大班户外体育游戏30个Word格式.docx
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此游戏能够做多层的烧饼进行。
注意事项:
注意在追逐中的安全问题。
游戏3:
炒豆豆
培养幼儿相互间的合作本事。
两人相对而立,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手。
儿歌念到最终一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度,还原姿势。
游戏反复进行。
儿歌:
炒、炒、炒豆豆,炒好了豆豆翻跟头。
当儿歌念完时,才能翻跟头
游戏4:
结冰
1、练习追逐跑,培养幼儿动作的敏捷性;
2、让幼儿养成遵守规则的习惯。
幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听教师数1-10,当数到10的时候教师说:
“结冰”。
全体幼儿就不动了。
(能够两人或三人拥抱)教师说“冰化了!
”幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。
结冰的时候要求幼儿抱在一齐不乱动,不能够随意自由走动,
游戏提议:
根据游戏人数的多少选择场地,避免发生碰撞。
游戏5:
蹲蹲孵小鸡
参加者站成一个圆圈,两手握拳伸向前方,一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点,一边说:
“蹲蹲孵小鸡,捉不牢就要飞”。
“飞”字落在哪个幼儿身上,哪个幼儿就做抓小鸡的人,其余幼儿做小鸡,在规定场地内自由的飞、跑。
这时抓鸡的人就能够去抓。
当小鸡蹲下时,就不能抓了。
抓到二、三只后,计算一下被抓的人数(小鸡数),游戏可重新开始。
游戏6:
红格子、绿格子
游戏准备:
塑料方块垫红、绿、蓝各若干。
1。
方块垫间隔并插好。
2。
幼儿听口令从原地跳入指定的格子,如口令—红格子,则跳入红格子;
如口令—绿格子,就从原地跳入绿格子。
3。
两名幼儿轮流跳或喊口令,不按口令跳者为输。
游戏提示:
帮忙幼儿认识颜色,培养双脚并跳本事。
游戏8:
跳房子
锻炼腿部肌肉及跳跃本事。
地上画一些格子和一串珠子儿。
按格子里的数字顺序跳格子,珠子落在线上和线外就罚出场。
游戏9:
“孵小鸡”
游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上,凳子下放几个“蛋”(可放石头代替),表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。
其余游戏者做“耗子”,“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去,伺机取“蛋”。
“鸡妈妈”能够自由转动保护身体下头的“鸡蛋”,但不能离开凳子。
“耗子”伸手取“蛋”时,“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂,被拍到的就不许在取“蛋”。
游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。
游戏10:
追皮球
皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。
每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内。
教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱。
教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。
游戏11:
拔草
教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。
幼儿每人拿一只小盒子,四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。
教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”,不要拥挤在一齐,防止相互碰撞。
地上的“草”拔完了,游戏再重新开始。
教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上,告诉幼儿红花是庄稼,要保护它,不能拔掉。
其他颜色的小花是“杂草”。
幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。
地上“杂草”拔完后,每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”,并说说“草”的颜色。
游戏12:
小花猫钓鱼
在场地上画两条距离10米左右的平行线,一条线外是小花猫的家,另一条线外是小河,小河中放上用硬纸剪的小鱼(数目略比幼儿数目多一些)。
全体幼儿当“小花猫”,教师当猫妈妈。
游戏开始时猫妈妈说:
“喵!
喵!
小花猫,今日天气真好,咱们一块儿去钓鱼吧!
