校长就职讲话稿Word下载.docx
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我们在回顾成绩的同时,必须冷静的面对当前的教育形势,未来的路该如何走?
学生的素质、教师的能力该如何发展?
师生学习、工作的物质与心理环境该如何改善?
教师新的工资分配方案如何操作,这些都是我们应该思考与付予行动的。
在此,我提出我的观点:
励志、创新、包容、绿色将是我们未来管理的关键词。
让我们的每一位师生都成为有理想、有追求、有眼光的人;
我们的教育教学工作要把握时代发展的潮流,努力创新;
我们要宽容学生的行为,以发展的眼光看待学生,我们要包容每一位教师的不同观点,为教师创造一个宽松的工作心理环境;
我们的校园不仅是绿色的,我们师生的心灵也应该是绿色与纯净的,我们应该少一点猜疑,多一份理解与支持,我们的应该是一个有教育理想、有人情味的大家庭。
今天,我从陆校长的手中接过了这个重担,心中有一份徬恐,我知道个人的能力是有限的,所以,我需要全体教职员工的支持与理解。
我希望在这个假期中,每一位教职工能对学校的管理提出自已的建议与要求,我们领导班子一定虚心听取教职工的意见与建议,
教职工们,让我们一起努力,同心同德,不辜负南圩父老乡亲对我们的期望,让的学子享受到最优质的教育。
希望对你有所帮助!
第三篇:
新校长就职祝酒辞
尊敬的各位领导、各位老师:
大家晚上好!
对我来说,今天是一个特别隆重的日子。
首先,我衷心地感谢县教委、镇党委、政府和教办对我的信任与培养,感谢各位老师对我的关爱和支持,尤其是前任校长,他的艰辛努力为学校的今后发展和支持,尤其是前任校长,他的艰辛努力为学校的今后发展奠定了坚实的基础。
在此,我向各位领导、老师们以及我们前任校长表示衷心的感谢!
作为一名“秘书工作”小学校长,我深知自己的政治素质、人文底蕴、学科知识、决策能力、服务精神都还需要进一步提高,要胜任这一职责,必须付出艰巨的努力……
此时此刻,我想用一位先哲的诗来形容我的心情与愿望,那就是“智山慧海传真火,愿随前薪作后薪!
”
最后,祝愿大家身体健康、合家幸福!
第四篇:
校长就职发言(演说稿)
老师们:
大家好!
今天是我到xxx来第一次在这样的场合和大家见面,很高兴能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事。
第一次和大家交流、交心,我想说四个词——四个意思:
有幸、有缘、有感、有言。
第一个词,“有幸”。
荣幸、幸运的意思。
为什么说有幸呢,我想是出于以下三个方面的原因。
第一,xxx是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。
说她历史悠久,是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传,至今已走过近80年的历程;
说她积淀深厚,是因为xxx的品牌是几代人,包括在座的各位呕心沥血、承前启后,用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;
说她有独到文化,是因为xxx有着令人肃然起敬的学校精神,有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为规范。
“蓬生麻中,不扶自直”,“橘生淮南为橘,生淮北为枳”,这就是学校文化的作用。
而xxx显然有着这样一种学校文化的影响力:
众志成城的凝聚力,价值和行为的导向力,追寻梦想的激励力,和谐共享、携手共进的纽带力。
至于说到声誉卓著,我想每年xxx招生时门庭若市的火爆场面就足以说明问题了。
第二,xxx有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。
在我们xxx,有着非常可敬、可爱的一批老教师,他们对待工作兢兢业业,只谈奉献,不谈索取。
有几位明年即将退休的老教师,有的今年仍然带毕业班,有的还任教语文兼班主任,分工时我们提出适当给予照顾,都被婉言谢绝了。
所以我说,老教师是我们xxx的宝贵财富,是我们行动的标杆和精神的动力!
我们的中年教师,年富力强,经验丰富,是学校的中流砥柱。
我们占50%之强的青年教师,更是我们的生力军,也是xxx的未来和希望。
在一所学校里,有老教师如山的沉稳,青年教师如水的灵动,这样的动静相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸,也是校长之幸!
