九年级物理 第12章导学案Word文档下载推荐.docx
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,想一想,电炉丝对电流产生了什么作用?
3、物理学中用电阻表示导体对电流
作用的大小,用R来表示。
为了纪念德国物理学家欧姆,它的单位是
符号是
。
4、写出电阻的单位换算关系:
(二)电阻与哪些因素有关(自主探究)
活动1、探究导体的电阻跟哪些因素有关?
1.猜想
有人说:
作为导线的材料,电阻越小越好,日常生活中常用铜和铝做导线,我认为电阻大小跟导体的材料有关。
你认为呢?
2.设计实验
我要探究电阻大小与
的关系,我的方案是
3.要研究电阻跟几个因素的关系,应当选用什么方法?
(提示:
控制变量法)
具体说明控制哪些量不变?
改变什么量?
通过什么办法可以比较出电阻的大小___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.进行实验,搜集证据
选用的
两个导体
相同点
不同点
实验现象
实验结论
5.大家的结论是:
(三)电阻器
活动2、认识滑动变阻器(自主研学)回答:
1.滑动变阻器的结构:
标牌上所标的“50Ω2A”的含义:
2.了解滑动变阻器的原理:
__________________________________________________
3.会画滑动变阻器的符号;
将“A与D”、“A与C”、“B与C”或“B与D”两个接线柱分别接入电路时,能起到_____作用;
将“A与B”或“C与D”两个接线柱分别接入电路时,不能起到_________的作用。
4.使用滑动变阻器注意事项:
活动3、用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流(自主探究)
设计电路图,结合课本图12-6a、b,按实验要求完成实验,回答P33
相关问题。
且把发现的新问题指出来
检测与反馈:
1.物理学中用电阻表示导体对电流
作用的大小.不同的导体,电阻一般______,电阻是导体本身的一种。
2.某定值电阻上标有“0.3kΩ”字样,则它的电阻合______欧姆.
3.电阻通常用字母______表示.电阻的单位是______,简称______,符号是______.
4.在一定温度下,同种材料制成的导体,长度越______,横截面积越______,电阻越大.
5.在温度一定的情况下,关于两根粗细、长短都相同的铜导线和铝导线的电阻,下列几种说法中正确的是(
)
A.铜导线的电阻大
B.铝导线的电阻大
C.两种导线的电阻一样大
D.无法确定
6.下列说法正确的是(
A.短导线的电阻比长导线的电阻小
B.粗导线的电阻比细导线的电阻小
C.铜导线的电阻比铁导线的电阻小
D.同种材料长度相等,粗导线的电阻比细导线的电阻小
本节课学习收获:
本节必记内容:
导体的电阻与导体的长度有关,导线越长,电阻越大;
导体的电阻与横截面积有关,导体的横截面积越大,电阻越小;
异体的电阻的大小与导体的材料有关;
导体的电阻与导体的温度有关,多数的金属,温度升高,电阻变大。
(锰铜的电阻随温度变化很小,碳的电阻随温度的升高而减小)
作业布置:
1、P34自我评价与作业1、2题
2、制作一个简易小台灯
12.2探究欧姆定律
1、运用控制变量法探究电流跟电压、电阻的关系,归纳得出欧姆定律。
2、理解欧姆定律,并能运用欧姆定律进行简单的计算。
(其中欧姆定律及其探究过程是重点,设计并进行实验探究欧姆定律是难点。
1、按照学案自主、认真、高效阅读理解教材,完成有关的问题。
2、自主学习、互助学习,图像处理数据、交流讨论、小组实验、分析归纳。
1、学习提纲
(1)通读课文,思考课文中的每一个问题和填空,并将你认为重要的句子标示出来。
(2)预习后完成下列问题:
①保持不变时,电流与成正比。
②保持不变时,电流与成反比
③欧姆定律的表达式:
1、知识链接:
(1)什么是电阻?
(2)导体的电阻与哪些因素有关?
(3)分别用一节电池与二节电池给小灯泡供电,小灯泡亮度相同吗?
_______________________________________________________________________________
2、实验探究:
电流与哪些因素有关
(1)猜想与假设:
学生交流讨论答:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)制定计划与设计实验:
①本实验采用什么研究方法?
②按照图14-8提供的实验器材,请你选用需要的器材,设计电路,画出电路图,填在方框中。
(3)进行实验与收集数据:
①保持电阻两端的电压不变,选用不同的定值电阻时,通过电阻的电流是怎样随阻值变化的?
想一想,如何“保持电阻两端的电压不变”?
②保持电路中的电阻不变,改变电阻两端的电压时,通过电阻的电流是怎样随它两端的电压变化的?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
③把收集到的数据整理后,填写在下表中:
表一保持电压不变时,研究电流随电阻的变化
实验次序
电压
电阻R/Ω
电流I/A
1
2
U=
V
3
表二保持电阻不变时,研究电流随电压的变化
电阻
电压U/V
R=
Ω
(1)分析与论证
①数据分析法
②图像分析法:
分别画出保持电阻不变时,电流随电压变化的图像;
画出保持电压不变时,电流随电阻变化的图像;
③得出结论:
保持电阻不变时,电流跟电压成
关系;
保持电压不变时,电流跟电阻成
关系
(2)自主学习“欧姆定律”这部分内容,然后独立完成下列问题,若自己不会的问题可适当交流讨论解决。
1、什么是欧姆定律?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、欧姆定律的公式什么?
