课件制作基础知识Word文件下载.docx

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课件制作软件超级多，比如Flash、PowerPoint、几何画板、仿真模拟实验室、方正奥思等，那么本书什么缘故单单项选择择PowerPoint呢？

第一，在运算机上不装Office套件的很少，而装了Office套件的确信会装PowerPoint，如此，不管在哪台运算机上都能够进行课件的开发制作、修改和运行。

第二，该软件的界面十分友好，操作十分简单，很多人都用过Word，这就成功一半了，因为PowerPoint和Word有着统一的界面和操作方式。

再次，PowerPoint有多种模板，略加修改就能够够制作出有自己特色的课件，而且它支持多种多媒体魄式，因此大伙儿完全能够选用这一软件作为开发课件的有利武器。

1.1.2多媒体课件的种类

在制作课件之前，有必要熟悉一下课件的种类。

若是按学科能够分为语文、数学、外语等；

若是按学段能够分为幼儿园、小学、初中、高中、大学等；

若是按制作工具能够分为PowerPoint、Flash、几何画板、仿真模拟实验室、方正奥思等；

若是按课件开发与运行环境能够分为单机版和网络版；

按课件利用目的能够分为个别指导型、练习训练型、问答型、模拟游戏型和问题解决型。

依如实现功能，多媒体课件大致可划分为演示型、工具型、智能型及综合型4种类型。

●演示型课件：

这种课件就仿佛是一段影片，用户只是在充当观众的角色。

这种课件要紧用于辅助教师进行课堂教学，解决教学重点、难点问题，往往通过良好的教学设计，表现具体的教学内容。

●工具型课件：

要紧用于知足教与学的功能性工具软件，往往不包括具体的教学内容，如几何画板、概念图工具等认知、探讨工具。

●智能型课件：

这种课件的最大特色是具有模拟的人工智能，能够依照用户的答题情形判定用户的当前水平，从而生成适合用户个人的学习内容。

●综合型课件：

这种类型课件综合了前三种类型的特点。

依照课件制作结构，可将多媒体课件分为以下几类。

●直线型课件：

顾名思义，直线型课件的最大特点是结构简单，演示方便，整个课件流程犹如一条直线顺序向下运行。

目前教师上课多用此种类型的课件。

●分支型课件：

此类课件与直线型课件的最大区别在于该类型的课件结构为树状结构，能依照教学内容的转变、学生的不同程度对课件的流程有选择地操纵执行。

●模块化课件：

模块化课件是一种较为完美的课件结构，依照教学目的将教学内容中的某一部份或某一个知识点制作成一个个课件模块，教师可依照教学内容选择相应的课件模块进行教学。

由于模块化设计，可在课件运行进程中进行重复演示、后退、跳跃等操作，十分方便教学。

●积件型课件：

所谓积件，简单来讲确实是将各门学科的知识内容分解成一个个的标准知识点（积件）贮存在教学资源库中，一个标准知识点（积件）能够看做是论述某一方面、某一教学单位，同时包括相关练习及呈现方式、相关知识链的一个完整教学单元。

积件是由教师依照教学需要，自己进行教学信息组合和教学处置策略集成的新一代教学课件。

积件具有开放性、继承性及自繁衍性，而且实现了与教学方式、教材版本的无关性。

积件型课件最大的优势在于它的系统性、开放性和可重复利用。

教师可制作小型课件添加到积件库供自己或其他教师利用。

专家点拨：

通常意义下的课件都是面对教师的，目前还有一种面向学生的课件——学件，要紧用于学习者的自主学习，如交互式测试、模拟实验、教育游戏、学习专题等。

1.1.3多媒体课件的作用

课件能够通过与学习者的交互作用，使学习者更直观、更轻松地取得知识和技术，达到教学目的。

（1）利用多媒体运算机的视、听成效，创设问题情境，激发学生的学习爱好，提高课堂时效。

例如在传统的教学活动中，教师对教学内容的描述大多是通过粉笔、黑板进行的，是一种“单媒体”的活动。

多媒体教学课件具有形象生动的演示，悦耳悦耳的音响成效，给学生以新颖感、惊奇感，调动了学生的视觉、听觉等全身神经，从而使学生在教师设计的“激发疑问—创设问题情境—分析问题—解决问题”的各个环节中都能维持高度的爱好，学习成效固然明显提高。

