小班数学给娃娃送水果Word下载.docx
- 文档编号:19313834
- 上传时间:2023-01-05
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:15.66KB
小班数学给娃娃送水果Word下载.docx
《小班数学给娃娃送水果Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班数学给娃娃送水果Word下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2、教幼儿用一一对应的方法比较两组物体的量的多少和同样多。
3、让幼儿在操作的过程顶用简单的语言表述哪个多哪个少或是同样多。
二、活动准备:
娃娃、长苹果、梨的大树挂图、苹果、梨
三、活动要点、难点:
1、要点:
能用一一对应的方法比较两组物体的多少和同样多。
2、难点:
能用简单的语言进行完好的表述。
四、活动过程:
(一)导入(师生问好)
出示挂图引出娃娃
1、师:
看,这是什么呀?
(苹果、梨)想不想把他们摘下来吃了(想)可是这几课树是这几个娃娃种的,(出示娃娃)你们来问一问看看主人让不让你们摘下来。
(小朋友一同问)
2、师:
小娃娃说了,这是一棵奇特的水果树,一定回答出他们的问题,回答正确才能够摘下来送给你们。
(教师做神奇状进行叙述)。
(二)基本部分
1、娃娃发问,对应给娃娃送水果
师:
第一个娃娃说:
“我最喜爱吃苹果了,请小朋友摘一个给我。
”第二个和第三个娃娃说:
“我们最喜爱吃梨了,请小朋友摘两个给我们。
”请问苹果和梨哪个多,哪个少?
(教师操作一一对应,一个苹果对应一个梨,幼儿比较哪个多,哪个少)树上剩的苹果和梨哪个多,哪个少。
(请幼儿上来操作,回答,教师指导)
2、取出苹果和梨各三个,加深幼儿对多少的认识
小朋友回答的太棒了,娃娃们让老师给小朋友带来了苹果和梨,那小朋友看一看,苹果和梨哪个多,哪个少?
(将苹果和梨一一对应起来,帮助幼儿理解同样多)
老师要取出一个苹果分给小朋友,此刻剩的水果哪个多,哪个少?
请小朋友举手回答。
(让幼儿完好表达)
(三)结束部分
散发成功果实,让幼儿在吃的过程中感觉到学习的快乐。
(五)活动延长
在玩玩具时,各样颜色的玩具好多,请幼儿在认识颜色的同时划分多少。
(六)活动评论及反省
1、教师指导:
在活动过程中让幼儿自己去数区感知,经过水果形象的表达哪个多,哪个少。
经过奇特的水果树与以娃娃的口吻发问激发幼儿的兴趣,最后利用实物的指引进一步的加深对多少的认识。
2、幼儿反响:
幼儿已有经验比较丰富,对3之内的数已经很熟习了,能够很正确的掌握整节课的内容,整个过程在很快乐的氛围下进行,幼儿也很踊跃投入。
3反省:
整节课下来成效挺好的,幼儿情绪很高涨,可是仍是老师说的多,幼儿说的少,缺乏让幼儿市级操作的环节,能够在结束时让幼儿做一做练习册,让幼儿自己操作。
2017-09-18
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 数学 娃娃 水果
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)