浅谈咱们学校的进展.docx
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浅谈咱们学校的进展
浅谈咱们学校的进展
办学思想是学校进展的起点,思想是行为的基础,咱们要有超前的思想才能改变学校滞后的现象。
“办如何的学校?
如何办勤学校”一直是咱们值得试探的问题。
明确办学思想与理念才能有办学思路,才会给办学定位,才能使学校健康稳步进展。
由此,通过培训学习加上咱们学校的自身条件,我浅谈一下咱们学校的进展。
第一坚持环境育人的思想,给师生一个集自然美,艺术美于一体的校园文化环境,使师生在一个清新的环境中工作、学习,以此陶冶自己的情操。
估量增加绿化面积80平方米,修建5个花坛,投入适量资金,购买花草树木,合理运用每一个空间,切实弄好校园的美化,绿化,净化和艺术化,创建花园式校园环境。
另外打造班级文化,成立班级文化理念,办好班级黑板报,精心创设文化墙,校园内张贴鼓励口号,布置校园文化墙,构建良好的育人环境。
在校园布置方面,咱们将环境布置与学生的学习生活紧密结合,利用楼梯、走廊墙壁,布置“知识墙”,展现师生的书画作品增强校园绿化的补充与治理工作,每学期期初和期末,邀请校外绿化专业人士来校治理、指导,安排相关人员对绿化地带专业治理,使整个校园优雅美观,尽力为小孩制造优美的学习环境,使他们同意校园文化的熏陶。
在学校计划上,咱们添置了设备,分步实施,添置运算机,开设了运算机教室,让学生和教师一路接触现代化教学,微机操作教学,开办有新意,生动灵活的现代化课堂,激发学生学习爱好,有利提高自己,立足此刻,展望以后。
课程开全,开活,使学生德、智、体、美、劳全面进展,尤其是体、美、劳,涂涂画画是小孩们的本性,咱们无权去抹杀小孩们的本性,相反咱们有义务去发觉小孩们的天赋并让其取得专门好的进展。
加大力度进行作业改革,重学生个体不同,分层按需布置将把闲作业;关注学生情感体验,凸显实践探讨作业;因材施教,张扬个性,让学生自主选择、设计作业,在教学实践中,咱们丰硕作业的形式,由扶到放地把作业设计权交给学生,让作业成为学生喜爱的礼物。
深切推动活动育人课程建设,将生活教育课程纳入校本课程;深切实施亲子共成长工程,踊跃开展家教规律研究,按期开展家长课程培训活动,家校配合培育小孩良好的道德素养。
将儿童的道德成长与其具体可感的丰硕生活相融合,在学校生活中、课程中,在一切自然场景中,将儿童天然的美好德性发觉并张扬出来。
与学生商议确信大体的道德性为标准,取消任何道德灌输,多讲故事,多让儿童靠近自然、靠近艺术、靠近同伴和教师;检点学校和教师的每一个教育手腕是不是符合道德,是不是以捐躯了儿童的自由、尊严和幸福为代价。
让教师与儿童的德性一起成长,教师再不扮演圣人,而且再也不设定指标考核教师德育工作,只让儿童去表彰教师的美好品格;向全部教师提出向儿童学习,并像儿童那样纯洁而仁慈。
增强体质更是义不容辞,此刻全民提倡进展体育运动,增强人民体质。
金乡是大蒜之乡,每一年会在农忙季节放点农忙假,学生应该踊跃去参与劳动,去体会劳动的艰辛,劳动功效的来之不易,从而去珍爱劳动功效。
充分挖掘和利用社会资源,扩大学生的人一辈子视野,让学生全身心地投入社会实践生活,从中体察、感悟、验证和升华。
在学校的进展中,不能知足学校现状,要对学校以后进行久远的考虑。
学校离县城近,进城上学的很多,再加上咱们是农业大县,学生都是农人的小孩,家长忙于农活没有时刻接送小孩,就会有一部份家长把小孩送进私立学校学习,节省了接送小孩的时刻,抽出时刻去忙农活。
因此致使学校学生流失厉害。
为了保住生源,幸免流失,学校预备统一备餐,学生能够在学校吃午饭,免去了家长接送小孩的辛苦,也抽出时刻干农活。
学生晚上能够回家和父母相处,不像私立学校一样,学生一周不回家,不在父母身旁,以至于致使小孩没有家庭温暖感,继而发生一些孤僻,自闭性格。
多和父母家人接触交流,小孩才会健康成长。
另外和私立学校的高收费相较,公办学校仍然是家长最好的选择。
学校同时成立“家长委员会”,家长常常与教师交流沟通,一起培育学生健康进展。