（2）利用多媒体运算机的演播功能，展现动态图形，揭露问题本质，提高课堂时效。

动画演示方面是超级方便的，通过演示把抽象问题形象化，静态问题动态化，“数”由“形”来刻画，“形”由“数”来表达，达到“数”和“形”的沟通。

（3）利用多媒体运算机的文本功能，美化教学内容，完善教学方案，因材施教，提高课堂时效。

多媒体运算机处置文字信息与一般投影仪、实物投影仪相较，有其独特的功能。

例如，它能依照需要按不同的顺序展现文字信息，字体多样，色彩丰硕，成效独特。

还具有切换和删除等功能。

教学时，把有关文字信息事前输入运算机。

课堂上，依如实际需要，随时可调出信息，并按各类不同顺序投影到大屏幕上。

关于选择题，也再也不像以前那样给出一个冷冰冰的“√”或“×

”，而是富有情感的惊叹声或鼓掌声，若是选错还可依照意愿再做相应的练习以巩固所学知识，运用CAI手腕使教学方案设计得加倍周密完善，大大提高了教学的针对性，符合因材施教原那么，这是实施素养教育的表现。

需要明确的是，运算机不可能解决教学中的所有问题，夸大CAI的作用，试图以CAI完全代替传统教学手腕的做法是不现实的。

不管传播媒体如何先进，不管它的功能如何完善，它们都不可能完全取代传统教学手腕。

CAI与传统教学的关系是一种有机整合的互补关系。

现代信息技术带给教育的不仅是手腕与方式的变革，而是包括教育观念、教育模式在内的一场历史性变革。

因此，若是不能更新观念、改变模式，信息技术的运用不仅可不能提高教育效益，而且还会致使教育资源的浪费。

课件脚本

在利用PowerPoint制作课件之前，编写课件脚本是一个十分重要的环节。

有的教师不重视课件脚本的编写，制作课件时就直接在PowerPoint中完成，这是十分不可取的。

这种方式往往会使课件的制作带有很多随意性，想到哪里就制作到哪里，显现问题时就从头制作，效率专门低，制作出的课件成效也不行。

若是能把课件的制作看成一个系统工程来设计，那么必然能够更高效、更科学地制作出需要的课件。

在制作课件之前，先系统地设计好课件脚本，然后依照课件脚本在PowerPoint中进行课件制作。

这才是课件制作的科学方式。

1.2.1什么是课件脚本

课件脚本是将课件的教学内容、教学策略进一步细化，具体到课件的每一框画面的呈现信息、画面设计、交互方式和学习的操纵，它是课件编制的直接依据。

就像电视片的编制不能直接依据文学剧本，而是依照分镜头稿本进行拍照一样。

那个地址指的课件脚本一般是指文字脚本，其目的既是为了表现软件教学设计的思想，同时也是为课件的制作打下基础。

1.2.2如何编写课件脚本

要编写一个好的课件脚本，第一要对课件的利用有一些熟悉，然后写清楚教学目的、要冲破的重难点、设计进程。

设计进程最好是分版块写，如引入、新授、温习等部份各需要什么样的内容。

最后绘制出一个课件设计的草图，如图片、文字、按钮显现的顺序、位置等。

总之，一个设计充分的好课件脚本才能制作出一个好的课件。

下面以一首大伙儿熟悉的古诗《咏鹅》为例进行脚本的编写，供广大教师写课件脚本时参考。

（1）制作一张表格，要紧填写课件题目、教学目标、创作平台、创作思路和内容简介等信息，如表所示。

表课件教学目标等信息的描述

课件题目

咏鹅

创作思路

（略）

教学目标

内容简介

创作平台

PowerPoint2007

（2）设计好课件整体结构图，如下图。

导入、新授、练习、小结是课件的4个要紧功能模块，其中导入、练习、小结3个模块的内容别离用一张幻灯片实现，而新授模块的内容是用两张幻灯片（这两张幻灯片通过超链接交互操纵）实现的。

