班主任工作的基本内容班主任基本功大赛Word格式文档下载.docx
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⑨组织学生参加课外和校外活动。
⑩作好操行评定工作。
11.处理班里的日常工作。
如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。
世界上权利最小的是班主任,但是贡献最多的也是班主任。
在新时期的教育中,班主任不仅是班集体的组织者、管理者,也是学校管理的中坚力量,还是学生健康成长的引路人,是学生创新精神的主要培育者,是影响学生发展的“重要他人”。
新时期的班主任应当成为具有专门的职业理论、职业道德、职业技艺的优秀教育工作者。
在学生全面健康的成长过程中,要起着导师的作用;
要具有协调本班各科的教育教学工作和沟通学校与家庭、社区教育之间联系的能力。
新时期的班主任工作,应当是一种不可替代的专门性工作,班主任要在一定的理论指导下,根据班集体的运作规律和学生的身心发展特点、规律来对学生实施素质教育。
班主任工作的基本原理:
以人为本,教人求是,学做真人。
遵循以下基本原则:
一、学生主体原则二、因材施教原则三、启发疏导原则四、实践活动原则五、集体教育原则六、民主公正原则七、爱严相济原则八、以身作则原则九、调查研究原则
班主任工作的基本规范:
一、提高自身修养:
1、把握时代脉搏:
感受到鲜明的时代感;
具有强烈的使命感;
智慧应对德育新问题;
努力掌握信息技术。
2、储备丰富知识:
具有马列主义的理论修养;
具有精深的专业知识;
具有广博的相关学科知识;
掌握基本的教育理论。
3、铸造美丽心灵:
良好的外部形象;
丰富的气质内涵;
完满的人格魅力;
无私的奉献精神;
健康的心理素质。
4、探索科学方法:
辨证施教的教育方法;
民主科学的管理方法;
具体可行的操作方法。
5、发展全面能力:
深刻敏锐的观察分析能力;
慎密有方的组织管理能力;
机智灵敏的应变能力;
沉稳冷静的自制能力;
生动艺术的语言表达能力。
二、有正确的理念:
1、德高为师,身正为范:
2、公平公正,师生平等:
3、以人为本,素质第一:
4、爱岗敬业,乐于奉献:
三:
有正确的角色定位:
1、班主任的表层角色:
学校德育的落实者;
日常事务的管理者;
学生学习的帮助者;
学生健康、安全的护卫者;
家庭教育的指导者。
2、班主任的深层角色:
教育团队的协调者;
学生心灵的导航者;
学生活动的组织者和参与者;
道德行为的示范者;
民族精神的传承者;
健康生活的引领者。
四、班主任技能:
1、制定班级工作计划
保证计划的可操作性;
和学校工作保持一致;
要通过民主程序确认。
2、实施计划和调整班级工作计划
3、构建和谐班集体
(1)、选拔培养班干部,加强团队建设
遵循公平竞争、民主选举、指导性与实践性相结合、示范性与训练性相结合、实用性与合理性相结合、民主性与制度性相结合的原则
(2)、建设班级文化
班级物质文化建设:
搞好班级(教室)环境布置;
班级精神文化建设:
培养班级的凝聚力和集体荣誉感;
培养学生责任感,诚信;
班级制度文化建设:
规章制度、公约、纪律等培养学生法制意识和法治精神,养成遵纪守法的自觉性。
(班级文化建设必须结合本班实际,依靠学校、家长、社会和其他老师的配合与支持。
)
(3)、开展德育活动课与课外兴趣小组活动在思品课和班会课上,选取小学生喜闻乐见的形式,对学生的品德教育起到润物无声的效果。
(4)、构建班级家庭社区教育网络
学校与家长:
成立家长委员会,家长学校,召开家长会,通信联络等。
学校与社区:
建立固定活动场所,建立校外辅导站,与校外教育机构联系。
(5)、构建学生和谐生活
a培养学生良好习惯:
舆论宣传,加强认识;
制定规范,强化行为;
反复纠正,形成自然。
b构建学生健康心理:
有清醒的自我意识;
愉快的接纳自己;
良好的注意品质;
良好的思维品质;
珍惜友谊,乐于与人沟通;
强烈的上进心;
坚强的意志;
勇敢的精神;
同情、感恩、责任和爱。
c培养和发展学生学习兴趣:
进行学习目的教育,激发学生学习的需要和兴趣;
通过诱导,迁移和提问等方式进行学习兴趣的培养。
d增强学生体质:
提高学生对身体健康重要性的认识;
传授必要的健康知识;
培养良好的健康习惯;
协助体育老师上好体育课。
e确立科学的学生评价体系:
注意评价内容的整体性和综合性;
评价主体的多元化和多样化;
形成性评价和终结性评价相结合;
定性评价和定量评价相结合。
班级活动的形式可以分成哪几类?
