最新精编高中人教版必修1高中英语 unit 4 earthquakes公开课优质课教学设计.docx
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最新精编高中人教版必修1高中英语unit4earthquakes公开课优质课教学设计
Unit4 Earthquakes
【美文阅读】
地震可能会带来很大的灾难,但是如果在平时你能做好准备,你幸存下来的机会会大大增加。
那么我们需要做好哪些准备呢?
Herearesometipstohelpyouincreasethechancesofsurviving.
Makeahomeearthquakeplan.Findasafeplaceineveryroom,suchasadeskoratable,whereyoucanfindcoverinanearthquake.Fortwofloorhomes,getapropersizedladdertogetoutthroughawindowifthestairsaredamaged.
Decidewhereyourfamilywillremeetifyouareseparated.Decideonanoutoftownrelativeforfamilymemberstogetintouchwith.
Attach(系,缚,连接)thingssuchastallfurnitureandwaterheaterstothewallsothattheywillnotbeknockedoverduringanearthquake.
Prepareanemergencykitforyourhomeandacarthathasfood,water,clothing,flashlights,aradioandafirstaidkit(工具)init.
Knowwhattodowhentheearthquakestarts.Drop,coverandholdon.Onlymoveafewstepstoasafeplaceforcoverandstaythereuntiltheshakingstops.Ifyouareinacar,slowdownanddrivetosomewhereawayfromtreesandpowerlines.Stayinyourcaruntiltheshakingstops.
Practicefortherealthingtohelpkeepaclearheadwhenarealearthquakehappens.
【诱思导学】
1.What'sthemostimportantonewhenanearthquakehappens?
________________________________________________________________________
2.Isitnecessarytomakeahomeearthquakeplan?
Why?
________________________________________________________________________
【答案】 1.Keepingaclearhead. 2.Yes,itis.Becauseitcanhelpyousurvivetheearthquake.
PeriodⅠ
Previewing
(教师用书独具)
●教学目标
本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习,了解本课文中所出现的词汇,初步了解课文以及相关的背景知识,对下一堂课全面理解课文起到一个铺垫作用。
●教学地位
地震是危害很大的自然灾害之一,学生通过本单元的学习,了解地震的基本知识,以及在地震或突遇的灾难中如何自救、救人的相关知识,这是很重要的。
(教师用书独具)
●新课导入建议
展示课前所搜集的图片,以竞猜的方式导入新课。
多媒体展示图片,设置问题,引发学生思考。
●教学流程设计
导入新课。
→学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”(见学案第46页)。
→学生就“美文阅读”进行讨论,统一答案。
↓
学生再次阅读课文(见课本第26页)并完成“语篇理解”(见学案第47页)。
←师生共同讨论并统一答案。
←让学生快速阅读课文(见课本第26页)并完成“篇章结构”(见学案第46页)。
↓
学生共同讨论,并让学生发表各自见解,最后统一答案。
→学生再次仔细阅读课文(见课本第26页)进行深度理解,并完成“课文缩写”(见学案第47页)。
→老师指导学生讨论,共同找出答案。
↓
让学生根据所给出的表格进行自我评估(见学案第47页)。
←学生讨论,并让学生代表发表他们讨论得出的答案。
老师予以更正。
←让学生完成“知识初探”部分(见学案第47页)。
↓
老师布置作业,让学生看课本第26页并完成课本第27页第1、2、3题,预习学案PeriodⅡ(见学案第48页)。
(见学生用书第46页)
Ⅰ.篇章结构
阅读P26的Reading部分,完成下列表格
Beforethequake
◇Thewaterinthevillagewells1.______.
◇Miceranoutofthefieldslookingforplacestohide.
◇Brightlightswereseenintheskyandterriblesoundcouldbeheard2.________thecity.
◇Theonemillionpeopleofthecitythoughtlittleoftheseeventsandwereasleep3.________.
Duringthequake
◇Theworldseemedtobe4.________.
◇Onethirdofthenationfeltthegreatearthquake.
◇Ahugecrackthatwaseightkilometreslongandthirtymetreswide5.________houses,roadsandcanals.
◇Thenumberofpeoplewhowerekilledor6.________reachedmorethan400,000.
Afterthequake
◇Allofthecity'shospitals,7.________ofitsfactoriesandbuildingsand90%ofitshomesweregone.
◇Water,food,andelectricitywerehard8.________.
◇Thearmysent150,000soldierstohelpthe9.________workers.
◇Workersbuilt10.______forsurvivorsandfreshwaterwastakentothecity.
【答案】 1.roseandfell 2.outside 3.asusual 4.atanend 5.cutacross 6.injured 7.75% 8.toget 9.rescue 10.shelters
Ⅱ.语篇理解
阅读P26的Reading部分,从每题所给的3个选项中选择最佳答案
1.WhichofthefollowingmayNOTbethereasonwhypeoplesufferedsomuch?
