四年级数学下册 第一单元《小数的意义和加减法》专题训练 北师大版.docx
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四年级数学下册第一单元《小数的意义和加减法》专题训练北师大版
小数的意义和加减法专题训练
一.选择题(共30小题)
1.(2015秋•昆山市校级期中)甲乙两个数的和是15.95,甲数的小数点向右移动一位就等于乙数,那么甲数是( )
A.1.75B.1.47C.1.45D.1.95
2.(2015秋•纳雍县期中)在30、30.0、0.30、0.030这些数中,把末尾的一个零去掉后大小发生变化的是( )
A.30B.30.0C.0.30D.0.030
3.(2015春•樟树市期末)把小数点先向右移三位,再向左移二位,这个小数( )
A.大小不变B.扩大10倍C.缩小10倍D.扩大100倍
4.(2015春•泸西县校级期末)把3.26的小数点去掉,这个数比原数大( )
A.0.74B.300C.322.74
5.(2015春•樟树市期末)0.1和0.9之间有( )个小数.
A.7B.8C.9D.无数
6.(2015春•惠州校级期中)比0.6小的一位小数有( )个.
A.5个B.50个C.无数个
7.(2015春•商丘校级期末)大于0.8而小于0.9的数有( )
A.1个B.9个C.无数个
8.(2015秋•洛阳校级期末)a+0.5=b﹣0.5=c×0.5(a、b、c均大于0),a、b、c、这三个数中最大的是( )
A.aB.bC.c
9.(2015秋•惠民县校级期中)大于0.1而小于0.2的两位小数有( )个.
A.9B.99C.无数
10.(2015秋•南昌校级期中)把10.78的小数点去掉,原数就( )倍.
A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍
11.(2015秋•大通县校级期中)4.86去掉小数点,得到的新数比原来的数大( )倍.
A.100B.99C.10
12.(2015春•师宗县校级期中)( )的小数向左移动三位和相等.
A.80B.8C.0.8
13.(2015春•宁夏校级期中)小于5.98的数是( )
A.6B.5.980C.5.99D.5.890
14.(2015秋•东胜区期中)下面各数中,最大的一个数是( )
A.3.40B.3.4C.3.40D.3.405
15.(2015秋•甘州区校级期中)大于0.01而小于0.02的小数有( )个.
A.0B.10C.无数个
16.(2015春•灵台县校级月考)把5.676先扩大100倍,再缩小10倍是( )
A.5.676B.576.6C.56.76
17.(2014•成都)一个数的小数点向左移动两位后,比原数少了316.8,这个数是( )
A.3.2B.0.32C.32D.320
18.(2014•滨海县)大于0.3且小于0.5的小数有( )个.
A.1B.10C.20D.无数
19.(2014•济南)小马虎在计算1.39加上一个一位小数时,由于错误地把数的末尾对齐,结果得到1.84.正确的得数应是( )
A.4.5B.6.34C.5.89
20.(2014春•南沙区校级期末)把0.9改写成大小不变、以百分之一为计数单位的小数是( )
A.0.09B.0.90C.0900
21.(2014秋•丘北县校级期末)把一个小数的小数点去掉后,比原数大39.6,这个小数是( )
A.3.96B.3.6C.4.4
22.(2014春•济南校级期末)甲数的小数点向右移一位,就和乙数相等.下面哪句话是正确的.( )
A.甲数是乙数的10倍B.乙数是甲数的10倍
C.甲数比乙数多10倍D.乙数比甲数少10倍
23.(2014春•金台区校级期末)大于2.4小于2.5的数有( )
A.1个B.10个C.无数个D.9个
24.(2014春•巍山县期末)在、0.6、中,最大的数是( )
A.B.0.6C.
25.(2014秋•岱岳区校级期末)把0.85、、85.1%、按从小到大的顺序排列,排在第二位的是( )
A.0.85B.C.85.1%D.
26.(2014秋•东海县期中)大于0.4而小于0.5的小数有( )
A.9个B.99个C.无数个
27.(2014秋•新泰市期末)把0.85、、85.1%、按从小到大的顺序排列,排在第二位的是( )
A.0.85B.C.85.1%
28.(2014春•崇阳县校级期末)0.1和0.9之间有( )个一位小数.
A.8B.7C.9D.无数
29.(2014春•高新区校级期末)下列各数中比6.07大的数有( )
A.7.06B.6.007C.6.070D.6.0
30.(2014春•郫县校级期末)大于0.4小于0.5的数有( )个.
A.1B.3C.无数
北师大版四年级数学下册小数的意义和加减法专题训练
参考答案与试题解析
一.选择题(共30小题)
1.(2015秋•昆山市校级期中)甲乙两个数的和是15.95,甲数的小数点向右移动一位就等于乙数,那么甲数是( )
A.1.75B.1.47C.1.45D.1.95
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律.
【分析】根据题干“甲数的小数点向右移动一位就等于乙数”可得,乙数是甲数的10倍,设甲数为x,则乙数为10x,根据题意得出方程即可计算得出正确答案.
【解答】解:
设甲数为x,则乙数为10x,根据题意可得:
x+10x=15.95,
x=1.45,
所以甲数为1.45,
故选:
C.
