安徽中考近10年实验题整理Word格式.docx

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30.7°

35.1°

38.6°

40.6°

（1）请你结合题图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气进入其他透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从空气进入其他透明介质中的折射规律加以总结（补充完整）：

a.折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；

b.．

（2）请定量比较实验数据，把你新的发现写在下面：

．

（2013）18.某同学在做凸透镜成像的实验时，所用凸透镜的焦距为10cm，老师要求他观察物距等于5cm时烛焰所成的像．实验时，他将点燃的蜡烛移到物距为5cm处（如图），移动光屏，发现光屏上只有光斑（图中未画出）．

（1）下列关于光斑的说法正确的是：

________（选填“A”、“B”或“C”）．

A.光斑是烛焰所成的实像

B.光斑是烛焰所成的虚像

C.光斑是烛焰发出的光折射到光屏上形成的

（2）为了观察物距等于5cm时烛焰的成像特点，请你写出接下来的操作步骤：

_____________

___________________________________________________________.

（2015）18.某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射入玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象：

（1）请在图中分别作出入射角（用字母i表示）和折射角（用字母r表示）．

（2）为了探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案中正确的是：

_____

（选填“A”、“B”或“C”）．

A.只测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论

B.保持入射角不变，进行多次实验，测量入射角和每次实验的折射角，分析并得出结论

C.改变入射角，进行多次实验，测量每次实验的入射角和折射角，分析并得出结论

（2016）18.关于凸透镜成像实验，完成以下内容：

（1）首先应将蜡烛、凸透镜和________依次固定在光具座上，并调节它们的中心在同一高度。

（2）图中O为凸透镜的光心，F为焦点，请画出烛焰上的S点发出的三条光线（中间一条光线平行于主光轴）经凸透镜后的出射光线，并确定其像的位置S′。

（3）实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像。

对此下列解释合理的是________。

A.因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距

B.因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距

C.这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像

（2017）19.如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象．

（1）使入射角i在一定X围内由小变大，会发现折射角γ________（填写变化规律），且折射角总是大于相应的入射角；

（2）当入射角i增大到某一值时，折射角γ会达到最大值，该最大值是________；

（3）若继续增大入射角i，将会发现不再有________光线，而只存在________光线．

二、密度实验：

（2008）19.科学家研制出来的新的合金材料越来越多，我们可以通过测量密度的方法来大致了解这些材料的物质特性．现有一块体积较小的不规则合金材料（不溶于水），请你从实验操作的角度，将测量其密度的过程较为详细地补充完整．提供的实验器材如图所示．

（1）把天平放在水平的工作台面上，将游码移到标尺的最左边，通过调节平衡螺母使天平平衡；

（2）________________________________________________________________________；

（3）________________________________________________________________________；

（4）用测得的物理量符号表示该材料的密度ρ＝____________.

（2010）18.为测量某金属块的密度：

甲乙

（1）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码位置如图甲所示．则所测金属块的质量是________g.

（2）把金属块放入装有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如图乙所示，则金属块的体积是________cm3.该金属块的密度是________kg/m3.

（2012）18.某同学利用天平测物体的质量．测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图所示．为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：

（1）________________________________________________________________；

（2）________________________________________________________________．

（2014）18.现用托盘天平称量一物体的质量．把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动．稳定后，指针指在分度盘的位置如图甲所示．

（1）请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程：

____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________.

（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为________g.

（2015）19.某同学按照以下步骤测量盐水的密度：

①在烧杯中倒入适量盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；

②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒，测出烧杯和剩余盐水的总质量m2;

③________________________________________________________________________；

④把测得的数据填入表格，计算出盐水的密度．

（1）请补充步骤③的内容．

（2）为了记录相关数据，他设计了如下表格，请将表格中第一行所缺的项目补充完整．

烧杯和盐水的

总质量/g

烧杯和剩余盐水

的总质量/g

量筒内盐水

的质量/g

盐水的密度

/（g·

cm－3）

（3）盐水密度的表达式为ρ＝__________________．（用测量的物理量符号表示）

（2017）18.同学们通过以下实验步骤测量未知液体的密度：

（1）取一只烧杯，向其中倒人适量的待测液体，用托盘天平测出此时烧杯（包括其中的液体）的质量为76.4g；

（2）另取一只100mL的量筒，将烧杯中的部分液体缓慢倒入量筒中，如图a所示．量筒内液体的体积为________mL；

（3）再用托盘天平测量此时烧杯（包括剩余液体）的质量，如图b所示．托盘天平的读数为________g；

则该液体的密度ρ＝______kg/m3.