他人做过的,只要小孩需要咱们就坚持;他人没做过的,只要小孩需要咱们就创新。
只有如此才能实现教育的内涵进展、特色进展。
在师资力量上,学校配备一些专业教师,让学生全面进展。
更注重的是教师的内心健康,一个心理健康的教师才能培育一群踊跃向上的学生,因此教师的心理健康应是校长专门关注的问题。
多开展“尊师重教”活动,让教师在愉悦的心情中教学。
学校成立合理的奖惩制度,有付出就会有回报,尽力了,生效了,就会有回报,按期奖赏教学突出的教师。
表率的力量是无穷的,合理的奖赏会成为教师工作的动力,在赶超中不断提升自己。
学校按期安排外出培训,每一个人都有机遇出去学习,学习确实是给自己加餐,每人都有份,不是哪个人的特权。
为教师营造一个和谐、愉悦、紧张而又轻松的教学环境,才能够更好地保护教师的心理健康,才能保证教师身心取得健康的进展。
从而才能更好地做勤学校教育工作。
把提高教师业务水平工作放在重要位置。
一是增强学习,不断“充电”。
踊跃鼓舞支持教师参加社会自考及本科学历考试,尽力提高教师的知识素养。
二是走出去开眼界,请进来抓提高。
学校想方设法为教师创设学习提高的机遇,每学期选派教师外出参加各类培训、听讲座、听课活动.全面实施素养教育,打造高效课堂,落实课改模式,培育学生提出问题,研究问题,解决问题的能力,鼓舞合作学习,彼此交流,一起进展。
全面提高全年级教学质量,力争教学质量位居全镇第一名。
咱们将实施同伴合作共成长工程,不求一枝独秀,但求满园芳香。
让每一名教师都进展,让每一名学生都享受优质理想的教育。
学校将继续践行“自主的才是幸福的,主动的才是欢乐的,全员的才是共赢的”的教师专业进展思路,通过开展“同伴合作共成长”常态课研究、教师大体功培训、班主任特色体会交流等活动,全面提升教师整体素养,深切开展“双线”“双动力”研究,活动中,既提倡级部、教研组针对学校工作重点进行集体探讨,又鼓舞个人尝试特色研究。
人人参加的参与式研究必将点燃草根研究的热情,为打造学习型、研究型、创新型团队推波助澜,实现校内教育的均衡进展。
把我们将实施同伴互助共成长工程,不求一枝独秀,但求满园芬芳。
让每一位教师都发展,让每一位学生都享受优质理想的教育。
学校将继续践行“自主的才是幸福的,主动的才是快乐的,全员的才是共赢的”的教师专业发展思路,通过开展“同伴互助共成长”常态课研究、教师基本功培训、班主任特色经验交流等活动,全面提升教师整体素质,深入开展“双线”“双动力”研究,活动中,既倡导级部、教研组针对学校工作重点进行集体探索,又鼓励个人尝试特色研究。
人人参加的参与式研究必将点燃草根研究的热情,为打造学习型、研究型、创新型团队推波助澜,实现校内教育的均衡发展。
把每位教师上好每一堂课”作为研究的目标。
深入挖掘校内外资源,继续打造主题节日文化活动,让每一个都能成为节日的主人。
做活做实社团活动,开发学校特色的精品活动课程。
继续推行艺术教育改革,让每一个孩子都有爱好,每一个孩子都有舞台。
为教师营造一个和谐、愉悦、紧张而又轻松的教学环境,才可以更好地维护教师的心理健康,才能保证教师身心得到健康的发展。
从而才能更好地做好学校教育工作。
开办特色学校,一、书香文化校园,开设图书馆,增添专业图书治理员,让图书治理专业化,系统化。
全校开展念书周,每人都读几本名著,让学生真正做到“爱念书,读好书,好念书”的良好适应,在书中悟出道理,不断提升自己,达到全校念书的高潮。
,二、平安责任校园,“平安重于泰山”,按期班级开办“平安手抄报”,平安常挂嘴边,不时不忘平安第一。
三、老实守信校园。
生于济宁礼仪之乡,有义务传承孔孟文化,做人诚在先,做老实守信的人应该从小做起,从我做起,从小事做起。
学校形成良好的诚信风气,人人讲诚信,人人做老实守信之人。
学校有机的结合和适当调整,科学的安排各项工作,以人为本,使学校全面进展,整体提高。
真正做到人们中意学校。
金乡县王丕镇中心小学
校长赵英奎
二零一二年九月二十四日
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