小升初句子扩句缩句专项练习题及详细答案解析2Word下载.docx
- 文档编号:19310147
- 上传时间:2023-01-05
- 格式:DOCX
- 页数:49
- 大小:44.07KB
小升初句子扩句缩句专项练习题及详细答案解析2Word下载.docx
《小升初句子扩句缩句专项练习题及详细答案解析2Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小升初句子扩句缩句专项练习题及详细答案解析2Word下载.docx(49页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(1)雅典将士战胜了波斯军队。
(2)海浪花躺在海岸边。
10.照样子,把下面的句子写具体。
例:
树叶飞向我们。
树叶像一群群蝴蝶飞向我们。
我们跑遍树林、河边、田野和土岗。
11.句子百花洲。
请将下面的句子缩句。
一个脸蛋俊秀的、系着红领巾的小姑娘,小心地扶着一位头发已全白,臂弯里夹着一叠琴谱的老教师。
12.缩句。
(1)天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。
(2)少先队员的红领巾是光荣的标志。
(3)阳光照耀着祖国的田野、森林、山谷。
(4)老班长舍己为人的崇高形象深深地铭刻在我的心中。
(5)两旁地里的小道上三三两两有人在走动。
(6)他流下了激动的眼泪。
(7)他激动得流下眼泪。
13.缩句。
(1)我们学校操场的南边有一棵茂盛的皂荚树。
(2)天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
(3)长廊的美是建筑艺术和绘画艺术的集中体现。
14.缩句。
(1)他如一只困兽,在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
(2)他再度陷入了举步维艰的境地。
15.句子大变脸:
按要求写句子。
(1)扩句。
桥。
(2)修改病句。
这学期,我订了《儿童文学》、《中国少年报》《中国剪报》等报纸。
16.缩写句子。
(1)父亲难过地落下辛酸的眼泪。
(2)各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
(3)骆驼是沙漠里重要的交通工具。
(4)公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
17.仿照例句,缩写句子。
希望小学的孩子们在校园里欢快地歌唱。
孩子们歌唱。
(1)一群群小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。
(2)和蔼可亲的老师在教室里绘声绘色地讲课。
18.缩写句子。
(1)我们班的王明同学认真完成了当天的作业。
(2)我们养成了讲文明懂礼貌的好习惯。
(3)我忍不住咯咯地笑出声来。
19.缩写句子。
(1)达尔文家里有很多很多的虫子。
(2)调皮的弟弟在哥哥耳边说了几句悄悄话。
(3)前几天我们从树上抓到一只怪模样的虫子。
20.在括号里填上合适的内容把句子写具体:
(1)小男孩把花苗栽进泥土里。
的小男孩 地把花苗栽进泥土里。
(2)小姑娘拾到许多贝壳。
在 的沙滩上,小姑娘拾到许多贝壳,那些贝壳 ,美丽极了!
①小明思考问题。
②小猫钓鱼。
21.照样子,把句子写的越来越简单。
陈老师牵着小女孩在公园里走。
陈老师在公园里走。
陈老师走。
(1)大象在草地上自由自在地走。
(2)花儿在明媚的春天里渐渐地开放。
(3)她用小手摸那又圆又大的苹果。
22.缩写下面的句子。
(1)海滩上有美丽的贝壳。
(2)头上的羽毛绣满了翠绿色的花纹。
(3)密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
(4)大片大片的雪花从乌云密布的天空中飘落下来。
23.照例子,把句子写得更具体。
教室干净。
我们把教室打扫得十分干净,一点儿灰尘也没有。
(1)小白兔十分可爱。
(2)西沙群岛鸟真多。
24.缩写下列句子
枝叶茂密的果树林里处处散发着浓郁的花香。
25.缩句。
(1)举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
(2)坑里的兵马俑也最多。
(3)每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
26.按要求写句子。
(1)奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。
缩句:
(2)面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
改成反问句:
(3)哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;
哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。
用带点的词语写一句话:
27.按要求写句子。
①瑞恩冲进家门。
②瑞恩把钱交给了负责人。
(2)缩句。
①瑞恩收到了一张25元的支票。
②加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。
(3)把下列句子换个说法,意思不变。
①一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?
