《城南旧事》主题学习课程Word下载.docx
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有了这句话就好了,我飞快地向外跑,辫子又钩在门框的钉子上了,拔起我的头发根,痛死啦!
这只钉子为什么不取掉?
对了,是爸爸钉的,上面挂了一把鞋掸子,爸爸临出门和回家来,都先掸一掸鞋。
他教我也要这样做,但是我觉得我鞋上的土,还是用跺脚的法子,跺得更干净些。
谈:
读以上三个细节,谈体会。
--预设:
生动、有趣、有意思。
读:
选择你最喜欢的一个细节,读出趣味。
展示、评价
找:
书中很多这样有趣的细节,请你找出一两处分享给大家。
细节二组--细腻动作类
P100宋妈假装一边往外走一边说:
“走喽!
回家喽!
回家找俺们小栓子、小丫头子去哟!
“我喝!
我喝!
不要走!
”弟弟可怜兮兮地张开手要过妈妈手里的那碗芦根汤,一口气喝下了大半碗。
宋妈心疼得什么似的,立刻搂抱起弟弟,把头靠着弟弟滚烫的烂花脸儿说:
“不走!
我不会走!
P99穿着红棉袄的宋妈,把她的小孩子包裹在一条旧花棉被里,交给她的丈夫。
她送她的丈夫和孩子出来时,哭了,背转身去掀起衣襟在擦眼泪,半天抬不起头来。
媒人店的老张劝宋妈说:
“别哭了,小心把奶憋回去。
宋妈这才止住哭,她把钱算给老张,剩下的全给了她丈夫。
她又嘱咐她丈夫许多话,她的丈夫说:
“你放心吧。
”他就抱着孩子牵着驴,走远了。
P79卖切糕的,满身轻快地推着他的独轮车,上面是一块已经冷了的剩切糕,孤零零地插在一根竹签上。
我八岁,两个门牙刚掉,卖切糕的问我买不买那块剩切糕,我摇摇头,他开玩笑说:
“对了,大小姐,你吃切糕不给钱,门牙都让人摘了去啦!
我使劲闭着嘴瞪他。
P57我离开他们回家去。
宋妈正在院子里收衣服,她看见我便皱起眉头(小红萝卜皮立刻从太阳穴上掉下来了!
)说:
“瞧裹得这身这脸的土!
就跟那两个野小子踢球踢成这模样儿?
“我没有踢球!
”我的确没有踢球。
“骗谁!
”宋妈撇嘴说着,又提起我的辫子,“你妈梳头是有名的手紧,瞧!
还能让你玩散了呢!
你说你够多淘!
头绳儿哪?
“是刚才那门上的钉子钩掉的。
”我指着屋门那只挂鞋掸子的钉子争辩说。
这时我低头看见我的鞋上也全是土,于是我在砖地上用力跺上几跺,土落下去不少。
一抬头,看见妈妈隔着玻璃窗在屋里指点着我,我歪着头,皱起鼻子,向妈妈眯眯地笑了笑。
她看见我这样笑,会原谅我的。
读以上四个细节,谈体会--预设:
生动、传神、表达的情感。
结合1、2引导学生发现修饰词语对细节描写的作用。
如:
弟弟可怜兮兮地张开手要过妈妈手里的那碗芦根汤,一口气喝下了大半碗。
读、演:
选择你最喜欢的一个细节,读出你的理解。
书中很多这样生动细腻动作细节,请你找出一两处分享给大家。
细节三组--修饰修辞类
P19妞儿犹豫了一会儿,伏在我的耳旁小声而急快地说。
“我不是我妈生的,我爸爸也不是亲的。
她说得那样快,好像一个闪电过去那么快,跟着就像一声雷打进了我的心,使我的心跳了一大跳。
她说完后,把附在我耳旁的手挪开,睁着大眼睛看我,好像在等着看我听了她的话,会怎么个样子。
我呢,也只是和她对瞪着眼,一句话也说不出。
P23“英子,你几月生的?
“我呀?
青草长起来,绿叶发出来,妈妈说,我生在那个不冷不热的春天。
小桂子呢?
”秀贞总把我的事情和小桂子的事情连在一起,所以我也就一下子想起小桂子。
“小桂子呀”,秀贞说,“青草要黄了,绿叶快掉了,她是生在那不冷不热的秋天。
那个时光,桂花倒是香的,闻见没有?
