军的《育儿杂谈》和初三

（3）蔡雯佳家长徐益红的《家庭教育应注重细节》荣获“家庭教育论文”三等奖，获奖数量和质量遥居全市之首。

2．反思工作不足本学期以来，尽管德育工作取得一定成果，但难以掩盖一些不足之处。

首先，政教处两位同志由于各种因素，布置工作与广大班主任沟通不够，工作过程中失误不少，比如通知文稿中文字错误多，与×

品牌不符。

其次，班主任对于德育工作的认识并不能完全到位。

一些班主任只是重视抓学生的文化成绩，忽视德育工作；

一些班主任对于学校德育工作敷衍了事，征文评比或撰写反思老是叫班上少数几个学生写了交差，无视其他几十位学生的乞求得到肯定的眼光；

少数班主任把完成学校布置的工作当做“服从命令”，是在“受别人管”，甚至抱着“我不做你能怎么样？

”的想法，做工作时是想着的是自己的感受而不是学生的利益，学校的工作落实不下去；

个别班主任不能到岗到位，做事拖拉，已引起校长室的关注。

另外，初一年级的良好学习氛围虽初步形成，但离初

二、初三年级仍有不小的差距，需要初一班主任和所有任课教师投入更多的努力。