小班的荐音乐活动萝卜谣docWord格式.docx
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2.动物图谱一幅。
活动过程:
一、游戏“买菜”。
1.谈话。
师:
今天老师来当大厨师,小朋友当小厨师。
厨师要去市场买菜了。
来,我们一起挎上小篮子出发吧!
2.律动“买菜”。
说说唱唱。
齐唱:
走一走、看一看,小菜场,真热闹。
师:
红萝卜、红萝卜。
幼:
我要我要!
绿青菜、绿青菜。
我买我买!
小龙虾、小龙虾。
大公鸡、大公鸡。
荤菜蔬菜买一篮,嘿呦嘿呦抬回家,嗨!
到家了,我们一起把篮子放下来。
二、学习节奏儿歌。
小厨师,你们看,大厨师我都买了些什么?
一个红红的大萝卜。
大萝卜营养科好了,今天大厨师就教你们做萝卜大餐。
怎么做呢?
你要仔细听认真看。
我们呀先给萝卜洗个澡,打开水龙头,把萝卜洗洗干净。
洗萝卜、洗萝卜、洗、洗、洗。
然后把洗干净的萝卜切成块。
我们把萝卜放在菜板上,拿出刀来,切萝卜、切萝卜、切、切、切。
现在将切成块的萝卜炒一炒。
来,把萝卜放进锅里,拿出铲刀,炒、炒、炒、炒、炒。
哦,香喷喷的萝卜炒好了,我们一起来吃吧,吃、吃、吃、吃、吃。
二、学说儿歌,并为儿歌配上自编的动作。
1.理解儿歌内容。
萝卜大餐做好了。
我是怎么做萝卜大餐的?
第一步,干什么(洗萝卜)。
对了,是这样洗的,首先洗萝卜(出示一个小图片),怎么洗啊?
(幼儿说出节奏)对了,是这样洗的(出示长条)洗萝卜、洗萝卜|洗洗洗切萝卜、切萝卜|切切切炒萝卜、炒萝卜|炒炒炒吃萝卜、吃萝卜|吃吃吃师:
大厨师我为这儿歌取了一个好听的名字叫《萝卜谣》。
下面,我们有节奏地来说一说这首萝卜谣,准备好了吗?
2.幼儿根据节奏创编动作。
说得很好,但小厨师不但要会说,还要会动手做。
想一想,怎么来做萝卜大餐呢?
请一个小厨师来做一做,你是怎么洗萝卜?
来,我们一起来洗萝卜。
同样的方法幼儿学习切、炒、烧、吃等动作。
3.多形式复习和巩固儿歌。
①师:
好,我们一起来做萝卜大餐吧!
②师:
下面我们不发出声音一起来做萝卜大餐。
③师:
分组来做萝卜大餐。
五、游戏“小动物来做客”。
1.我们这儿真热闹,动物妈妈带着动物宝宝也赶来了。
看,谁来了?
2.看图谱,唱小动物的歌。
小动物唱着歌来了,我们一起来唱小动物的歌。
小鸭子是怎么唱歌的呢?
呷呷|呷呷呷师:
小猫咪是怎么唱歌的呢?
喵喵喵|喵喵喵师:
小鸡唱得和它们一样吗?
叽叽叽|叽叽叽师:
小青蛙唱的可好听啦。
幼:
呱呱呱|呱呱3.看图谱学小动物的动作。
我们一起边做动作边唱小动物的歌吧!
4.小动物说:
我们小厨师做萝卜大餐真有趣,他们也想跟我们学,我们一起来教他们吧!
师生齐说《萝卜谣》六、结束。
萝卜大餐做得真开心,小厨师们,我们和小动物再去买些菜做更多更好吃的营养大餐吧!
2019-03-30
师:
②师:
(幼儿说出节奏)对了,是这样洗的(出示长条)洗萝卜、洗萝卜|洗洗洗切萝卜、切萝卜|切切切炒萝卜、炒萝卜|炒炒炒吃萝卜、吃萝卜|吃吃吃师:
五、游戏“小动物来做客”。
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