就像我给你擦的这个桂花油这么香。
”她说着,把手掌送到我的鼻前来晃一晃。
P20我手里拿着一个空瓶子和一根竹筷子,轻轻走进惠安馆,推开跨院的门,院里那棵槐树,果然又垂着许多绿虫子,秀贞说是吊死鬼,像秀贞的那几条蚕一样,嘴里吐着一条丝,从树上吊下来。
我把吊死鬼一条条弄进我的空瓶里,回家去喂鸡吃,每天可以弄一瓶。
那些吊死鬼装在小瓶里,咕囊咕囊地动,真是肉麻,我拿着装了吊死鬼的瓶子,胳膊常常觉得痒麻麻的,好像吊死鬼从瓶里爬到我的手上了,其实并没有。
读以上三个细节,谈体会--预设:
生动、诗意、真切。
选择你最喜欢的一个细节,读出你的感受。
请你从书中找出一两处这样的细节分享给大家。
写:
运用学到的细节描写的方法,写一个完整的故事,用波浪线画出细节描写的部分,并做批注。
评、改:
交流自己的故事--小组交流、全班交流。
主题二:
让故事更有可读性---巧合
学生读《城南旧事》,感受故事中巧合的魅力,并学会运用巧合的办法写故事。
运用巧合增强故事可读性
发现“巧合”
读故事,发现巧合。
事件1
P25“小桂子生下来,真不容易,我一点劲儿都没有,就闻着窗户外头那棵桂花树吹进来的一阵阵香气,我心说,生个女的就叫小桂子。
接生的老娘婆叫我咬住了辫子,使劲,使劲,总算落了地,呱呱哭声好大呀!
”
秀贞说到这儿,喘了一大口气,她的脸色变青了,故事接不下去,就随便说了,她说:
“小英子,你不心疼你三婶吗?
“谁是三婶?
“我呀!
你管思康叫三叔,我就是你三婶,你还算不过这帐来。
叫我一声。
“嗯”我笑了,有些难为情,但还是叫了她:
“三婶。
秀贞。
“你要是看见小桂子就带她回来。
“我怎么知道小桂子什么样儿?
“她呀,”秀贞闭上眼睛想着说:
“粉都都的一个小肉团子,生下来我看见一眼了,我睡昏过去那阵儿,听我妈跟老娘婆说,瞧!
这真是造孽,脖子后头正中间儿一块青记,不该来,非要来,让阎王爷一生气用指头给戳到世上来的!
小英子,脖子后头中间有指头大一块青记,那就是我们小桂子,记住没有?
“记住了。
”我糊里糊涂地回答。
那么,她现在问我说的事记住没有,就是这件事吗?
我回答她说:
“记住了,不是小桂子那块青记的事吗?
秀贞点点头。
。
p38妞儿看着窗外说:
“雨停了,我该回去了。
”她要站起来,我又拉住她,搂住她的脖子说:
“我要看你后脖子上的那块青记,小桂子,你妈说你后脖子有块青记,让我找找……”
妞儿略微地挣开我,说:
“你怎么今天总说小桂子小桂子的?
你现在这样儿,就像我爸爸喝醉了说胡话一样!
“是呀!
你爸爸就爱喝口酒,冬天为的驱驱寒意,那天风挺大,你妈给他打了点酒,又买了半空儿花生。
……”
我糊里糊涂地说着,拉开妞儿那条狗尾巴小辫儿,可不是,可不是,恍恍惚惚地,我看见在那杂乱的黄头发根里面,中间是有一块指头大的青记。
我浑身都抖起来了。
妞儿把她的脸贴在我的脸上,惊奇地说:
“你怎么啦?
你的脸好热啊!
都红了,是不是病了?
“没有,我没病,”我这时精神起来了,但是妞儿把我搂在她的怀里,我正好看到妞儿尖尖的下巴。
她低下头来,一对大眼睛里,忽然含满了泪。
我也好像有什么委屈,实在我是觉得头发重,支持不住了。
妞儿这么搂着我,抚摸着我,一种亲爱的感觉,使我流出泪来了。
妞儿说:
“英子,好可怜,身上这么烫!
