吉林省七年级上学期期中语文试题B卷Word文档下载推荐.docx

吉林省七年级上学期期中语文试题B卷Word文档下载推荐.docx

《吉林省七年级上学期期中语文试题B卷Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省七年级上学期期中语文试题B卷Word文档下载推荐.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

禁锢（ɡù

绯红（fēi） 

胜券在握（juà

n）

B．桑梓（zǐ） 

恻隐（chè

亢奋（kà

nɡ） 

姗姗来迟（shān）

C．嫉妒（jí

缄默（jiān） 

襁褓（qiǎnɡ） 

骇人听闻（hà

i）

D．叮嘱（zhǔ） 

陨落（yǔn） 

媲美（bí

一泻千里（xiè

）

二、现代文阅读

阅读下列名著选段，完成小题。

1659年9月30曰，我，可怜而不幸的鲁滨孙·

克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，沦落到这个荒凉的小岛。

我且把此岛称之为“绝望岛”吧。

同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。

整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。

夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。

虽然整夜下雨，我却睡得很香。

10月1曰清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。

这大大出乎我意料。

我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和曰用品来救急。

但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤……

从10月1曰至24曰，我连曰上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，

这几天雨水很多，有时也时停时续。

看来，这儿当前正是雨季……

10月26曰傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。

我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。

中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。

6.鲁滨孙是怎么落到荒岛上的，结合原著，用简洁的语言进行概括说明。

7.联系原著，说说鲁滨孙初到荒岛上的两年，为了生存学会了做哪些事情？

8.结合选文加以分析，鲁滨孙具有哪些值得我们学习的优秀品质。

现代文阅读

五猖会

文/鲁迅

⑴孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。

但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。

往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。

于是，完了。

⑵我常存着这样的一个希望：

这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。

可是结果总是一个“差不多”；

也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，花一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹嘟嘟”的，吡吡地吹它两三天。

⑶现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。

因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。

那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。

他记扮《水浒传》中人物云：

“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。

大索城中；

无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。

用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称娖而行……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？

可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。

⑷赛会虽然不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。

只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹；

我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。

然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。

开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；

过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；

他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。

其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了；

还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。

我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，——大概羡慕他们的出风头罢。

我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？

……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。

⑸要到东关看五猖会去了。

这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。

一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；

现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。

其一便是五猖庙了，名目就奇特。

据有考据癖的人说：

这就是五通神。

然而也并无确据。

神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；

后面列坐着五位太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。

其实呢，这也是殊与“礼教”有妨的，——但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。

⑹因为东关离城远，大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

⑺“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

⑻这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。

因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

⑼我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

——

⑽“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”他说完，便站起来，走进房里去了。

⑾我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢？

自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤自盘古，生于太荒，

首出御世，肇开混茫。

⑿就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；

那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！

“生于太荒”呵！

……

⒀应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；

也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

⒁他们都等候着；

太阳也升得更高了。

⒂我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

⒃“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

⒄大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

⒅我却并没有他们那么高兴。

开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

⒆直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

⒇我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（选自《朝花夕拾》）

链接材料一：

从福建菜馆叫的菜，有一碗鱼做的丸子。

海婴一吃就说不新鲜，许先生不信，别的人也都不信。

因为那丸子有的新鲜，有的不新鲜，别人吃到嘴里的恰好都是没有变味的。

许先生又给海婴一个，海婴一吃，又是不好的，他又嚷嚷着。

别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝，果然是不新鲜的。

鲁迅先生说：

“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。

”

