培智学校快乐生活三年级下生活语文带风扇的帽子教案Word下载.docx
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分组
目标
A组:
知道课文说的是什么样的帽子,有什么作用,熟练地朗读课文。
使学生懂得正确纳凉,预防疾病的发生。
B组:
学会2个生字,了解生字词,知道课文说的是什么样的帽子,有什么作用,正确朗读儿歌。
C组:
会读2个生字,跟读生字词,使学生懂得正确纳凉,预防疾病的发生。
重点
学会生字词
难点
有顺序地观察图片
准备
带风扇的帽子,课件,视频展台
第一课时
修改意见
一、导入新课
师:
春天到了,杨树柳树都开始发芽生长,随着气温的升高,阳光也变得比较强烈,我们应该怎么保护自己呢
生:
可以戴帽子。
是的,帽子可以遮挡阳光,你见过什么样的帽子
太阳帽、毛线帽、棒球帽、大沿帽……
今天老师带大家认识一种奇特的帽子,板书并齐读课题:
4.带风扇的帽子
二、讲授新课
1.仔细听
听老师范读课文,想一想:
“课文一共有几句话”(2句)
2.认识句号
句号用在一句话的结尾处,表示这句话讲完了,用“。
”表示
找找课文中一共有几个“。
”用铅笔标出来
3.跟我读
(1)跟读词语
出示词语,跟老师反复读词,注意把字读准确。
炎热小朋友风扇
帽檐游公园有趣
跟读、齐读、分组读、指名读
(2)跟读课文
出示课文,跟老师反复读课文,注意把字读准确。
炎热的夏天,一位小朋友戴着一顶帽子游公园,帽檐上装着小风扇,呼呼地吹着凉风。
这种带风扇的帽子真有趣。
跟读、齐读、分组读、男生读、女生读
三、巩固小结
和爸爸妈妈一起读读词语
请把你的帽子明天带到学校来,和小伙伴一起相互交流。
分层次
作业
AB组:
读词语10遍,试读课文
C组:
试读词语5遍
板书
设计
4.带风扇的帽子
第二课时
一、复习导入
1.出示词语,跟老师反复读词,注意把字读准确。
2.出示课文,跟老师反复读课文,注意把字读准确。
这节课我们来继续学习第四课,板书并齐读课题:
1.讲读第一句
指名读第一句,分组读第一句
①想一想:
“夏天有什么特点”(热)
讲解:
炎热和热的区别(炎热指的是由于温度和湿度引起的干燥,可使人产生烦躁情绪;
热是指温度高,不舒服)
②想一想:
“小朋友带着什么样的帽子游公园”(带风扇的)
出示实物或图片,认识带风扇的帽子
戴帽子体验一样,是否有凉风。
齐读、男生读、女生读第一句。
2.讲读第二句
男生读,分组读,指名读
想一想:
“这种帽子为什么有趣”(能吹凉风)
分组读、指名读第二句。
和自己的好伙伴一起熟读课文
四、德育安全
带风扇的帽子可以帮助我们纳凉,但是不能长时间吹风扇,容易感冒。
读课文10遍
读第一句5遍
第三课时
1.认识太阳帽。
同学们,这是什么
读词语:
太阳帽
你知道这些帽子是在什么季节戴的吗
认识夏季,看看大家戴帽子的图片
2.认识毛线帽。
同学们,这是什么
读词语:
毛线帽
看看大家在冬天戴的帽子,戴帽子有什么功能呢(防寒、保暖)
1、教师讲解太阳帽各部分的名称。
2、教师讲解示范戴太阳帽的步骤。
3、指定一个学生戴,让其他学生看,并说说他戴得对不对。
4、全班学生各自戴太阳帽,比一比哪些同学戴得好,奖励贴画,哪些同学戴的有问题,教师及时进行纠正。
带风扇的帽子可以帮助我们纳凉,但不能长时间吹风扇,容易感冒。
第四课时
二、巩固练习
1.口头填空。
(炎热)的夏天,一位(小朋友)戴着一顶帽子(游公园)。
帽檐上装着(小风扇),呼呼地吹着(凉风)。
这种(带风扇)的帽子,真(有趣)。
齐读课文,指名口头填空。
2.跟着老师读句子
小朋友戴着一顶帽子游公园
帽檐上装着小风扇,呼呼地吹着凉风。
跟读句子,指名A生朗读,BC生跟读句子
3.读下面的词语,抄写带点的词语。
小花伞雨衣同学灰尘
卫士朋友有趣
教后
小记
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