学年六年级语文下册期末模拟试题之二人教版.docx
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学年六年级语文下册期末模拟试题之二人教版
人教版六年级语文下册期末模拟试题(B)
班级姓名分数
一、基础·积累(44分)
1.读拼音,写词语,并按要求回答。
(7分)
chāyānɡshūjíshēnɡxiùfēnxīāisī
()()()()()
上面这些音节中,前鼻韵母有()个,后鼻韵母()个,整体认读音节有()个,是____________。
2.给下列带点字选择正确的读音。
(对的打“√”)(3分)
瞅一眼(chǒuqiū)刹那间(chàshà)会计(kuàihuì)
酸醋(cùchù)高兴(xīngxìng)校长(jiàoxiào)
3.查字典,并按要求填空。
(2分)
查的字
查大写字母
查部首
选择恰当的解释打“√”
守株待兔
①牵连②量词,用于树③树桩
百闻不如一见
①听见②有名望③用鼻感觉
4.将下面的字添上不同的偏旁部首构成新的字,并组词。
(2分)
例:
子(仔)(仔细)
1、亥()()2、曷()()
5.比一比,再组词。
(5分)
侠()蹒()胖()躁()籍()
挟()满()伴()操()藉()
6.把下列词语补充完整,然后按类别写在横线上。
(5分)
鹤()童颜翠()欲流愁眉不()()()若失
一()不染秉()夜游一()千里神采()()
①描写人物外貌的:
______________________________
②描写人物神态的:
______________________________
③描写人物动作的:
______________________________
④描写景物的:
______________________________
7.照例子,各写两个词语。
(3分)
大同小异(含有反义词):
___________、____________
三年五载(含有近义词):
___________、____________
鸡飞狗跳(含有动物的词):
___________、____________
8.选词填空。
(1分)
(1)我的校长是个很()的人,从来不苟言笑。
(严密、严肃、严格)
(2)班长已经()好几天不上学了。
(连续、继续、陆续)
9.按要求改写句子。
(4分)
(1)值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
(缩句)
________________________________________________
(2)我的错误马上被朋友纠正了。
(改成“把”字句)
________________________________________________
(3)我们遇到困难,怎么能退缩呢?
(改成陈述句)
________________________________________________
(4)她对我说:
“我今天不舒服,请你代我向老师请假半天。
”(改为不带冒号、引号的句子)
________________________________________________
10.在原句上修改病句。
(4分)
(1)语文对我很感兴趣。
(2)造纸是我国的四大发明。
(3)李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模仿”的称号。
(4)小学生从小就要爱读书的习惯。
11.把下列的诗句、名言补充完整或按提示写诗句。
(5分)
(1)爆竹声中一岁除,_________________________。
(2)最伟大的见解是___________________________。
(3)贺知章的《咏柳》中运用比喻手法揭示了“万条垂下绿丝绦”的原因是:
___________________________。
(4)《七步诗》中,“_________________________,_________________________”一语双关地指责曹丕对诗人的威逼,表达了诗人的内心悲愤。
12.口语交际。
(3分)
你在离开生活了六年的母校前,最想对母校或六年级的班主任说些什么?
你对母校说:
_______________________________________________________________
你对六年级班主任说:
_______________________________________________________
____________________________________________________________________
二、阅读·理解(32分)
(一)阅读下文,回答问题。
(10分)
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿曰:
“我以日初出远,而日中时近也。
”
一儿曰:
“日初出大如车盖。
及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
1.解释文中加点的词语。
(4分)
以:
___________去:
___________日中:
_____________曰:
______________
及:
___________决:
___________孰:
_______________汝:
______________
2.写出文中带横线句子的意思:
(2分)
_________________________________________________________
3.选择填空。
(只能填序号)(2分)
(1)文中带横线的句子采用了___________的句式,表现出两个小孩的天真可爱。
(A、疑问B、反问C、设问)
(2)从这篇文章可以看出孔子_________________。
(A、知识不渊博B、实事求是的态度C、孔子什么都不知道)
4.这两个孩子争论什么问题?