我也说:
“你也好可怜,你的亲爹、亲妈啊,妞儿,我带你找你的亲妈去,你们再一块儿去找你亲爹。
“上哪儿找去?
你睡觉吧,我怕你,你别瞎说了。
”说着,她又搂紧我,拍哄我。
但是我听了她的话,立刻从她怀里挣扎起来,喊着说:
“我不是瞎说!
我是知道你亲妈在哪儿,就在不远,”我又搂着她的脖子附在她耳旁小声说:
“我一定要带你去,你亲妈说的,教我看见你就带你去,就是,不错,脖子后面有块青记的嘛!
她又奇怪地望着我,好一会儿才说:
“你的嘴好臭,一定是吃多了上火。
可是,真有这回事吗?
……你说我亲妈?
我看着她那惊奇的眼睛,点点头。
她的长睫毛是湿的,我一说,她微笑了,眼泪流到泪坑上!
我觉得难过,又闭上眼,眼前冒着金星,再睁开眼,她变成秀贞的脸了,我抹去了眼泪再仔细看,还是妞儿的。
我这时又管不住我的嘴了,我说:
“妞儿,晚上你吃完饭来找我,咱们在横胡同口见面,我就带你上秀贞那儿去,衣服你也不用带,她给你做了一大包袱,我还送了你一只手表,给你看时候。
我也要送秀贞一点东西。
活动一
读“事件1”,找出你的发现——秀贞和妞儿是母女;
活动预设:
一是学生概括不够简洁,分不清重点;
二是说不出来巧合。
教师提示:
巧合就是指让两个或两个以上的事物碰巧相遇或相合,使故事情节起伏曲折,增加故事可读性的方法。
活动二
到小说中读还有哪些地方可以看出他们是母女,体会巧合--相似之处如长相、结局等等。
展示、评价。
活动三
讲事件一,突出巧合的情节,体会巧合的魅力--小组讲,推荐班级交流,评价。
事件2
P72地上有一个东西闪着亮,我捡起来看,是一个小铜佛,我随便地把它拿在手里,就转身走出草地了。
经过大槐树底下的时候,一个戴着草帽穿着对襟短褂的男人向我笑眯眯地走来,他说:
“小姑娘,你手里拿的是什么玩意儿呀?
我看看行吗?
有什么不行呢,我立刻递给他。
“这是哪儿来的?
你们家的吗?
“不是,”我忽然想起这不是我家的东西,我怎么能随便拿在手里呢!
于是我就指着空草地说:
“喏,那里捡来的。
他听了点点头,又笑眯眯地还给我,但是我不打算要了,因为回家去爸爸知道在外面捡东西也会骂的,我便用手一推,说:
“送给你吧!
“谢谢你哟!
”他真是和气,一定是个好人啦!
……
P76“小子不是做贼的模样儿呀!
人心大变啦!
好人坏人看不出来啦!
一群人过来了,我很害怕,怕看见他,但是到底看见了,他的头低着,眼睛望着地下,手被白绳子捆上了,一个巡警牵着。
我的手满是汗。
在他的另一边,我又看见一个人,就是那个在槐树下向我要铜佛像的男人!
他手里好像还拿着两个铜佛像。
“就是那个便衣儿破的案,他在这儿憋了好几天了。
”有人说。
“哪个是便衣儿?
”有人问。
“就是那戴草帽儿的呀!
手里还拿着贼赃哪!
说是一个小姑娘给点引的路才破了案。
我慢慢躲进大门里,依在妈妈的身边,很想哭。
事件3
P84兰姨娘很会烧烟,因为施伯伯也是抽大烟的。
是要吃晚饭的时候了,爸和兰姨娘横躺在床上,面对面,枕着荷叶边的绣花枕头,上面是妈绣的拉锁牡丹花,中间那份烟具我很喜欢,像爸给我从日本带回来的一盒玩具。
白铜烟盘里摆着小巧的烟灯,冒着青黄的火苗,兰姨娘用一只银签子从一个洋钱形的银盒里挑出一撮烟膏,在烟灯上烧得口兹口兹地响,然后把烟泡在她那红红的掌心上滚滚,就这么来回烧着滚着,烧好了插在烟枪上,把银签子抽出来,中间正是个小洞口。
烟枪递给爸,爸嘬着嘴,对着灯火■■(上“穴”,下“卒”)地抽着。
我坐在小板凳上看兰姨娘的手看愣了,那烧烟的手法,真是熟巧。
忽然,在喷云吐雾里,兰姨娘的手,被爸一把捉住了,爸说:
“你这是朱砂手,可有福气呢!