班级活动可以分为1、思想教育类主题活动;
2、学习引导类主题活
动;
3、知识拓展类主题活动4、生活引导类主题活动。
教室布置要符合那些原则?
答:
1)教育性。
2)主导性。
3)主体性。
4)阶段性。
5)针对性。
6)艺术性。
7
)实用性。
8)创造性。
8、在班级管理中,班主仸享有学校领导赋予的组织、教育、管理学生的权力
9、班主仸管理的仸务,归根结底是对人、对人的行动的管理。
10、危机管理分为危机预设、危机准备、危机确认、危机控制、危机善后
五个阶段。
2
、思想品德教育是班主仸的重要仸务,作为一名班主仸,如何
对学生开展思想品德教育呢?
(1)价值观教育;
(2)爱国主义教育;
(3)集体主义教育;
(4)民主与法制教育;
(5)伦理与道德教育
1、班级是学校为了达到预定的教育目标,按照一定的觃章制度建立起来的,有目的、有计划的执行管理教育职能的正式群体。
2、班主仸工作从根本上讲是以学生发展为最终目的。
7、班级组织的基本成员是由学生群体、班主任、任课教师三部分组成。
9、班主仸的班级建设工作主要集中在三个方面:
班级文化;
人际关系;
成员角色。
10、以身作则原则就是班主仸在工作中严栺要求自己,自正其身,率先垂范,为学生树立良好的榜样,用“身教”来影响和感染学生。
《祖国发展我成长》主题队会
活动背景与设计理念:
2009年10月1日,祖国妈妈六十岁的生日。
回首中国母亲的过去,中华儿女心里百感交集;
面对祖国母亲的今天,中华儿女心潮澎湃。
祖国的命运也就是每一个中国人的命运,祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。
我们应该时时想想我为祖国做些什么,而不是从祖国母亲那里索取些什么,热爱祖国决不能只靠一句空话。
60年岁月,在祖国母亲温馨的怀抱里,中华儿女奋力拼搏,为建设好我们可爱的祖国呕心沥血,奏响了一曲曲振奋人心的凯歌。
祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲。
因此,我们要时常对自己说:
“我是中国人,我为此而感到骄傲!
”我坚信只有心系祖国,才会健康成长!
”“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
”梁启超的《少年中国说》中这样说道。
是的,作为未来祖国建设的接班人,要有一个远大的志向,树立和培育正确的理想信念,对自己的未来充满希望,珍惜和抓紧童年的每一秒,抓紧锻炼身体培养高尚道德,掌握丰富知识,把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,为祖国建设振兴中华做准备。
要立志为自己的未来而努力奋斗,把祖国建设成为物质文明,政治文明,精神文明的国家。
传承中国优秀的传统文化,继承革命先辈的光荣传统,在党旗、队旗的映衬下,在星星火炬的指引下,勤奋学习,快乐成长,那才是中国希望之所在。
活动目的:
让同学们了解建国60年来我国取得的辉煌成就,使同学们能增强民族的自豪感和自信心,培养同学们热爱祖国的思想感情,树立远大的理想,自觉地肩负历史重任。
活动准备:
1、同学准备好自己搜集的资料,突出祖国的巨大发展和变化。
2、利用课余和假期去游览祖国的名山大川,了解祖国的历史和文化,感受祖国的巨变
和美好。
3、组织学生课余学习小学生守则和小学生日常行为规范,懂得小学生要自觉遵守规范,
才能不断进步,才能把对祖国的爱转化成学习的动力。
活动过程:
一、各小队整队、报告人数
二、出旗、全体学生敬礼、唱队歌
中队长:
全体立正!
出旗!
奏乐!
敬礼!
(岀旗)
唱队歌!
礼毕!
请坐下!
三、活动开始
引导语:
同学们,10月1日是什么节日?
金秋十月,丹桂飘香,我们迎来了伟大祖国
的第60岁生日。
泱泱中华,屹立东方。
悠久灿烂的历史文化,是她不朽的灵魂;
奇山秀水
是她美丽的容颜;
无边的海洋,是她宽广的胸怀;
巍峨的昆仑,是她不屈的头颅;
拔地而起
的城市,是她告别贫穷与苦难的宣言!
我提议,我们一同祝愿我们的祖国:
国泰民安,繁荣
昌盛!
第一篇章:
祖国在腾飞
主持人甲:
改革开放以来,中国的城市建设得到了飞速的发展,北京、上海、广州等许
多城市早已古城变新貌,深圳、珠海等一大批年轻的城市正显示出勃勃生机,就是我们的乐
从镇也加快了城市化建设的进程!
我们请城市组的队员们为大家介绍!
