开展环境主题活动的情况说明Word格式.docx
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四、活动留意事项:
1、此次活动上午9点40分开头布置舞台,请各位意愿者准时到达广场帮忙布置.
2、参与活动的意愿者要维持现场次序,确保观众及本人的人身平安.
3、遇到各类突出问题,应马上向组织反映,本着相互理解,友好协商的准绳。
4、活动开头后各环节任务分清,活动筹备相关人员须带上工作证。
5、活动结束后,后勤组要清理好现场,并担任义演道具物品的回收。
主办单位:
市区共青团2021年6月22日
2.开展一“环保”为主题的系列活动写心得体会
进入“九五”以来,我国大规模水污染防治在“三河三湖”"
淮河、太湖、巢湖、滇池、海河、辽河等重点流域全面绽开。
经过几年的努力,已经取得了阶段性成果,部分河段水质有所改善。
但是,由于历史的缘由,我国水环境问题比较简单,在现有经济技术条件下,处理水环境问题需要经过一个缓慢的过程。
因而,在今后相当长的时期内,重点流域的水污染问题仍将非常严峻。
1.我国水环境问题及其影响因素我国水环境面临着水体污染、水资源短缺和洪涝灾难等多方面压力。
水体污染加剧了水资源短缺,水生态环境破坏促使洪涝灾难频发。
据1999年《中国环境情况公报》显示,目前我国七大水系、次要湖泊、近岸海疆及部分地区的地下水遭到不同程度的污染。
河流以有机污染为主,次要污染物是氨氮、生化需氧量、高锰酸盐指数和挥发酚等;
湖泊以富养分化为特征,次要污染目标为总磷、总氮、化学需氧量和高猛酸盐指数等;
近岸海疆次要污染目标为无机氮、活性磷酸盐和重金属。
这些因素构成了水环境问题影响范围广,危害严峻,管理难度大等特征。
我国水环境问题产生的缘由是多方面的,但次要是人类客观因素的影响。
长期以来,我国经济增长方式粗放,企业单纯追求经济效益,忽视环境效益和生态效益。
工业进展中,水消耗量大、利用率低。
不只单位产值污水排放量大,而且万元产值用水量各省区间差距悬殊。
1998年全国平均万元GDP用水683m3以上。
其中,北京161m3,天津201m3,上海300m3。
但是,黑龙江、内蒙古自治区古、江西、广西、贵州、青海、甘肃等省区大多在1000m3以上。
宁夏、新疆为4000m3左右。
北京1m3浇灌用水可以生产2kg粮食,而宁夏才生产不到1kg。
同时,在传统的方案经济体制下,粗放型的经济增长方式,使企业生产运营缺乏节能降耗的动力。
企业技术改造往往以扩大再生产为目的,生产工艺落后,更新换代速度慢。
随着经济体制改革的不断深化,经济增长方式的日趋转变,以及科技水平的快速提高,水资源的合理开发和利用将逐渐走上科学化管理轨道。
但是,这种转变需要一个较长的历史过程。
水环境问题严峻的另一个重要缘由,是国家政策导向的偏差。
长期以来,国民经济和社会进展注意经济增长速度、次要产品产量、城镇居民收入增长等目标,没有把资源消耗和环境代价纳入经济核算体系。
迄今为止,城市环境基础设备建设仍作为“非生产性福利事业”。
城市污水处理、垃圾处理由政府包揽,使政府不堪重负,以至于拿不出钱搞环境基础设备建设,甚至建成污染处理设备也因经费来源问题没处理而难以正常运转。
在方案经济体制下,一些经济进展政策有悖于环境爱护。
我国一度“遍地开花”的“十五”小企业,规划分散,规模不经济,生产工艺落后,形成了严峻的环境污染和生态破坏。
区域经济进展和区域环境容量不相顺应,也是形成水环境污染的重要缘由。
以往在确定地区产业进展方向、地区生产力规划时,往往忽视区域环境容量。
我国次要江河消失的严峻流域性水污染,在很大程度上与流域产业结构和规划不合理有直接关系。
淮河流域四省自80.年月初开头,利用当地资源,大力进展高耗水的化工、造纸、制革、火电、食品等小型工业,污染物排放量超过了淮河的承载力量,使淮河流域水质急剧恶化;
由于缺乏科学认证和科学管理,一些缺水地区盲目进展高耗水型工业,形成地下水位下降;