兰姨娘用另一只手把爸的手甩打了一下,抽回手去,笑瞪着爸爸:
“别胡闹!
没看见孩子?
爸也许真的忘记我在屋里了,他侧抬起头,冲我不自然地一笑,爸的那副嘴脸!
我打了一个冷战,不知怎么,立刻想到妈。
我站起来,掀起布帘子,走出卧室,往外院的厨房跑去。
我不知道为什么要在这时候找母亲。
跑到厨房,我喊了一声:
“妈!
”背手倚着门框。
妈站在大炉灶前,头上满是汗,脸通红,她的肚子太大了,向外挺着,挺得像要把肚子送给人!
锅里油热了,冒着烟,她把菜倒在锅里,才回过头来不耐烦地问我:
“干嘛?
”我回答不出,直着眼看妈的脸。
她急了,又催我:
“说话呀!
我被逼得找话说,看她呱呱呱地用铲子敲着锅底,把炒熟的菜装在盘子里,那手法也是熟巧的,我只好说:
“我饿了,妈。
妈完全不知道刚才的那一幕使我多么同情她,她只是骂我:
“你急什么?
吃了要去赴死吗?
”她扬起锅铲赶我。
“去去去,热得很,别在我这儿捣乱!
在我的泪眼中,妈妈的形象模糊了,我终于“哇”地一声哭了出来。
宋妈把我一把拉出厨房,她说什么?
“一点都不知道心疼你妈,看这么热天,这么大肚子!
我听了跳起脚尖哭。
兰姨娘也从里院跑出来,她说:
“刚才不是还好好的吗?
这会功夫怎么又捣乱捣到厨房来啦!
妈说:
“去叫她爸爸来揍她!
天快黑了,我被围在家中女人们的中间,她们越叫我吃饭,我越伤心;
她们越说我不懂事,我越哭得厉害。
在杂乱中,我忽然看见一白色的影子从我身旁擦过,是是多日不见的德先叔,他连看都不看我一眼,直往里院走。
看着他那轻飘飘白绸子长衫的背影,我咬起牙,恨一切在我眼前的人,包括德先叔在内
P95马车早就叫来停在大门口了。
我们是全家大小在门口送行的,连刚满月的小妹妹都抱出大门口见风了。
黄昏的虎坊桥大街很热闹,来来往往的,眼前都是人,也有邻居围在马车前等着看新鲜,宋妈早就告诉人家了吧!
兰姨娘换了一个人,她的油光刷亮的麻花髻没有了,现在头发剪的是华伦王子式!
就跟我故事书里画的一样:
一排头发齐齐的齐着眉毛,两边垂到耳朵边。
身上穿的正是那件蛋青绸子旗袍,做成长身坎肩另接两只袖子样式的,脖子上围一条白纱,斜斜地系成一个大蝴蝶结,就跟在女高师念书的张家三姨打扮得一样样!
她跟爸妈说了多少感谢的话,然后低下身来摸着我的脸说:
“英子,好好地念书,可别像上回那么招你妈生气了,上三年级可是大姑娘啦!
我想哭,也想笑,不知什么滋味,看兰姨娘跟德先叔同进了马车,隔着窗子还跟我们招手。
那马车越走越远越快了,扬起一阵滚滚灰尘,就什么也看不清了。
我仰头看爸爸,他用手摸着胸口,像妈每次生了气犯胃病那样,我心里只觉得有些对不起爸,更是同情。
我轻轻推爸爸的大腿,问他:
“爸,你要吃豆■(上”艹“,下”寇“)吗?
我去给你买。
他并没有听见,但冲那远远的烟尘摇摇头。
自主选择故事找巧合。
从以上两个故事中选择一件自己喜欢的用巧合讲故事。
小组推荐同学讲故事,突出巧合。
利用巧合写故事
有一天我放学的时候,突然狂风大作,大雨瓢泼。
生思考如何把自己“冒雨回家”这个故事讲的更有可读性?
