三年级语文下学期期中知识点整理复习专项练习部编人教版Word下载.docx

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3.看拼音写词语。

mù

chǎngmá

fanyōuxiá

nhú

li

xí

ngzhuà

ngmì

xiāngchá

ngjì

xù

4.读拼音，写词语。

huīlá

ngmò

fēilì

haibà

ozhù

shūjià

zhānliá

npiānxīnhú

zi

qí

mǎfēnmiǎoxiōngměngmià

omé

n

5.看拼音写词语

yá

nlià

opá

iliè

liú

izhīzhūjiù

nɡlà

补全词语

6.把下列词语补充完整。

自（___）（___）四（___）八（___）摇（___）晃（___）

鸦雀（___）（___）（___）（___）丰登一叶（___）（___）

7.把下列词语补充完整，并按要求归类。

（填序号）

①手（___）脚（___）②（___）（___）尽染③百（___）百（___）

④秋风（___）（___）⑤（___）头（___）发⑥天（___）云（___）

⑦（___）上（___）下⑧四（___）八（___）⑨（___）红（___）赤

1．含有身体部位的名称，和人有关的：

____________。

2．与秋天有关的：

________________。

3．含有数字的：

8.把下面的词语补充完整。

百（___）百（___）四（___）八（___）七（___）八（___）

自言（___）（___）匆匆（___）（___）吱吱（___）（___）

划线的为AABB式，请你再写出两个________________________

9.补充词语。

各种（___）（___）一（___）知（___）（___）高（___）淡

秋风（___）（___）五（___）十（___）（___）牙（___）爪

10.把下列词语补充完整。

鸦雀（_____）（_____）摇（_____）晃（_____）（____）红（____）赤

秋（____）（____）爽（____）桂（____）香一（_____）（_____）秋

我还能写出这样的四字词语：

形容春天的____________________________

形容夏天的____________________________

形容冬天的_____________________________

选词填空

11.选择合适的词语填空。

（填序号）

①颤巍巍 

②软悠悠 

③轻飘飘 

④慢腾腾

Ⅰ不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉________的。

Ⅱ轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，________地在空中飘游。

Ⅲ他做事总是像老牛拉破车，________的。

Ⅳ有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，________的，光影零乱。

12.在横线上填上合适的词语。

功夫 

工夫

①张择端画这幅画的时候，下了很大________。

②他花了两天的________学会了游泳。

赞赏 

欣赏

③大叔十分________年轻人的勇气。

④帷幕拉开了，观众________着看台上的精彩节目。

13.根据语境，选择恰当的词语填空。

目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟

无论……都……不是……而是……

尽管……还……虽然……但……

1．桌上（_______）地放着几本书。

2．我（______）地望着桌子上的花。

3．（_______）走到哪里，我（______）不能忘记我的父母。

4．这本书（________）我买的，（_______）妈妈送的。

14.选择恰当的词语填空。

改正改变改进改善

1．蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（__________）了造纸术。

2．这些年来，我们的生活得到了很大的（__________）。

3．我认真地把作文中的错别字一个一个（__________）过来。

4．我们要用自己的双手和智慧去（__________）家乡落后的面貌。

15.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

波涛滔滔

（1）大风骤起，（______）的江水向岸边涌来。

（2）微风吹拂，水面上的（_____）缓缓的向岸边移动。

巨幅全副

（3）草原上点缀着几朵小花，就像一张（______）画卷。

（4）全运会的安保人员（______）武装，给人一种威武的感觉。

句子训练营

16.按要求完成句子练习。

（1）她把小手拢在火焰上。

（改为“被”字句）

____________________________

（2）声音响起。

（把句子写生动、具体）

（3）秋天的雨，是一把钥匙。

（仿写比喻句）

（4）修改病句。

全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。

_________________________________________

17.“把”字句和“被”字句的相互转换。

小提示：

这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。

1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。

（改成“把”字句）

_____________________________________________

2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

___________________________________

3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（改为“被”字句）

4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。

18.按要求完成句子。

1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

______________________________________

2．音乐会开始了。

（扩句，至少两处。

）

3．小明订正并明白了错误。

（修改病句）

4．梅花鹿在森林里悠闲地散步。

（仿写句子）

19.按要求，改写句子。

1．小真是一个留着短短的妹妹头的女孩。

（缩句）

2．那么长的头发拖在地上难道不难受吗？

（改为陈述句）

3．妈妈把背包里的东西分给小动物们。

（改成“被”字句）

4．祝贺父母生日的式样是多种多样的。

20.按要求完成句子练习。

1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。

_____________________________________

2．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。

3．西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

（改为反问句）

4．西沙群岛是个好地方！

（用上一些好词把句子写具体）

阅读理解

21.课内阅读。

①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化．然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。

