小学直接叙述改为间接叙述的方法Word文档下载推荐.docx
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“小明病了,你叫小强去看看他。
老师对小红说,你病了,让小红找我来看看你。
(说话时要加上手势,表明转述后的“你”指小明,“我”指小强自己。
这种关系太复杂,考试时是不会考的。
4.总理对我说:
“你的文件我放在最后。
这句话应这样理解——
作者说:
“总理对我说:
‘你的文件我放在最后。
’”(因为我们是第三人在阅读作者的文章)
当我们转述时应改为:
作者说,总理对他说,他的文件总理放在最后。
由于把我们为便于理解而添加的“作者说,”去掉,最后改为——
总理对他说,他的文件总理放在最后。
同理——
把下列句子改为第三人称转述句:
(1)鲁迅先生对我说:
“我卖给你,两本,一块钱。
(2)他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说道:
“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现
在只收你一块钱本钱;
我那一本,是送你的。
1、应改为:
鲁迅先生对他说,鲁迅先生卖给他,两本,一块钱。
2、由于原句中的主语他指代不明,就无法改为第三人称转述,除非指明“他”指“鲁迅”。
如果指明后,改法同上。
2.5我对老师说:
“欢迎您来我家做客。
他对老师说,欢迎老师去他家做客。
注:
2.1、2.4、2.5是考试中常考类型。
方法总的原则是:
冒号之前我改他,冒号引号变逗号。
句型1:
A对B说(2.1) 句型2:
我对B说(2.5) 句型3:
A对我说(2.4)
句型1方法:
冒号之前不用改,冒号引号变逗号,话中的我改成他,话里的你换人名。
句型2方法:
冒号之前我改他,冒号引号变逗号,话里的我改成他,话里的你换人名。
句型3方法:
冒号之前我改他,冒号引号变逗号,话里的你改成他,话里的我换人名
直接叙述改为间接叙述的方法:
1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。
(注:
若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;
若没有具体所指,则不用变换。
2、把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。
间接叙述改为直接叙述的方法:
1、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。
若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(你、你们)。
2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):
形式一:
第一者(我)说的话,在他人的转述中,要把表示第一者的“我”改为“他”。
如:
我说:
“从今天起我要努力学习,取得好成绩。
”则可转述为:
他说,从今天起他要努力学习,取得好成绩。
形式二:
第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。
爸爸对我说:
“我今天加班,晚上要晚些回来。
”这句话由“我”来转述给他人,则为:
爸爸对我说,他今天加班,晚上要晚些回来。
形式三:
第二者对第一者说的话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“他”。
”这句话由第三者来转述,则为:
爸爸对他说,他爸爸今天加班,晚上要晚些回来。
(说明:
在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。
一、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说:
“我是智慧的女儿。
2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
二、把直接引述改为间接引述
1、爸爸说:
“小甜病了,我会不知道吗?
2、王老师对同学们说:
“如果明天下雨,我们就不去秋游了。
3、那位年轻的母亲说:
“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。
4、王军不好意思地说:
“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。
三、把引述句转为陈述句。
1、老师对我说:
“我教你怎么写。
2、巴金说:
“我爱月夜,但我也爱星天。
3、董存瑞坚决地说:
“我去炸掉它!
4、乌龟对青蛙:
“你跳出井口来看一看吧。
5、鲁迅在回信中:
“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
6、老师对我说:
“你回去吧,我还要批改作业。
7、贝多芬问盲姑娘:
“您爱听吗?
我再给您弹一首曲子吧。
8、萌萌把馍递给我:
“老师,您几天都没吃饭了。
您吃吧,吃了身体就有劲了。
9、那挑山工想了想说:
“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
10、列宁问:
“我应该排在哪一位同志的后面?
11、齐威王对田忌:
“怎么,难道你还不服气?
12、桑娜对丈夫说:
“咱们的邻居西蒙死了。
13、海力布急得掉下眼泪说:
“我可以发誓,我说的话千真万确。
相信我的话吧,赶快搬走!
