人口与人种教案示例Word文档格式.docx
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人口与人种教案示例Word文档格式.docx
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1.世界人口增长速度有无变化?
如果有,是怎样变化的?
(世界人口增长曲线图)
2.人口增长的原因(读课文)
3.各大洲人口增长是否一样快,有什么不同?
3.各洲人口增长速度不同,非洲最快,欧洲最慢;
发展中国家快,发达国家慢。
世界人口增长图
算一算:
在一节课的时间内,要增加多少人?
(6885人)相当于我校总人数的多少倍?
一分钟钟内,要增加多少人?
1.完成活动
(1)
2.全班每三人组成一小组(三人之一:
负责计时三人之二:
负责计算三人之三:
完成一项自己认为在一分钟之内能完成的事情。
例如:
做一道算术题、把自己的书包重新整理一遍)
指导学生活动,让学生体会在一分钟内我们能做的事情及世界上新增加的人口数。
展示《人类和环境关系模式图》
请你说说人与环境的关系。
人口增长过快,会带来哪些问题?
活动:
脑力激荡
以小组为单位,看哪一个组写出的最多(发每组大白纸、彩笔、胶条)。
小结:
看来人多的问题还真不少,那是不是人少就好?
阅读材料:
不同的人口政策
那怎样的人口才是适宜的?
学生分组讨论
总结:
人口的增长要与社会、经济相适应,与资源、环境相协调。
人口增多的同时还出现了乡村人口向城市的迁移。
人们为什么迁往城市?
(读乡村人口向城市迁移的原因示意图图回答)
辩论:
人口的增长给城市发展带来的好与坏
说明:
因为城市有较好的条件,所以大量人口涌进城市。
许多发达国家城市人口比重多很大,例如法国70%、德国85%。
你能举例说出人口的增长给城市发展带来的好与坏吗
读图提问:
甲地的人口密度是500人/平方千米,你能说说什么是人口密度吗?
世界人口在全球的分布并不均匀,读世界人口分布图,找出人口稠密和稀疏的地区。
并对照世界地形图、世界气候和降水图,分析影响这个地区人口密度的主要自然原因。
学生分组读图、讨论,教师巡回指导
结论人口稠密的地区:
亚洲东部、欧洲、北美东部。
人口稀疏的地区:
沙漠、雨林、严寒的高纬度和高原地区。
人口的分布与自然条件优劣、经济发展水平、开发历史长短等因素有关。
[课堂小结]
[作业]:
1.以小组为单位,总结一份课堂笔记
2.地理填充图作业
教案示例2
——“人口与人种”
【教学重点】世界三大人种及主要分布区
【教学过程】
学习内容
猜猜看:
他们是谁(媒体投影展示三幅图片:
)
1、展示球衣的韩日两国首脑
(同学们看图回答)
这是三幅世界杯的图片,人物同学们都很熟悉。
同学们可以从另一个角度思考,这三幅图片反映了世界的三大人种,你能说出来吗?
你是怎样区分出来的?
2、安南与球王贝利
3、欧文和贝克汉姆
(或任选三幅能反映三大人种的图片,人物一定是学生熟悉的)
活动1、媒体投影展示《世界人种分布图》提问:
非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布着什么人种?
学生回答后,抽签分组准备,(可以短剧表演、化妆表演、动手画面具)表现出世界三大人种各自体质特征,说出三大人种的特点
教师问:
你见过白种人和黑种人吗?
你能从肤色、眼色、发色等方面说出世界三大人种各自体质特征吗?
除亚洲以外,还有哪几个洲黄种人较多?
活动2、有人说:
非洲是黑人的故乡,但是,黑种人不仅仅分布在非洲。
结合下面的阅读材料《黑人被贩卖至美洲》采取小组讨论
学生回答
小组讨论:
用自己的语言解释黑人的分布为什么会出现这种现象。
教师媒体展示三大人种的特点,
教师根据学生的认话水平,适当说明美洲的印第安人、因纽特人都属黄种人;
南亚的印度人则属于白种人。
教师补充材料读一读“三角贸易”
活动3、自由辩论:
一些人把某个人种说成是“高等”或“低等”的,并对“低等种族”的人加以歧视和压迫,你赞成吗?
