华东师大版版七年级上学期期中科学试题II卷.docx
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华东师大版版七年级上学期期中科学试题II卷
华东师大版2020版七年级上学期期中科学试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.根据生活经验,下列说法与实际相符合的是()
A.液晶电视机的功率约1000W
B.一百元人民币的长度约0.15m
C.托起两个鸡蛋的力约10N
D.光在空气中传播的速度约340m/s
2.用三角板和刻度尺配合,先后4次测量小球的直径,其测量结果分别为1.78cm、1.79cm、1.80cm、1.91cm,则小球的直径应取()
A.1.82cm
B.1.79cm
C.1.80cm
D.1.78cm
3.关于软流层的说法,正确的是()
A.位于地壳层
B.位于岩石圈以下
C.位于岩石圈以上
D.属于岩石圈的一部分
4.下图所示为人体的四种基本组织,按图顺序排列正确的一项是
A.上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
B.肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织
C.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
D.神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织
5.下列关于能的说法,不正确的是()
A.能量无处不在,能量的形式多种多样
B.我们的生活离不开能量,即使在睡觉的时候也需要能量
C.运动的物体具有能量,静止的物体没有能量
D.所有的自然现象都涉及能量
6.下列不能呼吸、不能遗传的是()
A.蜗牛
B.含羞草
C.马
D.玩具狗
7.下列实验仪器的叙述正确的是()
A.天平横梁标尺的零刻度在中央
B.刻度尺、量筒、量杯、温度计上的刻度都均匀
C.量筒、刻度尺都无零刻度线
D.温度计零刻度以下也有刻度,其值为负数
8.下列长度单位换算正确的是()
A.10.6cm=10.6cm×10mm=106mm
B.10.6cm=10.6×10=106mm
C.10.6cm=10.6×0.01cm=0.106m
D.10.6cm=10.6×0.01m=0.106m
9.人类认识自然需要借助于一些仪器,自从扫描隧道显微镜发明后,世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学,这就是纳米技术,它以空前的分辨率为人类揭开了更加开阔的微观世界。
这里所说的纳米是指()
A.时间单位
B.质量单位
C.长度单位
D.温度单位
10.如图是绿色楦物植株、花、果实、种子的示意图,下列说法正确的是()
A.图甲中农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的
B.图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的
C.图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的
D.从结构层次上来说,甲、乙、丙、丁属于器官,其中的乙、丙、丁属于营养器官
11.“苔花如米小,也学牡丹开”,从这句古诗中,你能体会到生物具有什么特征()
A.生物对外界刺激有反应
B.生物能遗传和变异
C.生物能生长和繁殖
D.生物能摄食和排泄
12.由外到内,地球可分为()
A.岩石圈、地幔、地心
B.岩石圈、软流层、地核
C.地壳、地幔、地核
D.地核、地幔、地壳
13.下列观察实验中,使用放大镜作为观察工具的一组是()
①观察蝗虫;②观察葫芦藓和肾蕨;③观察小鱼尾鳍内血液流动;④观察花的结构;⑤观察叶片的结构;⑥观察鸡蛋的结构
A.①②④
B.①③⑤
C.④⑤⑥
D.②③⑥
14.通过“观察蜗牛”的活动,可以知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应?
A.触摸
B.强光
C.醋酸
D.拍手声
15.下列有关事实①胡克通过显微镜发现细胞;②施旺和施莱登提出动物和植物都是细胞构成;③魏尔啸提出一切细胞来自细胞;④英国科学家布朗发现了植物内有细胞核。
按照细胞学说建立的过程,下列按时间先后排序正确的是()
A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
D.①④③②
16.生物课后,有几位同学争论不休,争论的题目是“课桌是用木材做的,是生物还是非生物?
”下面是四位同学的观点,请你来判断,哪位同学的观点正确?
