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字理识字。
这也是我们文苑小学这一学期语文教研活动继:
吟诵教学和群文阅读教学以来的第三个教研板块教研。
二、研讨活动共有四个环节:
1、由文苑小学延双梅老师执教《小伙伴》
2、“字理识字”专题讲座。
3、执教教师说课、反思。
4、听课教师围绕主题,针对师生行为展开点评。
5、围绕主题进行专题研讨。
6、领导总结点评
三、具体程序:
1、刚才我们聆听了文苑小学青年教师延双梅老师支教的一节识字课:
《小伙伴》。
感谢延双梅老师的精心准备,感谢孩子们的积极参与。
2、接下来有请张计芳老师和我们分享《字理识字》专题讲座。
感谢张老师的精彩讲座,让我们在字理识字的理论上再次上升了一个高度。
3、下面我们就围绕这次的主题“字理识字”,结合延双梅老师的这一节课进行交流。
首先有请做客教师延老师对本节课说说自己的设计思路及教学后的反思。
4、“语文课永远是一门缺憾的艺术。
”不论是做客人,还是听课者,我们永远都是在不断的学习,不断地研讨中成长的。
下面我们就以这节课为例,来交流我们独特的观点吧。
5、感谢大家对本节课的精彩点评,让我们更清楚地看清了自己的优点和不足。
其实,“字理识字“作为本学期我们文苑小学语文教学的一个特色来说,很多老师也有自己宝贵的经验来跟大家分享。
现在我们来听听他们具体是如何操作的。
6、感谢大家的精彩发言,让我们对“字理识字“的运用有了更深入的学习和运用。
最后让我们以热烈的掌声有请李副校长为本次联片教研活动做总结。
感谢李校长精彩的点评,感谢大家的大家的畅所欲言,最后让我们用最热烈的掌声有请杭锦旗教研室李彩梅老师为本次区域教研活动做总结。
7、感谢李老师海纳百川式的总结,感谢各位同仁的积极参与。
每一次的联片教研活动都记录着我们每一次的努力和付出;
每一次联片教研活动,都是我们前进的一个足迹;
都是我们交流思考碰撞出的一束火花;
也是我们收获的一次自我升华。
虽然本次联片教研活动就要结束了,但我们学习型、思考、努力的脚步依旧会前行!
最后祝愿我们所有的老师夏日清凉,心似蓝天,花样美丽,一生幸福!
谢谢大家!
教研活动主持词篇2
尊敬的各位领导、老师们:
大家上午好!
窗外寒风袭面,室内暖意融融,寒冬阻挡不了我们为明天为梦想一往无前的坚定步伐。
很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在实小,共同研讨小学语文常态课堂中的有效教学。
今天,光临我们活动现场的有市教研室邓主任,园林教育分局的.潘局长、胡科长,市实验小学的尹校长,以及各兄弟学校的领导和老师们,欢迎你们的到来!
关注常态课堂,聚焦有效教学,提高教学质量园林片区小学语文教研活动正式开始,首先,请实验小学尹强校长致欢迎词。
谢谢尹校长热情洋溢的讲话!
十年课改,转变的是观念,积累的是经验,沉淀的是思想。
当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时,我们的课堂已经实现了更深意义的本质回归,关注常态课堂,聚焦有效教学已经成为大家的共识,成为我们共同努力的目标。
常态课堂中如何进行有效教学?
