秋季部编版八年级上语文期中考试测试题及答案含答案Word文档下载推荐.docx
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ng)晶莹(yí
ng)交卸(yù
C.迂腐(yū)踌躇(zhù
)伎俩(zhī)尴尬(gāng)
D.惨淡(cǎn)赋闲(fù
)举箸(zhù
)诘问(jiē)
3.下列句子标点符号的使用,正确的一句是()(3分)
A、你是参加电子计算机培训班呢?
还是参加理论物理学习班呢?
B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对,以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中,是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C、金老师对他的学生说:
“我们在学习上要不断进步,否则就要后退,古语不是说‘学如逆水行舟,不进则退嘛’。
”
D、本来约好下午两点钟碰面,可我足足等了二、三个小时,他才来。
4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(3分)
A.校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国第一等奖.
B.他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来.
C.提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩也不行.
D.班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学.
5.下列句子没有语病的一句(
)(3分)
A.学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提。
C.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。
D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。
6.名著阅读(5分)
为了打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。
请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物,按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
①“名著人物”形象栏。
(写出人名并简介其性格特点)(2分)
②“读后一得”交流台。
(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会)(3分)
7、仿照下面句子,写一个句式相同的句子。
(4分)
如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;
如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;
。
8、阅读下面的新闻,针对新闻报道中市民的做法,拟写一句公益广告语。
(20字以内)(4分)
据报载,5月14日,,一位市民为图方便,穿过马路时,不走人行横道线,却像杂耍般搬起自行车,翻越护栏(马路中间的隔离桩)。
这是一种不文明的行为,不仅有生命危险,也容易干扰过往机动车正常行驶。
9、综合性学习(8分)
同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习,请展示你的学习成果。
(1)“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立来四十多个春秋,你能说出这个雕像的创意吗?
(2分)
(2)请写出两句描写战争的诗句(2分)
(3)写出四个与战争有关的成语。
二、阅读下面文章,完成后面题目。
(50分)
(一)父亲的眼神(16分)
一个背影,让朱自清潸然泪下;
一个眼神,让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差。
这样的恃况下,肯定高考无望。
因此,高一期未考试前,我彻底失望,回到家里。
因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。
学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。
顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反且学不妤了,还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒,他对我寄子很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路。
但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话。
我不怕父亲发火,却怕父亲的沉默。
我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。
近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来……
中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见。
让我说什么好?
情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。
这沉默,让我忐忑不安。
5-
吃过饭,父亲说:
“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了。
”我拿起锄头就走。
我就不信,父亲能干,我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄的睁不开眼晴,要在学校,现在正是午睡的时侯,我早已经呵欠连天了——看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。
睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格,躺在地头睡觉庄稼就会长出来?
你那个样,二流子也比你强。
你哄庄稼一天,庄稼就哄你一牟。
赶快起来!
”
父亲的眼神让我受不了,找的后脊早巳经汗流下来了,不是热汗,是冷汗。
当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。
提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥。
第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来。
一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠地说了一句:
“我要上学!
后来的事情变得很简单。
高考后,我上了大学中文系。
再后来,到电视台当上了一名记者。
尽管远离家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不忘。
时至今日,我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。
这首歌的旋律很美,很忧郁,很沉静,很悠远,父亲的眼神不这祥,但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。
走到院子外,望着满天的繁星,我不由喃喃自语:
“山一样沉默的父亲,我忘不了你的眼神!
10、“一个背影,让朱自清潸然泪下;
”从全文看,这句话有什么作用?
11.“我坐起来,恶狠狠地说了句:
'
我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理?
(4分)
12.“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。
”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感悟到什么?
13.“那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安。
”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。
(二)《阿长与山海经》(节选)(18分)
但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。
他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:
“死尸!
”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”.在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。
制艺和试帖诗,自然也是有的;
但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。
他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。
问别人呢,谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;
但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的’三哼经‘,我给你买来了!
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;
赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
14、文段选自______,作者是________,文体属于_______散文(3分)
15、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?
请联系后文简要加以说明。
(3分)
答:
16、阿长为什么关心《山海经》?
这突出了她的什么特点?
17、阿长买到《山海经》后表现得怎么样?
把原句摘录出来,写在下面横线上。
18、“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?
(把原句摘录出来,写在下面横线上)为什么会这样?
(联系前面的文字略加分析)(5分)
(三)桃花源记(16分)
(1)晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
(2)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
(3)见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
(4)既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
(5)南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
19、这段文字选自《》作者_________,_____朝著名的诗人。
20、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()(2分)
A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世
C.率妻/子邑人来此绝境D.后遂无问/津者
21、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是()(2分))
A.遂与外人间隔(隔断,隔绝)B.阡陌交通(互相通达)
C.乃不知有汉(副词,竟,竟然)D.不足为外人道也(介词,对、向)22、下面对所选文段内容理解不正确的一项是()(2分)
A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
23、用现代汉语写出下面文言语句的大意(4分)
(1)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。
24、作者在本文中描写的世外桃源有何用意?
(3分)
三、写作(55分+5分卷面分)
请以“我学会了_______”为标题,写一篇文章。
要求;
(1)请在横线上填上合适的词语,如,坚强、乐观、微笑等。
(2)不少于600字(3)书写认真(4)写出真情实感.
参考答案
一、1、
(1)
(2)(3)(4)(5)
2、A3、B(A、第一个问号改为逗号。
C、“嘛”应从单引号中拿出来。
D、概数中间不能用顿号)4、B5、D
6、答案:
①《西游记》中的孙悟空本领高强,勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
②在“三打白骨精”中,孙悟空三次识破妖精的诡计……
7、如果你是一阵清风,就给人们送去一阵凉爽(句式基本正确即可)
8、遵守交通规则,珍爱生命健康
9、
(1)象征世界人民向往和平
(2)将军百战死,壮士十年归马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊
二、
(一)父亲的眼神(16分)
10、结构上总领全文;
内容上点明题意(表明父亲的眼神对“我”影响之大)。
11、写出了'
我”痛下决心、发愤求学的心理。
12、有耕耘就有收获,没有付出就没有回报
13、害怕自己没有理想,放弃追求;
怕对学习、工作等还不够尽力;
怕愧对父亲。
14、
15、从侧面衬托阿长。
因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。
这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
16、因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。
反映了她的善良。
17、一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的’三哼经‘,我给你买来了!
18、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;
赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”.因为他对《山海经》盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事;
对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。
19、
20、D(“问津者”是一个具有独立意义的语言单位,中间不能停顿)(2分)
21、.B(交通:
互相通达)(2分)
22、C(桃花源的生活场景是虚构的,展现的是理想社会而不是现实社会)(2分)
23、
(1)渔人觉得非常奇怪(1分),又继续往前走,想找到林子的尽头(1分)
(2)这个人一一给(他们)说了自己知道的(1分),(听的人)都长叹表示惋惜(1分)
24、表达了对理想社会的热烈追求(1分),同时也含蓄地表达了对社会现实的不满(1分)
三、作文
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