高一化学必修一知识点Word格式.docx

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一般规律是：

1、凡相互结合生成难溶或微溶性盐的离子（熟记常见的难溶、微溶盐）;

2、与H+不能大量共存的离子（生成水或弱）酸及酸式弱酸根离子：

1氧族有：

OH-、S2-、HS-、SO32-、HSO3-

2氮族有：

H2PO4-、HPO42-、PO43-

3卤族有：

F-、ClO-

4碳族有：

CH3COO-、CO32-、HCO3-、SiO32-

5含金属酸根离子：

AlO2-

3、与OH-不能大量共存的离子有：

NH4+和HS-、HSO3-、HCO3-、H2PO4-、HPO42-等弱酸的酸式酸根离子以及弱碱的简单阳离子（比如：

Cu2+、Al3+、Fe3+、Fe2+、Mg2+等等）

4、能相互发生氧化还原反应的离子不能大量共存：

1常见还原性较强的离子有:

Fe2+、S2-、I-、SO32-。

2氧化性较强的离子有：

Fe3+、ClO-、MnO4-、Cr2O72-、NO3-、此外，S2O32-与H+也不能共存（发生歧化反应）。

初中化学除杂知识点的归纳总结

物质的除杂方法

一、物理方法

1、过滤法

原理：

把不溶于液体的固体与液体通过过滤而分开的方法称为过滤法。

如：

氯化钙中含有少量碳酸钙杂质，先将混合物加水溶解，由于氯化钙溶于水，而碳酸钙难溶于水，过滤除去杂质碳酸钙，然后蒸发滤液，得到固体氯化钙。

如果要获得杂质碳酸钙，可洗涤烘干。

2、结晶法

几种可溶性固态物质的混合物，根据它们在同一溶剂中的溶解度或溶解度随温度的变化趋势不同，可用结晶的方法分离。

例如：

固体硝酸钾中混有氯化钠杂质，先在较高温度下制成硝酸钾的饱和溶液，然后逐步冷却，由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而显著增大，温度降低，大部分硝酸钾成为晶体析出，而氯化钠的溶解度随温度降低变化不大，所以大部分氯化钠仍留在母液中，通过过滤把硝酸钾和氨化钠溶液分开。

为进一步提纯硝酸钾，可再重复操作一次，叫重结晶。

二、化学方法

1.原则

（1）加入的试剂只与杂质反应，不与原物反应。

（2）反应后不能引入新的杂质。

（3）反应后恢复原物状态。

（4）操作方法简便易行。

2.常用的方法

（1）沉淀法

使混合物中的杂质与适量试剂反应，生成沉淀通过过滤而除去。

（2）气化法

将混合物中的杂质与适当试剂反应变成气体而除去。

氯化钠固体中含有少量碳酸钠杂质，可将混合物加水溶解，再加入适量稀盐酸溶液，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再蒸发滤液，获得氯化钠固体。

（3）置换法

将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去。

如:

硫酸锌固体中含有少量硫酸铜杂质，可将混合物溶解之后，加人适量锌粉，再过滤除去被置换出来的铜，蒸发滤液获得硫酸铜固体。

（4）洗气法

两种以上混合气体中的杂质被某种溶剂或溶液吸收，而要提纯的气体不能被吸收时，可用此方法。

一氧化碳中含有二氧化碳时，可将混合气体通过盛有氢氧化钠的溶液。

（5）其它法

将混合物中的杂质用化学方法转化成其它物质。

氧化钙中含有碳酸钙，可采用高温燃烧的方法，使碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳扩散到空气中，除去杂质。

常见物质的除杂

一、气体除杂：

（括号中为杂质）

1.CO2（含O2）：

将气体通过灼热的'