一些资源丰富的地区进展单一的资源型产业,不进展与之相配套的加工业,产业结构雷同,构成严峻的结构型污染。
自然因素的影响在肯定程度上加重了水环境问题的恶化,添加了水污染防治的难度。
近年来,由于气候变化引起全球温度、湿度、降水量的分布变化,使一些国家和地区的灾难频发。
我国北方地区气候也明显变暖,华北地区冬季平均气温90年月比50年月上升2.1℃。
气温上升,地表径流削减,蒸发量增大,发生旱灾的机会增多。
1997年我国北方地区受厄尔尼诺现象的影响,降水量特别偏少,温度偏高,海河水资源量只要多年平均量的40%;
黄河水资源量为多年平均量的61%。
由于河道径流削减,水体自净力量下降,加剧了水环境恶化。
1998年受厄尔尼诺现象影响,长江中下游、嫩江、松花江流域降水量偏多,导致特大洪水灾难的发生。
我国水资源地区分布不均,南多北少,相差悬殊,水资源分布与人口、经济和社会进展规划极不协调。
北方黄河、淮河、海河、松辽河,以及内陆河5个流域,总人口占全国的47%左右,耕地面积占65%以上,GDP占全国的45%以上,而水资源却只占全国水资源总量的19%,人均占有量仅为南方地区的1/3。
这些因素也是导致水环境问题突出的重要方面。
2.重点流域水污染防治面临的次要问题“九五”以来,我国重点流域水污染防治以淮河管理为先导,太湖、巢湖、滇池,以及海河、辽河相继开头。
通过实行工业污染源的末端管理,以及在产业结构调整和压缩过剩生产力中,取缔、关闭、和淘汰生产工艺落后、设备陈旧、污染严峻的企业等一系列措施,管理工作取得肯定成效。
部分水域已经接近实现第一阶段的污染防治目标。
“九五”水污染防治作为我国历史上第一次大规模。
3.进行以“环境污染”为主题的探究活动,写出调查报告(900字)
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关于环境污染的调查报告
悬赏分:
10-处理时间:
2009-3-2110:
09
1000字左右,要关于广西的哦!
环境污染.环境爱护都可以
提问者:
y1988091-一级最佳答案随着经济的飞速进展,人们的生活不断改善的同时,环境污染也已经成为现代社会面临的严重问题之一。
近一个星期来,我们有组织地对周边的环境污染状况做调查,报告如下:
随着经济的飞速进展,人们的生活不断改善的同时,环境污染也已经成为现代社会面临的严重问题之一。
一,河水污染。
近几年来工业生产进展快速,人们只顾着怎样节约原材料的消耗,而对于在生产中消失的一些有害的物质并没有引起注重,废水没有经过处理就直接排放到河道中,形成河流污染状况严峻。
我们在调查中就看到好几家工厂,把深绿色的、浓黑色的污水直接排入河流,排污口处的水面上漂移着大量白色泡沫。
居住在河边的人们顺手将剩菜剩饭、家庭垃圾都装进塑料袋往河里倒,我们的母亲河,现在已经遍体鳞伤,成了一条垃圾河。
二,空气污染。
我镇的工厂在生产过程中产生的废气都是没有经过处理就直接排向蓝天,企业燃用汽油、柴油,产生的废气及烟尘也弥散在空中。
同时随着我镇经济的进展和外来人口增多,人们燃烧使用的煤,液化气等,能源消耗量添加,产生的废气也成比例增长。
汽车、摩托车等机动车数量快速添加,尾气排污量加大。
这些废气中含有大量二氧化硫、二氧化碳和烟尘。
大气污染的状况已经比较严峻,严峻影响到人们的身体健康。
三,垃圾污染。
随着人们生活水平的提高,人们使用的一次性物品明显增多。
一次性袋子,一次性杯子,一次性碗筷,以及被用旧的废弃的生活用品,每天都有大量的垃圾需要处理。
人们在使用后,只是顺手往街头巷角一扔。
我们走在大街上,只需稍稍留意,就会发觉随处都有丢垃圾的地方。
有些垃圾发出一股刺鼻的臭味,使你不得不瞩目观看。
这一些垃圾不能准时处理,不只影响了市容市貌,而且直接危害到人们的身体健康。
不难想象,假如突然来一阵狂风,刮起满地的垃圾,会是一副怎样的图景?