A.Thequakehappenedsuddenlywithoutanysigns.
B.Atthattimetheycaredlittleaboutthenaturalsigns.
C.Theyweresleepingwhentheearthquakehappened.
2.Thebesttitleforthethirdparagraphwouldbe“________”.
A.Thesignsbeforetheearthquake
B.Thedamagecausedbytheearthquake
C.Therescueworkaftertheearthquake
3.Whoplayedthemostimportantpartinhelpingthepeopleintheearthquake?
A.Thesoldiersandtherescueworkers.
B.Thecollegestudents.
C.Theminersinthecoalmines.
4.Thetitle“Anighttheearthdidn'tsleep”means________.
A.theearthwasawakeallnightlong
B.peopleontheearthcouldn'tfallasleepthatnight
C.anearthquakehappenedthatnight
5.Whatisthemoodofthispassage?
A.Thankful B.Seriousandsad C.Calm
【答案】 1-5 ABACB
Ⅲ.课文缩写
阅读P26的Reading部分,完成下面课文缩写
At3:
42a.m.onJuly28th,1976,everythingbegantoshakeinTangshan.Itseemedasiftheworldwasatanend.In15terriblesecondsalargecitylayin1.________.Twothirdsofthepeoplediedorwere2.________.Everywheretheylookednearlyeverythingwas3.________.Brickscoveredthegroundlikeredautumnleaves.Therailwaytrackswerenow4.________piecesofsteel.Tensofthousandsofcowswouldnevergivemilkagain.Halfamillionpigsandmillionsofchickensdied.Peoplewere5.________.Peoplebegantowonderhowlongthe6.________wouldlast.Butallhopewasnotlost.Thearmy7.________teamsto8.________thosewhoweretrappedandto9.________thedead.Workersbuilt10.________forsurvivors.Freshwaterwastakentothecity.Slowly,thecitybegantobreatheagain.
【答案】 1.ruins 2.injured 3.destroyed 4.useless 5.shocked 6.disaster 7.organized 8.rescue 9.bury
10.shelters
Ⅰ.词义搭配
1.burst A.savefromdangerorharm
2.ruinB.destruction(破坏);extreme(极大的)damage
3.shelterC.toputsomethingundertheground,ofteninordertohideit
4.disasterD.breaksopenorapartsuddenly
5.evenE.beingsafefrombadweather,danger,etc.
6.rescueF.plantocatchsomeone
7.trapG.somethingverybadhappening
8.buryH.athingthathappens
【答案】 1-8 DBEGHAFC
Ⅱ.短语填空
rightaway,atanend,digout,asusual,asif,inruins,a(great)numberof
1.Hedidn'tknowhowtocomebackhomebecausehismoneywas________________.
2.Manybuildingsare________________becauseofthebigflood.
3.Hurryup!
Itlooks________________itisgoingtorain.
4.________________peoplearefondofmusic.
5.Onhearingthegoodnews,heshareditwithhisparents________________.
6.Hewasburiedbyanavalanche(雪崩)andhadto________________.
【答案】 1.atanend 2.inruins 3.asif 4.A(great)numberof 5.rightaway 6.bedugout
Ⅲ.句型背诵
1.Inthefarmyard,thechickensandeventhepigsweretoo_nervous_to_eat.
农家大院里的鸡,甚至猪都因过于惶恐而不想进食。
2.It_seemed_as_iftheworldwasatanend.
似乎世界末日来临了。
3.Thousandsoffamilieswerekilledandmanychildrenwere_left_without_parents.
成千上万个家庭遇难,许多孩子变成了孤儿。
4.Allhopewasnotlost.
不是所有的希望都破灭了。
PeriodⅡ
WarmingUp&Reading
(教师用书独具)
●教学目标
(1)熟记学案中所列出的单词和短语。
(2)通过对学案中所给出的重点单词和重点短语的学习,让学生能够正确理解和使用这些单词和短语,能够运用这些单词和短语造句。
(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文,并通过课文加深对这些词汇的理解,更加熟练的运用这些词汇。
(4)通过对本课文的理解,让学生学会用英语写新闻报道,以提高学生的书面表达能力。
●教学地位
单词和短语是构成句子的最小单位,在语言学习中起着至关重要的作用,所以准确理解和正确运用英语单词和短语是英语学习的重点所在。
(教师用书独具)
●新课导入建议
通过多媒体课件展示玉树地震的有关图片导入课文主题:
地震。
从玉树地震过渡到唐山和旧金山地震,让学生初步了解地震的危害,为课文阅读作铺垫。
●教学流程设计
导入新课。
→老师检查上堂课所布置的作业,检查学生对学案预习的情况。
→让学生就“互动探究”(见学案第48页)进行讨论,让学生各自发表自己的见解,然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。
↓
让学生再次阅读课文(见课本第26页)以加深对所学单词与短语的理解。
←老师针对难点和重点词汇进行讲解,并补充学案中所遗漏的重点词汇,补充一些必要的练习。
←让学生针对各自不同的意见展开讨论,然后老师给出详细正确答案。
↓
让学生完成“自我评估”(见学案第52页)。
→老师布置作业。
让学生完成课本第28页第1、2、3题,“课时作业”(见学案第91页)和预习PeriodⅢ(见学案第53页)。
(见学生用书第48页)
1.rightaway立刻;马上
Imagineyourhomebeginstoshakeandyoumustleaveitrightaway.(P25)
想象你们家开始震动并且你们必须马上离开它。
Iwantittypedrightaway,please.