三、力学实验：

（2009）19.某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重G，按图示组装好器材，拉动弹簧测力计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，最后，根据公式η＝

×

100%算出滑轮组的机械效率．

（1）以上操作过程存在一处错误，请在错误的句子下面画上横线，并写出正确的操作方法：

________________________________________________________________________.

（2）为了提高滑轮组提升物体时的机械效率，请提出两条措施：

①__________________________；

②__________________________．

（2011）18.某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：

①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；

②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持O点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2.

回答下列问题：

（1）杠杆机械效率的表达式为η＝___________________．（用已知或测量的物理量符号表示）

（2）本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是：

（3）若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）.

（2011）20.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：

（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________．

（填选项前的编号）

①木板的质量m1②滑块的质量m2

③砝码的质量m3④托盘和砝码的总质量m4

（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f＝________________________．

（用已知或测量的物理量符号表示）

（3）该实验的理论依据是：

_______________________________________________________.

（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：

_______________________________.

（2013）19.某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G（如图甲），再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置．

（1）图甲中弹簧测力计的示数为________N.

（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是________（选填“A”或“B”）同学的方法．

（3）按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F________（选填“>

”、“<

”或“＝”）

G.

（4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了_______________________．

（2016）19.为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。

已知弹簧原长L0＝6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。

（g取10N/kg）

第19题图a第19题图b

表一：

实验次数

1

2

3

4

5

6

钩码质量m/g

30

60

90

120

150

弹簧总长度L/cm

6.0

7.2

8.4

9.6

10.8

12.0

（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整。

表二：

弹力F/N

0.3

0.9

1.5

弹簧伸长量Δx/cm

1.2

3.6

（2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量Δx的关系图像。

（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。

只有规X使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。

请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：

________________________________________________________。

（2012）19.图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验．实验步骤如下：

第19题图

Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．

Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离．

（1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与__________的关系．

（2）步骤Ⅱ是为了研究动能大小与__________的关系．

（3）该实验中斜面的作用是为了控制钢球__________的大小，木块的作用是为了比较钢球__________的大小．

四、电学实验：

（2008）20.用电压表和电流表可以测量未知导体R的电阻值（即伏安法测电阻），图甲为一种测量方案的原理图（不考虑多次测量，图中用“电源”表示电路的其他部分）．

（1）某次实验时电压表和电流表的读数如图乙所示，电压表的读数为____V，电流表的读数为________A，则电阻的测量值R＝________Ω；

（2）考虑到电压表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差，那么用这种方案测量出来的电阻值________（选填“大于”、“小于”或“等于”）真实值，其原因是：

_________________________________________________________________________.

（2009）20.要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：

小灯泡（2.5V，0.5A），电源（电压为3V），电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干．

（1）请用笔画线将图甲中的电路连接完整．

（2）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为：

_______________________，最后利用公式求出额定功率．

（3）某次实验时电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的实际功率为________W.

（4）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了____________________．

（2010）20.用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，R0阻值已知．

（1）将实验过程补充完整：

a.对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；

b.闭合开关，________________________．

c.断开开关，整理器材．

（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx＝________．

（3）写出本实验中滑动变阻器的作用：

____________________．

（2011）19.在伏安法测量电阻R阻值的实验中：

U/V

2.4

2.8

I/A

0.12

0.24

0.27

（1）为了完成实验，请将上图连成一个完整的实验电路图，并使滑动变阻器连入电路的阻值最大．

（2）实验测得的数据如下表，请你根据表中的数据计算出R的阻值，要求在横线上写出计算过程，结果保留一位小数．

________________________________________________________________________

（2012）20.李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率．

（1）根据图示电路（实物图），在方框内画出电路图．

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至________（选填“A”或“B”）端．

（3）实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，该同学利用P＝UI计算出小灯泡的电功率．若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏________（选填“大”或“小”），原因是______________________________________________________.

