学年上海市虹口区虹口实验小学五年级语文上学期阅读习题Word下载.docx
- 文档编号:19333941
- 上传时间:2023-01-05
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:38.10KB
学年上海市虹口区虹口实验小学五年级语文上学期阅读习题Word下载.docx
《学年上海市虹口区虹口实验小学五年级语文上学期阅读习题Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年上海市虹口区虹口实验小学五年级语文上学期阅读习题Word下载.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”魔术师端来一瓷盆,走到约当茨身旁,果然从他藤椅的前后左右,一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来,扔进水里还能游动。
“好,压轴戏由我们大明星登场啦!
”魔术师用口哨吹奏进行曲,一条漂亮的斑点狗蹦到台前。
眼看魔术师扔出礼帽,原来只是虚晃一枪,礼帽急藏身后。
斑点狗果真上了当,东嗅嗅,西扒扒,不见礼帽的影踪,最后,竟从灌木丛中,艰难地拖出一只大皮靴来。
它一步一趔趄,气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。
更加意外的是,魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔,送给小海伦,作为生日礼物。
全场的孩子都兴奋得尖叫起来,欢乐的气氛达到了顶点。
⑥约当茨也忍不住鼓起了掌,笑出了眼泪,吩咐妻子送上丰厚的酬金。
魔术师却不肯收受,只和约当茨干了一杯葡萄酒。
他说,年轻时他是名消防队员,火灾中,为抢救医院里的病人,被砸下的横梁压断双腿。
他拉起裤管露出金属假肢,寒光凛凛,使约当茨全身一震。
⑦一切都明白了。
他是从医院里知道了约当茨的情况,才特意赶来。
与这位神奇的魔术师相比,约当茨作最坏的打算,也仅仅将锯去一条腿,难道就到了世界末日?
⑧夕阳下,约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去,轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。
天空明净,微风拂面,远处的青山更青了!
1.联系上下文解释词语。
不闻不问:
__________________________________________________________________
鄙夷不屑:
2.文中妻子说“他自己找上门”,请从文中找出与此句相呼应的句子。
用直线画出。
3.文中约当茨在不同的时间段,对魔术师持有不同的态度。
请在下列横线上填上恰当的双音节词语。
约当茨在魔术师到来之前的态度是______,他在看完魔术师的表演后的态度是______,最后他目送魔术师远去时,对魔术师的态度是______。
4.文章结尾说:
“天空明净,微风拂面,远处的青山更青了!
”有什么深层含义?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.文章标题是“神奇的魔术师”,从全文来看,魔术师“神奇”在哪些方面?
宽容的力量
这是一场惨烈的战争,几乎所有的士兵都丧命于敌人的刀剑之下。
命运将两个地位悬殊的人推到一起:
一个是年轻的指挥官,一个是年老的炊事员。
他们在奔逃中相遇,两个人不约而同的选择了相同的路径——沙漠。
追兵止于沙漠的边缘,因为他们不相信有人会从那活着出去。
“请带上我吧,丰富的阅历教会了我如何在沙漠中辨认方向,我会对你有用的。
”老人哀求道。
指挥官麻木地下了马,他认为自己已经没有了求生的资格,他望着老人花白的双鬓,心里不禁一颤:
由于我的无能,几万个鲜活的生命从这个世界上消失,我有责任保护这最后一个士兵。
他扶老人上了战马。
到处是金色的沙丘,在这茫茫的沙海中,没有一个标志性的东西,使人很难辨认方向。
“跟我走吧,”老人果敢地说。
指挥官跟在他的后面。
灼热的阳光将沙子烤得如炙热的煤炭一样,喉咙干得几乎要冒烟。
他们没有水,也没有食物。
老人说:
“把马杀了吧!