铜网。

2.CO2（含H2或CO）：

将气体通过灼热的氧化铜。

3.O2或CO2或H2（含H2O）：

将气体通过浓硫酸或氧化钙或氯化钙等干燥剂。

二、固体除杂：

1.Cu（含Fe或Mg或Zn）：

加入足量的稀盐酸或稀硫酸，过滤。

（将活泼金属用酸溶解）

2.Fe（含Cu）：

用磁铁将铁粉吸引出来。

3.Cu（含CuO）、Fe（含Fe2O3）：

高温下与H2或CO反应。

（将金属氧化物还原成金属）

4.CuO（含Cu或C）：

在空气中灼烧。

5.CaO（含CaCO3）：

高温煅烧（CaCO3分解成CaO和CO2）

6.CaCO3（含CaO）：

加足量水溶解，过滤，取滤渣。

（CaO与水反应溶于水）

7.CaCO3（含CaCl2）：

（CaCl2溶于水，CaCO3不溶于水）

8.CaCl2（含CaCO3）：

加足量水溶解，过滤，取滤液蒸发。

9.Ca（OH）2（含CaO）：

加足量水。

（CaO与水反应生成氢氧化钙）

三、溶液除杂：

1.FeSO4溶液（含H2SO4或CuSO4）、FeCl2溶液（含盐酸或CuCl2）：

过量铁粉，过滤，取滤液。

有关反应：

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;

Fe+CuCl2=Cu+FeCl2

2.NaCl溶液（含Na2CO3）：

加适量稀盐酸。

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

3.Na2SO4溶液（含CuSO4）：

加适量NaOH溶液。

CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4

化学物质的检验

（一）、气体的检验

1、氧气：

带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气.

2、氢气：

在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气.

3、二氧化碳：

通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳.

4、氨气：

湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气.

5、水蒸气：

通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气.

（二）、离子的检验.

6、氢离子：

滴加紫色石蕊试液/加入锌粒

7、氢氧根离子：

酚酞试液/硫酸铜溶液

8、碳酸根离子：

稀盐酸和澄清的石灰水

9、氯离子：

硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子

10、硫酸根离子：

硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡

11、铵根离子：

氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口

12、铜离子：

滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子

13、铁离子：

滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子

（三）、相关例题

14、如何检验NaOH是否变质:

滴加稀盐酸，若产生气泡则变质

15、检验生石灰中是否含有石灰石：

滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石

高一化学必修一第一章知识点

化学方法分离和提纯物质

对物质的分离可一般先用化学方法对物质进行处理，然后再根据混合物的特点用恰当的分离方法（见化学基本操作）进行分离。

用化学方法分离和提纯物质时要注意：

①最好不引入新的杂质;

②不能损耗或减少被提纯物质的质量

③实验操作要简便，不能繁杂。

用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被分离的物质或离子尽可能除净，需要加入过量的分离试剂，在多步分离过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。

对于无机物溶液常用下列方法进行分离和提纯：

（1）生成沉淀法

（2）生成气体法（3）氧化还原法（4）正盐和与酸式盐相互转化法（5）利用物质的两性除去杂质（6）离子交换法

常见物质除杂方法

序号原物所含杂质除杂质试剂主要操作方法

1N2O2灼热的铜丝网用固体转化气体

2CO2H2SCuSO4溶液洗气

3COCO2NaOH溶液洗气

4CO2CO灼热CuO用固体转化气体

5CO2HCI饱和的NaHCO3洗气

6H2SHCI饱和的NaHS洗气

7SO2HCI饱和的NaHSO3洗气

8CI2HCI饱和的食盐水洗气

9CO2SO2饱和的NaHCO3洗气

10炭粉MnO2浓盐酸（需加热）过滤

11MnO2C--------加热灼烧

12炭粉CuO稀酸（如稀盐酸）过滤

13AI2O3Fe2O3NaOH（过量），CO2过滤

14Fe2O3AI2O3NaOH溶液过滤

15AI2O3SiO2盐酸`氨水过滤

16SiO2ZnOHCI溶液过滤，

17BaSO4BaCO3HCI或稀H2SO4过滤

18NaHCO3溶液Na2CO3CO2加酸转化法

19NaCI溶液NaHCO3HCI加酸转化法

20FeCI3溶液FeCI2CI2加氧化剂转化法

21FeCI3溶液CuCI2Fe、CI2过滤

22FeCI2溶液FeCI3Fe加还原剂转化法

23CuOFe（磁铁）吸附

24Fe（OH）3胶体FeCI3蒸馏水渗析

25CuSFeS稀盐酸过滤

26I2晶体NaCI--------加热升华

27NaCI晶体NH4CL--------加热分解

28KNO3晶体NaCI蒸馏水重结晶.

