《破晓歌声》阅读答案3Word下载.docx
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”吉姆招呼老朋友。
沃特凝视着他,眼窝深陷的大眼睛在黑暗中看不清楚。
想到这场可怕的战争随时随地可能夺走任何人的生命,他俩不禁打了个寒战。
“有一段时期我们压根儿没想过死亡这回事。
”吉姆说。
“那是两年之前了,我们在教堂为圣诞音乐会做最后的排练。
”沃特回忆道。
“你沙哑着嗓子参加合唱。
”
“唱《平安夜》的时候,我砸场了。
”沃特十分伤感地说,“当时尴尬得要命,因为《平安夜》一向是我最喜欢的圣诞歌曲。
“喂,你不应该说喜欢它!
”吉姆生气地低语,一下子将沃特从逝去的好时光中拽回来。
“为什么不该?
“你不知道是谁写的那首歌?
“当然知道,弗朗兹·
格鲁布。
“他是德国人。
“那又怎么样?
“沃特·
史密斯下士,两年来,我们英国人一直在向德国阵地开火。
怎么能够一边和德国人打仗一边依然喜欢他们呢?
德国士兵雅各布只晓得冬天到了,时间融化成一片硝烟,如同白雪在千万双皮靴底下被踏成泥浆。
弗兰德斯不是梦想家的乐土。
所以,雅各布“不相信奇迹”。
他报名参军,并非他多么想把英国人从地球上抹去,只是因为征兵已经开始,他别无选择。
琥珀色的朝阳即将升起,雅各布从新鲜的积雪上面踩过去。
他年轻,头发乌黑,眼神精明沉稳,眉毛陷在额头一条深深的皱纹里。
他曾是一位温文尔雅的音乐家,现在却一脸老气横秋。
战斗把他变硬了。
“早上好。
雅各布弯下腰。
“也祝你早上好,”他对招呼自己的士兵卡尔说,“尽管并没有什么好事儿。
“你怎么知道呢?
”卡尔反问。
“或许今天是英国的投降日,我们不用再打仗了。
雅各布嗤之以鼻,“你想要胜利?
你找错地方了。
破晓歌声
“想想吧,”卡尔补充道,“你最后一次聆听和平之音是什么时候?
自从1914年,我们就一直在跟英法军队交火。
“那又如何?
”雅各布问。
“嗯,你不认为一切总有结束的一天吗?
有朝一日大家会厌倦战争,会渴望停下来听一听子弹以外的声音。
“不!
”枪炮的怒吼声中,吉姆看见沃特倒下了,他大叫一声,跃出战壕跑到好友身边。
鲜血从沃特土黄色军装的前襟扩散开来。
看在上帝的份儿上,眼下可是12月24号,平安夜——惊喜奇迹之夜啊。
“平安夜到了。
”他嘶哑着嗓子说。
“不。
不。
”吉姆感觉自己的泪水流淌下来,“沃特,听我说,你必须活下去,你必须好起来。
”然而沃特的目光逐渐散开,直视苍穹。
他说:
“吉姆,我们应该合唱一首,《平安夜》。
”
“坚持住,你会没事的。
”吉姆哽咽得说不下去了。
他试图扶起老朋友的身子,他不允许沃特死掉,可是沃特直挺挺地躺着不动,伤口还在汩汩地流血,胸前染成一片红色。
他的手紧紧抓着吉姆的衣袖不放。
“《平安夜》,吉姆。
”他轻声说,“请开始吧。
“《平安夜》。
”吉姆呆呆地重复道。
沃特深吸一口气,微启嘴唇,他最喜爱的圣诞歌曲的第一句音符飘了出来。
他们周围,激战正酣。
然而在那一刻,对于吉姆,全世界只剩下挚友美妙的歌声。
吉姆的心在剧烈颤抖。
随后他的歌声汇入沃特的歌声,帮助他把调子接下去。
像多年来一样,他俩一块儿唱啊唱。
“雅各布!
”一只手推推他的肩膀。
雅各布跳将起来,步枪差点落地。
“你知道自己在做什么吗?