（3）慢慢完成脚本卡片的编写，如表所示。

图课件整体结构图

表脚本卡片的编写（共8个模块）

页面序号

1

页面内容

简要说明

课件的封面（片头）

屏幕显示

作者：

骆宾王

说明

1．“咏鹅”两字为艺术字

2．插入图为鹅的图片

3．加上背景音乐

2

主控导航界面的制作

1．一共四幅图片，每一幅图片都带提示文字，便于操作

2．每幅图片都分别链接到相应的幻灯片

3

导入部分

1．“卡通笑脸”用PowerPoint2007的绘图工具绘制

2．“猜猜看”是艺术字，“谜语文字”是图片

3．“返回”为按钮，超链接到第2张幻灯片

4

新授部分

续表

1．“鹅的古诗”为文本框，并以表格形式出现，每个字都注上拼音；

录制旁白

2．“意境动画”为按钮，超链接到第7张幻灯片，内容为插入的Flash动画

5

练习部分

1．主要运用PowerPoint2007的绘图功能

2．“返回”为按钮，超链接到第2张幻灯片

6

小结部分

1．滚动文本框中包含古诗的总结性文字

7

Flash动画

1．Flash动画中要求带朗读，并突出意境

2．“返回”为按钮，超链接到第4张幻灯片

8

课件的封底

谢谢大家！

一些网站的链接地址

1．“谢谢大家！

”为艺术字

2．上述“一些网站的链接地址”为超链接

介绍用PowerPoint2007制作多媒体课件的技术，就需要选择一个脚本作为载体。

以上编写了“咏鹅”课件的详细脚本，本书将围绕那个脚本循序渐进地制作出“咏鹅”那个多媒体课件。

那个地址需要提示的是，尽管“咏鹅”是一个语文课件实例，但它承担的也仅仅是一个具体脚本内容的任务。

因此，不管是哪个学科的教师，只要随着本书一步步学习，就必然能把握用PowerPoint2007制作多媒体课件的技术。

总之，通过课件脚本的编写，能够表现出作者的设计思想，也为软件的制作提供直接依据，若是课件不是设计者亲自制作，也方便设计者和制作者之间沟通思路。

课件素材的获取与处置

多媒体课件的制作是一个系统工程，单一的软件工具一样很难完成课件制作任务，本书以PowerPoint为中心研究课件制作技术，可是课件中利用的大量多媒体素材，PowerPoint却并非是都能够处置。

因此，课件素材从某一个方面也阻碍课件的质量。

下面就先了解一些关于课件素材的相关知识。

1.3.1素材的基础知识

在多媒体课件中，多媒体素材一样包括文本、图片（图形、图像）、声音、视频和动画等。

●文本：

文本是多媒体课件中最基础的元素。

课件中大部份文字内容都是通过文字来展现的。

文本素材要有选择地应用于多媒体课件中，而不是大段大段地照搬照抄。

关于突出重点、演示难点的文字，应以大字号、鲜艳的颜色标出。

●图形：

多媒体课件不能缺少直观的图形，就像报刊离不开文字一样，图形是多媒体最大体的要素。

PowerPoint软件就具有功能壮大的图形绘制能力。

●图像：

图像能形象展现教学内容，能解决难以用文字或语言描述的教学内容，专门关于低年级学生，能极大地吸引他们的学习爱好。

一样来讲图像有两种要紧类型：

位图和矢量图。

位图由像素组成，分辨率的大小决定图像的大小，低分辨率的图像放大后会模糊不清。

矢量图是用数学方式绘制的曲线和其他几何体组成的图形，矢量图可随意放大而不改变清楚度。

●声音：

声音要紧包括音乐和声效。

声音是多媒体的又一重要组成部份，除给多媒体带来令人惊奇的成效外，还最大限度地阻碍展现成效，声音可使多媒体课件从沉闷变得喧闹，从而引导、刺激学生的爱好。

在多媒体课件中合理地利用声音，能够增强课件的感染力。

●视频和动画：

视频和动画能增加课件的趣味性，易于展开生动形象的教学，极大地吸引学生的注意力。

视频和动画对学生的吸引力是前面几种素材所不能替代的。

以下是一样多媒体素材的文件格式。

TXT、RTF、HTM、DOC等；

●图片：

BMP、DIB、GIF、JPG、TIF、TGA、PIC、WMF、EMF、PNG等；

WAV、MID、MP3、MP2等；

●动画：

FLC、GIF、FLI、SWF、AVI等；

●视频：

AVI、DAT、MPG、MOV、RM、ASF、WMV、FLV等。

1.3.2素材的获取

课件制作不是一项轻松的工作，除精心设计之外，素材的搜集也是较为头疼的情形，制作者往往要花费大量的时刻，还不必然能达到比较理想的成效，那么到底有无什么方式解决这一难题呢？

1．图片的获取

搜集图片资料，工夫都在平常。

能够充分利用扫描仪和数码照相机的作用，把卡通杂志上的一些生动有趣的图片扫描下来，存储在运算机里，乃至依照需要用图形软件做进一步处置，归类寄存，在制作课件时就会比较方便。

