江苏省徐州市学年高二下学期期末考试语文试题含答案Word文档格式.docx

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C.⑤①④③②⑥

D.⑤③⑥②④①

5.下列诗句所描写的季节与其他三句不同的一项是（3分）

A.梧桐影里蝉声急，菡萏香中雨气昏。

B.行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。

C.雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。

D.飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6~9题。

皮日休，字袭美，一字逸少，襄阳人也。

隐居鹿门山，性嗜酒，癖诗，号“醉吟先生”，

又自称“醉士”；

且傲诞，又号“间气布衣”，言己天地之间气也。

以文章自负．，尤善箴铭。

咸通八年及第，为著作郎，迁太常博士。

时值末年，虎狼放纵，百姓手足无措，上下所行，

皆大乱之道，遂作《鹿门隐书》六十篇，多讥切谬政。

有云：

“毁人者自毁之，誉人者自誉

之。

”又曰：

“不思而立言，不知而定交，吾其惮也。

“古之杀人也怒，今之杀人也笑。

”

又曰：

“古之置吏也将以逐盗，今之置吏也将以为盗”等，皆有所指云尔。

日休性冲．泊无营，临难不惧。

乾符丧乱，东出关，为毗陵副使，陷巢贼中。

巢惜其才，

授以翰林学士。

日休惶恐跼踧①，欲死未能。

劫令作谶文以惑众，曰：

“欲知圣人姓，田八

二十一；

欲知圣人名，果头三屈律。

”贼疑其衷恨必讥己，遂杀之，临刑神色自若，无知不

知皆痛惋也。

日休在乡里，与陆龟蒙交拟金兰，日相赠和。

自集所为文十卷，名《文薮》，及诗集一

卷，《滑台集》七卷，又著《皮氏鹿门家钞》九十卷，并传。

夫次韶唱酬，其法不古，元和以前，未之见也。

暨令狐楚、薛能、元稹、白乐天集中，

稍稍开端。

以意相和之法渐废间．作。

逮日休、龟蒙，则飙流顿盛，犹空谷有声，随响即答。

韩偓、吴融以后，守之愈笃，汗漫而无禁也。

于是天下翕然，顺下风而趋至数十反而不已，

莫知非焉。

夫才情敛之不盈握，散之弥八纮，遣意于时间，寄兴于物表，或上下出入，纵横流散，

游刃所及，孰非我有，本无拘缚惉懘②之忌也。

今则限以韵声，莫违次第，得佳韵则杳．不相

干，岨峿③难入；

有当事则韵不能强，进退双违。

必至窘束长才，牵接非类，求无瑕片玉，

千不遇焉，诗家之大弊也。

（选自元代辛文房《唐才子传》，有删改）

【注】①跼踧：

不安的样子。

②惉懘：

声音不和谐。

③岨峿：

不顺当。

6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.以文章自负负：

仗恃

B.日休性冲泊无营冲：

冒险

C.以意相和之法渐废间作间：

间或

D.得佳韵则杳不相干杳：

遥远

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.唐朝末年，天下大乱，皮日休写了《鹿门隐书》六十篇，大多是讥讽谴责荒谬政治的。

B.皮日休酷爱作诗，擅长撰写箴铭。

叛军首领黄巢爱惜他的文才，任命他为翰林学士。

C.皮日休在家乡时，与陆龟蒙有金兰之交，陆龟蒙辑录了他的文章十卷，命名为《文薮》。

D.次韵唱酬的方法，到了韩偓、吴融以后，被更加坚定地遵守，以至于泛滥而无拘禁。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（8分）