加上毫无关联的人或物。
生畅所欲言谈冒雨回家的过程,有的可能谈到谁来接她,接到他之后又会发生些什么,怎样发生的,结果怎么。
如有的同学会说到碰见了陌生同学的帮助,之后成为了好朋友;
有的同学会谈到自己冒雨回家,被淋成落汤鸡的时候老师出现了。
小组互动学习评价单
互动阅读项目
学习项目
评价标准
阅读目标1
能从每章或每节中找到巧合
巧合是否准确、合理
阅读目标2
突出巧合,讲述故事情节。
故事情节是否突出巧合
阅读目标3
是否正确使用巧合
我把鼻子顶着金鱼缸向里看,金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水,我的嘴也不由得一张一张地在学鱼喝水。
有时候金鱼游到我的面前来,隔着一层玻璃,我和鱼鼻子顶牛儿啦!
我就这么看着,两腿跪在炕沿上,都麻了,秀贞还不来。
我端了一盆水,连晃连洒,泼了我自己一身水,到了跨院屋里,也就剩不多了。
把盆放在椅子上,忽然不知哪儿飘来炒菜香,我闻着这味儿想起了一件事,便对秀贞说:
“我要回家了。
、
妈这么说着,我才看见原来爸爸也已经回来了,我弄了一身水,怕爸爸要打骂我,他厉害得很,我缩头看着爸爸,准备挨打的姿势,还好他没注意,吸着烟卷在看报,漫应着说:
“还早呢,急什么。
吃完饭我到横胡同去接了妞儿来,天气不冷了,我和妞儿到空闲着的西厢房里玩,那里堆着拆下来的炉子、烟筒,不用的桌椅和床铺。
一只破藤箱子里,养了最近买的几只刚孵出来的小油鸡,那柔软的小黄绒毛太好玩了,我和妞儿蹲着玩弄箱里的几只小油鸡。
看小鸡啄米吃,总是吃,总是吃,怎么不停啊!
妈皱起眉头在猜:
“这是谁?
难道?
难道是?
“是德先叔。
”我得意地摇晃着身体,并且拍拍我的新妹妹的小被包。
“真的?
”妈的苦相没了,又换了一副急相:
“到底是怎么回事?
你说,你从头说。
我从四眼狗讲到哈哈镜,妈出神地听我说着,她怀中的瘦鸡妹妹早就睡着了,她还在摇着。
“都是你一个人捣的鬼!
”妈好像责备我,可是她笑得那么好看。
“妈,”我有好大的委屈,“您那天还要叫爸揍我呢!
“对了,这些事你爸知道不?
“要告诉他吗?
“这样也好,”妈没理我,她低头呆想什么,微笑着自言自语地说。
然后她又好像想起了什么,抬起头来对我说:
“你那天说要买什么来着?
“一副滚铁环,一双皮鞋,现在我还要加上订一整年的《儿童世界》。
”我毫不迟疑地说。
P21我手里拿着一个空瓶子和一根竹筷子,轻轻走进惠安馆,推开跨院的门,院里那棵槐树,果然又垂着许多绿虫子,秀贞说是吊死鬼,像秀贞的那几条蚕一样,嘴里吐着一条丝,从树上吊下来。
细节2
P20妞儿犹豫了一会儿,伏在我的耳旁小声而急快地说。
细节3
P20
“英子,你几月生的?
P26
他说,惠安的日子很苦,有办法的都到海外谋生去了,那儿的地不肥,不能种什么,白薯倒是种了不少。
他们家,常年吃白薯,白薯饭,白薯粥,白薯干,白薯条,白薯片,能叫外头去的人吃出眼泪来。
P55
但是我现在很想踢球。
P66
“收贼赃的人什么样儿?
“人都是一个样儿,谁脑门子上也没刻着哪个是贼,哪个又不是。
“所以我不明白!
”我心里正在纳闷儿一件事。
“你不明白的事情多着呢!
上学去吧,我的洒丫头!
妈的北京话说得这么流利了,但是,我笑了:
“妈,是傻丫头,傻,‘尸丫’傻,不是‘厶丫’洒。
我的洒妈妈!
”说完我赶快跑走了。
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