①常见气体的检验

常见气体检验方法

氢气纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，混合空气点燃有爆鸣声，生成物只有水。

不是只有氢气才产生爆鸣声;

可点燃的气体不一定是氢气

氧气可使带火星的木条复燃

氯气黄绿色，能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝（O3、NO2也能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝）

氯化氢无色有刺激性气味的气体。

在潮湿的空气中形成白雾，能使湿润的蓝色石蓝试纸变红;

用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟;

将气体通入AgNO3溶液时有白色沉淀生成。

二氧化硫无色有刺激性气味的气体。

能使品红溶液褪色，加热后又显红色。

能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

硫化氢无色有具鸡蛋气味的气体。

能使Pb（NO3）2或CuSO4溶液产生黑色沉淀，或使湿润的醋酸铅试纸变黑。

氨气无色有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟。

二氧化氮红棕色气体，通入水中生成无色的溶液并产生无色气体，水溶液显酸性。

一氧化氮无色气体，在空气中立即变成红棕色

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;

能使燃着的木条熄灭。

SO2气体也能使澄清的石灰水变混浊，N2等气体也能使燃着的木条熄灭。

一氧化碳可燃烧，火焰呈淡蓝色，燃烧后只生成CO2;

能使灼热的CuO由黑色变成红色。

②几种重要阳离子的检验

（l）H+能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色。

（2）Na+、K+用焰色反应来检验时，它们的火焰分别呈黄色、浅紫色（通过钴玻片）。

（3）Ba2+能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸。

（4）Mg2+能与NaOH溶液反应生成白色Mg（OH）2沉淀，该沉淀能溶于NH4Cl溶液。

（5）Al3+能与适量的NaOH溶液反应生成白色Al（OH）3絮状沉淀，该沉淀能溶于盐酸或过量的NaOH溶液。

（6）Ag+能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应，生成白色AgCl沉淀，不溶于稀HNO3，但溶于氨水，生成〔Ag（NH3）2〕+。

（7）NH4+铵盐（或浓溶液）与NaOH浓溶液反应，并加热，放出使湿润的红色石蓝试纸变蓝的有刺激性气味NH3气体。

（8）Fe2+能与少量NaOH溶液反应，先生成白色Fe（OH）2沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色Fe（OH）3沉淀。

或向亚铁盐的溶液里加入KSCN溶液，不显红色，加入少量新制的氯水后，立即显红色。

2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

（9）Fe3+能与KSCN溶液反应，变成血红色Fe（SCN）3溶液，能与NaOH溶液反应，生成红褐色Fe（OH）3沉淀。

（10）Cu2+蓝色水溶液（浓的CuCl2溶液显绿色），能与NaOH溶液反应，生成蓝色的Cu（OH）2沉淀，加热后可转变为黑色的CuO沉淀。

含Cu2+溶液能与Fe、Zn片等反应，在金属片上有红色的铜生成。

③几种重要的阴离子的检验

（1）OH-能使无色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示剂分别变为红色、蓝色、黄色。

（2）Cl-能与硝酸银反应，生成白色的AgCl沉淀，沉淀不溶于稀硝酸，能溶于氨水，生成[Ag（NH3）2]+。

（3）Br-能与硝酸银反应，生成淡黄色AgBr沉淀，不溶于稀硝酸。

（4）I-能与硝酸银反应，生成黄色AgI沉淀，不溶于稀硝酸;

也能与氯水反应，生成I2，使淀粉溶液变蓝。

（5）SO42-能与含Ba2+溶液反应，生成白色BaSO4沉淀，不溶于硝酸。

（6）SO32-浓溶液能与强酸反应，产生无色有刺激性气味的SO2气体，该气体能使品红溶液褪色。

能与BaCl2溶液反应，生成白色BaSO3沉淀，该沉淀溶于盐酸，生成无色有刺激性气味的SO2气体。

（7）S2-能与Pb（NO3）2溶液反应，生成黑色的PbS沉淀。

（8）CO32-能与BaCl2溶液反应，生成白色的BaCO3沉淀，该沉淀溶于硝酸（或盐酸），生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体。

（9）HCO3-取含HCO3-盐溶液煮沸，放出无色无味CO2气体，气体能使澄清石灰水变浑浊或向HCO3-盐酸溶液里加入稀MgSO4溶液，无现象，加热煮沸，有白色沉淀MgCO3生成，同时放出CO2气体。