四、按要求给下面句子改变人称换个说法。
1、他热情地和我握了握手,说:
“我的国语讲得不好,是初学的。
”(改为不用引号的转述)
2、蔺相如说:
“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?
”(改为转述语句)
3、王老师对同学们说:
“星期天,我们一起去滑雪”。
(改为间接引用)
4、小红军对陈庚说:
“我还要等我的同伴呢?
”(改为间接引用)
5、爸爸对妈妈说:
“明天我出发,你别去上班了。
6、有一天,妈妈忽然对我说:
“莺儿,我们回唐山去。
7、父亲说:
“这是我对你们的希望。
8、他热情地和我握了握手,说:
9、王老师对同学们说:
10、小红军对陈庚说:
11、爸爸对妈妈说:
12、有一天,妈妈忽然对我说:
13、父亲说:
在前几日,已经转发了“转述句”的内容,其实“第三人称转述句”与“转述句”有一定的联系,都要分清直接叙述和间接叙述。
如果改为第三人称转述句,就要以第三人称或旁观者的身份来转述。
例如,爸爸对我说:
“强强,把你的作文拿给我看。
”如果是强强转述,就应该是:
爸爸对我说,把我的作文拿给他看。
或者是:
爸爸让我把作文拿给他看。
如果用第三人转述,就是:
爸爸对强强说,让强强把作文拿给他看。
小学语文:
第三人称转述句怎么做(转)
老师对我们说:
“我教你们打字”
老师对我们说,他教我们打字。
转述句的意思就是把别人说的话转转达出来。
直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句,要加上冒号和引号。
1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。
张童说:
“我一定要坚持长跑锻炼。
”
改:
张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
姐姐说:
“你说得对,我就这样做。
”
姐姐说,我说得对,她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意,冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
老班长说:
“我没有完成任务,没把你们照顾好。
怎样改为第三人称转述句
转述句中人称变换有规可循
在小学高年级语文教学中,往往出现把人物对话内容(直接引用)改为第三者转述(间接引用)形式的练习。
教参中的要求是:
把直接引用中的第一人称“我”,第二人称“你”改成第三人称“他”;
把引号去掉,把冒号改为逗号;
其他词语根据需要做适当改变。
在这项练习中,难点是人称的变换,同学们往往是改不全面或生搬硬套,不看句子的实际情况,造成语句不通顺,意思表达不清楚等错误。
那么,人称变换有无规律可循呢?
有什么规律呢?
转述句中的人称变换主要有以下几种形式:
1、×
×
说:
“我……。
鲁迅说:
这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可。
改成:
鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。
2、×
对×
“我……,你……。
张明对王芳说:
“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。
这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人,即王芳。
在转述中,把“我”改成“他”、“你”指王芳,可去掉,改成:
张明对王芳说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈。
3、×
“我……,你……,他……。
张老师对小明说:
“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词,在转述中,如还是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,产生误会,因而,原句中的“他”要改成张春(引号中的那个人名)。
张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动,改为:
张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,下午不要等他了。
注意:
句中的“他”一定是指说话的那个人。
4、×
“你的……,我……。
小明对小芳说:
“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。
由于句中“你”不是侧重描写的对象,它是用来限制书包是谁的。
句中侧重描写的对象是物——书包,因而句中的你不能去掉,应改成提示语中的第二个人明即小芳。
小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢。
5、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
妈妈对小花说:
”今天我回家会晚一点.”
妈妈告诉小花,她今天回家会晚一点
姐姐对明明说:
”作业写完了吗?
姐姐问明明,他作业写完没.
小红对妈妈说:
"
我要吃饭"
.
小红对妈妈说她要吃饭
爸爸说:
你想去爬树吗?
我带你去!
爸爸说我想去爬树他就带我去!
渔夫问桑娜:
”我不在,你在家里做些什么呢?