——萧红《回忆鲁迅先生》

链接材料二：

据许广平（鲁迅妻子）与周海婴（鲁迅孩子）回忆，鲁迅基本上是采取“顺其自然”的教育方针。

海婴喜欢拆玩具，便随他去，海婴要看商务印书馆的《少年文库》，许广平以为太深，要大些再看，鲁迅站在海婴一边，“任凭选阅”。

——杨早（大家专栏）

链接材料三：

对于孩子的教育，一是理解：

若不先行理解，会阻碍孩子的发展；

二是指导：

长者须是指导者、协商者，却不该是命令者；

三是解放：

使之成为一个独立的人。

——鲁迅《我们怎样做父亲》

9.在鲁迅的《朝花夕拾》中，除了本文的父亲，我们还认识了许多人。

有为人公正，诲人不倦，对研究一丝不苟的____；

有身材高大，眼球白多黑少，追求自由而终归无法实现理想的同乡____；

有大字不识，却为鲁迅买来了《山海经》的____。

（填人名）。

10.一场五猖会，让“我”的心情跌宕起伏。

阅读文章，梳理“我”的心理变化。

______ 

→ 

扫兴 

着急 

→______

11.“文学的一部分生命就存在于它的声音里，存在于轻重缓急的语气里。

（1）《五猖会》一文中，父亲一共说了三句话。

根据你的阅读体会，第一句话和第三句话分别应该用什么语气朗读？

请选择最合适的选项。

第一句：

“去拿你的书来。

我选 

第三句：

“不错。

A．激动欢快

B．平静严肃

C．冷静沉着

D．赞许欣慰

（2）在朗读父亲所说的“给我读熟，背不出，就不准去看会”这句话的时候，重音应该落在“ 

”一词上，原因是 

。

12.“修辞常给我们想说的话提供有效的方式，比直接叙述的方式更好。

”联系上下文，从修辞的角度赏析文中的划线句。

13.在《朝花夕拾》的读书分享会上，有两位同学对文中1—4段“迎神赛会”这一片段看法不同，请你根据文章的内容，将他们的对话补充完整。

甲：

本文描写的主要内容是五猖会，作者却用了大半篇幅去谈迎神赛会，我觉得没有必要，可以删去。

乙：

“迎神赛会”这部分内容看似无用，其实在全文起着重要作用。

因为______________。

14.《五猖会》的背后是鲁迅对儿童教育的体验和看法，请你结合本文及链接材料，联系生活，谈谈他的儿童教育观是否有值得你父母学习的地方？

三、句子默写

15.古诗文默写。

（1）它没有婆娑的姿态，________。

（《白杨礼赞》）

（2）________，在水一方。

（《蒹葭》）

（3）野芳发而幽香，________。

（《醉翁亭记》）

（4）“安得广厦千万间，________！

”（《茅屋为秋风所破歌》）

（5）月亮总让人感慨万千：

温庭筠在《商山早行》中“________，人迹板桥霜”抒写孤寂之情和浓浓的思乡之意；

苏轼在《水调歌头》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：

“人有悲欢离合，________。

”李商隐在《无题》中，用“_________________”道尽相思的悲苦与无奈。

四、对比阅读

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

（甲）

曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎?

与朋友交而不信乎?

传不习乎?

子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

（乙）

子贡问政。

“足食，足兵，民信之矣。

”子贡曰：

“必不得已而去，于斯三者何先?

”曰：

“去兵。

“必不得已而去，于斯二者何先?