（2013）20.小明利用图甲所示的电路图测量小灯泡的电阻．

甲乙丙

（1）请你根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的实物装置图连接完整．

（2）实验中，用U、I分别表示电压表、电流表的读数，则小灯泡的电阻R＝________．

（3）若实验室只提供量程较小的电流表，小明设想将电流表与一个电阻箱R′（能读出电阻值的变阻器）并联，来减小通过电流表的电流，如图丙所示．老师肯定了他的想法，并指出电流表的内阻RA不为零，可以看成一个小电阻．为了保护电流表，在接入电路前，电阻箱的阻值应该调到最________（选填“大”或“小”）．

（2014）19.在测量额定电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，实验电路图如图甲所示．闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读取通过小灯泡灯丝的电流．下表中记录的是每次的测量值．

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

0.17

0.30

0.39

0.45

0.49

（1）以电压为横坐标、电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点，标记在坐标系中，如图乙所示，请用平滑曲线将这些点连接起来．

丙

（2）通过计算或根据所画的实验图线都可以发现，小灯泡灯丝的电阻值是________（选填“变化”或“不变”）的，且随着电压的升高，其阻值________（选填“变大”或“变小”）．

（3）按照电路图甲，在图丙中将实物图连接起来．

（2015）20.某同学要测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，电路图如图甲所示．使用的电源电压约为6V，滑动变阻器的规格是“5Ω2A”．

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到________（选填“a”或“b”）端．

（2）该同学将滑片移至正确位置后，闭合开关，观察到电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为_____V．为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是．

（3）为了能测出这个小灯泡的额定功率，请你写出一条改进措施：

（2016）20.要求测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率。

（1）按照电路图a，将图b中的实物连接成实验电路。

（2）在电路连接过程中开关应处于________状态；

闭合开关前，要把滑动变阻器的滑片移到________（根据你连接的实物电路选填“最右端”或“最左端”）。

（3）实验时某次电压表的示数为2.20V，对应电流表示数如图c所示，则小灯泡此时的电功率为________W；

要想测出小灯泡的额定电功率，接下来的操作是：

____________________

____________________________________________________。

（2017）20.如图所示，现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统，要求当热敏电阻的温度达到或超过60℃时，系统报警．提供的器材有：

热敏电阻（其阻值随温度的升高而减小，在60℃时阻值为650.0Ω），报警器（内阻很小，通过的电流Ic超过10mA时就会报警，超过20mA时可能被损坏），电阻箱（最大阻值为999.9Ω，在此X围内可调节出准确可读的电阻值），电源（输出电压U约为18V，内阻不计），滑动变阻器R（最大阻值为1000Ω），单刀双掷开关S，导线若干．

第20题图

（1）根据系统工作要求，电路接通前，应先将滑动变阻器的滑片置于________（选填“a”或“b”端），再将电阻箱调到一定的阻值，这一阻值为________Ω；

（2）将开关S向________（选填“c”或“d”）端闭合，缓慢移动滑动变阻器的滑片，直至________；

（3）保持滑动变阻器的滑片位置不变，将开关S向另一端闭合，报警系统即可正常使用．

参考答案：

（2008）18.（全选对得5分，选对但不全得3分，多选、错选或不选得0分）丙、丁

（2009）18.漫（1分）　不能（2分）　在（2分）

（2010）19.

（1）入射角增大，折射角也增大（2分）　但折射角总是小于入射角（2分）

（2）入射角较小时，入射角i与折射角γ近似成正比关系　当入射角较大时，正比关系不再成立（2分）

（2013）18.（每空3分）

（1）C

（2）移动光屏，从凸透镜的右侧通过凸透镜观察

（2015）18.

（1）如答图所示（4分）

（2）C（2分）

【解析】

（1）作图步骤：

①先找入射点，由入射光线（反射光线或折射光线）确定入（或折）射点；

②根据法线和分界面垂直，过入射光线、反射光线和折射光线的交点作出法线；

③入射光线与法线的夹角为入射角（角i），折射光线与法线的夹角为折射角（角r）；

作图规X：

光的反射与折射作图注意事项

①使用作图工具规X作图（刻度尺、量角器、铅笔）；

②光线连续不能断开，并用箭头标注光线方向；

③虚像、光的反向延长线、法线需用虚线表示；

④法线与需界面垂直，并标明垂足；

⑤夹角大小要符合光的反射定律和折射定律．

（2）为了得到普遍性的规律，应该多次测量，即改变入射角的大小，并且比较每次入射角和折射角之间的关系，才能得出普遍性的结论．

（2016）1