变形公式是什么?
各物理量的单位是什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、欧姆定律的适应范围是什么__________________________________________
4、例题:
要求:
根据题意,画出电路图,完成解题过程。
5、阅读信息窗:
回答欧姆有哪些贡献?
他的贡献主要得益于什么?
1.从欧姆定律可以导出电阻公式R=U/I。
对电阻的理解.你认为正确的是()
A.当电压增大时,电阻也增大
B.当电流增大时,电阻减小
C.当电压为零时,电阻也为零
D.电阻由导体本身性质决定,与电流、电压无关
2.在一段电阻不变的导体两端加20V电压时,通过的电流为1A;
现在把该导体两端的电压变为5V,则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为(
)
A.0.25A、20Ω
B.1A、20Ω C.0.4A、10Ω
D.0.4A、20Ω
3.小刚学习了“欧姆定律”之后,为了了解铅笔芯电阻的大小,他在一支铅笔芯两端加了3V电压,测出通过铅笔芯的电流是150mA.则该铅笔芯电阻为___________Ω;
若加在这支铅笔芯两端的电压增加到6V时.通过它的电流又是_____________mA.
4.在一段导体两端加上0.2V电压时,通过它的电流为0.04A,若使它两端的电压升高到3V,则通过它的电流为
A,这段导体的电阻为
Ω。
5.如下图为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的,实验过程必须保持
不变.
(2)当开关S闭合后,电压表的示数是2V,电流表的示数是0.4A,
现在将阻值换成100Ω的电阻接入电路来进行研究,则下一步进行的操作是
.
6.探究电流与电压的关系,小亮设计如下的实验电路图。
①用笔画线代替导线将实验元件连成电路(变阻器的A端接入电路)
②连接电路时,开关应处于_________状态,闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片滑在_________点。
③在此实验中,滑动变阻器的主要作用是_
欧姆定律
自我评价作业:
12.3欧姆定律的应用
1、通过实验学会“伏安法”测电阻;
2、进一步掌握正确使用电压表和电流表;
3、会用欧姆定律分析解决实际问题。
根据实验原理制订方案、设计电路、选择器材、拟定步骤,能利用伏安法正确测量定值电阻和小灯泡的电阻值。
通亲自动手测算和分析讨论,弄清灯丝的电阻随温度变化的规律和短路的危害。
一、学具准备:
直流电源、电流表、电压表、开关、未知阻值的定值电阻、小灯泡、滑动变阻器和导线等。
二、预习提纲:
(一)、测量小灯泡工作时的电阻
1.实验原理:
。
2.注意事项:
(1)为了改变灯泡两端的和通过它的,需要。
(2)连接电路时开关应,开关闭合前,要把变阻器调到。
(二)、研究短路有什么危害
(1)危害:
短路可以引起,使供电系统瘫痪。
(2)原因:
短路时电路中的很小,由知造成电路中的非常大。
活动1:
测量小灯泡工作时的电阻
(1)什么叫伏安法?
(2)原理:
_________________________________________________________。
(3)器材:
(4)根据实验原理,画出实验电路图。
在方框内画出电路图(5)根据电路图将图14-18所示元件连接成实验电路。
(6)实验步骤:
(7)将实验数据记录在下表中,算出电阻阻值。
实验次数
U/V
I/A
不亮
微弱发光
正常发光
活动2:
研究短路有什么危害
1.假如用长1m,截面积1mm2的铜质导线(电阻为0.017Ω)将220v电源的两极直接连接起来,通过导线的电流多大?
如果写字台灯的工作电流为0.2A,那么通过导线的电流相当于多少盏写字台灯在同时工作?
(1)请同学们将你的计算过程完整的写在下面:
(2)请同学们讨论一下这样连接会有什么危害并总结一下:
2.某同学将电流表(其电阻为0.1Ω、量程0~3A)并联在一电器两端,电器两端的电压为3v。
算一算通过电流表的电流有多大?
这会造成什么危害?
(1)请同学们算一算通过电流表的电流有多大?
(2)请同学们讨论一下这样连接会有什么危害?
注意:
连接电路时,首先要使滑动变阻器的滑片位于连入电路部分的电阻为最大的位置。
除了起保护作用外,变阻器通过滑片的滑动还能起调节电流、电压的作用,以满足多次测量取平均值减小实验误差的需要。
1.导体中的______与导体两端的电压成______,与导体的电阻成______,这个规律叫做______定律,公式是______.利用这一公式进行计算时,I的单位是,U的单位是,R的单位是。
2.一个定值电阻的阻值是30Ω,接在电压为15V的电源上,则通过该电阻的电流是____A.若使通过该电阻的电流为0.2A,则需要在电阻两端加上______V的电压.
3.若导体两端电压为6V时,通过它的电流强度是0.1A,若两端电压为零,则该导体的电阻为________Ω.