”这时大家一齐跑到小河边,每人拿一条小鱼跑回家,把鱼交给猫妈妈,游戏结束。
“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才能够跑。
蹲在河边钓鱼,不要站到河里去。
一人只能钓到一条鱼。
游戏熟悉后,可增加平衡动作的练习,在河上划两条平行线做小桥,小猫能够过桥到对岸钓鱼,也能够增加钻的动作,如放一拱形门,钻过山洞去钓鱼。
游戏13:
躲球
把皮球高高地抛上高空后让球自由下落,当皮球在地上蹦3下后,大家互相推,以让球碰到别人。
连续3次被球碰到的人,就要理解另外规定的处罚。
向上抛球的人,随便喊一个游戏者的名字,其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。
被喊名字的人接到球后,立刻向大家喊“停”,让大家停止跑动。
然后数“一、二、三”,向一个人跑3步后向他抛球,尽力让球碰到他。
被球碰到的人拾球后再抛球,使游戏重新开始。
如未碰到此人,则有抛球者再捡球,然后再抛球,游戏重新开始。
游戏14:
滚皮球
在滑梯上只能滚皮球,不能扔皮球。
幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内,进球的幼儿就能够从滑梯上滑下来,拿到皮球继续玩,没进球的幼儿不能滑滑梯。
游戏15:
找朋友
幼儿要尝试滚皮球,不能扔皮球或抱皮球。
教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一齐念儿歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回来”。
教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来。
游戏反复进行,随着幼儿熟练程度的提高,圆圈逐渐变大。
游戏16:
小猪回家
幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑。
幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。
随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:
帮忙“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
游戏17:
喂小动物吃饭
幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。
在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在必须距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测本事。
游戏18:
我是小小传球手
幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。
幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也能够进行腿下传、左右传、边跑边传等。
传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的本事。
游戏19:
比比谁的本领大
教师向前爬时,幼儿就后退爬,想法不让幼儿抓住,如果快要抓着你时,幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自我;
当教师后退爬时,幼儿就向前爬来抓我,看看是幼儿的本领大,还是教师的本领大?
不让对方抓着。
游戏20:
看标志爬
教师这儿有两朵什么颜色的花?
当你看到红花时,就必须向前爬;
当你看到黄花时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。
游戏21:
切西瓜
幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:
“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。
”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
游戏22:
老鹰抓小鸡
一人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡。
小鸡们一个之后一个地拉着鸡妈妈的衣服。
老鹰去捉小鸡,鸡妈妈两臂张开护着小鸡们,不让老鹰捉小鸡,老鹰只能捉最终一只小鸡。
小鸡如果被老鹰捉到,就算输了。
游戏23:
拉“大锯”
拉大锯,扯打锯,姥姥门前看大戏。
你也去,我也去,大家一块去看戏。
两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。
锻炼幼儿的大臂肌肉群,培养幼儿的节奏感。
游戏24:
打籽
用沙包作籽,游戏者分成两组。
在场地上画两条直线,两线间隔5米。
一组游戏者在两线的区域内,一组的游戏者站在两线的外面。
站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者,区域内的游戏者进行躲闪,不让沙包砸到。
如果被砸中就停止游戏,如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。
两组可互换主角反复游戏。
游戏25:
捉人
风大,不怕。
雨大,不怕。
真的假的?
真的。
幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。
儿歌念到最终一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏26:
“瞎子”摸“拐子”
可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在必须范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子”,“拐子”被摸住,双方对换主角,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。
游戏27:
种西瓜
种、种、种西瓜,西瓜圆,西瓜大,西瓜熟了吃西瓜。
四人一组站成圆圈,然后,依次把脚钩在前一个人的脚弯里,构成脚搭成的圆圈。
大家一齐拍手边念儿歌,单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)
游戏28:
红灯、绿灯,立刻开灯
请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者,站在场地的另一端,众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。
当开灯者大声说完“红灯、绿灯,立刻开灯”转回头时,众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立,直至开灯者再转回头。
若在此间有人控制不住而动了,将被请出。
游戏反复进行,谁能坚持到最终一个则为胜者,然后由胜者当开灯者。
游戏29:
地雷爆炸
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。
逃跑者能够四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。
逃跑者保护自我的办法就是,快被捉住时,能够立即蹲下说“地雷”:
追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。
而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。
被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
游戏30:
捉“龙尾”
幼儿中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最终一人当“龙尾”。
“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。
注意“龙身”不要脱节。
如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。
此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
游戏31:
手推车
三人幼儿猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
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