“去食。

自古皆有死，民无信不立。

16.解释下列句子中加点词的含义。

（1）吾日三省吾身（_________） 

（2）传不习乎（_________） 

（3）去食（_________）

17.（甲）（乙）两文共同强调的是什么？

你如何看待它在人生成长中的作用？

五、诗歌鉴赏

18.阅读下面两首古诗，完成下列小题。

行军九日思长安故园

﹝唐﹞岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

种菊吟

﹝宋﹞金朋说

众卉竞春妍，芬芳无彼此。

霜寒摇落时，独秀何如①尔。

（注释）①何如：

怎么样，用反问语气表示胜过。

（1）由岑参诗句中“九日”“ 

”等词，可见诗人是在 

节写的。

（2）两首诗都写到菊花，但表达的情感不同，请简要分析。

六、名著阅读

19.名著阅读填空。

（2分）

冰心的《繁星》、《春水》诗集表现了：

_________、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心诗集思想的核心“__________”。

七、综合性学习

20.阅读材料，完成下列各题。

班里的辩论会正进行得如火如荼，下面是辩论双方的发言。

正方：

我方认为以成败论英雄是可取的。

这里的“英雄”所代表的是一种精神的象征，是民族的旗帜与国民的榜样。

以成败论英雄这种价值观将人们对成功的追求化为对精神的追求，激励人们积极进取，奋发向上。

以成败论英雄的可取性，还表现在它具有广泛的现实意义。

它鼓励全社会学习英雄，追求成功。

时代呼唤英雄，社会鼓励成功，这样的民族才能进步，这样的社会才能发展。

时至今日，全球化浪潮势不可挡，若不成功，我们将立于何处？

信息时代，本土文化遭受强势挑战，若没有英雄，我们又何以让后代感受身为华人的自豪？

追求成功，鼓励英雄，正是我们这个时代的标志，正是我们这个时代所需要的价值取向。

时代的英雄追求成功，时代的成功追求英雄。

反方：

古人说“名不正则言不顺”，只有对概念进行清晰地界定，我们才能展开一场有意义的辩论。

按照《现代汉语词典》的解释，成败都是相对于具体目标而言的。

达到了就是成功，没有达到就是失败。

而英雄是指能以自身杰出的才能、品质激起他人崇高情感的人。

所谓以成败论英雄，是指成功了就是英雄，失败了就不是英雄。

我方认为这个观点是不可取的。

一方面，成功了的未必就是英雄。

有些人不择手段、卖主求荣，即使他获得了暂时的成功，也难以称之为英雄。

秦桧在金兵南下、国难当头之时，为了自己的荣华富贵，力主议和，陷害忠良，盘踞相位十九年，深得高宗宠信。

难道能称之为英雄吗？

另一方面，　 

　。

（1）这场辩论会的辩题是：

（2）请你作为反方辩手，将上面空白处的辩词补充完整。

写作提示：

①观点明确；

②思路清晰；

③运用举例论证；

④不少于100字。

21.专题与语文实践活动。

经典，历经岁月沉淀，是源头活水，是智慧结晶。

为让大家更好地感受传统文化永久的魅力和时代风采，实验中学学生会拟邀请市文联作家吴教授于12月19日上午9点来学校作“经典中的唐诗宋词”主题讲座。

于是，学生会拟写了这样一则通知。

通 

知

中华传统文化博大精深，是中国人精神世界的精髓。

经典诗词是中国人的精神礼赞，有着浸润心灵、启迪人心的力量。

为深入弘扬、传承、挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力和时代风采。

我校学生会将邀请市文联作家吴教授到我校报告厅作“经典中的唐诗宋词”主题讲座。

2017年12月11日

（1）“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。

为增强学生们的文学素养，领略千年文化之美，学生会写了如下的宣传标语，请根据通知内容，补全下联。

文化启迪智慧，_________________。

（2）通知的正文中有一处语病，请将修改好的句子写在横线上。

_______________________________________________________________________________

（3）根据通知的格式要求，按序补全缺漏的两个项目的具体内容。

①____________________________________ 

②_______________________________________

（4）下面是泰州12月19日的天气预报，请你根据信息内容，给吴教授打一个提醒电话。

12月19日 

雨加雪 

温度：

-2—3℃ 

风力：

3级

___________________________________________________________________________________

八、作文

22.以下两题任选一题完成写作。

（1）请以“_____让我成长”为题，写一篇作文。

（2）草原上来了新的朋友，是一只丑陋的鸵鸟，大家看着鸵鸟的外貌，似乎不太欢喜，这时候斑马走出来热情的欢迎鸵鸟。

“你好!

欢迎你住进大草原。

”斑马说。

鸵鸟有些不好意思的说：

“谢谢——谢谢——!

很快，鸵鸟就和斑马成为了最好的朋友，斑马的视觉不太好，经常草原上有些危险斑马都无法发现，鸵鸟的脖子又长又高，只要发现危险，就及时通知斑马。

到了夜晚，斑马的听觉和嗅觉比鸵鸟要灵敏，要是察觉到什么风吹草动立刻通知鸵鸟。

鸵鸟和斑马的配合得到了草原上其它动物的羡慕。

阅读上面的材料，根据自己的感悟，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：

①如选题目

（1），请将题目补充完整；

②除诗歌外，文体不限；

③不得抄袭、套写；

④字数不少于600字；

⑤文中不得出现真实的姓名、校名。

参考答案

1、

2、

3、

4、

5、

1、答案：

略