【点评】抓住小数点移动规律,得出甲数与乙数的倍数关系,是解决本题的关键.
2.(2015秋•纳雍县期中)在30、30.0、0.30、0.030这些数中,把末尾的一个零去掉后大小发生变化的是( )
A.30B.30.0C.0.30D.0.030
【考点】小数的性质及改写.
【专题】小数的认识.
【分析】根据小数的性质:
在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变.30是整数,如果把末尾的0去掉这个数的大小就会发生变化,其它3个学生末尾的0去掉,大小不变.
【解答】解:
由分析知:
在30、30.0、0.30、0.030这些数中,把末尾的一个零去掉后大小发生变化的是30;
故选:
A.
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质,在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变.
3.(2015春•樟树市期末)把小数点先向右移三位,再向左移二位,这个小数( )
A.大小不变B.扩大10倍C.缩小10倍D.扩大100倍
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律.
【专题】小数的认识.
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:
把一个小数的小数点向右移动三位,再向左移动两位,实际相当于小数点向右移动了1位,即这个数扩大了10倍;进而选择即可.
【解答】解:
一个小数,先把小数点向右移动三位,再向左移动两位,这个数扩大到原数的10倍;
故选:
B.
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:
一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立.
4.(2015春•泸西县校级期末)把3.26的小数点去掉,这个数比原数大( )
A.0.74B.300C.322.74
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律.
【专题】小数的认识.
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:
把3.26的小数点去掉,这个数比原数扩大100倍,是326,求增加了多少,用326﹣3.26解答即可.
【解答】解:
把3.26的小数点去掉,这个数比原数大:
326﹣3.26=322.74;
故选:
C.
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:
一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立.
5.(2015春•樟树市期末)0.1和0.9之间有( )个小数.
A.7B.8C.9D.无数
【考点】小数大小的比较.
【分析】在0.1和0.9之间,没有说明是几位小数,可以是一位小数、两位小数、三位小数…,所以有无数个小数.
【解答】解:
在0.1和0.9之间有无数个小数.
故选D.
【点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法,应分成一位小数、两位小数、三位小数…,即可确定.
6.(2015春•惠州校级期中)比0.6小的一位小数有( )个.
A.5个B.50个C.无数个
【考点】小数大小的比较.
【分析】要求比0.6小的一位小数的个数,需要先写出符合条件的所有的小数,再确定它们的个数.
【解答】解:
比0.6小的一位小数有:
0.5,0.4,0.3,0.2,0.1,共有5个.
故选:
A.
【点评】此题主要考查小数大小的比较,解答此题先根据题意写出符合条件的小数,再确定个数,进行选择.
7.(2015春•商丘校级期末)大于0.8而小于0.9的数有( )
A.1个B.9个C.无数个
【考点】小数大小的比较.
【分析】0.8和0.9这两个小数都是一位小数,大于0.8而小于0.9的小数可以有两位小或两位以上的小数,只要整数部分是0,十分位是8而百分位、千分位…不都是0的一切小数都大于0.8而小于0.9,这样的数有无数个.
【解答】解:
整数部分是0,十分位是8而百分位、千分位…不都是0的一切小数都大于0.8而小于0.9,这样的数有无数个;
故选:
C
【点评】本题主要是考查小数的大小比较.要比较两个小数的大小,首先比较整数部分,整数部分大的数大,整数部分相同,要比较小数部分,先比十分位、百分位…相同数位上数大的数就大.
8.(2015秋•洛阳校级期末)a+0.5=b﹣0.5=c×0.5(a、b、c均大于0),a、b、c、这三个数中最大的是( )
A.aB.bC.c
【考点】小数大小的比较;小数的加法和减法;小数乘法.
【专题】运算顺序及法则.
【分析】假设a+0.5=b﹣0.5=c×0.5=1,求出相应的a、b、c的值,即可比较出谁最大.
【解答】解:
假设a+0.5=b﹣0.5=c×0.5=1,
则a+0.5=1,a=0.5,
b﹣0.5=1,b=1.5,
c×0.5=1,c=2,
所以c最大;
故选:
C.
【点评】解答此题的关键是:
先设整个式子等于1,再分别求出a、b、c的值,即可比较大小.
9.(2015秋•惠民县校级期中)大于0.1而小于0.2的两位小数有( )个.
A.9B.99C.无数
【考点】小数大小的比较.
【专题】小数的认识.
【分析】根据题意小数的整数部分是0,十分位是1,百分位上是1、2、3、4、5、6、7、8、9的小数都比0.2小.
【解答】解:
大于0.1小于0.2的两位小数有0.11、0.12、0.13、0.14、0.15、0.16、0.17、0.18、0.19共9个;
故选:
A.
【点评】本题的关键是让学生理解在0.1和0.2之间的小数还有很多的两位小数、三位小数、四位小数….
10.(2015秋•南昌校级期中)把10.78的小数点去掉,原数就( )倍.
A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律.
【分析】把10.78的小数点去掉,10.78就变成了1078,相当于把10.78的小数点向右移动了两位,原
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