()
A.是生物,因为制造课桌的材料是树木
B.是生物,因为制造课桌的木材里有营养物质
C.是非生物,因为课桌不会运动
D.是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁殖下一代,也不能对刺激作出反应
17.有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿球湿度计,它是由两个相同的温度计并列制成的,其中湿球温度计的球部被湿棉纱布包着,两者的读数不一样。
某学校社团的同学用该干湿球湿度计测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度。
下列判断正确的是()
A.该社团的同学探究的问题是空气湿度对植物分布的影响
B.湿球温度计的读数较大,这是由于湿棉纱布中水的比热较大
C.在一定的温度下两个温度计读数的差别越大,表示空气的湿度越大
D.空气湿度越大,空气中的水汽就越丰富,成云、降水的可能性也越大
18.下列数据是小明对身边的一些科学量的估计,实际情况有可能的是()
A.冬季,宁波地区的最低温度大约是-23℃
B.高速路上某小车的速度36m/s
C.成人正常步行的速度大约为5m/s
D.班中某男同学的体重约为50N
19.蘑菇是依靠()吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。
A.菌盖
B.菌托
C.菌丝
20.下列关于生物和非生物的说法,不正确的是()
A.生物能动,非生物不能动
B.生物能生长,非生物不能生长
C.生物能繁殖后代,非生物不能
D.生物要呼吸,非生物不呼吸
21.小乐用量筒量取10mL水时采取仰视读数的方法,则实际量取的水的体积()
A.大于10mL
B.等于10mL
C.小于10mL
D.不能确定
22.黄鳝外形像蛇,但在分类上它却属于鱼类,原因是黄鳝()
A.卵生
B.体温不恒定
C.没有鳞片
D.用鳃呼吸
23.下列关于泥石流的应急要点,错误的是()
A.发现有泥石流迹象,应立即观察地形,向沟谷两侧山脚或低处跑
B.逃生时,要抛弃一切影响奔跑速度的物品
C.不要躲在滚石和大量堆积物的陡峭山坡下面
D.不要停留在低洼的地方,也不要攀爬到树上躲避
24.小明将某液体倒入量筒中,测得液体的体积V,再置于天平上,测出量筒和液体的总质量m,如下表所示,则某液体的密度是()
次別
第1次
第2次
第3次
第4次
V(立方厘米)
10
20
30
40
m(克)
30
38
46
54
A.0.3克/立方厘米
B.1.0克/立方厘米
C.0.8克/立方厘米
D.3.0克/立方厘米
25.某同学拧开一瓶矿泉水,喝了几口后,瓶内矿泉水发生变化的是()
A.密度
B.质量
C.沸点
D.比热容
二、填空题
26.阅读材料,回答下列问题。
藏羚羊,2000年被国际自然保护联盟列为濒危物种。
经过千万年自然演变,它们与冰雪为伴,以严寒为友,自由自在地生息在世界屋脊之上。
然而,由于一些人对被称为“羊绒之王”的藏羚羊羊绒的需求,藏羚羊的栖息地正在变成一个屠宰场,每年数以万只的藏羚羊被非法偷猎者捕杀!
昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象,如今再也见不到了。
这就是藏羚羊数量在20年内飞速减少的原因。
1994年1月18日,40岁的青海治多县西部工委书记索南达杰为保护藏羚羊,在可可西里与偷猎分子搏斗,壮烈牺牲。
中共青海省委授予他“党的优秀领导干部”称号,国家有关部委授予他“环保卫士”称号。
(1)藏羚羊在动物分类中属于________。
A.鱼类 B.两栖类
C.爬行类 D.哺乳类
(2)藏羚羊生存受到威胁的主要原因是________。
A.人类的盗猎 B.栖息环境锐减
C.生物入侵 D.自然因素
(3)生物的多样性包括__________多样性、__________多样性和生态系统的多样性。
(4)每一种生物,都是我们在这颗美丽而孤独星球上生存的伙伴,我们不能眼睁睁地看着它们从地球上永远消失,作为一名中学生,我们应该怎样做?
__________________________。
27.周末,风和日丽,爸妈与小军一起到公园玩。
(1)他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花,它的茎如图甲所示,小军仔细地看了一会儿,做出正确判断:
牵牛花是____________茎。
(2)经过一片小树林,那儿有一些鸟和其它小动物。
爸爸突发奇想地问小军:
“蝙蝠是不是鸟类?
”小军说:
“______________”(小军答对了,下列选项中他答的是什么?
填序号)
A.是鸟类 B.不是鸟类,是哺乳类 C.不是鸟类,是爬行类
(3)妈妈看到一株含羞草如图丙,就用手触摸了含羞草的叶子,叶子合拢了。
小军告诉妈妈,这就是生物基本特征之一的_______。
(填序号)
A.遗传 B.生长发育 C.应激性
A.繁殖
28.《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况(如图所示)。
大熊猫是状况好转的物种之一,生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”。
状况变差的濒危物种受到最主要的威胁来自于生存环境的改变和丧失。
回答下列问题:
(1)资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是_____。
(2)图中大多数濒危物种的保护状况是_____。
(3)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是_____。
(4)作为中学生能为保护濒危动物做些什么?
__(请举一例)。
29.
(1)图甲所示是测量乒乓球直径的一种方法,它的直径是________厘米。
(2)图乙所示是在我国南极“中山站”某次观测到的温度计的示意图,此时温度计指示的“中山站”的气温是________℃。
30.科学中,有三个重要的概念,即________、________和信息。
信息与我们的生活息息相关,信息需要传播,下列可作为传播信息的工具的是________(填序号)
①广播 ②电视 ③电话 ④广告 ⑤报纸
31.将一根50㎝长的铜丝用力拉长6㎝,则它的质量____________ ,密度________,体积__________。
(填“变大”、“变小”或“不变”)
三、探究题
32.我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸,那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸
呢?
某实验小组对此进行探究,设计的探究过程如下。
请你回答其中的有关问题:
(1)做出假设:
___________;
(2)设计方案:
先验证水能否使蓝色石蕊试纸变红色,再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变红色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红,实验装置和药品如图:
(3)查阅资料:
该实验小组需要掌握的资料内容中包括:
①二氧化硫易溶于水,②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,③SO2不与浓硫酸反应,④二氧化硫有毒,能与氢氧化钠溶液反应。
(4)实验:
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明_________________ ;
②装置D中胶头滴管的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,此现象说明______ ,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明____
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- 华东师大 版版七 年级 学期 期中 科学 试题 II
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