自由辩论:
人种有高等、低等之分么(要求有理有据)
但是,也应该指出:
人种的外部特征差别,同人种的心理素质差别没有因果关系;
近代,一些白种人为了推行种族歧视政策,制造了白种人是“高等”人种,有色人种是“低等”人种的反动种族优劣学说。
教师小结:
人种的外部特征同原居地的自然条件有关,这是事物发展的客观规律,而绝不是什么“神的意志”。
论证:
你能举例说明么
特别强调:
种族优劣论是违反历史事实的,例:
属于黄种人的中国人创造了长达五千年的人类文明历史的古代文明;
印第安人在美洲创造了辉煌的古玛雅文化和印加文化;
黑种人,中世纪时曾在尼日尔河流域创造了灿烂的贝宁文化,都比所谓的欧洲文明要早得多。
作业:
1.地理填充图作业
2.准备一个故事会:
世界三大人种中,杰出人物的故事(可以涉及各个领域:
如政治、军事、文艺、科技、体育等。
板书设计:
第二节世界的人种
一、三大人种特征及分布
1、黄种人特征及分布
2、白种人特征及分布
3、黑种人特征及分布
4、分布特点:
大范围的集中分布与小范围的零星分布
二、世界上所有人种都是平等的。
典型例题
1.关于人口增长的说法,正确的是(
)
A人口的发展越慢越好
B人口的发展要与社会、经济相适应,与环境、资源相协调
C人口增长快并不是一件坏事,因为人多力量大,利于开发资源
D只要地球上有资源,人口发展再快也无妨
【解析】
目前,全球性人口增长过快带来的人口问题,是人类自身难以解决的重大问题。
但与此同时,是不是人口增长越慢越好呢?
也不是。
而正确的人口观应为:
合理的人口增长是与经济、社会的发展相适应的,与环境、资源相协调的,这也是衡量某一地区人口增长合理与否的唯一标准。
【选题角度】
此题考察的知识点是人口的增长问题。
【答案】B
2.某市面积为2000平方千米,人口为50万人,其人口密度为(
A.25人/平方千米
B.2.5人/平方千米
C.2500人/平方千米
D.250人/平方千米
人口密度=某地区人口数/某地区面积、某地区的人口数=人口密度*某地区的面积、某地区的面积=某地区的人口数/人口密度。
要求对这三个公式必须灵活转换并应用。
做此类题时注意单位的换算,即将人口的“万人”换算成“10000人”,计算就会正确了。
此题考察的知识点为人口密度的计算
【答案】D
3.读世界人口分布图,完成下列要求
世界人口稠密区主要分布在
沿海
(沿海、内陆)
平原
(平原、山地、内陆)
北半球
(北半球、南半球)的温带和亚热带地区。
人口稠密地区指人口密度大的地区,主要分布北半球中纬度的沿海地带(自然条件好,经济发展快,历史较悠久等),另外确实以平原为主,但并不是世界上所有的大平原都是人口稠密区。
此题考察的知识点为世界人口的分布
【答案】横线上斜体字
4.关于世界人口的分布,叙述正确的是:
( )
A世界人口稠密地区都分布在发展中国家
B世界上的大平原都是人口稠密地区
C世界人口自然增长率最高的大洲是欧洲
D世界人口稀疏地区有冰原带和苔原带、亚寒带针叶林带、热带雨林带、沙漠地区、高山地区和高原等自然条件恶地区
【解析】
人口分布的地区差异受自然、社会和历史等因素的影响,必须具体地点进行具体分析。
分析题中的四个选项,具体知识要点为:
1.人口稠密地区与人口自然增长率最高地区概念不同:
人口密度大的地区主要分布在北半球中纬度的沿海地带(自然条件好、经济发展快、历史较悠久等),如亚洲的东部和南部、欧洲、北美洲东岸等地区。
而人口自然增长率高低是衡量一个地区或国家人口增长快慢的一个重要指标,就目前而言,发达国家人口增长慢,如欧洲;
而发展中国家增长快,如非洲等。