”年轻人怔了怔,唉,要想活着也只能如此。
他取下腰间的军刀……
“现在,马没了,就请你背我走吧”年轻人又一怔,心想,你有手有脚,为什么要人背着走,这要求着实有点过分。
但,一直以来,他都处在深深的自责之中,老人此时要在沙漠中逃生,也完全是因为他的不称职。
但此刻惟一的信念就是让老人活下去,以弥补自己的罪过,他们就是这样一步一步地前行,在大漠上留下了一串深陷且绵延的脚印。
一天,两天……十天。
茫茫的沙漠好像无边无际,到处是灼烧的沙砾,满眼是弯曲的线条。
白天,年轻人是一匹任劳任怨的骆驼;
晚上,他又成了最体贴周到的仆从。
然而,老人的要求却越来越多,越来越过分。
他会将两人每天总共的食物吃掉一大半,会将每天定量的马血喝掉好几口。
年轻人从没有怨言,他只希望老人能活着走出沙漠。
他俩越来越虚弱,直到有一天,老人已经奄奄一息了。
“你走吧,别管我了。
”老人忿忿地说,“我不行了,还是你自己去逃生吧。
”
“不,我已经没有了生的勇气,即使活着我也不会得到别人的宽恕。
一丝苦笑浮上了老人的面容,“说实话,这些天来难道你就没有感到我在刁难、拖累你吗我真没想到,你的心可以包容下这些不平等的待遇。
“我想让你活着,你让我想起了我的父亲。
”年亲人痛苦地说。
老人此刻解下了身上的一个布包,“拿去吧,里面有水,也有吃的,还有指南针,你朝东再走一天,就可以走出沙漠了,我们在这里的时间实在太长了……”老人闭上了眼睛。
“你醒醒,我不会丢下你的,我要背你出去。
”老人勉强睁开眼睛:
“唉,难道你真的认为沙漠这么漫无边际吗其实,只要走三天,就可以出去,我只是带你走了一个圆圈而已。
我亲眼看着我两个儿子死在敌人的刀下,他们的血染红了我眼前的世界,这全是因为你。
我曾想与你同归于尽,一起耗死在这无边的沙漠里,然而你却用胸怀融化了我内心的仇恨,我已经被你的宽容大度所征服。
只有能宽容别人的人才配受到他人的宽容。
”老人永久的闭上了眼睛。
指挥官震惊地直伫立在那儿,仿佛又经历了一场战争,一场人生的战斗。
他得到了一位父亲的宽容。
此时他才明白,武力征服的只是人的躯体,只有爱和宽容才能赢得人心。
1.小说开头为什么要交代“这是一场剧烈的战争”?
_______________________________________________________________________________
2.概括故事的主要内容。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.阅读描写沙漠的句子,简析表达效果。
4.将人物的情感变化补充完整。
炊事员:
()——哀求——刁难——()
指挥官:
失望——()——()——希望
5.青年人对老人“越来越过分”的要求为什么“从没有怨言”?
6.从全文看,“宽容的”表现在哪些方面?
难忘的游戏
那是一个夏日雷天的傍晚,窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的,真叫人害怕。
我不敢独自一个人在房里呆着,便去找爸爸,跨进爸爸的房门,只见他正在聚精会神地伏案写作。
我不愿打扰他,便悄悄地坐在一旁,呆呆地看着窗外。
突然间,闪电像一条金蛇在天空飞舞,耀眼的亮光,刺得我睁不开眼睛。
紧跟着“啪啦啦”“轰隆隆”、震耳欲聋的巨响,把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。
爸爸转过身来,把我搂到他的怀里,安慰我,叫我别怕。
他慈祥地看着我,问道:
“你知道天上为什么会打雷吗?
”“是雷公发火,劈不孝的人啊!
”“是吗?
是谁告诉你的?
”爸爸惊奇地看着我说,“隔壁老奶奶讲的呀!
”我认真的告诉他。
爸爸听后,“扑哧”一声笑了出来。
他摇摇头说:
“打雷,不是雷公发火。
这是阴电和阳电相遇时放电的结果,懂吗?
”我摇了摇头。
他见我不懂,便耐心地向我解释说:
“你看,我的左手上是阴电,右手上是阳电。
两种电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样。
”他边说着边“啪”的一声,把两个巴掌拍响了。
爸爸的表演引起了我极大的好奇。
“那电是从哪里来的呢?
为什么它们会发电呀?
”我睁大眼睛问道。
“电可以通过物体间的摩擦产生。
人们常讲‘摩擦生电’就是这个意思。
夏天天热,云层飘动时与周围空气摩擦,就产生了电。
有的云块带阳电,有的云块带阴电,它们相互吸引,当它们碰到一起时就发生放电,发出火光和声音。
爸爸的解释十分形象、生动,但我还是没有弄懂,随口就问道:
“摩擦真能生电吗?
”爸爸见我有兴趣,就请马妈妈来一起做个游戏给我看。
他要妈妈找来一块玻璃板,还请她剪一个小小的纸人儿。
于是,他用两本书把玻璃板架在桌面上,将纸人儿放在玻璃板下。
接着他就用擦眼镜的绸布,包在我平时玩的一块长方形积木块的外面,快速地在玻璃板上擦动着。
一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了,只见随着绸布在玻璃板上的擦动,板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。
我出神地看着,不禁鼓掌叫起好来!