（1）贼疑其衷恨必讥己，遂杀之，临刑神色自若，无知不知皆痛惋也。

（4分）

（2）夫次韵唱酬，其法不古，元和以前，未之见也。

9.请概括皮日休以后唐代和诗流行写法的弊端。

（4分）

三、古诗词鉴赏（11分）

阅读下面这首唐诗，完成10~11题。

却归睦州至七里滩下作

刘长卿

南归犹谪宦，独上子陵滩。

江树临洲晚，沙禽对水寒。

山开斜照在，石浅乱流难。

惆怅梅花发，年年此地看。

【注】诗人遭到贪官鄂州观察使吴仲儒诬陷，再次被贬，去贬谪任所睦州途中经过七里

滩时写下这首诗。

10.简要赏析颔联、颈联的写景艺术。

（5分）

11.尾联表达了作者什么样的情感？

（6分）

四、名句名篇默写（8分）

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）蟹六跪而二螯，，用心躁也。

（荀子《劝学》）

（2）怒而飞，。

（庄子《逍遥游》）

（3）古来圣贤皆寂寞，。

（李白《将进酒》）

（4）住近湓江地低湿，。

（白居易《琵琶行》）

（5），多于南亩之农夫。

（杜牧《阿房宫赋》）

（6）纵一苇之所如，。

（苏轼《赤壁赋》

（7），只有香如故。

（陆游《卜算子·

咏梅》）

（8）诗，可以兴，可以观，，可以怨。

（《论语·

阳货》）

五、现代文阅读

（一）（20分）

阅读下面的作品，完成13~16题。

一幢不存在的房子

黄金明

①父亲是一个乡间浪漫主义者。

他是农民，但像一个讠诗人。

我号称诗人，却更像农民。

我年少时身体瘦小，神情忧悒，怕跟人打交道，只有在空无一人的树林或田野才感到放松。

忧伤像艾火在焚烧，我没有办法解决内心的冲突。

贫穷以及贫穷带来的饥饿和自卑日夜折磨

着我。

我就是一间黑房子，对着整个世界闩上大门，简直是一间地下室。

我忍受着这一切，

包括沉重和聒噪，忍耐作为我的性格已缓慢的形成。

这就是我的少年时代，我的忧伤犹如乌

云在乡村的屋顶聚拢。

②父亲是不同的，他身上那种奇特的、与生俱来的浪漫精神，不仅体现在他的生活态度

上，也体现在他做的每一件事上。

父亲曾一度沉迷于发明创造而无结果，也热衷于堪舆、算

命、中医等杂学，并略有心得。

父亲为了留下祖母的遗像，自学过炭画，在成年后成了“画

家”。

父亲只念过初中，可以辅导我们五兄妹的功课一直到高中，除了外语。

他擅长作文，

我今天能从事写作，得益父亲甚多。

父亲为了将多病的孩子养大，自学中医，略有心得。

然

父亲的奇思异想没有结出一个像样的果子。

③他想建造一幢红砖屋，这是一幢旷世无双的房子，它一直未曾动工。

父亲在头脑中无

数次勾勒过它的范围和轮廓，挖妤地基并砌起高墙，最好是买回那种光洁的方砖铺上地面。

在它的头脑中，堆满了砖头和檩梁，还有无数钉子和细沙，但这幢房子不可能建造出来了。

日渐老迈的父亲已力不从心，被迫放弃。

当父亲站在宅基上凝视地底的时候，我能体会到他

的苍凉和遗憾，地底下本来生长着一幢瑰丽无比的房子但已没有机会破土而出。

④在乡村，建房子是一件大事。

一个人过得怎么样，看他的房子就知道了。

建房子是一

个发达的标志，人们穷极一生的奋斗，目的是为了建造新居。

在二十世纪八十年代，村庄的

房子大多是低矮的黄泥小屋，阴暗、潮湿而充斥着尘埃。

我就是在这样的房子中长大的。

⑧我们当然想住上好房子，但建房子要花上一大笔钱。

父亲没有钱，倘要靠赚钱去建造

房子，那永无实现之日。

父亲决定自力更生，他去寻求一个不用花钱或者少花钱的建房计划。

建筑房子的关键是拥有建筑材料，如果自己会砌墙的话，就用不了几个钱。

父亲很早就着手