（10）PO43-含磷酸根的中性溶液，能与AgNO3反应，生成黄色Ag3PO4沉淀，该沉淀溶于硝酸。

（11）NO3-浓溶液或晶体中加入铜片、浓硫酸加热，放出红棕色气体。

化学计量

①物质的量

定义：

表示一定数目微粒的集合体符号n单位摩尔符号mol

阿伏加德罗常数：

0.012kgC-12中所含有的碳原子数。

用NA表示。

约为6.02x1023

微粒与物质的量

公式：

n=

②摩尔质量：

单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位：

g/mol数值上等于该物质的分子量

质量与物质的量

③物质的体积决定：

①微粒的数目②微粒的大小③微粒间的距离

微粒的数目一定固体液体主要决定②微粒的大小

气体主要决定③微粒间的距离

体积与物质的量

标准状况下，1mol任何气体的体积都约为22.4L

④阿伏加德罗定律：

同温同压下，相同体积的`任何气体都含有相同的分子数

⑤物质的量浓度：

单位体积溶液中所含溶质B的物质的量。

符号CB单位：

mol/l

CB=nB/VnB=CB×

VV=nB/CB

溶液稀释规律C（浓）×

V（浓）=C（稀）×

V（稀）

⑥溶液的配置

（l）配制溶质质量分数一定的溶液

计算：

算出所需溶质和水的质量。

把水的质量换算成体积。

如溶质是液体时，要算出液体的体积。

称量：

用天平称取固体溶质的质量;

用量简量取所需液体、水的体积。

溶解：

将固体或液体溶质倒入烧杯里,加入所需的水,用玻璃棒搅拌使溶质完全溶解.

（2）配制一定物质的量浓度的溶液（配制前要检查容量瓶是否漏水）

算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。

用托盘天平称取固体溶质质量，用量简量取所需液体溶质的体积。

将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水（约为所配溶液体积的1/6），用玻璃棒搅拌使之溶解，冷却到室温后，将溶液引流注入容量瓶里。

洗涤（转移）：

用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2-3次，将洗涤液注入容量瓶。

振荡，使溶液混合均匀。

定容：

继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度2-3mm处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切。

把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。

5、过滤过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。

过滤时应注意：

①一贴：

将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。

②二低：

滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。

初中化学化合价知识点归纳

化合价

含义：

由于形成化合物的元素有固定的原子个数比，所以化学上就用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目

化合价的表示方法

化合物中各元素的化合价通常是在化学式中各元素符号或原子团的正上方标记，一般把“+”“-”写在前，价数写在后。

如

元素化合价与离子表示方法的区别和联系

①单质中，元素的化合价为0，在化合物中，正、负化合价代数和为0

②在化合物中，氢元素的化合价通常为+1价，氧元素的化合价通常显示-2价

③金属元素在化合物里显正价，非金属元素在和金属元素化合时，通常显负价

④一些元素在不同物质中可显不同的化合价，如Fe有+2、+3价，S有-2、+4、-6价

口诀1：

一价钾钠氯氢银;

二价氧钙钡镁锌;

三铝四硅五价磷;

二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。

莫忘单质为零价

口诀2:

钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价;

氟氯溴碘负一价，通常氧是负二价;

铜正一二铝正三，铁有正二和正三;

碳有正二和正四，硫有负二正四和正。

化学式的计算

（1）某物质的相对分子质量的计算

将化学式中所有的原子的相对原子质量相加之和，即是该物质的相对分子质量

（2）计算化合物中的原子个数之比

在化学式中，元素符号右下角的数字就是表示该元素原子的个数，因此这些数字的比值就是化合物中的原子个数之比，如：

Fe2O3中，铁原子与氧原子个数比就是2：

3

（3）计算化合物中各元素质量之比

化合物中，各元素质量之比就是各元素的原子个数与它的相对原子质量积之间的比值

（4）计算化合物中某一元素的质量分数

（5）计算一定质量的物质中某元素的质量

某元素的质量=物质的质量×

该元素在物质中的质量分数

一、氧气的性质

【物理性质】密度略大于空气的密度。

不易溶于水。

气态的氧是无色无味的，液态氧和固态氧是淡蓝色的。

【化学性质】氧气化学性质比较活泼。

氧气具有助燃性和氧化性。

注：

氧气具有助燃性，没有可燃性，不能作燃料。

二、氧气的检验方法：

把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的'