在网页上能看到许多出色的图片和动画（GIF格式），能够在图片或动画上右击，在弹出的快捷菜单当选择“图片另存为”命令，将图片保留在自己的运算机里，通过这种方式能够搜集到各类所需的图片或动画。

另外，网上也有许多专业的图库可供下载。

在观看光盘或玩一些游戏的时候，能够看到许多出色的画面，假假想取得这些画面，只要按PrintScreen键，然后打开一个图形处置软件（如“画图”程序或AdobePhotoshop），选择其中的“粘贴”命令，图片就能够够保留在运算机里，这种方式更为简单可行，只若是能看到的画面，一个也逃不了。

2．声音的获取

声音素材的选取一样有从网络中下载、从CD当选取和利用录音软件自己录制等方式。

其中，从网络中一样是下载MP3格式的声音文件，既方便又简单，在那个地址再也不赘述，下面简单介绍一下其他两种方式。

目前除在网络中下载外，声音素材的最大来源确实是利用软件直接从DVD、VCD、CD上获取。

下面要紧介绍一下用超级解霸从DVD获取声音素材的方式。

（1）将需要转换的DVD放入光驱中，单击运算机左下方的“开始”按钮，选择“程序”|“好汉超级解霸V8”|“音频解霸A8”菜单命令，打开音频解霸，界面如图所示。

图音频解霸运行界面

（2）选择“文件”|“自动搜索播放光盘”菜单命令，音频解霸便开始播放影音文件。

单击“选曲”按钮，在弹出的菜单中，找到要转换的歌曲，如图所示。

图选择歌曲

（3）单击“循环”按钮

，这时整个播放区变成蓝色，而“选择开始点”按钮

、“选择终止点”按钮

和“保留为MP3”按钮

变成可用，这时即能够对歌曲进行录制了。

（4）先将需要转换的歌曲听一遍，确信好所需要录音的区域。

将播放进度的移动条拖放到所要录音区域的开始位置，单击“选择开始点”按钮。

然后把播放进度的移动条拖放到要录音区域的终止位置，再单击“选择终止点”按钮。

现在所要录音的区域已经变成了蓝色，如图所示。

图确信录音区域

（5）单击“保留为MP3”按钮，在弹出的“保留音频流”对话框中，选择声音文件的保留途径，单击“保留”按钮，就能够够进行转换了。

转换的进程中，能够看到紧缩后的文件大小、已完成的数量（字节），同时也有进度条显示，如图所示。

图转换进度条

需要注意的是，采纳这种方式进行录音，不管在录音之前选择的是哪个声道，取得的MP3文件都是“立体声”。

若是想要将VCD伴音存为WAV文件来保证音质，可利用超级解霸中的“音频解霸”，选择“波形录音”将VCD伴音录制成WAV文件即可。

3．Flash动画的获取

Flash动画以其短小精悍、内容出色而盛行全世界。

能够利用一些软件下载Flash动画，比如“闪客精灵”等。

除此之外，在Windows环境下，有一个TemporaryInternetFiles文件夹，在网上看过哪些Flash动画，在那个文件夹中都能够找到。

只要打开它，按下快捷键F3，输入*.swf后查找。

如此，上网时所有看到的Flash动画都会显示出来。

4．视频的获取

CamtasiaStudio是一款专门捕捉屏幕影音的工具软件。

它能在任何颜色模式下轻松地记录屏幕动作，包括影像、音效、鼠标移动的轨迹，讲解声音等，另外，它还具有及时播放和编辑紧缩的功能，可对视频片段进行剪接、添加转场成效。

它输出的文件格式很多，有经常使用的AVI及SWF格式，还可输出为FLV、GIF、RM、WMV及MOV等格式，用起来极为顺手。

只要将捕捉区域、捕捉成效、音频成效、鼠标成效各项设置设好后，就能够够进行录制了。

F9为暂停键，若是单击了主界面上的停止按钮，系统会提示保留文件，一样保留为AVI文件。

只若是运算机屏幕上播放的影像，都能够利用该软件保留为视频文件，不用再去自己从头制作，专门方便。

若是只要截取DVD中某一段画面，完全能够利用好汉超级解霸中的“超级解霸”，其用法和“音频解霸3000”截取音乐的方式差不多，只要能够播放的文件，不管什么格式，打开播放后，第一选择录取区域，选择开始点、终止点，最后录像指定为MPG或MPV文件。