②他只是兴奋地说:
“那我再多干些活挣更多的钱吧!
”
28.缩句。
(1)一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。
(2)一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。
(3)北京东方小吃店有很多的特色小吃。
(4)那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。
29.缩句。
(1)蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。
(2)轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。
(3)蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮。
(4)散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
30.缩句。
(1)礼貌待人是架在人与人之间的一座理解的桥梁。
(2)女青年拖在车厢踏板上的长裙被一个跟在后面的学生踩了一下。
31.缩句
(1)篱内种植着各种花果树木。
(2)家乡的一草一木都令我难忘。
(3)节日的焰火映红了小村的上空。
(4)东辽河水养育着两岸无数勤劳的人民。
32.缩写句子。
(1)我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图。
(2)缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。
(3)一个大胆的念头在脑海中闪现。
(4)那朵幸福的云突然消失了。
33.句子训练。
(1)我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱。
(2)高尔基在信中的那段语重心长的话语,我们怎么能忘怀?
陈述句:
(3)给意思完整的句子加上合适的标点,把不完整的补充完整。
①一个可爱的小姑娘
②哈尔滨的冰灯真美啊
③这声音
④从远处慢慢地飞来 。
34.缩句。
(1)我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
(2)晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
(3)当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
35.按要求完成句子。
(1)桃花盛开。
(2)太阳出来后,乳白色的浓雾悄悄地隐退了。
(3)观众们的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
(修改病句)
(4)我希望有一台属于自己的电脑。
(变成感叹句)
(5)洱海的水面很平。
(用比喻的修辞方法来描述)
36.读一读,仿一仿。
①许多孩子高高兴兴地到郊外去呼吸新鲜空气。
②天空中撒满了快活地眨着眼睛的星星。
(2)陈述句改成反问句。
①这部电影真叫人喜欢。
②这比山还高比海还深的情谊,我们不会忘记。
37.按要求完成下列词语。
①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
②空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
(2)用带点的词造句。
为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!
38.句子练习。
①那些冬夏长青的松树和柏树上,挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。
②语文课对我很感兴趣,所以我上课时特别专心。
③在老师的教育下,他明确了学习态度,端正了学习目的。
④大千世界,哪里没有野花的倩影?
(改陈述句)
⑤我们花了两个小时整理好了这批图书。
改把字句:
改被字句:
39.句子训练。
①人类终于登上了千百年来心弛神往的月球。
②我们又仰起头来看那天上那轮金黄的月亮。
③阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月仓的扶梯下来,踏上了月球。
①火药是我国的四大发明。
②李明的家乡是河南人。
③听了报告,受到了深刻的教育。
40.按要求改写句子。
(1)三个妇女正在收割后的麦田里间拾麦穗。
(2)骏马疾驰。
(扩句,至少两处)
(3)母亲做成了好几样花生食品。
(改成“把”字句)
(4)没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?
(5)奇妙的猪笼草把一条蜈蚣吃了。
(改成“被”字句)
(6)我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手,百万图书传真情”。
(修改病句)
41.缩句
(1)这位挚友参观了罗丹的工作室。
(2)老师带来一束洁白的蒲公英花。
42.句子天地。
(按要求写句子)
(1)迎春花最先开出黄色的小花。
(2)我爱上了夹竹桃。
(让句子更生动)
(3)碰巧恰好有几只虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。
43.句子广场。
(1)中英两国政府的香港政权即将立即在这里举行。
(2)观众目不转睛地看着演员们的精彩表演。
(3)五星红旗冉冉升起。
44.照例子,写一写。
我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。
科学家发现化石。
(1)一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
(2)我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。
(3)聪明勤劳的科学家们用知识和工作创造了一个个奇迹。
(4)各种各样的太空蔬菜已经成为千家万户餐桌上的美味佳肴。
恐龙学会了飞翔。
一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
(1)恐龙具备了滑翔能力。
(2)恐龙后代繁衍成了庞大家族。
45.按要求改写句子。
缩句
(1)科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。
(2)在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹。
(3)把下面的句子用一句话写出来。
谁来呼风唤雨呢?