请立刻把它打印出来。
Iwokeupatsixandgotuprightaway.
我六点醒了,然后马上起床了。
rightaway的同义短语有:
rightnow;atonce;immediately;innotime
Let'spackupandstartatonce.
让我们整理好行李立刻出发。
Isuggesttothemthattheysetaboutworkingimmediately.我向他们建议他们立刻着手工作。
Theinjuredpassengersmustbesenttothehospital________ortheywilldie.
A.rightaway B.atfirst
C.soonerorlaterD.inthebeginning
【解析】 句意:
这些受伤的乘客必须“立即(rightaway)”送往医院,否则他们会死去的。
其余三项:
atfirst“首先”;soonerorlater“迟早”;inthebeginning“起初”,均不符合语境。
【答案】 A
2.Whatdo_you_thinkwillhappenbeforeanearthquake?
(P25)你认为地震前会发生什么?
doyouthink在本句中为插入语,经常位于疑问词后,在这种情况下,原句为陈述语序。
插入语放在句尾时,原句应保持原语序,即疑问词做主语或主语定语时,语序是正装的;疑问词做宾语等时,原句是倒装的。
Whodoyouthinkwillbefitfortheposition?
你认为谁会适合这一职位?
Whatexplanationdoyousupposetheteachercouldgive?
你认为老师会给我们什么样的解释?
Howlongdidyousayshewouldstayhere?
=Howlongwouldshestayhere,didyousay?
你说她将在这里呆多久?
Ithink,Ihope,I'mafraid,Ibelieve,youknow等用作插入语时,用在陈述句中,前后通常用逗号分开,也有不用逗号的现象。
Thediet,Ithink,willdogoodtoyourhealth.我想这种饮食对你的健康有好处。
完成句子
①你认为她多大了?
________________________________________________________________________shewas?
②你猜是谁打坏了窗户?
________________________________________________________________________brokethewindow?
③你认为我们应该做些什么来阻止此类行为?
What________________dotostopsuchactions?
What________tostopsuchactions,______________?
【答案】 ①Howolddidyouthink ②Whodoyouguess ③doyouthinkweshould;shouldwedo;doyouthink
3.Inthefarmyards,thechickensandeventhepigsweretoo_nervous_to_eat.(P26)农家大院里的鸡,甚至猪都因过于惶恐而不想进食。
too...to...太……而不能……,含有否定含义,相当于not...enoughto...。
Sheistooshorttoreachthebookontheshelf.
=Sheisnottallenoughtoreachthebookontheshelf.
她太矮了而不能够到架子上的书。
I'mtoobusytotakecareofmybaby.
我太忙了,没时间照顾我的小孩。
Thisproblemistoodifficultformetoworkout.
这道题太难了,我做不出。
①too...to...结构与not或never连用时,不定式为肯定意义。
not/nevertoo...to...,意为“无论……也不过分;太……而不会不……”。
②too后面跟表示心情、态度的形容词,如anxious,eager,glad,pleased,ready,willing等时,相当于very,不定式为肯定意义。
Iamtoogladtogetsuchagift.
我很高兴能得到这样的一个礼物。
Sheisonlytooexcitedtogetsosuchmoney.
得到那么多钱,她很激动。
It'stoodifficultfortheoldtoclimbupthemountain.
对老年人来说,爬上那座山太难了。
Itisnevertoolatetomend.亡羊补牢为时不晚。
根据括号内的汉语提示,用too...to...完成句子
①Theboxwas______________(太重了,我搬不动).
②I'm______________(太忙了,不能和你一起去)now.
③Iam______________(非常想作一次环球旅行).
【答案】 ①tooheavyformetolift ②toobusytogowithyou ③tooeagertotravelaroundtheworld
4.burstvi.爆裂;爆发n.突然破裂;爆发
Inthecity,thewaterpipesinsom
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