最新小学三年级下册健康教育教案.docx
- 文档编号:1933141
- 上传时间:2022-10-25
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:18.49KB
最新小学三年级下册健康教育教案.docx
《最新小学三年级下册健康教育教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新小学三年级下册健康教育教案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新小学三年级下册健康教育教案
第一单元应急逃生与求助
教学目标:
知识与技能:
1.使学生了解发生火灾时的逃生与求助。
2.使学生了解发生地震时的逃生与求助。
帮助学生了解时间的可贵。
过程与方法:
激趣法,讨论交流法,让学生运用学到的知识进行自我保护与自救。
情感态度与价值观:
1.培养学生应急逃生与求助能力。
教学重难点:
1.发生火灾时的逃生与求助。
2.发生地震时的逃生与求助。
教学课时:
5课时
教学过程:
第一课时发生火灾时的逃生与求助
(一)教师谈话,引入并板书课题:
同学们,你们知道吗?
我们身边发生了许多的踩踏事件?
课件出示相关的资料,学生观看。
(板书:
主题一发生火灾时的逃生与求助)
(二)学习课文:
1.学生自由读课文。
2、小组合作探究:
(1)火场逃生的十六字原则是什么呢?
(2)什么是“确保安全、迅速撤离”?
找出书上的句子来说一说。
(3)什么又是“顾全大局、救助结合”?
小组合作在书本中找一找,说一说。
(4)火场逃生的注意事项是什么?
3、全班交流
(出示课件,并随着学生的回答出示:
确保安全、迅速撤离、顾全大局、救助结合)。
4、小组展示
(三)达标测评
1.填空:
(1)火场逃生的原则可用16个字概括:
()、()、()、()
(2)“确保安全、迅速撤离“是指被火灾围困的人要抓住()时机,就近利用一切可用的(),想方设法情事离开危险区不要因为抢救贵重物品而贻误逃生刻录机。
2、火场逃生要注意哪些事项?
板书设计:
应急逃生与求助
主题一发生火灾时的逃生与求助
火场逃生原则16字原则
火场逃生注意事项
第二课时火场求救方法和日常灭火小技巧
教学目标:
1.知道火场求救的几种方法。
2.了解日常灭火小技巧。
教学重点.难点:
知道火场求救的方法,了解日常灭火小技巧。
教学过程:
(一)教师谈话,引入并板书课题
同学们,通过上节课的学习,我们知道了火场逃生的原则和注意事项,今天我们来学习火场的求救的方法和日常灭火小技巧。
(板书:
火场的求救的方法和日常灭火小技巧)
(二)学习课文:
1.学生自由读课文。
2、小组合作探究:
(1)火场求救有哪些方法?
(2)日常灭火有哪些小技巧?
3、全班交流
4、小组展示
(三)达标测评
1、火场自救有哪些方法?
举例说说。
板书设计:
火场自救方法和日常灭火小技巧
火场逃生法抛物求救灯光求救软物跳楼
第三课时开展模拟火场逃生主题活动
活动目的:
1、将所学知识运用到活动中。
2、培养学生在应急事件中保持冷静的能力。
活动过程:
一、模拟发生火灾场景。
1、教师宣布发生火灾
2、组织学生有序撤离
3、总结
4、再次演练
二、火场逃生自救方法使用。
第四课时发生地震时的逃生与求助
教学目标:
1.知道地震时避震的基本原则。
2.了解学校避震的应急避险。
3、学会地震时的自救。
教学重点.难点:
知道发生地震时的应急避险,学会怎样自救。
教学过程:
(一)教师谈话,引入并板书课题
同学们,上周我们黔东南的剑河县发生的几次地震。
出示课件:
播放近年来的地震图片。
(板书:
主题二发生地震时的逃生与求助)
(二)学习课文:
1.学生自由读课文。
2、小组合作探究:
(1)地震时避震的基本原则是什么?
(2)学校怎样避震?
(3)地震时怎样自救?
3、全班交流
4、小组展示
(三)达标测评
(1)地震时避震的基本原则是什么?
(2)学校怎样避震?
(3)被塌落重物压住身体时的自救方法是什么?
(4)被废墟埋压怎样自救?
(5)怎样延长生存时间?
板书设计:
主题二发生地震时的逃生与求助
基本原则:
就近躲保护头部徒步避难
学校避震:
教室抱头、闭眼、躲在书桌旁震后撤离不跳楼
操场或室外原地蹲下双手保护头部
地震时的自救
1、被塌落重物压住身体时的自救方法
2、被废墟埋压的自救方法
3、延长生存时间的方法
第五课时地震的前兆地震的形成
教学目标:
1.了解地震的前兆。
2.了解地震的形成。
教学重点.难点:
了解地震的前兆和地震的形成。
教学过程:
(一)教师谈话,引入并板书课题
(二)学习课文:
1.学生自由读课文。
2、小组合作探究:
(1)地震有哪些前兆?
(2)地震怎样形成的?
3、全班交流
4、小组展示
(三)达标测评
(1)地震有哪些前兆?
(2)地震怎样形成的?
