《助产专业课岗见习》课程标准文档格式.docx

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（三）素质目标

1.具有“以人为本”的护理理念，仁爱、奉献、慎独、严谨的护士职业素养

2.具有良好的心理素质，符合助产岗位要求的仪表、行为和语言规范

3.能在各种实际操作中，体现团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力

4.初步培养学生的职业意识，增强职业情感，培养职业道德

四、参考学时

32学时。

五、课程学分

2学分。

六、课程内容和要求

序号

见习项目

教学内容与教学要求

教学活动

设计

参考

课时

1

产科门诊见习：

正常妊娠孕妇的护理

产前检查

知识要求

掌握孕妇病史的采集、预产期推算及产前检查时间的确定

能力要求

1．专科护理技术 

能在带教老师指导下完成3～4项

（1）孕妇宫高与腹围的测量

（2）骨盆外测量

（3）腹部四步触诊法

（4）胎心音听诊部位及方法

（5）胎儿电子监护仪与多普勒胎心听诊仪的使用

2．能够对正常孕妇进行健康指导

素质要求

培养关心体贴孕产妇的态度及团结协作精神

采取一对一带教或小组专职带教方式，教会学生完成产前检查技能

4

2

产房见习：

正常分娩期产妇的护理

产时新生儿护理

产程观察及护理

掌握产妇的入院护理与病史的采集；

熟练掌握先兆临产与临产的判断

1．学会对产妇的护理评估，提出护理问题并制定护理措施

2．专科护理技术 

能在带教老师指导下完成2～3项

（1）宫缩的观察及减轻宫缩疼痛的措施

（2）胎心音听诊与胎心监护

（3）肛诊或阴道检查

（4）产程的观察与产程图的应用

能够对正常产妇进行健康指导，培养关心体贴产妇的态度及团结协作精神

产房见习，采取小组专职带教方式，跟随带教老师学会观察产程的方法

外阴消毒

掌握产前外阴消毒的时机、范围与消毒后护理

专科护理技术 

在带教老师指导下实施外阴消毒

能够对产妇进行健康指导，培养关心体贴产妇的态度及团结协作精神

产房见习，采取小讲课的形式进行讲解，并且一对一带教进行演示

自然分娩助产术

1．掌握自然分娩的助产原则

2．学会指导产妇正确运用辅力的方法

3．学会产后2小时对产妇的观察

1．能完成产时护理记录

2．专科护理与助产技术，能在带教老师指导下完成2～3项

（1）产包整理

（2）铺无菌巾

（3）保护会阴

（4）接生助产操作及步骤

（5）胎盘助娩及检查

产房见习，分小组专职带教，专题讲座讲解相关知识和操作

阴道助产术的护理配合

掌握会阴切开缝合术的适应证、会阴切开时机

能在带教老师指导下完成术前准备及肛诊检查

培养学生关心体贴的态度

一对一带教或者小组专职带教进行临床见习

掌握产时新生儿护理的要点，掌握够进行新生儿Apgar评分

（1）清理呼吸道，刺激啼哭

（2）新生儿Apgar评分

（3）脐带结扎

（4）新生儿查体及包裹

（5）母婴早接触，早吸吮

培养关心体贴的态度及工作中的团结协作精神

1.采取小讲课的形式讲解相关知识和操作

2.一对一或者分小组进行专职带教

新生儿窒息复苏

掌握新生儿窒息复苏的原则以及复苏的步骤

（1）清理呼吸道，体位摆放

（2）远红外线辐射抢救台的应用

（3）刺激啼哭

（4）口对口人工呼吸和简易呼吸器的使用

（5）胸外心脏按压的方法

培养学生关心体贴认真的工作态度

1．可采取专题讲座或小讲课的形式讲解相关知识和操作

2．一对一或者分小组进行专职带教

3

产科病房见习：

正常产褥期产妇的护理

正常新生儿护理

异常孕产妇的护理

母乳喂养指导

了解母乳喂养的优点、哺乳时间的确定及促进母乳喂养成功的措施

（1）评估产妇乳房情况

（2）哺乳方法指导

（3）乳房胀痛、乳头皲裂及乳头内陷的护理

（4）催乳及退乳护理

（5）乳腺炎护理

带教老师一对一或者分小组带领学生进行教学查房，指导学生学习母乳喂养相关知识和操作

产褥期产妇护理

1．掌握对产褥期产妇的护理评估

2．掌握产褥期产妇的常见护理问题及护理措施

1．指导产妇实施产后康复保健及计划生育措施

（1）子宫复旧的观察

（2）恶露的观察

（3）产后会阴护理

1．一对一带教或者分小组专职带教方式带领学生对产妇进行教学查房，学会对产褥期产妇的护理

2．开展小讲课讲解产褥期知识

掌握妊娠并发症和分娩期并发症孕产妇的护理评估和护理措施

能够对异常妊娠和分娩的