去做这个工作。

他先后学习建筑和木工，花半年时间粗通了这两项技术。

他在山坡上大量种

植桉树和杉木，桉树可作檩梁，杉木可锯成瓦格子。

为了建一幢房子，父亲决定付出二十年

或更长的时间。

建泥砖屋是较容易的，但父亲矢志要建的是红砖屋，这就难了。

父亲决定自

己把红砖和屋瓦烧制出来。

当父亲做出这个决定时，未满二十岁，这个异想天开的决定耗尽

了他的青春。

⑥但这些浪漫想法是不切实际的，当务之急是将我们养大。

我们张开的嘴犹如深渊，为

了填饱我们的肚子，父亲绞尽脑汁。

父亲通过一切可能的途径寻找粮食，向土地要吃的，向

深山要吃的，向河流要吃的⋯⋯农忙时节，父亲踏着曙光出门，披星戴月归来，他的身影在

稻田、著地或菜畦上像旗帜一样飘荡。

农闲时节，他肩挎单筒猎枪打鸟，他潜伏在地，匍匐

前进，窥伺在一切猎物的身旁。

捕鱼也是好办法，也更能体现父亲的浪漫想法和闲情逸致。

父亲用竹篾编织了一个鱼笼，该鱼笼构造精密，巧夺天工，只要放在溪水中，鱼儿就会随着

流水游入鱼笼中，只能进而不能出。

冬天，河水干涸，流速甚缓，父亲以翻江倒海的豪气，

在上游筑起土坝，用戽斗将河湾的水戽干，干脆来个竭泽而渔。

父亲总有办法在大水冲垮堤

坝之前完成捉鱼的任务。

⑦无论打鸟还是捕鱼，都不可能解决我们的口粮问题。

父亲幡然醒悟，还是土地实在。

他决定将所有的精力放在侍弄土地上，村庄分的一亩七分耕地，要养活七口人谈何容易？

父

亲每天踏着晨曦迈向山冈，锄头用坏了好几把，他终于开垦出十来亩山地。

父亲在山地种上

番薯、木薯、南瓜和棉豆诸物，然而，由于土地贫瘠，无甚肥力，薯苗倒是茁壮，但收成甚

差，薯实比指头大不了多少。

如果说那些绿油油的叶片，犹如父亲那浪漫情怀的倒影，那么

这些薯实就是残酷的现实。

（有删改）

13.第①段用较多笔墨写我年少时的内心世界，有何作用？

（4分）

14.概括文中父亲的形象特征。

15.赏析文中画线的句子。

（6分）

16.结合全文，探究标题“一幢不存在的房子”的意蕴。

六、现代文阅读

（二）（18分）

阅读下面的作品，完成17~19题

求甚解反失其解

吴方

①闲读书报，倘若发现有一角争呜之地，常常使我不觉停眸留目；

因为争呜最能触发和

促进人们的思考，而且补敝纠偏、活跃空气也是一桩有意思的事。

但老实说有的争呜却也使

人感到气闷、茫然。

②像《松鹤图》这样的题材，画家们常常施以丹青，不期然有人忽发诘难：

根据对鹤的

生活习性的观察，发现鹤从来不曾在松树附近落脚，因此把二者画在一起是闹了笑话。

当然

这个诘难有生物学的依据，未尝不具有科学普及作用，但他进而去批评画家，就使真理跨过

一步，反倒变成谬误了。

自然科学与艺术是两种区别很大的范畴把它们混为一谈，偏执一隅

地去用前者绳范后者，自然格格不入。

艺术特别是写意画作为审美活动，并非原样地摹写自

然、生活，为了表现一种感情的、内在的真实，常常有意地夸张、变形，甚至采取荒诞的表

现方式。

南宋遗民郑所南为了寄托自己沉痛的亡国之思，画兰不画土和根，谁又能否认这更

真实，这种例子多极了。

《松鹤图》也许在科学上是不合理的但在艺术上却是合理的。

这种

矛盾，反映了人们把握生活的不同方式，如果用简单、一律的思想方法去对待恐怕免不了会

方枘圆凿的。

③另有一种复杂的、聚讼已久的争鸣：

“岳飞、文天祥、史可法等是否是民族英雄？

”

有人试图从历史的变化和中华民族大一统的观点出发，推倒传统之案。

这不失为一种创见但

。

这个问题

抗清，而是更多

是如果穿凿太过把历史上歌颂的民族英雄全盘否定，结果可能是“水动而鱼失”