在现实与理想之间,我们一直在努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的课改之路。
今天我们将围绕这个专题展开研讨,相信通过今天的研讨,我们的理论与实践会有进一步的提升。
本次研讨活动分课堂观摩、互动评课、辅导讲座三个环节进行。
下面进行第一个环节课堂观摩,为我们做课的是我校的杨艳老师,杨艳老师是我校青研教研组组长,市小语学会会员,市骨干教师,20__年,她执教《丰碑》获省现场教学比武一等奖。
今天,她执教的是人教版第九册第六单元的课文《慈母情深》,大家掌声欢迎她和她的孩子们。
现场观课完毕,请大家稍作休息,9:
20分,我们再进行后面的活动议程。
老师们,短暂的休息后,我们继续进行后面的议程,刚才杨老师很用心地给我们上了一节精彩的课,我提议大家用最热烈的掌声对杨老师的付出表示感谢。
下面,请杨老师谈谈她的教学设计思路及教后反思。
听了杨老师精彩的演绎和讲说,相信在坐各位一定有自己的看法和感受,下面就进入评课互动环节,希望大家能畅所欲言。
这样吧,有请市学科带头人我校的贾蓉主席先抛砖引玉,谈谈你对这堂课的看法吧。
常说当局者迷,旁观者清,今天参加活动的老师都是语文教育教学中的行家里手,希望各位就自己的观课谈谈感受,为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
今天希望各位能畅所欲言,各抒己见。
(八校逐一发言)
老师们的点评真是仁者见仁,智者见智,因为时间关系,大家的评课先暂告一段落。
今天,我们很荣幸地请到了市教研室的邓主任,接下来邓主任将对杨老师的的课作精彩点评,并为我们做专题辅导讲座,大家掌声欢迎。
邓主任是我市中小学语文的掌门人,您的令旗指向哪边,我们一线教师就奔向哪方,您今天的指导发言,高屋建瓴,具体生动,启示深刻,我们将按照您的指引去积极探索。
谢谢您!
接下来,有请园林分局的潘局长为本次教研活动做总结,掌声欢迎。
感谢潘局长对我们本次教研活动的肯定,潘局长的讲话既指出了我们教学中存在的问题,又为我们今后的工作指明了方向,让我们获得了深刻的启示,会后我们一定深刻反思,努力推进我校的教学工作向纵深发展。
师指一条路,烛照万里程,伴随着时钟的滴答声,我们的活动已近尾声,短短3个小时里,老师们交流思想,分享智慧,提出很多独到的见解,碰撞出不少思维火花,每位教师都感受到了常态课堂的别样风采,感受到了教与研的快乐。
我们坚信,有上级部门的正确领导,有兄弟学校的不吝赐教,有各位教学精英的不懈努力,有效教学必将根植于常态课堂,常态课堂之路定会越走越宽,越走越长!
本次教研活动到此结束,谢谢大家的参与。
教研活动主持词篇3
尊敬的张老师、梁老师,各位同仁:
大家上午好!
春光三月,细柳微斜。
今天,我们怀揣着对语文教学的殷殷期待,相约在这春意盎然的季节里,又一次迎来了名师工作室的教学研讨活动。
我们名师工作室的每一次教研活动都记录着大家的努力和付出,都是我们前进的一个足迹,都是我们交流思考碰撞出的一束火花,也是我们收获的一次自我升华。
今天我们要特别感谢周__和万__老师为我们奉献的两堂精彩的研讨课。
两位老师都作了精心的准备,付出了艰辛的劳动。
下面,我们就上午的两堂课进行研讨交流,并以两堂课为载体,就如何提高小学语文课堂写字有效性进行共同探讨。
希望您依旧不必吝惜自己的言语;
您也不必有所顾虑。
老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,在交流中投射着一种智慧,一种魅力,从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。
感谢大家的畅所欲言,感谢老师的精彩点评。
最后请两位主持人对两节课作点评并就本次教研活动做总结。
感谢梁老师、张老师的精彩点评;
两位主持人的发言高屋建瓴,具体生动,启示深刻。
时间过的真快,我们今天的活动即将结束,然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。
路漫漫,我们必须从现在就走起来,虽远且行,且行且珍惜,相信我们一路会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。
再次感谢大家的积极参与,祝大家回程愉快,注意安全。
教研活动主持词篇4
开场白:
各位领导、各位老师,大家好!