目前，视频门户网站十分流行，比如优酷、马铃薯等视频网站提供了大量的视频素材，这些视频大部份都是FLV（FlashVideo）格式的文件。

要想获取这些视频素材，能够利用专业的FLV视频下载软件，比如“狂雷高清FLV视频下载”、“维棠FLV视频下载软件”等。

1.3.3素材的处置

1．图片素材的处置

一样来讲，运算机图像分为两种类型，一种是基于像素的位图图像；

一种是基于数学方式绘制曲线的矢量图形。

位图依照分辨率的大小决定了图像的大小和品质，低分辨率的图像若是放大的话，就会变得比较模糊，矢量图那么可随意放大而可不能改变其清楚度。

一样情形下，处置这两种类型的图形处置软件别离为Photoshop和CorelDRAW。

Photoshop是Adobe公司推出的最壮大的图形创作、处置专业级软件，为专业设计和图形制作营造了一个功能普遍的工作环境，令人们能够创作出既适于印刷亦可用于Web、无线装置或其他介质的精美图像。

在课件制作进程中，位图素材常常需要用它来处置完成。

CorelDRAW是Corel公司推出的带有精准画图和文字处置功能的平面画图软件，是国际上公认的杰出矢量画图软件之一。

它融合了画图与插图、文本操作、画图编辑、桌面出版等应用程序。

CorelDRAW被普遍地应用于广告制作、平面设计、图像处置、建筑装饰等领域。

在制作课件时，能够将CorelDRAW处置的图像导出成EMF、WMF等图形格式，然后直接利用此类图形素材。

2．声音素材的处置

声音素材也是课件素材中的一个重要组成部份，大致可分为背景音乐、音效和录音素材。

目前流行的录音和声音处置软件有SoundForge、AdobeAudition（初期软件版本名称为CoolEdit）、GoldWave、WaveCN、WaveLab等，关于初学者来讲，GoldWave不失为一个好的选择。

GoldWave是一款功能壮大的数码录音及编辑软件，除附有许多的成效处置功能外，还能将编辑好的文件存成.WAV、.MP3、.AU、.SND、.RAW、.AFC等格式。

GoldWave体积小，利用简单，在运算机配置方面要求不高，对一样的声音成效处置游刃有余，而且是中文操作界面。

图所示为GoldWave汉化版的运行界面。

图GoldWave界面

下面详细讲解一下利用GoldWave录制声音的方式。

（1）在运算机桌面右下角“任务栏”上双击小喇叭图标

，弹出一个“音量操纵”对话框，如图所示。

（2）选择“选项”|“属性”菜单命令，在弹出的“属性”对话框中，选择“调剂音量”选项下的“录音”单项选择按钮，然后在“显示以下音量操纵”列表框当选中“麦克风音量”复选框，如图所示。

图“音量操纵”对话框图“属性”对话框

（3）单击“确信”按钮，在弹出的“捕捉”窗口中，选中“立体声混音”选项下的“选择”复选框，如图所示。

图录音操纵面板

至此，声音设置全数完成，关闭所有窗口。

下面开始在GoldWave中录制声音文件。

（4）运行GoldWave软件，选择“新建”命令，弹出“新建声音”对话框，单击“预置音质设置”下拉列表框中的“CD音质”选项，设定声音的“声道”为“单声道”，“采样频率”为22050Hz。

在“持续时刻”中设置声音文件长度，如图所示。

（5）单击“确信”按钮，弹出新建的声音文档，如图所示。

图“新建声音”对话框图新建的声音文档

（6）选择“工具”|“操纵器”菜单命令，弹出“操纵器”窗口，如图所示，在此窗口中，进行声音文件的录制。

（7）按住Ctrl键的同时，单击窗口中的“录音”按钮

，开始录制声音。

声音录制完毕后，单击“停止”按钮

，取得录制的声音文件，如图所示。

图“操纵器”窗口图录制的声音波形文件

在录制声音时，为了取得比较中意的声音成效，建议选择质量较好的麦克风，在安静的环境中进行声音录制，在录制中能够离麦克风远一些，或用手帕包住麦克风头，如此能够有效地减少噪声。

为了使声音成效更好，往往还需要对音乐素材进一步编辑，比如对声音进行剪辑、添加淡入淡出成效、添加回声、去除噪音等。

这些对声音成效处置的操作都能够在GoldWave中完成。

3．动画素材的制作

高品质的课件作品离不