当然是人类;
靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
46.照样子缩句。
喷水池中的假山上栽着一棵尺把高的小树。
假山上栽着小树。
(1)京张铁路不满四年就全线竣工了。
(2)我从此成了没有母亲的孤儿。
(3)詹天佑是我国清朝时期著名的爱国建筑工程师。
47.句子广角。
(1)补充句子。
①大漠孤烟直, 。
②东边日出西边雨, 。
(2)照样子,写句子。
①这时间发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了明亮的了。
不仅 ,也 。
②太阳会发光,会发热,是个大火球。
,是 。
(3)我当小诗人。
打开你们的窗子吧,
打开你们的板门吧,
让我进去,让我进去。
进到你们的小屋里。
打开 ,
让我 ,让我 。
二.语言表达(共3小题)
48.按要求写句子。
(1)小井旁边的树苗已经长成枝叶茂密的大树。
(2)同学们踢足球。
(3)修改病句:
我们班的同学几乎全部都跑到操场上去了。
(4)改成“被”字句、“把”字句。
伐木人用斧子砍倒了大树。
49.按要求写句子。
(1)同学们向小鸟打招呼。
(2)同学们的朗读声吸引了许多小动物。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(3)这所小学里的学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
(用带点的词写句子)
(4)先生拿着戒尺,走到孙中山面前,厉声地问孙中山。
(照样子写连续动作的句子)
50.按要求写句子。
(1)照样子,把句子写得更具体。
河水倒映着小桥、绿树和青山。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
①秋天的田野边开着小花。
②碧绿的荷叶上有几颗水珠。
(2)红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
(用加点字写句子)
(3)风把梧桐树叶吹到了地上。
参考答案与试题解析
我奔向园林.
我像发现了奇迹似的兴奋不已. 。
【分析】考查了学生扩句和缩句,注意改写句子的方法,最基本的方法是句子的意思一定要保持不变.
【解答】
(1)考查学生的缩句的能力,其他的修饰成分应去掉,抓住干,去枝叶,缩句缩到最简,即:
我奔向园林.
(2)考查了扩句,在主要成分上添加附加成分,使句子更具体,句子的形式为“我怎样的兴奋不已”,即:
我像发现了奇迹似的兴奋不已.
故答案为:
(1)我奔向园林.
(2)我像发现了奇迹似的兴奋不已.
【点评】扩句,就是通过添加词语把简单的句子,扩充为具体、生动、形象的句子,一般句子会包括主要成分,即:
谁(或什么)、干什么(或怎么样或是什么).如果在主要成分上添加附加成分,对原来的句子加以修饰、限制或补充.
不久的将来,人们就会拥有这样舒适、安全、快捷、方便的智能汽车. 。
【分析】本题考查了学生扩写句子的能力,扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶,也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分,使句子意思表达更加具体,更加生动.扩句的答案不是唯一的.
【解答】可以加上表示时间的修饰语“不就的将来”,在“智能汽车”前面加上修饰语“这样舒适、安全、快捷、方便的”.
答案示例:
不久的将来,人们就会拥有这样舒适、安全、快捷、方便的智能汽车.
【点评】扩句的基本方法是:
首先找出句子的主干词;
其次在主干词前面加上合适的修饰词,修饰词可以填一处或多处,只要合适就行;
再者,把扩好的句子读一读,看是否合适,是否通顺,是不是比原来的句子更加具体,生动.
慈济医院的骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室.
要找到可移植的骨髓谈何容易.这样的骨髓,在没有亲缘关系的十万个人里,大概才能找到一个. 。
(1)在“李博士”前可以加上修饰语“慈济医院的骨髓移植专家”.示例:
慈济医院的骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室.
(2)在句子末尾可以加上补语“这样的骨髓,在没有亲缘关系的十万个人里,大概才能找到一个.”示例:
要找到可移植的骨髓谈何容易.这样的骨髓,在没有亲缘关系的十万个人里,大概才能找到一个.