为什么争论不休?
(2分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(二)阅读课文片段,回答问题。
(10分)
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨,不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?
怪可惜的。
”
待了一会儿父亲才回答不要了就烧掉你小孩子家知道什么
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天,果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。
第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安,为这位工友着急。
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?
”母亲只好不再说什么了。
1.在文段中没有标点的地方加上标点。
(2分)
2.在文中找出下面词语的近义词。
(1.5分)
坚定()模糊()随便()
3.在文中找出下面词语的反义词。
(1.5分)
凶恶()建设()轻松()
4.“我哪能离开呢?
”这句话的意思是___________________,“我永远忘不了那一天”是指_____________________________。
(1分)
5.“局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张”主要表现在哪里?
请概括出来。
_____________________________________________________________________
6.在上文段中找出与下列句子相呼应的句子。
(2分)
(1)我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
______________________________________________________________
(2)在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。
______________________________________________________________
7.当朋友和母亲多次劝父亲离开北京时,李大钊同志为什么不走?
这说明了什么?
(2分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(三)阅读短文,回答问题。
(12分)
难忘的八个字
随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。
我气恼,我愤恨——怎么会()生下来()是裂唇!
我()跨进校门,同学们()开始讥嘲我。
我心里很清楚,对别人来说,我的模样令人厌恶:
一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。
同学们问我:
“你的嘴巴怎么会变得这样?
”我撒谎说小时侯摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说比告诉他们我生出来就是兔唇要好受。
我越来越肯定:
除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。
伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱。
她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。
但是,没有一个人比我更爱她。
因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。
孩子们依次走道教室的门边,用右手捂着右边的耳朵,然后,老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。
可我耳朵先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。
不过,我有办法对付这种“耳语测验”。
早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你复述的话对不对。
所以,我每次都假装用手盖紧耳朵。
这次,和往常一样,我又是最后一个。
每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。
我心想,老师会说什么呢?
以前,老师们一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了。
我把左耳对着伦纳德老师,同时,用右手紧紧捂住了右耳。
然后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:
“我希望你是我女儿!
”
1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。
(2分)
2.用“”画出短文中的排比句。
(1分)
3.短文4至6自然段讲了一件什么事情?
请用文中的一个词语概括出来:
(1分)
_____________________________________________________________
4.文中写“我”令人厌恶,写老师很美,温馨可爱。
这是________的写法。
短文是这样描写“我”的外貌的:
__________________________________________________
______________________________________________________________________。
是这样描写老师的外貌的:
______________________________________________
___________________________________________________________________。
(3分)
5.我难忘的八个字是什么?
这八个字对我来说有怎样的意义?
(4分)
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.用“除了……以外……甚至……”写一句话。
(1分)
____________________________________________________________________
三、习作·运用(40分)
题目:
一件有意义的事情
四、书写分4分。
1.插秧书籍生锈分析哀思
难忘的八个字 随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。
我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!
我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。
我心里很清楚,对别人来说,我的模样令人厌恶:
一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴
同学们问我:
“你的嘴巴怎么会变得这样?
”我撒谎说小时侯摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说比告诉他们我生出来就是兔唇要好受。
我越来越肯定:
除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我
二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。
伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱。
她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。
但是,没有一个人比我更爱她。
因为这里有个很不一般的缘故—
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。
孩子们依次走道教室的门边,用右手捂着右边的耳朵,然后,老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。
可我耳朵先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。
不过,我有办法对付这种“耳语测验”。
早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你复述的话对不对。
所以,我每次都假装用手盖紧耳朵。
这次,和往常一样,我又是最后一个。
每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。
我心想,老师会说什么呢?
以前,老师们一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了。
我把左耳对着伦纳德老师,同时,用右手紧紧捂住了右耳。
然后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:
“我希望你是我女儿!
”
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