木条复燃，证明是氧气。

三、探究实验

1.木炭燃烧实验

【实验操作】用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到盛有集气瓶的氧气中（由瓶口向下缓慢插入，使木炭与氧气充分反应），观察木炭在氧气里燃烧的现象。

燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清的石灰水，振荡，观察现象。

【实验现象】木炭在空气中燃烧时持续红热，无烟无焰;

在氧气中燃烧更旺，发出白光。

向集气瓶中加入少量澄清的石灰水后，澄清的石灰水变浑浊。

CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

【化学方程式】C+O2点燃CO2

【注意事项】木炭应该由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中，原因：

使木炭与氧气充分反应（为了保证有充足的氧气支持木炭燃烧，防止木炭燃烧生成的二氧化碳使木炭熄灭，确保实验成功）

2.硫燃烧实验

【实验操作】在燃烧匙里放少量硫，在酒精灯上点燃，然后把盛有燃着硫的燃烧匙由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中，分别观察硫在空气中和在氧气中燃烧的现象。

【实验现象】硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。

生成一种有刺激性气味的气体。

【化学方程式】S+O2点燃SO2

【注意事项】在集气瓶中加入少量的水或氢氧化钠溶液，可以吸收有毒的二氧化硫，防止造成空气污染。

反应化学方程式：

SO2+H2O=H2SO3或SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O（还防止硫燃烧放热集气瓶炸裂）

化学反应中的现象“烟”和“雾”有什么区别?

烟：

固体小颗粒分散到气体中形成烟。

雾：

小液滴分散到气体中形成雾。

3.细铁丝在氧气中燃烧的实验

【实验操作】把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，由上向下缓慢插入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶底部要先放少量水或铺一薄层细沙）。

【实验现象】细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。

【化学方程式】3Fe+2O2点燃Fe3O4

【注意事项】

①用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色，是为了除去细铁丝表面的杂质。

②将细铁丝盘成螺旋状，是为了增大细铁丝与氧气的接触面积。

③把细铁丝绕在火柴上，是为了引燃细铁丝，使细铁丝的温度达到着火点。

④待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中，是为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。

⑤由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中是为了防止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出，保证有充足的氧气与细铁丝反应。

⑥集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂。

某学生用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射现象。

引起实验失败点原因：

①氧气不纯②铁丝未除锈③没有用火柴引燃

1、化学方程式

左写反应物，右边写生成;

写对化学式，系数来配平;

中间连等号，条件要注清;

生成沉淀气，箭头来标明。

一找元素见面多，二将奇数变成偶;

三按连锁先配平，四用观察配其它;

有氢找氢无氢找氧，奇数配偶变单成双;

出现分数去掉分母，调整系数使支配平。

2、离子方程式

客观事实要遵从，书写形式分异同;

生成符号要写对，质量电荷要守恒。

3、干燥气体

酸干酸，碱干碱，氧化不能干还原，

中性干燥剂，使用较普遍，

只有不反应，干燥就能成。

4、空气组成

空气组成别忘记，主要成分氮氧气;

氮七八氧二一，零点九四是稀气;

还有两个零点三，二氧化碳和杂气;

体积分数要记清，莫要当成质量比;

还要注意防污染，环保意识要树立。

5、碳硫磷铁在氧气中燃烧的现象

红热木炭剧烈燃烧，发出白光温度很高;

燃硫入氧燃烧变旺，火焰紫色美丽漂亮，生成气体气味够“呛”;

燃磷入氧现象难忘，浓厚白烟冷却粉状;

铁丝燃烧火星四射，生成熔物固态黑色。

6、氧中燃烧的特点

氧中余烬能复烯，磷燃白色烟子漫，

铁烯火星四放射，硫蓝紫光真灿烂。

7、氯中燃烧的特点

磷燃氯中烟雾茫，铜燃有烟呈棕黄，

氢燃火焰苍白色，钠燃剧烈产白霜。

8、防止铁生锈

铁氧水等互作用，发生复杂