当然,还有乐音污染、土壤污染等状况也影响着我们的生活。
我诚心盼望有关领导充分关注污染问题,实行有利措施,还我们一个明净的家园。
4.生态文明建设实践活动开展状况怎样写
活动过程中学校着实开展了“五个一”主题训练活动。
一是开展了一次主题升旗典礼。
以“爱护生态环境,建设漂亮校内”为主题,营造喜爱环境的氛围。
二是开好了一堂主题班队会。
以“绿色、生态、文明”为主题,以班级为单位,组织了同学上好一堂生态环保课,教授了生态环保学问,对同学进行了生态环保训练和科普宣扬。
三是开展了一次征文、手抄报竞赛。
在七八班级同学中进行了“弘扬生态文明建设绿色家园”主题征文竞赛,一至六班级进行了“弘扬生态文明建设绿色家园”主题手抄报竞赛。
同学通过动手写一写、画一画的创作方式,加深了对生态文明的理解和熟悉。
四是开展了废旧物品手工制造和科技小创造活动。
训练同学学会垃圾分类,学会废旧物品的回收再利用,提高了同学的环保意识。
五是印发了一份致家长的倡议书。
以“爱护生态环境,建设绿色家园”为主题,向家长发了一份倡议书,以学校带动家庭、家庭辐射影响社会,同学家长人人参加到了绿色家园建设中来。
通过以上系列活动,全校师生对我们家园的现状有了更深层次的了解,对生态文明和环保意识有了更进一步的熟悉。
5.围绕爱护环境的主题拟写标语并说明其出彩之处
1别把花草弄疼2通过活动初步了解花草树木也需要呵护,盲目养成爱护3环境的文明行为和习惯了.4初步了解自然常识,建立生态意识。
5花草树木的倾诉。
6大树哭诉:
我喜爱人类,也盼望人类能喜爱我们,可有的人就喜爱折我的枝条,或者在我身上用小刀刻画,甚至还在我身上荡秋千,我好累啊,快吃不消了。
7花草树木的遭受真是让人怜悯啊!
刚才大树爷爷说到它们为人类做出了巨大的贡献,绿草是裙,花儿是衫,穿上它,地球妈妈非常好看。
密林是帽,大树是伞,有了它,地球妈妈不怕风吹日晒。
小伴侣,快快行动吧!
爱惜红花和绿草,爱护棵棵小树苗,让空气愈加新奇,让环境格外美妙。
6.环境爱护主题活动有哪些
今年3月21日是世界森林日,22日是世界水日、23日是世界气象日。
社会各界相继进行形式多样的宣扬、留念活动,广泛宣扬生态环保理念。
长期以来,北高校子怀着剧烈的社会责任感,乐观参加和组织了大量环保宣扬和实践活动。
这次北京高校青年意愿者协会又携手各意愿服务组织,在校内外举办了“投身环保,共建和谐”环保主题活动周,胜利地开展了一系列与环保亲密相关的意愿服务活动。
“节省校内、文明生活”主题系列活动吸引了众多意愿者参加实践,深化各个宿舍,向同学们宣扬绿色生活理念,同时回收废品,用于循环利用,并将所得捐给盼望工程。
《可可西里》等公益环保影片的放映,激发了同学们对环保问题的注重和对生态平衡的关注。
“节省环保进社区”活动中,校青协组织意愿者深化燕北园社区、二里庄社区,结合“绿色奥运”的理念,向社区居民们讲解了节省环保学问,提倡节省、健康、文明的生活方式。
与此同时,各院系也组织开展了丰富多彩的活动。
化学学院青年意愿者协会举办的“第八届化学文化节之再生纸兑换活动”在校内引起了剧烈反响。
元培方案青年意愿者协会组织环保意愿者前往海淀鹫峰,开展植树活动,为“元培林”再添新绿,并对历年种植的“元培林”进行养护。
生命科学学院青年意愿者协会组织环保意愿者参加实践,为校内树木挂树牌,便利同学们了解校内树木的习性。
法学院青年意愿者协会组织普法意愿者在校内开展了环保法律法规宣扬活动,通过网络宣扬、三角地现场询问等形式,让更多的同学了解环保方面的法律法规,提倡同学们知法、懂法。
另外,哲学系青年意愿者协会在三角地开展的节水宣扬活动和应用文理学院开展的植树活动,都收到了良好的效果。
这次环保主题活动周通过一系列形式各样的活动将环保理念宣扬和实践充分结合在一起,进一步增加了广阔同学的绿色环保意识,引导广阔同学乐观践行“绿色奥运”的理念、投身到“环境友好型”社会和“资源节省型”社会的建设中来,为和谐社会的建设贡献本人的一份力气。
7.爱护环境从我做起主题班队会活动流程
环境爱护主题队会我和大自然一起做伴侣【教学目标】1、利用学校资源环保警示语、环保行规,让同学进行一次美的巡察——我和大自然一起做伴侣。
2、让同学回归大自然,与大自然绽开心灵的对话为主题的班队会,从而体悟自然的生命和灵性,熟悉并探究自然。
3、背诵四季诗,并说出某一季节的独特景色,学会观看;
学会在观看和观赏过程中与别人沟通;
通过联想和想象加深。
共创绿色家园——环保主题班会共创绿色家园——环保主题班会一、活动目的通过这次活动,引导同学关怀本人生活的环境,明确环境爱护的重要性,提高爱护环境,爱护地球的意识;
培育同学良好的社会私德,使他们盲目地用小行动来爱护大地球。
二、活动预备1、同学利用网络查找破坏、污染环境的图画并加以说明。
2、同学关于环保主题的小品片段准。
中学环保训练教案中学环保训练教案打败天灾——自然灾难与减灾教学目标:
使同学了解各类自然灾难发生的时间、地点、特点、危害,减灾的重要意义。
教学方法:
阅读讲解法、争论法、电教法。
教学过程:
同学活动观看影片《龙卷风》。
一、十大自然灾难给人类生存和进展带来各种祸害的自然现象,统称为自然灾难。
地球上分布范围较广、发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾难是:
。
共创绿色家园——环保主题班会教案及掌管词共创绿色家园——环保主题班会一、活动目的通过这次活动,引导同学关怀本人生活的环境,明确环境爱护的重要性,提高爱护环境,爱护地球的意识;
2、学。
环保训练主题班会教案主题:
我是小小环保家活动目的:
在地球环境日趋恶劣的状况下,引导同学关注人类共有的生存环境——地球,使同学懂得爱护生态环境,爱惜人类资源的重要性。
树立环保意识,提高环保实践力量,激发喜爱共有家园的情感,增加环保责任感。
活动过程:
一、宣布活动开头(中队长),全体起立。
二、出队旗,敬队礼。
三、唱队歌。
四、队会过程。
投影展现地。
高中环保主题班会高一8班环保主题班会活动时间:
一课时活动目的:
让同学明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。
通过班会培育同学的环保意识,熟悉破坏校内环境行为的严峻性和危害性,提高爱护校内美丽环境必需从我做起的盲目性。
熟悉到节省资源必需从我做起,平常的点点滴滴中应留意削减污染,关注环境,关注生命,善待自然。
活动重点:
让同学真正明确环境爱护的重。
环保主题班会环保主题班会一、活动目的:
通过表演、讲故事的形式,使同学意识到我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏,在故事中清晰环境的危机带给人类,动物植物的危害,在表演中添加同学的责任感,发出倡议,爱护环境。
二、活动过程:
(一).同学讲环保小故事,引见环保学问1.《小雪豹的故事》小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。
一天,偷猎者宰了他。
《爱惜地球爱护环境》德育活动课教案活动目的通过活动,培育同学喜爱地球,喜爱本人家园的高尚质量,构成爱惜环境,节省资源的良好行为习惯.活动过程:
一,掌管人上台揭示主题,队会开头甲:
春天来了,大自然向我们展现了她多姿多彩的面貌.乙:
是啊!
春天,处处是山清水秀,鸟语花香.合:
大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连(屏幕展现:
洪灾,沙尘暴,SARS病毒传染人们。
环保主题班会活动4环保主题班会活动4。
。
环保书签的制造"
主题班会一活动目的:
通过制造和书写有关环保内容的书签活动,培育读书爱好和环境意识.通过学习书签里格言的深刻意义,接受训练,并提高语言的表达力量.二活动预备1)收集古今中外的有关学习,读书等方面的格言.2)预备。
争做环保小卫士主题班会设计我们学校生人人都要争做环保的先锋,护绿的使者.我宣布,"
争做环保小卫士"
主题班会现在开头开会.同学们,我们今日请来了"
环保小博士"
也来参与我们的班会,让我们用最热闹的掌声,表示欢迎.今日的班会,我们把全班同学分成了四个小组,每组选出。
绿色环保主题班会今日,我们班队课的主题是:
绿色环保二,那么谁晓得世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢(世界上最早的植树节,是。
环保班会活动方案白鹤小学三中队2005,。
环保主题班会目的:
为了让同学们添加环保意识.了解环境对人类的重要性.更让同学们专心去体会大自然的语言.(过程)班长:
这次班会的主题是环保训练.首先,我向大家引见一下环境.环境是指作用于人这一客体的全部外界事物与力气的总和.它因中心事物。
环保主题班会教案1掌管人发言,引见这次班会的主题2小品《一张餐巾纸》由某人顺手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:
有的。
4以小组为单位进行环保学问抢答(题目见附录)5自在演讲说明树立环保意识,提高人口素养迫在眉睫,刻不容迟(见附录)6。
主题班会---让我们一起来环保1掌管人发言,引见这次班会的主题(朱佳成,陆春雨)2小品《一张餐巾纸》由某。
8.我们应为主题活动创设怎样的环境
环境与主题是密不行分的,环境是为主题而创设的,而主题必需依靠环境才能更深化、详细地开展。
主题背景下的环境创设,向我们老师提出了更高的挑战,需要我们不断的反思。
案例中老师为主题活动的开展创设的环境,看起来特别喧闹,墙饰材料琳琅满目,美工区、建构区、表演区等都有关于动物的活动。
然而结果却发觉幼儿探究的爱好和表现的欲望并不强。
为什么主题环境的创设缺乏生命力?
