学生的成长档案模板一年级Word文件下载.docx
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出生地
身体状况
健康
政治面貌
学生
身份证号
家庭住址
所在班级
E-mail地址
QQ号码
其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
最喜欢的小动物
愿望
家庭重要成员
姓名
工作单位(家庭住址)
联系电话
贴照片
自我介绍
夸夸自己
找找不足
谈谈打算
诉诉烦恼
爸妈寄语:
爸妈评价:
七嘴八舌(优缺点):
共同希望:
我的学科素养评价
科目
要素
等级
语文
写字
朗读与背诵
古诗词背诵
课外阅读
期末测试
数学
口算
操作
英语
口语
笔试
音乐
演唱
演奏
美术
绘画
手工
科学
科学知识
实践操作
信息技术
知识掌握
体育
坐位体前屈
(1-2年级必测)
50米跑
(3-6年级必测)
投沙包(1-2)
立定跳远
跳绳
踢毽子
掷实心球(3-6)
仰卧起坐(3-6)
篮球运球(3-6)
品德与生活(社会)
情感、态度、体验
品德、行为、习惯
知识、技能、方法
综合实践
参与态度
合作精神
探究精神和实践能力
我的综合素质评价低年段(1~2年级)
班级:
学生:
综合评价:
时间:
维度
要素
表现
学生自评
小组互评
教师评价
家长评价
品
行
素
养
爱国守法
1.认识国旗,国徽,知道国歌并逐步做到唱好国歌。
2.认真参加升旗仪式。
3.知道学校与社区的基本行为规范,无违章行为。
诚实守信
1.不说谎话,有错就改。
2.不随便拿别人的东西,借东西及时归还。
关心集体
1.能积极参加集体活动,知道自己是集体中的一员。
2.认真完成集体交给的任务。
尊重他人
1.听从长辈的教育,外出或回家时主动向长辈打招呼。
2.不取笑别人,能主动帮助有困难的同学。
3.不随意翻动他人的物品,不随意打扰别人的谈话和休息。
文明守纪
1.知道常用的文明礼貌用语,会使用基本的礼节。
如握手、鞠躬、招手、敬队礼等。
`
2.按时上学,不迟到、不早退,有事有病先请假。
3.说话文明,不打架不骂人。
4.在公共场所遵守规定,不拥挤,不喧哗。
环保卫生
.积极参加班级值日,学会打扫卫生。
.知道爱护花草和树木,不攀折不践踏。
3.不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
安全自护
.自觉地遵守基本的交通规则。
.记住家庭住址、电话以及父母的姓名、工作单位及联系方式。
3.知道火警(119)匪警(110)和急救(120)电话,并会拨叫这些电话。
学
习
惯
主动学习
.课堂上能集中注意力,认真听讲,大胆发言。
.按时独立完成作业,字迹端正,书写整洁。
读写姿势正确。
3.遇到问题能主动大胆请教他人。
学会学习
.背诵、复述能力强,各个学科的成绩能达到优良标准。
2.有读课外书的兴趣。
创新实践
.善于观察,乐于思考,爱提问题。
2.积极参加科技活动,有金点子和小制作。
合
作
交
往
乐于交流
.能为别人的进步而高兴,乐于接受同学的批评。
.有自己的好朋友。
学会合作
.合作时,能与组员分工协作完成任务。
2.积极参与合作,懂得合作的方法。
生
活
健康状况
.认真上好体育课,做好眼保健操和课间操。
2.积极参加体育运动,不怕吃苦。
3.坐立行姿势正确,体质测评成绩合格。
生活方式
.早睡早起,按时作息。
.饭前便后洗手,勤剪指甲勤洗澡。
3.吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理,仪表整洁。
审
美
表
现
审美情趣
.喜欢美的事物,能认真上好艺术课。
2.喜欢看少儿艺术节目。
艺术表现
.积极参加艺术活动。
2.有简单的艺术作品。
注:
学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按A、B、C、D三个等级分别评价。
操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。
我的综合素质评价中年段(3~4年级)
表现
1.尊敬国旗、国徽;
升国旗时,庄重严肃,行好队礼,唱好国歌。
2.懂得简单的法律常识。
1.待人真诚,言行一致。
.作业不抄袭、考试不作弊。
.答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
1.积极参加集体活动,多为班级做好事。
2.不做有损于集体荣誉的事情,懂得互相尊重和合作。