渔夫问桑娜,他不在,她在家里做些什么呢?
齐威王对田忌说:
“怎么,难道你不服气?
齐威王对田忌说,你不能不服气.
老师对小明说:
“我看了你的作文很满意。
老师对小明说,看了他的作文很满意。
小军在电话中对我说:
“下个月我一定到你那儿玩。
小军在电话中对我说,下个月他一定到我这玩。
含义/方法:
把别人说的话转达出来。
引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。
转述句改引述句,要加上冒号和引号。
张童说:
“我一定要坚持长跑锻炼。
张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
.
小红对妈妈说她要吃饭
姐姐说:
“你说得对,我就这样做。
姐姐说我说得对,她就这样做。
老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
老班长说:
“我没有完成任务,没把你们照顾
好。
“我昨天去学校了”。
他说,他昨天去学校了。
齐威王对田忌说,你不能不服气.
小军在电话中对我说,下个月他一定到我这玩。
句型转换练习一
把下面的句子换成第三称转述
1.小红军对陈赓说:
“我还要等我的同伴呢。
2.老师对我说:
”、
3.雨来摇摇头说:
“我在屋里什么也没看见。
4.李楠小声告诉我:
“我家在少年宫附近。
5.小姑娘说:
“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。
6.老师对王芳说:
“学校让你明天出席区小学生座谈会。
7.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说:
“我也要一本书!
8.雷锋对大嫂说:
“我送你一程吧!
9.小鸟对青蛙说:
“朋友,不信请你跳出井口看一看!
10.有一家外国报纸轻蔑地说:
“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢!
11.老师说:
“你今天放学之前必须完成作业。
12.有句俗话说:
“磨刀不误砍柴工。
13.楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:
“难道齐国没有人了吗?
14.他惊讶地说:
“原来是你!
15.妈妈对我说:
“你今天晚上不能看电视。
16.爸爸说:
“今天晚上你和妈妈先吃饭,我有事。
17.一个同学对我说:
“借我一只笔。
18.外婆问我:
“你在干什么?
19.老师解释说:
“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。
20.老汉从队伍里揪出一个小伙子,吼道:
“你还是个党员吗?
21.小伙子推了老汉一把说:
“你先走。
22.王强说:
“老师,是我不对,您批评我吧!
3.我看祖父还在笑,就说:
“你不信,我到屋里拿来给你看。
24.大孩子说:
“爸爸,你看那树多高。
25.爸爸说:
“我星期天去旅游。
26.外公说:
“这是向天椒,特别辣。
27.我说:
“我这个老班长下岗了。
28.爸爸感冒了,他说:
“明天我要去医院看病。
29.他说:
“我明天去电影院看电影。
30.房东太太说:
“我的儿子今天回家,从学校回来,我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。
改法一
•将冒号、双引号:
“”去掉,改为逗号。
•XXXX说:
“XXXXXXXXXXXXXX."
•
•XXXX说,XXXXXXXXXXXXX.
改法二
•将引号里面的第一人称改为第三人称。
•第一人称:
我、我们
•第三人称:
他、她、他们、她们
“我XXXXXXXXXXX."
•XXXX说,他XXXXXXXXXXXX.
例子
•小明说:
“我一定要努力学习。
•小明说,他一定要努力学习。
•小红军对陈赓说:
•小红军对陈赓说,他还要等他的同伴呢。
改法三
•将引号里的第二人称“你”改为
•1、(前面没有人名的)将“你”改为“我”,并适当加上“让”、“叫”
•老师说:
“你放学后将门窗关上。
•老师说,让我放学后将门窗关上。
•老班长说:
“我没有完成任务,没把你们照顾好。
•老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。
•老师对我说:
•老师对我说,他教我怎么写。
•2、(前面有人名的)将“你”改为人名。
•妈妈对苗苗说:
“我今天不回来吃饭,你自己弄点吃吧。
姐姐问明明,他作业写完没.
”、
23.我看祖父还在笑,就说:
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