“这个游戏叫做‘跳舞人形’,”爸爸认真地对我说,“绸布和玻璃摩擦就产生了电,电吸引纸人儿向上蹦!
”那天,爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。
他使我懂得,物体不仅和玻璃摩擦可以产生电,和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电,人们还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖,以及开动有轨电车和无轨电车等等,电的用处可真大呀!
爸爸的“游戏”,在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。
后来在老师们的辛勤教导和指导下,这一颗科学的种子,终于发芽滋长起来,使我逐步走上了科学之路。
回顾过去,我深深感到少年儿童时期的教育,对人的一生有极为深刻的意义。
为了“科教兴国”,为了祖国美好的未来,我国的科学家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是!
1.第一段起什么作用?
2.赏析下面的句子
闪电像一条金蛇在天空飞舞,耀眼的亮光,刺得我睁不开眼睛。
3.文中画线处“爸爸听后,‘扑哧’一声笑了出来”中“爸爸”笑的是什么?
4.本文题目是“难忘的游戏”,“游戏”的名称是什么?
做这个“游戏”的目的是什么?
5.读了上文,你是否欣赏“爸爸”的这种教育方法?
请简述理由。
替母亲梳头
替母亲梳头的时候,是我最认真的时候,比读名著、比祈祷、比写诗还要专注和激动。
说不清是幸福还是伤感。
一种混合的感受,复杂又深沉。
不只是幸福,是充满了伤感的幸福;
不只是伤感,是饱含着幸福的伤感。
想一想我这颗头颅的经历吧。
是母亲忍着剧痛让它最先降生于黎明的血光,是母亲第一次为我洗头,是母亲看着我的头发像青草一样一根根长出来,是母亲第一次为我设计发型。
我这一头的黑发,是母亲精心照料的一片庄稼。
母亲打扮了我多年,终于有了我打扮母亲的机会,终于能从高处俯瞰母亲了,终于能抚摸母亲那风雨漂洗了几十年的头发。
这是做儿子的幸福。
我又能像儿时那样亲近母亲了。
但是,母亲哪,纵然我有再高深的美学,我怎能把你打扮成一个美丽的小姑娘呢?
我确信,你年轻时候是很美丽的。
但那时候我不认识你。
那时候,我也许是溪水,抢拍过你匆匆投下的倒影;
那时候我也许是轻风,摇曳过你害羞的辫梢。
梳子变得沉重起来,推不动这岁月的积雪。
雪山在远方,不,雪山在我身边,我是个渺小的登山队员,母亲是高高的雪山。
曾经,我在远处欣赏雪山的崇高和静穆,当我来到山顶,才发现生命的峰巅,海拔最高的地方,积压着亘古的严寒。
毕竟我还是幸福的,我为母亲梳头。
我在雪山顶上流连。
归鸟在天边,领略落日的宁静;
我在母亲温柔的呼吸里,感受生命的的庄严……
1.“不只是幸福,是充满了伤感的幸福;
不只是伤感,是饱含着幸福的伤感”,结合文章内容谈谈你对“幸福”和“伤感”的理解。
2.“母亲哪,纵然我有再高深的美学,我怎能把你打扮成一个美丽的小姑娘呢?
”你能揣摩出“我”当时的心理活动吗?
3.仿照句子续写一句,使之结构成为排比。
那时候我也许是轻风,摇曳过你害羞的辨梢;
_____________________________________________________________________
4.赏析下面的句子。
梳子变得沉重起来,推不动这岁月的积雪
5.母亲的白发牵动作者的心弦,伤感、幸福溢满一片温柔的湖。
你呢?
你的母亲牵动你的心弦的是什么?
你内心深处的感觉是什么?
与我们分享一下。
(不少于50字)
第一单元阅读短文,完成练习
刻苦成才
①在美国历史上留下不朽功绩的第十六任总统林肯,出身于贫苦农民家庭。
他从小就学做家务农活儿,10岁时就和父亲一起伐木盖房,开荒种地,顶一个全劳力了。
()家境贫寒,又经常迁居。
()林肯志向很高,求知欲非常强烈,一心想成为个“学问人”。
林肯上学时间,断断续续加起来不足一年,他是靠自学成才的。
②林肯七八岁时就养成了练习写字的习惯,没钱买文具,就以沙地、石板为纸,以小树枝、木炭为笔,写了擦,擦了写。
10岁以后,林肯同书籍交上了朋友,每次随父亲外出种田,怀里总揣着本书。
中午休息时,他坐在树下边吃干粮边埋头读书;
晚上,家里没有蜡烛,就借火炉里发出的亮光看书。
③林肯不仅爱看书,而且爱思索。
他表弟这样描述林肯:
“大家同读一本书,唯独他能提这样的问题:
谁有权利提出控诉?