第三,xxx是一个规模庞大,人数众多,影响广泛的教育航母。
在这里工作是富有挑战性的,是需要全身心投入的。
古语说:
“水击石鸣,人激志弘”,人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧,并努力做到最好的事情,毫无疑问也是幸运的。
第二个词,“有缘”。
11年前,我是有机会来xxx工作的,但因为某种原因,我与xxx失之交臂。
现在,我又能成为xxx的一员,与大家成为同事,今后,我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。
大千世界,茫茫人海,能和大家有这样的相遇和相处,不能不说是一种缘份。
第三个词,“有感”。
来xxx一个月,有些感想、感受。
我在想,进一步办好xxx,固然要有许多宏观的系统的决策与思考,也需要许多微观上的艰辛而细致的努力,固然要调动多方面的积极因素,但我个人看法,首先要进一步明确xxx的定位,发展定位、目标定位;
其次要有一些长期坚守和秉持的原则和理念。
“定位”是方向和目的,“原则”是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。
先谈谈“定位”。
一是办学思想的定位。
苏霍姆林斯基说:
“校长领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。
”xxx的教育应该是为每一个人的卓越成长与发展提供可能的教育。
我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬,都能够享有成功后的“高峰”体验。
我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功,但我们要努力使每个人在学校生活中,在他的“最近发展区”内都能得到成长。
当然这个成长不仅仅是生理意义上的,更是智能、情意、态度和价值观上的成长。
一句话,我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。
这样的定位说说是容易的,写在纸上贴在墙上也是方便的,但要落实在我们每一个教育行动,内化在每一个教育环节上则是不易的。
它既需要我们带着思想去做事,还需要我们持之以恒,并随时迎接困难和挫折的挑战。
二是学校形象、发展目标的定位。
学校形象要内外兼修。
我们要始终明白,xxx到底应该是怎样的学校。
是不是可以这样来描述:
我们的学校应该是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚集地;
教师成长与发展的人才库;
学生素质提升和未来多元发展的基地;
教育教学质量的领跑者;
学校教育科研的中心和模范;
基于网络平台的现代教育技术的示范……等等。
我们要确立学校的愿景规划。
近景的和远景的。
在这个规划之下我们确立做哪些事,达成什么样的目标。
比如,我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。
一个总的目标我想因该是:
要扎扎实实,步步为营地把xxx办成真正可与省市顶尖名校相比肩的一流名校。
目前看来,这个目标还需要我们付出相当的艰辛和努力。
三是学校特色的定位。
特色是一所名校标志性的内涵;
特色是一所学校的招牌和品牌;
特色是多年潜心培植、深厚积淀后的水落石出;
特色是要有着广泛的群众性的。
xxx不能说没有特色,但要使学校特色更加突出和鲜明,我们还要做很多工作。
四是学校教师的定位。
我们的很多老师都有很强的“xxx意识”,为能在xxx工作而倍感自豪。
但还是要倡导一句话:
“今日我们以xxx为荣,明日xxx以我为荣”。
我们要经常地追问,自己的工作、言行是否辱没了xxx,是否“盛名之下,其实难副”?