2.世界上人口稠密地区以平原为主,但并不是世界上所有的大平原都是人口稠密区,如亚马逊平原为原始热带雨林,人口就很稀少;
俄罗斯、加拿大境内的平原为亚寒带针叶林带,那里人口也很少。
本题意在考查学生是否掌握了人口分布的地区差异。
【答案】D
5.白色人种有以下特征:
(
A头发卷曲,鼻子低而宽
B肤色、眼色、毛发较浅
C头发黑而直,面庞扁平
D嘴唇厚,体毛少
世界三大人种指黄色人种、白色人种和黑色人种,从肤色、头发形状的颜色、面部特征、体毛等方面,都是不同的。
要求学生要正确区分。
此题考察学生对世界上三大人种特征的掌握
选择题
1.人口自然增长率取决于(
A.出生率 B.出生率减去死亡率
C.死亡率
D.死亡率减去出生率
2.人口自然增长率最高的大洲是(
A.亚洲 B.非洲 C.拉丁美洲 D.大洋洲
3.人口自然增长率最低的大洲是(
A.北美洲 B.欧洲 C.大洋洲 D.拉丁美洲
4.某地区人口数为280万人,土地面积为560平方千米,则该地区的人口密度为(
A.0.5人/平方米 B.2人/平方米
C.5000人/平方千米 D.0.002人/平方千米
5.下列地区中,人口较为稠密的是(
A.我国长江中下游平原 B.巴西亚马孙平原
C.南极大陆 D.撒哈拉大沙漠
6.世界上人口稀少的地区有(
A.欧洲 B.北美洲
C.亚洲东和东南部 D.南美洲的热带雨林带
7.关于世界人口的分布,叙述正确的是(
A.世界人口稠密地区都分布在发展中国家
B.世界上的大平原都是人口稠密地区
C.世界人口自然增长率最高的洲为欧洲
D.世界人口稀疏地区有冰原带和苔原带、亚寒针叶林带、热带雨林带、.沙漠地区、高山和高原等自然条件恶劣的地区
8.下列表述中,正确的是(
A.人口增长率度在各地不同。
一般来说,发达国家人口增长快,发展中国家人口增长慢
B.人口增长速度是逐渐加快的,预测22世纪初,人口将停止增长
C.世界人口分布不均,用人口自然增长率来表示
D.世界人口稠密地区大部分位于北半球,低纬度近海地带
9.人口分布的疏密程度,可以用下地下列哪种要素来表示(
A.人口的自然增长率 B.人口密度
C.人口数量 D.人口增长数量
10.下列移民中,对发展中国家损失最大的是(
)。
A.科技移民 B.劳动力输出
C.难民移民 D.征服新领地
11.下列四个地区中,人口最稀少的是(
A.亚马孙河流域 B.密西西比河流域
C.黄河流域 D.伏尔加河流域
12.东亚人口密集的根本原因是(
A.历史悠久,发展最早
B.这里是世界上农业最发达的地区
C.交通运输便利,工业发达,城市发展最快
D.这里是世界上发达的金融贸易区
13.世界人口密集区分布在(
A.亚洲东部和南部 B.亚洲北部
C.北美洲东部 D.南美洲东部
14.下列有关人口问题的表述正确的是 ( )
A.人口增长过快,是世界各国都普遍存在的问题
B.人口增长越慢越好
C.城市人口急剧增长的现象,集中于发达国家
D.人口增长必须与资源、环境相协调
15.目前,由于世界人口增长过快、过多,人口问题已非常严峻,人类需要采取的措施是 ( )
A.使人口增长越慢越好
B.减少城市人口比重
C.控制人口数量有计划地生育
D.开垦荒地,增加耕地数量
16.人口增长过快带来的问题 (
A.劳力充足 B.荒地开垦
C.森林砍伐,环境破坏 D.失业增多
17.人口大量迁入城市带来的问题 (
A.城市环境遭到严重污染
B.交通拥挤,居住条件差
C.绿地面积扩大
D.就业机会多
18.有关人口增长的叙述,正确的是 (
A.越快越好,提供充足的劳动力
B.与环境、资源相协调
C.与社会、经济发展相适应
D.越慢越好,避免劳动力过剩
19.人口向城市的迁移,叙述正确的是 (