孕产妇实施整体护理

关心体贴病人

分小组专职带教方式进行教学查房和小组讨论

新生儿沐浴

掌握新生儿沐浴的方法和步骤

（1）正确抱放新生儿

（2）更换衣服和尿布

（3）新生儿沐浴

（4）脐带护理

1．事先通过小讲课方式讲解新生儿沐浴知识

2．一对一带教方式见习新生儿沐浴

新生儿抚触

掌握新生儿抚触的手法、步骤及注意事项

（2）新生儿抚触

（3）更换衣服和尿布

1．事先通过小讲课方式讲解抚触知识

2．一对一带教方式或者小组带教进行抚触

妇科病房见习：

妇科局部护理技术

妇科疾病病人的护理

会阴湿热敷

学会会阴湿热敷的基本操作

培养学生关心体贴病人的态度及实际工作中的团结协作精神

一对一带教形式或者小组专职带教形式进行见习

阴道冲洗/灌洗

学会阴道冲洗/灌洗的基本操作

培养学生规范的工作流程及关心体贴病人的态度

宫颈/阴道上药

学会宫颈/阴道上药基本操作

女性生殖器官肿瘤病人护理

滋养细胞疾病病人的护理

1．掌握妇科常见疾病患者的护理评估及护理措施

2．熟悉妇科常见疾病患者的的护理诊断

3．了解妇科常见疾病的发病机制、护理目标、护理评价

1．学会妇科手术病人的术前准备和术后护理

2．学会化疗病人的护理

具有尊重病人，保护病人隐私，与病人进行良好沟通的基本能力

5

妇科门诊见习：

妇科病史采集及检查

计划生育手术

妇科检查及特殊检查的配合与护理

掌握妇科病史的采集、妇科检查的注意事项、方法及操作步骤

1．学会妇科特殊检查的准备及护理配合

（1）阴道窥器检查

（2）双合诊

（3）三合诊

（4）肛腹诊

（5）宫颈刮片

能够对病人进行健康指导，培养关心病人的习惯并为病人的隐私保密

1．小组专职带教形式小讲课或者专题讲座讲解相关知识

2．一对一带教临床见习

流产室见习：

宫内节育器放置和取出术

人工流产术

掌握人工流产术、宫内节育器放置术和取出术的适应证及注意事项

能在带教老师指导下完成1～2项

（1）外阴阴道消毒

（2）探针探查子宫

（3）放环

（4）取环

（5）学会人工流产的护理配合

培养学生关心体贴病人的态度及团结协作精神

1． 

小组专职带教形式小讲课或者专题讲座讲解相关知识

七、教学建议

（一）教学方法

1.带教老师按照实训大纲和实训指导，提前准备典型案例，做好操作见习实训准备。

2.按学院统一安排，学生分小组（每组8人左右）轮转，按时到指定科室。

3.在带教老师指导下，学生分小组收集孕产妇或见习病人的主客观资料（注意沟通技巧的运用）。

通过小组讨论，对孕产妇或病人进行护理评估、提出护理诊断，依据护理诊断制定相应的护理措施，并对病人进行健康教育。

4.在带教老师指导下，见习妇科、产科专科护理和助产技术，并能够进行部分临床技能操作。

（二）评价方法

1.突出过程与阶段性评价，结合提问、作业、技能操作，加强实践性教学环节的教学评价。

强调课程综合能力评价，注重发展学生的综合职业能力。

2.关注评价的多元性，操作考核中增加学生礼仪、仪表、语言、应变能力、口头表达能力的考核，培养学生具备良好的职业道德和基本的职业能力。

3.应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，充分发挥学生的主动性和创造力，对在学习和应用上有创新的学生予以特别鼓励，全面综合评价学生能力。

4.每次课岗医院见习结束，要求学生写出见习日志。

5.考核包括见习日志和平时表现（占50%）、仿真操作考核（占50%）两部分。

学期末在校内实训室进行仿真操作考核，按照《助产专业见习实训指导》的实训项目随机抽取1项作为考核内容。

（三）教学条件

1.选择二级及以上的综合医院为校企合作医院，提供临床见习条件。

2.见习基地要求有专门的组织机构。

管理机构负责日常纪律教育和管理等，教学机构负责临床带教。

（四）教材选用及编写建议

1.课程安排及教学内容与职业需求相适应。

2.组织临床一线兼职教师和学校专业教师共同组成团队，开发和编写教材。

3.教材应充分体现课程设计思想和技能内容的要求。

4.教材应以学生为本，文字、内容要突出重点且表述清晰。

教学活动设计要接近实际，具有可操作性，重在提高学生的学习主动性和积极性。

（五）课程资源开发与利用建议

1.教材开发：

根据教学内容和助产职业能力培养要求编写了校本教材《助产专业见习实训指导》。

2.利用见习基地的设施，教师资源，借助现代信息技术资源，搭建多维、动态、活跃、真实场景的课程训练平台，充分调动学生的学习主动性的和积极性。