若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

……

②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1．段落①主要写的是________________________________。

2．从段落①“慢慢地”“轻轻地”等词语，可以看出“我们”吹肥皂泡______________。

3．肥皂泡“轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”。

A．我读出了肥皂泡的特点是__________________。

B．从四个“那么”中，我读出了作者____________________。

4．对于“____”句子理解正确的一项是（　　）

A．这是作者想象出来的画面，寄托着作者的美好愿望。

B．这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子，表明“我们”吹的肥皂泡很结实，可以飘过大海，飞跃山巅。

22.阅读短文，回答问题。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。

平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

成群的牛羊安闲地嚼着青草。

小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。

偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。

牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

1．前两个自然段是围绕“_________________________”这句话来写的。

2．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“”画出来。

3．短文第2自然段着重描写的景物有_______、_______、______，突出了草原__________的特点。

4．短文第4自然段主要描写了__________、__________、__________等动物，突出了草原__________的特点。

23.阅读下文，回答问题。

爱动脑筋（jīn）的孩子

华（huà

）佗（tuó

）七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑（sāng）叶，一位老爷爷路过，问他们：

“谁能摘下树顶上的叶子？

”小朋友们抬头一看：

树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

华佗想了想，找来一根绳（shé

ng）子，在绳子一头拴（shuān）了块石头，把石头抛（pāo）过枝条，枝条就被压（yā）弯了。

他又用双手使劲拽（zhuà

i）绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：

“这孩子爱动脑筋。

好，我就收你做徒（tú

）弟吧！

”原来，老爷爷就是当地有名的蔡（cà

i）医生。

1．这篇短文有________个自然段。

2．填一填。

这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。

3．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？

从文中找出相关的句子。

4．华佗是个________的孩子。

24.阅读短文，完成练习。

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：

“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢？

土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？

”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：

“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？

”台灯早就不耐烦了，大声喊道：

“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光啊！

哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：

“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：

“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

1．在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——________ 

黑暗——________

2．在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。

台灯________

蜡烛________

3．将句子写完整。

蜡烛具备的精神是________。

4．联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

25.阅读下面的材料，回答问题。

电饭锅使用说明

（特点和用途）

本产品为保温式自动电饭锅，使用方便，清洁卫生，可以进行蒸、煮、炖等多种操作。

（使用方法）

①煮饭的米与水的比例，以1：

1．5为宜。

②接上电源，红色指示灯亮，要按下“开始”键，才能进入正常工作状态。

（注意事项）

①不宜用内锅淘米，以免变形而影响使用。

②饭熟时，红色指示灯自动熄灭，黄色指示灯亮。

此时不要急着揭开锅盖，再焖10分钟左右，饭才好吃。

1．从文中找出下列词语的反义词。

点亮一________ 

麻烦一________

2．判断下列说法的对错。

①只要一接上电源，电饭锅就可以正常工作。

（_______）

②用内锅淘米，使用更方便。

③饭熟时，黄灯亮了，还要焖10分钟左右，饭才好吃。

写作

26.习作训练营。

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。

请你写一写熟悉的人的一件事，题目自拟。

提示：

先想一想打算写谁，写他（她）的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。

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27.习作表达。

暑假里，有的同学跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，比如：

摘茄子、给菜地除草……有的同学跟爸爸去游乐园，有了第一次坐摩天轮的体验……你在暑假里或平时生活中经历了哪些新鲜的事？

想好后选一两件写下来。

要求：

①题目自拟。

②把自己的经历写清楚，内容具体。

②书写工整，300字左右。

28.按要求作文。

题目：

我最喜欢的一张照片（一幅画）。

（1）写清楚这张照片（图画）的来历。

（2）按一定的顺序把照片（图画）的内容写清楚。

（3）正确使用词语，语句通顺连贯。

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