”他责问道。
“听!
”卡尔在枪林弹雨的呼啸声中大喊,“圣诞节!
圣诞节!
雅各布竖起耳朵,然后听到了阔别许久的声音。
歌声越来越响亮。
熟悉的旋律!
”卡尔高喊。
“弗朗兹·
格鲁布的歌。
他们在唱!
他们不完全讨厌德国人呵!
雅各布听不见卡尔在讲什么。
他侧耳倾听,全神贯注于音乐。
随后他跟着哼起来,记起了歌词——突然他开始用母语演唱《平安夜》,他的声音甚至盖过了隆隆的战火。
在他四周,士兵们垂下手中的枪支,瞪大亮晶晶的眼睛。
朋友和敌人都停止拼杀,静静站立,屏息谛听。
他们听见两个男人在唱歌——一个用英语,一个用德语——歌唱希冀地球和平的同一首歌。
11.文章开头说“今年的圣诞雪应当是红色的”有什么作用?
(3分)
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12.简要赏析文中划线的句子。
13.小说借鉴了电影中的蒙太奇(画面组合)艺术,请结合文本概括有关画面内容。
(4分)
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14.小说中有三处唱《平安夜》的描写,请分析这样安排有什么好处?
(5分)
15.结合文中英军士兵沃特与德军士兵雅各布这两个人物形象,谈谈你对战争与和平的思考与理解。
参考答案:
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11.①交待了故事发生的时间、背景;
②暗指将士的血染红了战场上的雪,渲染了战争的惨烈气氛;
③为下文沃特牺牲的情节做铺垫。
(每点1分)
12.①通过语言描写(“坚持住,你会没事的。
”)、动作描写(扶起)表现吉姆对战友的关心、爱护。
②通过白描手法(沃特受伤时“鲜血从沃特军装的前襟扩散开来”,接着“胸前染成一片红色”),控诉着战争的残忍(或答“作者用写实的语言”也算对)。
白描是中国画技法名,指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法;
白描也是文学表现手法之一,主要用朴素简练的文字描摹形象,不重词藻修饰与渲染烘托。
③通过细节描写(“他的手紧紧抓着吉姆的衣袖不放”)表现沃特求生的信念和对战友的依依不舍。
(写对一点得1分,写对两点得3分。
)
13.运用电影中的蒙太奇(镜头组合)艺术,同一战场,写了四个画面:
(1)英军战壕中士兵吉姆与沃特的对话;
(2)德军战壕中士兵雅各布和卡尔的对话;
(3)沃特临死前,吉姆与沃特唱《平安夜》;
(4)雅各布跟唱《平安夜》,双方停止拼杀,歌声飘荡于星空。
(四个画面解析各1分。
14.好处:
①引导人物出场。
借歌声引出了小说中敌我双方的三个主要人物雅各布、吉姆与沃特。
(人物角度)②借歌声表现人物,如雅各布的人性在歌声中复苏。
(人物角度)③作为线索,贯穿全文。
(情节角度)④照应标题,行文上前呼后应,使小说结构更加严谨紧凑。
(情节角度)⑤歌声推动了情节发展,深化了文章的主旨。
(情节与主旨角度)⑥作为一种象征,歌声寄寓了人物对平安的祈求,对战争的厌恶,对和平的向往。
(手法与主旨角度)(答对一点得1分,答对五点得满分。
15.①沃特喜欢象征和平的圣诞歌曲,并不因为歌曲的作者是敌方国家的而改变,他渴望和平与安宁,临终前唱起了《平安夜》。
②雅各布无奈参战,在战前他是一个温文尔雅的音乐家,战斗把他变硬了,战争让雅各布变得冷漠、麻木,“不相信奇迹”,但最终在歌声中他找回了迷失的人性,唱起了《平安夜》。
③《平安夜》把沃特与雅各布等交战中双方士兵的心连在一起,说明战争尽管会改变很多东西,但无法改变对和平的渴望。
(每点各1分,学生自己的思考与理解2分,答案略。
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