在这春光烂漫的三月,我们本着“共同进步、共同提高”的原则相聚在这里,共同探讨一年级学生识字难的问题。
中国的文化博大渊源,中国的文字更是中国文化的体现,每个汉字的背后都有一个故事或者一个典故。
《语文课程标准》明确指出:
识字写字是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点,第一学段要认识常用汉字1600—1800个。
而现在的孩子年龄小,从小娇生惯养,一进入小学就要识记这么多生字,确实有一种“赶鸭子上架”的感觉,对语文教师来说,识字教学也成为了一个难点,识字教学本身就很枯燥乏味,再加上课时安排又紧,该如何培养孩子主动识字的愿望,调动学生的识字兴趣,省时高效的完成教学任务等问题,就成了教师们必须面对的问题。
针对这一问题我们确定了本次主题教研活动的主题——“教给孩子识字方法,培养一年级学生识字兴趣”。
以本主题为活动主线,课堂为主阵地,教师为主体,已经开展了集体备课、指导教师指导青年教师备课、市级骨干教师上公开课,青年教师上研修汇报课等一系列教研活动。
在此,非常感谢王小娟和雷风敏两位做课教师为大家献课。
为了使我们的活动能给大家今后的教学带来方便,使教师队伍快速成长,学生最大受益,使本次的主题教研活动开花结果。
我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获以及自己在识字教学中的一些好的方法,建议等与大家分享、交流,以求共同进步。
本次主题研讨活动共有四项议程:
(一、集体备课组代表谈集体备课经验。
二、作课教师谈授课思路与课后反思。
三、结合本次研讨主题及两位教师的作课,请各位老师作交流发言。
四、请校领导就本次活动作精彩点评)
程序:
一、首先请集体备课组成员代表郭玉芳老师就《荷叶圆圆》这一课的集体备课过程做一简单陈述。
二、两位执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
三、主题经验交流:
就本次主题教研活动及两位做课教师呈现主题研讨课,恳请老师们真诚点评并谈谈自己在识字教学中的好方法,以便我们今后更好地上好识字课。
首先请______老师发言,大家欢迎!
......
四、经验与不足:
1、通过本次主题教研活动,使我们在识字教学方面学到了一些好的识字方法,比如游戏识字、换偏旁识字、儿歌识字、编字谜识字,图画识字等。
2、提高了教师们集体备课的能力与驾驭课堂的能力。
3、为“教给孩子识字方法,培养一年级学生识字兴趣”的小课题研究奠定了基础。
当然,本次活动也存在着一些不足,准备仓促,与我们的教学设想有一定的差距。
在今后的研讨活动中我们会虚心向其他年级组学习,向在座的各位学习。
五、请校领导就本次主题教研活动作精彩点评
结束语:
首先感谢校领导对本次教研活动的大力支持与肯定,其次感谢参加本次教研活动全体老师的积极参与,谢谢你们的参与,我用“用爱生活,你会使自己幸福!
用爱工作,你会使很多人幸福!
”来结束本次主题教研活动。
最后,再一次感谢大家的参与,本次活动到此结束!
教研活动主持词篇5
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们:
在这春花的漫烂三月,我们相聚在这美丽的校园。
首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办,在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。
让我们借此机会,畅所欲言,共同研究、共同提高。
相信有你们的参与,这次教研活动一定会锦上添花,更上一个新的台阶!
这次的教研活动,有以下几个环节:
第一环节:
请授课教师谈谈自己的课堂。
首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。
请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。
第二环节:
请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。
第三环节:
精彩的专题报告。
第四环节:
课堂还需细品味。
为了提升活动的品味,丰富内涵,发挥专家的引领指导作用,引发思维的碰撞,恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析,为我们指点迷津。
第五环节:
请李超校长讲话。
如果说听好课是一种享受,那么听专家的点评更是一种享受。
专家的点评是一种诊断和激励,是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学,同一个课堂,同一个梦想。
带着评课专家的鼓励和点拨,希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行,不断实践,不断探索……。
相信,在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!
最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!
今天的活动到此结束。
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