(听城市组的介绍)
主持人乙:
我们的祖国有着悠久的历史,在漫长的历史长河中,先辈们创造了光辉灿烂
的文化,他们为了中国的繁荣与强大作出了杰出的贡献,屈原、岳飞、林则徐,留下的是悲
壮的爱国诗篇;
谭嗣同、孙中山吹响的是一声声民族独立、国家富强的号角;
毛泽东、邓小
平缔造的一个充满生机与活力的新中国!
我们再请历史组的队员为大家介绍!
(听历史组的介绍)
如今,祖国强大了,香港、澳门先后回到了祖国的怀抱,可是我们不能忘记:
祖国母亲还在牵挂一位离家的游子,盼望着他早日归来,大家知道这位离家的游子是谁吗?
对,是台湾!
我们请台湾组的队员领着我们去台湾的阿里山、日月潭看一看!
(听台湾组的介绍)
台湾是中国领土不可分割的一部分,维护祖国统一,是每一个中国人神圣的
责任!
我们的祖国正在经历着又一次伟大的历史变革,古老的中国将焕发出新的活
力,在人类的文明史上创造出永不衰落的辉煌!
太好了,你们把对祖国的爱融入到了这一声声,一句句的话语中,从我们大
家的身上,我看到了祖国的未来,祖国的希望。
同学们,努力吧,为使我们祖国永葆青春而努力学习吧!
请为我们伟大的祖
国高声喝彩,高歌一曲吧!
请听小合唱《我们的祖国是花园》。
(歌伴舞《我们的祖国是花园》
刚才,我们发挥了集体的力量,全体队员载歌载舞,歌颂我们伟大的祖国,
那现在我建议,男同学与女同学进行一项比赛,各选派一名代表,用你们手中的笔在画纸上描绘我们美好的祖国,好吗?
全班齐:
好!
请双方选出的代表上场,比赛正式开始!
(过程略,双方各有特色,不分高下)
祖国的昨天说不完,变化翻天覆地!
祖国的明天道不尽,一定更加辉煌!
祖国美好的自然风光令人流连忘返;
祖国的悠久历史文化净化了我们的心灵;
我们要用自己的心去体验,要用自己的手去描绘!
下面请黄欣瑜同学给大家朗诵诗歌《颂祖国》,同学们可以从她的字里行间
感受到祖国的变化!
(朗读儿歌)《我的祖国》
同学们用儿歌、用歌声、用绘画展示了我们美丽的祖国;
队友们用手、用脑、用心描绘了我们祖国的美丽;
我们要让祖国更美丽!
我们要让祖国永远是春天!
今天我们努力学习;
明天,我们将成栋梁!
甲、乙合:
愿我们的祖国永远美丽!
永远是春天!
第二篇章:
我们在成长
祖国在不断变化,我们也应该不断进步。
报效祖国从现在开始!
一面国旗,书写着丰厚的内涵:
那是祖国的土地,那是游子的归依,
那是不屈的奋斗,那是国家的富强。
当国歌奏响,国旗升起的时候,
我们体会到了作为一个中国人的骄傲与自豪,
作为跨世纪青少年的重任,我们的理想就是祖国的希望。
那么同学们,你们打算如何报效自己的祖国呢?
(学生自由回答)
看来,同学们都有各自的高招,但最根本的是要树立远大理想,并为之不懈
努力,才可报效伟大祖国。
第三篇章:
树立远大理想
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走向黎明。
合:
请乘理想之马,挥鞭从此启程,路上春色正好,天上太阳正晴。
周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志,最终他
成为了诸多领导人中最闪亮的一颗星;
鲁迅为了国家的复兴,斩钉截铁地弃医从文,树立了更远大的理想,从而成
为了一代文坛巨匠。
列夫托尔斯泰曾说:
“理想是指路的明灯。
没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。
”
那么,同学们,你们的理想是什么呢?
你准备怎样行动呢?
请拿出理想卡片,
畅想自己的理想吧。
(同学们书写、交流)
四、辅导员讲话
下面请辅导员讲话。
辅导员:
同学们,今天这个主题班队会,让我们了解了祖国的昨天,抒写了祖国的今天,描绘了祖国的明天;
也让我们感受到了祖国的光辉灿烂,作为老师,我很高兴。
在高兴的同
时,我也希望同学们从平时的一件件小事做起,向同学们选出的行为标兵学习,以他们为榜
样,自觉遵守学校的规章制度,增强组织纪律性,加强自我约束能力和自我控制能力,人人
争当“遵纪小卫士”。
最后,希望你们把语言变为具体的行动,努力学习,使我们的祖国永葆青春,使我们成长的步伐永不停止。
五、呼号
中队辅导员:
(举右拳呼号)“准备着:
为共产主义事业而奋斗!
”队员(齐):
(同时举右拳)
“时刻准备着!
六、退旗
七、主持人甲、乙:
《祖国发展我成长》主题队会到此结束。
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