4.导体两端的电压一定时,导体的电阻越小,通过导体的电流________;
导体的电阻一定时,导体两端的电压变为原来的2倍,则通过导体的电流变为原来的________倍。
5.公式R=
的物理意义是()
A.加在导体的两端电压越大,电阻越小
B.导体中电流越大,电阻越小
C.导体的电阻等于导体两端电压与通过它的电流的比值
D.以上说法都可以
6.如图所示的电路中,如果变阻器的滑片由a向b移动,两表的示数将().
A.电压表的示数变大,电流表的示数不变
B.电压表的示数不变,电流表的示数变小
C.电压表的示数变小,电流表的示数不变
D.电压表的示数不变,电流表的示数变大
7.在电流和电阻的关系中,下列说法中正确的是()
A.电流跟电阻成反比
B.在电压不变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成反比
C.通过导体的电流跟导体的电阻成反比
D.电压一定时,某段导体的电阻跟通过这段导体的电流成反比.
一、伏安法测电阻
1.实验目的:
2.实验原理:
3.实验电路:
4.实验器材:
5.实验步骤:
6.实验数据:
二、短路危害
完成自我评价与作业
第12章探究欧姆定律复习课
1、回顾复习本章知识点,并找出各知识点之间的联系,构建出本章知识网络图。
2、通过例题的分析完成,初步总结出电学题目的解题方法规律。
3、欧姆定律及其应用。
4、伏安法测小灯泡电阻的方法。
1、抓好基本概念的理解、基本规律的应用、基本公式的运用三大环节.
2、对所学内容中众多的物理量通过比较,找出联系,便能记得牢用得活.
一、知识梳理、基础巩固
请填写下列内容:
(一)怎样认识电阻
1、导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小跟导体的、、、温度有关。
2、滑动变阻器的结构:
标牌上所标的“50Ω”的含义:
3、了解滑动变阻器的原理___________________________________________________
4、练习使用滑动变阻器注意事项:
(二)欧姆定律
(1)内容:
;
(2)公式:
变形公式:
、;
(3)符号及单位:
I;
U;
R。
(4)对R=
的理解:
(三)伏安法测电阻
(1)原理:
(2)电路图:
(4)步骤:
(5)注意:
①器材选取:
②连接电路时开关应;
变阻器应;
③变阻器在电器中的作用:
、。
二、典型示例、抽取规律
专题一、怎样认识电阻
例1:
判断下列说法是否正确:
1、短导线的电阻比长导线的电阻小()
2、粗导线的电阻比细导线的电阻小()
3、铜导线的电阻比铁导线的电阻小()
4、同种材料长度相等,粗导线的电阻比细导线的电阻小()
5、长度相同的两根导线,细的导线电阻一定大()
6、粗细相同的两根导线,长的导线电阻一定大()
7、常温下,在长度和横截面积都相同时,铝导线比铜导线的电阻大()
例2:
如图2所示,闭合开关S后,要使滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗,应把F点与滑动变阻器的点(选填符号A、B或D)用导线连接起来。
专题二、欧姆定律的应用
例3:
从欧姆定律可以导出
。
对电阻的理解,正确的是()
A.当电压增大时,电阻也增大
C.当电压为零时,电阻也为零
例4:
如图所示的电路中(电源电压不变),闭合电键S后,当滑动变阻器的滑片自左向右移动时,下列判断中正确的是()
A.电流表的示数不变,电压表的示数不变
B.电流表的示数变大,电压表的示数变小
C.电流表的示数变大,电压表的示数变大
D.电流表的示数变小,电压表的示数不变
专题三、伏安法测电阻
例5:
实验小组的同学用如图甲所示电路测量定值电阻Rx的阻值。
(1)连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,电流表、电压表示数分别如图乙、丙所示,电流表的读数是A,电压表的读数是V,则电阻Rx=Ω。
(2)在实际情况中,电压表的电阻并非无穷大,电流表内部也有电阻,在这次实验中,如果电流表和电压表的读数无误,那么你认为按甲图的电路图测量导致误差的主要原因是什么?
1.如图所示电路中,当开关S闭合,滑片P向右移动时,关于两表示数的变化下述正确的是()
A.电流表、电压表的示数均变大
B.电流表、电压表的示数均变小
C.电流表的示数变小,电压表的示数变大
D.电流表的示数变大,电压表的示数变小
2.在“实验探究:
怎样测量未知电阻”的实验中:
(1)在如图所示的甲电表与滑动变阻器之间添上一根导线(用笔画线表示),使之成为正确的测量电路;
(2)图中甲表应是表,乙表应是表;
(3)小李同学连接好电路后进行了3次实验,前2次的实验数据已填入下面表格中,请你帮他读出第3次实验数据(如图所示)并填入表格中,再求出被测电阻的平均值.
3.两盏小灯泡串联后接在电压是12V的电路中,已知灯L1的电阻是16Ω,灯L2两端的电压是4V,求通过灯L1的电流和灯L2的电阻各是多大?
我还有这些疑惑:
《同步作业》单元自测题
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