A.迁移人口越多,城市发展越快
B.目前发达国家的农村人口正大规模迁往城市
C.发达国家城市人口比重占70%
D.城市人口增长要同城市居住、交通、经济条件相适应
20.分布在亚洲东部的主要人种是 (
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.混血种人
21.白色人种的特征为 (
A.肤色红、眼球黑 B.头发黑直、面庞扁平
C.肤色、发色较浅 D.嘴唇厚、体毛少
22.南北美洲的印地安人属于 (
A.黄色人种 B.白色人种 C.黑色人种 D.棕色人种
23.亚洲西部、印度北部、非洲北部的人种为 (
A.白 B.黑
C.黄
D.混血
24.印度南部有(
A.白种人 B.黑种人 C.黄种人 D.混血
25.下列地区中,以白色人种为主的是(
A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 D.拉美
参考答案:
1B
2B
3C
4C
5A
6D
7D
8B
9B 10.A 11.A 12.A 13.A
14D
15C 16.D 17.AB 18.BC 19.CD
20.B 21.C 22.C 23.A
24.AB 25.BD
非选择题
一、填空题
1.1830年以来,世界人口每增加10亿的时间越来越________,说明人口增长的速度越来越________。
2.世界人口最稠密的地区是________东部和南部________和________东部。
主要位于________纬度,近海的________地带。
3.人口分布的疏密程度,可用________来表示,________率可以表示人口增长的速度。
4.人口的增长主要是由________,率和________年决定的。
5.人口增长的速度在世界各地是不平衡的,________洲增长最快,________增长最慢。
6.人口密度一般是________。
7.截止到目前,世界人口已达________亿,其中我国约为________亿,约占世界人口总数的________。
8.人类必须控制自己,做到计划地
,使人口的增长与
、
的发展相适应,与
相协调,并且要提高人口
。
9.农村人口迁往城市的原因是:
城市有_______、________、_______和_______等,因为城市一般是_______和_______集中的地方。
10.因城市人口增长过快而带来的城市环境问题有_______污染、污染和交通_______、住房_______等问题。
11.人类增长要求与_______相适应。
12.根据人类
方面的特征,地球上的人类可以分为三个主要的人种:
、
和
二、综合题:
(一)读下图,回答下列问题:
图中字母
代表人种
分布地区
A
B
C
(二)在下列空格相应的位置画√
美国
埃塞俄比亚
印度
中国
俄罗斯
黄色人种
白色人种
黑色人种
参考答案
一、
1.短、快
2.亚洲
欧洲
北美洲中低
平原
3.人口密度
人口自然增长
4.出生
死亡
5.非欧
6.每平方千米人口数
7.601422%
8.生育
社会
经济
环境
资源
素质
9.较多的就业机会较好的生活条件
较好的教育
医疗条件
现代化工业
科学文化
10.大气
垃圾
拥挤
困难
11.社会、经济的发展
12体质
白种
黄种黑种
二、
(一)
白种人
欧洲,北美洲,大洋洲,亚洲西部、南部
黄种人
亚洲东部、北部,北美北部,南美中部
黑种人
非洲,大洋洲,美国境内
(二)
√
(注:
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