所以,我们的老师要有鲜明的个性,但更要有xxx教师群体所共同具备的特质,也就是xxx教师的文化共性。
比如,有底蕴、有智慧、有魅力、有口碑等等。
xxx的教师站出来是应该有特殊的气质和才情的。
五是学校领导干部和中层职能部门的定位。
我们说xxx要成为人才成长和输出的资源宝库,那么,我们教师就要努力成为这个学科里的领军人物;
我们的干部就要成为这个领域里的佼佼者。
xxx的每个部门的工作在全区乃至全市都应该是一流的,担当这个部门的负责人完全应该是能独挡一面,积极、主动、富有创造性地开展工作的。
六是培养目标的定位。
这是说,从我们xxx毕业出去的学生,应该在他的精神里沉淀着xxx文化的元素,在他的现实表现和未来发展中,应该有着xxx学生所具备的独特个性和文化特征。
简言之,xxx出来的学生应该是与别的学校不一样的,这也许不容易,但我相信,也不很难。
再说说“理念”。
我想可能要做到“六讲”。
一讲“人本”。
杜威说,教育,人是目的。
学校中的一切都是为了人,为了学生和教师。
“人本”的另一含义就是要有人文关怀,教育就是一种关怀的人生,这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”,饱含着“情”。
这一点我们今后要特别注重。
二讲秩序。
一所如此庞大的学校,要做到大而不乱,按部就班,张驰有度,收放自如,就必须要讲秩序。
秩序就是纪律,秩序就是规范,就是有令必行,令行禁止。
三讲责任。
各人忙好各人的事,努力做最好的自己。
人人恪尽职守,各司其职,各负其责。
我们要把“学校发展,人人有责”细化为“学校发展,我的责任;
学生发展,我的责任;
自我发展,我的责任”。
人人尽好份内之责,就会产生巨大的聚集效应和推动力。
当然,有时候,学校工作是有分有合的,所谓“分工不分家”。
因此,责任感还体现在合作与共享中。
四讲品味。
“品味”就是追求卓越。
追求卓越才能与xxx的身份相符。
在我们xxx,今后要多一些与大师的对话,多一些深邃独创的思想,多一些德艺双馨的名师,多一些高雅的文化活动……品味造就品质,也才能最终铸就品牌。
五讲实绩。
xxx要形成这种风气和文化:
“父母给我姓名,自己打造品牌”;
要凭本事吃饭,靠实绩取胜。
在教师培养和干部任用上,要坚持“赛马不相马,有为才有位”。
六讲境界。
我们的老师要做到三个“超越”。
要超越自我,不断提升,做“有奋斗感的教师”;
要超越小我,以事业为重,学校为重,团队为重;
要超越旧我,树立目标意识、成长意识,使自己日积月累,终成大器。
第四个词,“有言”。
有言在先的意思。
不是约法三章,也不是丑话说在前头,只是想把对于学校管理的一些想法、认识跟大家交个底,作个沟通,五句话,也是与大家共勉。
第一句话,勤奋敬业,不辱使命。
美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话:
“不要问祖国能为我们做些什么,而要问我们能为祖国做些什么。
”拾人牙慧,我也对自己说:
“不要问xxx能带给我什么,而要问我能为xxx做些什么。
”我在想,老师们也可以对自己发此一问。
前些天,我让办公室张老师在行政楼迎面墙壁上用美术字做了三句话:
“激情成就梦想,热情铸就事业,真情造就发展。
”没有激情做不成大事;
永葆热情才能真正享受教育;
教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。
我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的,这是我们成就伟业和应对艰难的法宝。
第二句话,凝心聚力,同心同德。
“兄弟同心,其利断金”。
1+1是大于2的。
所以,任何时候我们都要团结一致,同心同德,就像学校里的“阳光伙伴”一样,一条声喊到底,形成拧成一股绳的合力。
在我们这个浩大的团队里,即使有不同的意见,那也是优美的和声,而不应该是刺耳的杂音。
第三句话,制度第一,校长第二。
在我们的学校,任何人不能凌驾于制度之上。
制度是我们学校文化的根本和前提,孔子说,君子务本,本立而道生。
制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。
制度关键在执行,所以,在学校的管理中,我们要特别强调执行力。
第四句话,追求细节,做好小事。
细节决定成败。
细节就是品味,细节就是水平,细节就是管理,细节就是形象。
追求细节,就是追求一种精致化的管理。
我们的学校,越是庞大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理在这样的学校是迟早要出乱子的。
至于说到小事,我认为小事就是大事。
我特别欣赏杨瑞清的一句话:
立大志,做小事。
做教育,需要这样一种大处着眼,小处着手;
需要宏阔高远的视界,更需要精耕细作的勤恳。
最后一句话,成就教师,发展学生。
这是我们教育的出发点和归宿。
对于教师来说,发展教师是校长的第一要务,但教师的发展需要内因与外因的共同作用,所以,更多的时候,我们将搭建舞台,提供环境,创造条件,适时鞭策,重在激励。
对于学生来说,我们要造就适合学生的教育,而非造就适合教育的学生,所以,我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为,要建构和丰富我们的课程体系,要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面,我们任重而道远。
第五篇:
新任校长就职讲话
首先感谢局领导和全体教职工对我的支持与信任,感谢组织任命我为**校长,我深深体会到这是组织对我的重托,是对我的一次重大考验,同时也感谢陆局长对**新领导班子成员的殷切希望与要求。
自1991年7月我从**师范大学毕业后,就一直在本校工作,这十八年来,**的历史变迁、风雨岁月,我都亲身经历,身同感受,可以说,**寄托和凝聚着我一生的教育理想。
XX年以来,在**校长的带领下,**从一个三流、混乱的乡镇中学快速发展为一个令人曙目的一流乡镇中学,**校长功不可没。
在此,我代表**新一届领导班子成员和全体教职员工对陆献运校长说声谢谢,感谢陆校长对**做出的贡献。
做为**新一届校长,职务不是一种荣誉称号,而是一种压力,更是一种责任。
我们在回顾成绩的同时,必须冷静的面对当前的教育形势,**未来的路该如何走?