1.知道父母和长辈的生日,关心父母。
2.尊老爱幼,平等待人,和同学能友好相处。
3.懂得谦让,不任性,能主动为他人着想。
4.尊敬老师,虚心领教,积极协助老师的教育工作。
1.微笑待人,主动向别人问好。
2.遵守公共秩序,乘车时主动给老幼病残孕让座。
3.上课专心听讲,遵守课堂纪律。
1.认真参与环卫劳动,平时注意保持校园、教室整洁。
2.讲究节约,有随手关灯和随手关水龙头的习惯。
3.爱护公物,不乱刻画,不随意损坏。
1.珍爱生命,不做危险性的游戏,不疯赶打闹;
放学上学能结伴同行。
2.遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警。
3.健康上网,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
1.上课注意力集中,学会倾听和表达。
2.自觉按要求完成作业,有订正的习惯。
3.坚持每天阅读课外书籍半小时。
1.各个学科成绩达到良好标准;
2.在老师的指导下学会预习和复习。
1.喜欢思考和创造,经常有一些新的思考和实践。
2.积极参加科技活动,有金点子和小发明。
1.活泼开朗,愿意和同学交往。
2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。
1.合作时能与组员合理分工,协作完成任务。
2.学会谦让和宽容。
1.积极参加运动,养成锻炼习惯;
2.有一项自己喜爱的体育活动,体质测评成绩合格。
3.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。
1.早睡早起,劳逸结合;
2.均衡饮食,不挑食不偏食。
3.会整理自己的房间;
会做一些力所能及的家务劳动。
1.认真上好艺术课,达到课程标准要求。
2.仪表美,穿戴得体。
1.积极参加艺术活动,有一定的艺术表现能力。
2.有自己得意的艺术作品。
我的综合素质评价高年段(5~6年级)
.坚持看报纸或电视新闻,关心国家大事
2.懂得简单的法律常识,能自觉地做个守法的小公民。
1.讲诚实,守信用,有拾金不昧的好品质。
2.学会保护尊重自己和别人的隐私。
3.知错就改,敢于承担责任。
1.珍视集体荣誉,积极为集体出力争光。
2.关心集体活动,积极参加集体组织的各项社会实践活动。
待人友善
1.学会尊重他人,乐于接受他人的帮助;
2.不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人,尊重残疾人。
3.尊重他人的民族习惯。
.讲究公共卫生,爱护公共设施。
2.遵守公共秩序,文明乘车、购物、游戏。
3.讲文明话、做文明事,自觉抵制不文明现象。
4.上课专心听讲,严格遵守课堂内外的纪律。
.积极参加学校的公益劳动,不怕脏不怕累。
.懂得环境保护的意义,爱惜环境并主动使用环保产品。
3.尊重别人的劳动和劳动成果,确立劳动光荣的意识。
.远离毒品,不吸烟、不喝酒、不赌博,不参加封建迷信活动。
.掌握一定的安全自护知识,学会自我保护。
.珍爱生命,善于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
.自觉预习和复习功课。
2.课堂上能大胆地发表自己和别人不同的见解。
3.坚持每天阅读课外书籍一小时以上。
.学会制定学习计划,各个学科的成绩达到合格以上标准。
2.能利用图书馆、展览馆和网络等渠道搜集相关的信息。
.学会从不同角度观察、思考、分析问题。
2.在各个学科活动中,有1—2项成果。
3.学以致用,能利用所学解决实际问题。
1.珍视友谊,乐于和好朋友交流。
2.敢于在社交场所表现自己,热情大方,文明礼貌。
1.善于欣赏和赞美别人;
2.能与伙伴取长补短,互相促进。
3.愿意大胆表达自己想法,学会吸纳他人意见。
1.认真上好体育课,做好眼保健操和课间操。
.知道基本的健康常识,体质测评合格。
.有至少一项体育爱好,能参加两种以上的体育竞赛活动。
.自己的事情自己做,生活俭朴不攀比。
2.生活有秩序,作息有规律,能科学地安排自己的生活。
3.能配合父母每周独立干一件简单的家务劳动。
有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品。
1.能主动地对某种艺术形式进行了解;
2.至少有一项突出的艺术才艺,并能大胆地在活动中展示自己的成果。
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