是印第安人还是黑人?
随后就在玉米地里大发议论。
④除了书本,林肯还通过其他途径学习。
他家里的信和邻居的信都归他写。
这也是他练习语法和作文的机会。
他时常徒步30英里,去法院听律师们演说,学习演说的本领。
⑤林肯成年后做了许多工作,()什么时候,他()争分夺秒,见缝插针,刻苦自学。
⑥辛勤的汗水换来了丰硕的果实,20多年锲而不舍的学习使林肯成了一个知识渊博的人。
林肯的精神是值得我们学习的。
1.在文中的括号里填上恰到的关联词语。
2.一心想成为个“学问人”,这里引号的作用是()
A表示引用B表示讽刺或否定C表示特殊含义D表示特定称谓
3.联系上下文理解词义。
锲而不舍:
见缝插针:
_________________________________________________________________
4.阅读第②节,回答问题。
从哪方面可以看出林肯是个刻苦学习的人?
(至少从两个方面简要概括)
5.读了本文,你受到了什么启发?
请结合你的实际谈谈。
(不少于60字)
一张纸条
上初中那年,我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。
那时,父母工资微薄,根本不会让我去买一本()不能吃()不能穿的书。
平时父母总把钱放在写字台的抽屉里,钥匙就放在写字台上。
几经犹豫,我试着用钥匙打开了抽屉。
从里面拿走了一张十元的纸币。
第二天,我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
几天过去了。
风平浪静。
父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不交,书店里又进了一批新书,其中童话书《绿野仙踪》最吸引我。
禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制,我再一次打开写字台抽屉时发现里面多了一张纸条:
“锋儿,你是个好孩子,爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。
”我很惭愧,取出纸条,悄悄地锁上抽屉。
从那以后,我再也没有犯过类似的错误。
一张纸条成为了我一生的警示,一张纸条给了我一生的尊严。
1.在括号内填上适当的关联词。
2.写出反义词。
微薄——()犹豫——()
3.在文中找出两个表现我十分喜欢《格林童话》的词语。
()()
4.联系上下文理解词语。
如法炮制——___________________________________________________________________
5.根据文章内容填空。
(1)文中“类似的错误”具体是指___________________________________________________。
(2)“我再也没有犯过类似的错误”说明“我”是一个_______________________的孩子。
(3)爸爸妈妈相信我会永远做一个好孩子,就是希望我成为一个()的孩子。
6.回答问题。
“几天过去了,风平浪静,父母似乎并没有发现我拿钱的事。
”句中的“似乎”不能去掉,是因为:
(1)父母已经发现我拿了钱,心里很气,还没来得及骂我。
()
(2)父母不知道我拿了钱。
(3)父母已经知道我拿了钱,但想给我留点面子,没有声张。
7.写出第二段的主要内容。
_____________________
①大理,一个美丽、神奇的地方,一座高原名城。
②三月,暮春的风光着实迷人______的田野,______的苍山,______的洱海:
香风满道,芳气袭人,是何等令人心驰神往啊!
③四月,蝴蝶泉边的舞蝶树像一个美丽的少女在俯身梳洗,婀娜多姿的身影倒映在泉水里,使人仿佛看到影片《五朵金花》中的主人公金华就在眼前。
④七月,鸟吊山上众鸟聚集,鸣声啁啾。
年轻人结伴来到鸟吊山上,聚全对歌,观赏“百鸟朝凤”的自然奇观。
⑤大理,确实像一幅妖娆千态的画面,连空气也是甜丝丝的。
它位于云贵高原的西北方向,横断山脉的云岭、怒山纵贯其闻,金沙江逶迤西北,澜沧江、怒江奔腾南泻,真是群峰竞秀,江河流芳。
大理这一派艳丽的高原景色,使它成为举世闻名的风光游览区。
⑥大理的历史是古老的。
洱海区域遍布着新石器时代的遗址:
公元前二世纪,汉武帝就在这里设置了郡县;
公元八至十三世纪,在中原王朝的扶植下,这里曾有过以国家形式出现的地方政权,这就是历史上的南诏古国和大理国。
那屹立千年的大理三塔,誉称为佛教圣地的鸡足山建筑群,不都显示了大理地区的悠久历史和人民的惊人的创造力吗?
⑦大理的物产十分丰富。
珍禽异兽,名贵
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 上海市 虹口区 虹口 实验 小学 年级 语文 上学 阅读 习题