可否这么解释：

今夭我们肯定岳飞等人是民族英雄本不拘泥于抗金、抗元、

地把他们作为一种“抵御外侮”的象征，并从中摄取一种精神——那种没有丝毫奴颜媚骨的

浩然正气。

由此而抽象出来的道德判断与历史有联系，而又超脱于某个历史事件本身，它已

经积淀为民族气节和爱国主义精神的精髓。

正如谢材得《与李养吾书》所言：

大丈夫行事论

是非不论利害，论逆顺不论成败，论万世不论一生。

”后人从先贤们的余韵流风中感受到的

正是这种深沉的力量似不必被民族问题的历史枝蔓缚住手足。

如果把今与古、把历史的判断

与道徳的判断作一定的区分，争鸣也罢，讨论也罢，也许就不会陷于泥潭了。

先有鸡还是先

有蛋？

这个恼人的问题是在进化论出来之后才解决的，拋开生物进化的历史而把鸡和蛋作为

讨论的前提，本身就是虚妄的。

同样把今天的概念作为前提，来讨论岳飞，问题的提出也就

不免虚妄。

④记得《聊斋志异·

陆判》中有一句话：

“胆欲大而心欲小`，智欲圆而行欲方。

”我理

解，“胆大心小”固然不妨可借用为各种争鸣的警句；

“智圆”则更提醒我们，思想方法要圆

通，不好偏执。

由争鸣而想及思想方法，进而想及读书方法，不禁又忆及五柳先生的话：

“好

读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食。

”不求甚解当然不是说可以马马虎虎囫囵吞枣，陶

老先生读书游于内而出于外豁达不泥，却往往能有欣然的会意，这种钩神剔骨、止于会意的

方法有如得兔忘蹄、得鱼忘筌，开卷虽非“庖丁解牛”，却也讲“以神遇之”。

相反，求甚解

而反失其解的事也是常有的。

17.请简要分析本文的论述层次。

18.分析文中第③节画线句的作用。

（6分

19.根据第④节，用自己的话说说对“不求甚解”读书方法的理解。

七、作文（70分）

20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章：

文体不限，诗歌除

外。

规则无处不在，各种各样。

有人认为应遵守规则，

为要打破规则，“事有便宜，而不拘常制”。

高二年级语文Ⅱ（附加题）

阅读下面的材料，完成21~23题。

（10分）

君子曰：

“信不由中质°

无益也明恕而行要之以礼虽无有质谁能间之？

苟有明信，涧溪

沼沚之毛，蘋蘩蕰藻之菜，筐宫锜釜之器，潢污行潦之水，可荐于鬼神，可羞于王公，而况

君子结二国之信，行之以礼，又焉用质？

（《左传·

隐公三年》）

【注】①质：

人质。

21.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。

（限5处）（5分）

22.《左传》和《》《》合称为“春秋三传”。

（2分）

23.根据材料，概括诸侯国之间怎样才能做到守信。

（3分）

二、名著阅读题（15分）

24.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）

A.《哈姆莱特》采用多线索布局，哈姆莱特、雷欧提斯和小福丁勃拉斯三条线索安排得

繁简得当、缓急有序，全剧气势跌宕起伏。

B.《三国演义》中诸葛亮“六出祁山”，均未成功；

蜀将马谡曾提出“兵出子午谷”之

计，但诸葛亮没有采用。

清人毛宗岗认为“子午谷奇谋，惜孔明之不用”。

C.《老人与海》中，老人与马林鱼较量时，老人的内心独白、同大鱼的“对话”说明老

人虽然内心强大，但是他的单调与孤独实在难以摆脱。

D.《欧也妮·

葛朗台》中，老葛朗台和夏尔，一个是守财奴，一个是野心家，生动形象

地显示了资本主义上升时期资产阶级的特征。

E.《红楼梦》中，晴雯被逐出大观园后一病不起，在宝玉探望她之后香消玉殒。

后来，

宝玉作《芙蓉女儿诔》表达哀悼之情。

25.简答题（10分）

（1）下面这些个性化的语言分别出自哪些人物之口？

（5分）

①“咱们两讫了。

这才叫作公平交易，人生就是一件交易。

②“我爱咱们的中国呀，可是谁爱我呢？

③“一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。

④“宁教我负天下人，休教天下人负我。

⑤“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。

（2）请简述《红楼梦》中王熙凤“借剑杀人”害死尤二姐的情节。

三、材料概括分析题（15分）

阅读下面的材料，完成26~28题。

①“黑箱”是控制论中的概念。

意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。

“科

技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者

如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的

结果。

例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，技术的99%以上中间和最终

成果都是科技黑箱。

②科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。

首先，它使得每一个使用

者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。

试想，如果要全世界的电脑使用

者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间？

知识正是通过科

技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。

其次，科技黑箱需要满足特定主体在特定场合乃至

心理的需要，它往往与语境和主体相关。

使用一个月后的电脑已经深深地打上了个人的印记，

这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。

最后，当科技为我们打开一扇

又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗？

而一旦进去，我们的行为能不受制于房间

和走道的形状吗？

表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”

的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。

③值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知识

因共享而贬值甚至被人遗忘。

那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，例

如电磁理论、牛顿力学，甚至四则运算？

这是一个很有意思的问题。

时至今日，历史上的很

多技术已经失传或过时，但是也有相当多的技术流传至今，例如中国的针灸等科技黑箱就是

如此。

这提示我们，对于历史上存在过的知识应予宽容。

④此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥

用。

科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。

（选自吕乃基《行进于世界3的技术》，有删改）

26.第①段中运用了哪些说明方法？

（3分）

27.请依据第②段概括“科技黑箱”的三大特点。

28.根据文本，说说“科技黑箱”的利弊。

高二年级语文试题参考答案

1.（3分）B（影影绰绰:

形容人或物隐约，看不真切；

模模糊糊：

指看不清事物的状态或意

志不清醒。

元素：

要素；

成分:

构成事物的各种物质或因素。

原型:

原始的模型，特指文

学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

原形：

本来的形状,原来的形态。

）

2.（3分）C（A项“红巾翠袖”指女子装饰，代指美人；

B项“环佩”指古时衣带上系的玉

佩，代指昭君；

C项“玉钿”，用珠玉制成的花朵状的女子首饰，这里喻指梅花；

D项

“蛾眉”指女子眉毛，代指美女容貌。

3.（3分）D（A项是安徽滁州琅琊山醉翁亭的一副对联，用以赞美欧阳修的；

B项为郭沫若

题蒲松龄故居；

C项是郭沫若书杜甫草堂；

D项所谓“金石文章”，是指韩愈的文章“掷

地有金石声”，这是表扬韩愈文章做的好。

所谓“空八代”，是借苏轼的评价“文起八代

之衰”。

下联则是褒奖韩氏一族的源远流长、声名壮大。

4.（3分）B（④①紧密相连，“处处都是学问”承接上文“不必限于读书”，⑤②③⑥依照

的是艺术家创作的逻辑顺序，先是“在艺术范围之外下功夫”，然后是“玩索得一种意

象”，接着是“酝酿”，最后是“翻译”。

5.（3分）A（A项菡萏即荷花，从蝉声急和菡萏香可见是夏季；

B项杨花可见是春季；

C项

禁火为寒食节，可见是春季；

D项东风、轻雷可见是春季。

6.（3分）B（冲：

虚，空虚）

7.（3分）C（C项文集是皮日休自己辑录的）

8.

（1）（4分）黄巢怀疑皮日休内心怀恨，一定是讥讽自己，就把他杀了，皮日休临刑前，

神色不变，无论认识不认识他的人都感到痛心和惋惜。

评分建议：

“衷”、“遂”、“无”各1分，语句通顺1分。

（2）（4分）依照原作的韵脚作诗酬答，这种方法历史不长，元和以前，没有见过。

“次韵”、“古”各1分，“未之见”句式1分，语句通顺1分。

9．（4分）①和韵不切意；

②切意难押韵。

每点2分，意思对即可。

如果学生答出“声韵限制了才情”可得4分。

【参考译文】

皮日休字袭美，又字逸少，是襄阳人。

他隐居在鹿门山中，生性嗜好饮酒，酷爱作诗，

号称“醉吟先生”，又自称为“醉士”；

而且高傲放达，又号称“间气布衣”，说自己是天地

中的间气。

他自以为文章了不起，尤其擅长箴和铭这两种文体。

咸通八年，皮日休进士及第，

任著作郎，又升为太常博士。

其时正当唐朝末年，乱军叛匪如虎狼般放纵不轨，老百姓不知

该怎么办，朝野上下的所作所为，都是导致天下大乱的行径，皮日休于是写了《鹿门隐书》

六十篇，大多是讥讽谴责荒谬的政治。

有一篇中说：

“诋毁别人的人，也诋毁了他自己；

赞

誉别人的人，也赞誉了他自己。

”又说：

“不认真考虑就发表声明，不相互了解就决定建交，

这恐怕是我所畏惧的呀。

“古代是怒而杀人，如今是笑而杀人。

“古代设置官

吏是用来驱逐盗贼，如今设置官吏，是用来变成盗贼”等等，这些话都是有所指才这样说的。

皮日休的性格平和淡泊无所谋求，面对危难无所畏惧。

乾符年间丧乱，皮日休东出潼关，

担任毗陵副使，被黄巢叛军俘获。

黄巢爱惜他的文才，任命他为翰林学士。

皮日休惶恐不安，

惊惧欲死，却又不能。

黄巢胁迫他写谶文来迷惑众人，皮日休写道：

“欲知圣人姓，田八二

十一；

”黄巢怀疑皮日休内心怀恨，一定是讥讽自己，就把他杀

了，皮日休临刑前，神色不变，无论认识不认识他的人都感到痛心和惋惜。

皮日休在家乡时，与陆龟蒙有金兰之交，每日用诗相互赠答。

皮日休辑录自己的文章十

卷，命名为《文薮》，和他的《诗集》一卷，《滑台集》七卷，还著有《皮氏鹿门家钞》九十

卷，都流传后世。

依照原作的韵脚作诗酬答，这种方法历史不长，元和以前，没有见过。

至令狐楚、薛能、

元稹、白居易的诗集中，逐渐开始。

依照别人的诗意来作诗酬答的方法逐渐废止，偶见有作。

到皮日休、陆龟蒙，次韵和诗风气大盛，犹如空谷回响，随声应答。

韩偓、吴融以后，遵守

这种次韵和诗的方法更加坚定，以至于泛