板书设计:
地震的前兆
微观前兆
宏观前兆
地震的形成
第二单元营造良好的班风和学风
教学目标:
1.使学生知道遵守纪委的重要性。
2.使学生了解怎样营造互帮互助的优良学风。
教学重难点:
1.使学生知道遵守纪委的重要性。
2.使学生了解怎样营造互帮互助的优良学风。
教学课时:
5课时
教学过程:
第一课时遵守纪律的重要性
教学目标:
1.了解遵守纪律的重要性。
2.遵守班级中的各项纪律。
教学重点.难点:
了解遵守纪律的重要性,自觉遵守班级中的各项纪律。
教学过程:
(一)教师谈话,引入并板书课题
(二)学习课文:
1.学生自由读课文。
2、小组合作探究:
(1)遵守纪律有什么重要性?
(2)班级中有哪些纪律?
怎样遵守各项纪律?
3、全班交流
4、小组展示
(三)达标测评
(1)遵守纪律有什么重要性?
(2)班级中有哪些纪律?
怎样遵守各项纪律?
板书设计:
主题一遵守纪律的重要性
遵守纪律的重要性遵守纪律明礼树信
班级中的各项纪律
1、课堂纪律
2、作业纪律
3、考试纪律
第二课时课堂保持安静的重要性
教学目标:
1.了解课堂保持安静的重要性。
教学重点.难点:
了解课堂保持安静的重要性。
教学过程:
(一)教师谈话,引入并板书课题
(二)学习课文:
1.学生自由读课文。
2、小组合作探究:
(1)课堂保持安静有什么重要性?
(2)熟记课堂纪律歌。
3、全班交流
4、小组展示
(三)达标测评
(1)课堂保持安静有什么重要性?
(2)比一比哪组能熟背课堂纪律歌。
板书设计:
课堂保持安静的重要性
1、安静有利于身体健康,有利于加强个人修养
2、安静有利于提高课堂学习效率
3、安静有利于个人养成良好的道德行为习惯,更能适应社会
第三课时活动:
动手写写你认为应该遵守的班级纪律
活动目的:
1、加深对遵守课堂纪律的重要性的认识。
2、培养学生集体荣誉感。
活动过程:
一、创设情景。
1、出示课件:
学生不遵守课堂纪律视频
2、组织学生讨论
3、小结
4、引导孩子们写一写应该怎样遵守班级纪律?
二、交流
三、展示
四、总结
第四课时主题二营造互帮互助的优良学风
教学目标:
1.了解“互帮互助“学风的重要性。
2、积极参与互帮互助学习主题班会
教学重点.难点:
了解“互帮互助“学风的重要性,并能积极参与互帮互助学习主题班会
教学过程:
(一)教师谈话,引入并板书课题
(二)学习课文:
1、学生自由读课文。
2、小组合作探究:
(1)“互帮互助“学风有什么重要性?
(2)从骆驼和羊的故事中你知道了什么?
(3)比一比,哪个小组最棒:
能熟背互帮互助歌。
3、全班交流
4、小组展示
(三)达标测评
(1)“互帮互助“学风有什么重要性?
(2)从骆驼和羊的故事中你知道了什么?
(3)比一比,哪个小组最棒:
能熟背互帮互助歌。
板书设计:
营造互帮互助的优良学风
重要性
1、预习时合作,能调动学习积极性
2、讨论中合作,能互相激活思维
3、练习时合作,能提高学习效益
骆驼和羊
互帮互助歌
第五课时互帮互助学习主题班会
活动目的:
班内每一个同学都参与本次班会,加强班级凝聚力。
通过班会中对故事反映的道理进行自评、他评,使同学们对问题的认识有一定的深度,明确互帮互助的重要性,认识到团结的力量是无穷的,将“共同进步“作为自己的重要目标。
班会准备;
1、全班动员,告知此次班会活动主题,在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。
2、联系自己生活实际,查找自身不足。
3、制作主题幻灯片。
活动过程:
上述所示的上海经济发展的数据说明:
人们收入水平的增加,生活水平的提高,给上海的饰品业带来前所未有的发展空间,为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。
使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费,新潮性消费,体验性消费成为可能。
1、导入:
(1)欣赏歌曲《三个和尚》。
(2)观赏小故事。
四、影响的宏观环境分析(3)讨论:
通过这些歌曲和小故事,你读懂了什么道理?
6、你购买DIY手工艺制品的目的有那些?
(4)回忆(感受集体的荣誉感)
二、大学生DIY手工艺制品消费分析当我们班取得进步时,你是什么样的心情?
当我们班成绩得到学校领导表扬时,你是什么心情?
(5)想象一下:
(面对现实,抛出问题)
营销调研课题当我们班被评为“差劲班“时,你会有什么样的心情?
标题:
上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业,灵活就业2004年3月17日(6)讨论:
你认为老师、班干部对班级要求严格是对还是错?
(3)优惠多你认为我们应该怎样争取得到“优秀班集体?
的荣誉?
你认为我们本学期的目标应该是什么?
2、审视自我:
(自评、发现不足,寻找进步方向)
加拿大beadworks公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求,将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内,由消费者自选、自组、自制,这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上,创作出作品,达到展现个性的效果你有哪些需要改进的地方?
你希望和什么样的同学成为朋友?
1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社2003年2月3、游戏“找朋友”
民族性手工艺品。
在饰品店里,墙上挂满了各式各样的小饰品,有最普通的玉制项链、珍珠手链,也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠,甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。
让同学们去寻找自己的互帮互助伙伴,结成帮扶对子,促进共同进步。
4、小结:
一个班集体就象齿轮,每一名同学就是一个环,一环扣一环,只有彼此推动,才能正常、顺利运行。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 小学 三年级 下册 健康 教育 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)