学生的素质、教师的能力该如何发展?
师生学习、工作的物质与心理环境该如何改善?
教师新的工资分配方(本文来源于贵州学习网http:
//.gzu521.]案如何操作,这些都是我们应该思考与付予行动的。
让我们**的每一位师生都成为有理想、有追求、有眼光的人;
我们的教育教学工作要把握时代发展的潮流,努力创新;
我们要宽容学生的行为,以发展的眼光看待学生,我们要包容每一位教师的不同观点,为教师创造一个宽松的工作心理环境;
我们的校园不仅是绿色的,我们师生的心灵也应该是绿色与纯净的,我们应该少一点猜疑,多一份理解与支持,我们的**应该是一个有教育理想、有人情味的大家庭。
教职工们,让我们一起努力,同心同德,不辜负南圩父老乡亲对我们的期望,让**的学子享受到最优质的教育。
副校长在就职仪式上的表态发言
尊敬的各位领导,各位老师:
刚才,xxx副局长宣布了我的任职决定,对白河教育的未来发展提出了殷切的希望和要求,同时,对我个人寄予了厚望。
我首先对局党组的信任表示深深地谢意!
我深知作为白河农中兼白河学区校长的分量,因为在他的背后是局党组的信任、是全体师生的期望、是几千名学生家长的重托。
虽然,教育人事制度改革开始后,我也参与了校长的竞争,参与了白河学校校长这个岗位的竞争,在这个竞争过程中,毕竞不在其位,也未谋其政,当今天真正走上其位的时候,我确实感到了担负校长这个责任的重大。
但是,一是好在在李校长带领下,经过10多年的艰苦奋斗,办学条件有了根本性改变,学校规模有了很大的发展,学校管理走上规范化和正规化轨道,教育质量也有了较提高,为今后的学校发展奠定了良好的基础;
二是好在学校有一支责任心强,敢于负责,善于管理,团结奋进的管理队伍;
三是好在学校有一支年轻有为,敬业奉献、积极向上,忠厚笃实的教师群体。
这“三好”,是学校的宝贵财富,是我们行动的标杆和精神的动力,因此,有了这“三好”,我将有信心带领大家把白河教育事业推向一个新的发展水平。
各位领导,在座的熟悉的或即将熟悉的老师们,以后,我们就要一起共事了,大家将急切地认识我、想了解我,我也同样尽快地想了解大家,熟悉大家。
在此向大家说五句话,与大家共勉,作为与大家沟通的基础,也作为今天的见面礼。
“不要问白河农中和白河学区能带给我什么,而要问我能为白河农中和白河学区做些什么。
永葆热情才能真正办好教育;
我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的,这是我们成就大业和应对艰难的法宝。
1+1是大于2的。
所以,任何时候我们都要团结一致,同心同德。
在我们这个浩大的团队里,即使只要是为了发展有不同的意见,那也是优美的和声,而不应该出现刺耳的杂音。
在学校,任何人不能凌驾于制度之上。
我们的学校,规模大,就越要精致化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。
需要宏阔高远的视野,更需要精耕细作的勤恳。
第五句话,成就教师,发展学生,这是我们教育的出发点和归宿。
对于学生来说,我们要造就适合学生的教育,而非造就适合教育的学生,所以,我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为,我们将不懈学习,建构和丰富我们的知识体系,为培养独特人格和卓越才能的学生,我们任重而道远。
各位老师,我坚信,有局党组的正确领导,有白河镇镇党委和政府支持,有全体教师的共同努力,白河教育的明天一定会更加美好!
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