我认为可能有以下几个方面的缘由:
第一、老师创设的主题环境能否适合本班幼儿的已有阅历?
应当说动物是幼儿喜爱的也是他们感爱好的,更是我们幼教工作者常常借来开展活动的配角。
故事中有动物,嬉戏时离不开动物,就连教学活动中也要涉及动物。
幼儿在日积月累中慢慢对动物的熟悉越来越多,到了大班,他们对动物的已有阅历积累了多少?
对哪些动物是感爱好的?
这些都应当在主题活动开展之前要事先了解的,这样才能选择一个点深化挖掘活动价值,才能有的放矢的开展相关的活动。
其次、区域活动的生成能否给了幼儿自主权?
从案例中可以看出老师创设的主题区域活动都是预设的而非生成的。
我们晓得区域活动的内容最终是为了支持主题活动的开展的,当预设的内容幼儿不感爱好时,那么在肯定程度上就障碍了主题活动的开展,区域活动将变得毫无生气。
所以区域内容应当在活动开展的过程中结合幼儿进展状况和爱好需要渐渐生成出来,应当发挥幼儿的主体性,鼓舞幼儿乐观动脑,共同创设。
老师不应包办代替,应当还给幼儿自主权,真正成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。
第三、材料的投放能否考虑幼儿的力量进展?
材料投放是创设主题环境的重要前提,材料供应能否相宜是关系幼儿乐观探究的关键。
那么假如在美工区只投放几张纸几支蜡笔让幼儿画动物,投放几盒橡皮泥让幼儿塑造动物;
在建构区投放几只毛绒动物让幼儿搭建动物园;
在表演区投放几个动物头饰让幼儿表演动物,那么这是远远不够的,这样的主题环境的确有走形式之嫌,完全没有考虑到幼儿的力量进展。
我们投放的材料除了要考虑与主题内容相结合,更要考虑幼儿的力量进展。
对于大班的孩子更要供应一些具有挑战性的操作材料,激发幼儿自动探究,让环境与幼儿互动起来,让幼儿充分体验主题活动带来的乐趣。
9.环境描写说明白什么
环境描写是指对人物所处的详细的社会环境和自然环境的描写。
其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林田野等。
有心情示意,衬托活动,揭示性格,反衬抽象,添加真实性,渲染气氛,烘托心情,反映性格,推动情节,深化主题,细致作用,借景抒情的效果。
详细地讲,环境描写通常有以下几方面的作用。
(1)环境方面:
①交代故事发生的时间或地点;
②示意社会环境,如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等;
③渲染气氛,奠定基调。
(2)人物方面:
①烘托心情;
②表现身份、地位、性格等;
③示意命运。
(3)情节方面:
①示意或推动情节的进展;
②为后面情节的进展作铺垫或制造悬念;
③作为情节进展的线索。
(4)主题方面:
①揭示主题;
②深化宗旨。
回答要依据作用:
比如是写环境,就回答交代了什么事发生在什么地点,表现了什么样的社会风气(世态炎凉,冷漠《孔乙己》或者是憨厚热忱《桃花源记》等)其他可依据上面说的作用回答。
一般的阅读多是衬托心情,就比如《我的叔叔于勒》来时“一片安静的好像绿色大理石桌面的海上”是表现了他们一家愉悦的心情,“天涯远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”又表现了他们抑郁沉闷的心情。
或者承上启下,对后文有铺垫作用。
切记:
不要只说作用,要结合详细分析的,不然得分很少。
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