(1)慈济医院的骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室.
(2)要找到可移植的骨髓谈何容易.这样的骨髓,在没有亲缘关系的十万个人里,大概才能找到一个.
清澈 的泉水 哗哗 地流淌。
同学们 聚精会神 地盯着。
【分析】本题考查了学生扩写句子的能力,扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶,也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分,使句子意思表达更加具体,更加生动.
(1)“清澈”可以用来修饰“泉水”.“哗哗”象声词可以用来修饰“流淌”.
(2)“聚精会神”指精神高度集中地看着.可以用来说明“顶着”的程度.
答案为:
(1)(清澈)的泉水(哗哗)地流淌.
(2)同学们(聚精会神)地盯着.
江面笼罩着薄雾. 。
【分析】本题考查了学生缩写句子的能力,缩句的方法技巧:
1、抓住主干来缩简.只要抓住句子的主干“谁做什么?
”或“什么怎么样?
”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子.2、“的”前修饰都删去.3、“地”前限制要删去.4、“得”后补充说明也删去.5、数量词语照样删.6、删掉“在…中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组.
【解答】答案为:
江面笼罩着薄雾.
【点评】缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语.另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略.
石塔像宝葫芦. 。
石塔像宝葫芦.
洞窟排列在断崖绝壁. 。
【分析】考查了缩句,缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶,缩句可以理解为总结句子意思的意思.
【解答】缩句,就是抓住主干,去掉枝叶,主干也就是主语谓语宾语.可缩写为“洞窟排列在断崖绝壁.”
洞窟排列在断崖绝壁.
【点评】缩句练习时要保持句子完整,注意主语.不改变句子原意.其他的修饰成分应去掉,抓住干,去枝叶,缩句缩到最简.
威风凛凛的木兰将军竟然是一个文静俊美的姑娘. 。
【分析】本题考查了学生扩写句子的能力,扩写句子的方法:
1、加词法.2、画句子主要成分,再扩句.找到了句子的主要成分,就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分,进而再思考扩充什么样的词语.3、先提问,再扩句.抓住句子主要成分,自己提一些问题.如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句.
威风凛凛的木兰将军竟然是一个文静俊美的姑娘.
【点评】看懂例句,审清要求.找到句子的主要成分,明确在哪加修饰、限制的成分,进而再思考使用什么样的词语扩写.
英勇的雅典将士战胜了波斯军队.
海浪花悠闲地躺在海岸边. 。
(1)英勇的雅典将士战胜了波斯军队.
(2)海浪花悠闲地躺在海岸边..
我们像风一样跑遍树林、河边、田野和土岗. 。
【分析】本题是仿照例句进行扩句.扩写句子时应先看懂例句,审清要求.题目是要求照例子扩写句子,那就要看清楚例句是在什么地方扩的,再照样子扩写.这道题还要求扩写成比喻句.
我们像风一样跑遍树林、河边、田野和土岗.
小姑娘扶着教师. 。
【分析】本题考查了学生缩写句子的能力,在小学中,缩句是一种常见的语文基础题.缩句的基本原则:
一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子.缩句一般有三种方法,一是最简略的表达“谁干什么”法,二是最简略的表达“谁怎么样”法,三是最简略的表达“谁是什么”法.
【解答】如本句可直接缩写为“谁干什么”,将小姑娘、扶着、教师前的修饰语去掉.
小姑娘扶着教师.
【点评】缩句的对与错,优与劣的标准:
一是不改变原来的意思.二是不改变原来的结构.三是不留下多余的枝叶.
星星钻进云絮里.
红领巾是标志.
阳光照耀着田野、森林、山谷.
形象铭刻心中.
小道上有人走动.
他流下了眼泪.
他激动. 。
【分析】本题考查了学生缩写句子的能力,缩句,就是把“枝稠叶茂“的长句子,缩短为只留“主干“的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶,缩句可以理解为总结句子意思的意思.
(1)将星星、钻进、云絮前
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小升初 句子 扩句缩句 专项 练习题 详细 答案 解析