最新新课标力学计算汇编 文档Word格式.docx
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(填正确答案标号)。
A.小球的质量mB.小球抛出点到落地点的水平距离s
C.桌面到地面的高度hD.弹簧的压缩量△x
E.弹簧原长
(2)用所选取的测量量和已知量表示
,得
=。
(3)图(b)中的直线是实验测量得到的s-△x图线。
从理论上可推出,如果h不变.m增加,s—△x图线的斜率会(填“增大”、“减小”或“不变”):
如果m不变,h增加,s—△x图线的斜率会(填“增大”、“减小”或“不变”)。
由图(b)中给出的直线关系和
的表达式可知,
与△x的次方成正比。
21、(Ⅰ)
(1)ABC
(2)
(3)减小增大2
22、
(1)一游标卡尺的主尺最小分度为1mm,现用它测量一工件的长度,其读数如图,则读数为_________________mm;
(2)如图甲所示为测量电动机转动角速度的实验装置,半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上,在电动机的带动下匀速转动.在圆形卡纸的旁边安装一个改装了的电火花计时器.
下面是该实验的实验步骤:
Ⅰ.使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触;
Ⅱ.启动电动机,使圆形卡纸转动起来;
Ⅲ.接通电火花计时器的电源,使它工作起来;
Ⅳ.关闭电动机,拆除电火花计时器;
研究卡纸上留下的一段痕迹(如图乙所示),写出角速度ω的表达式,代入数据,得出ω的测量值。
①.要得到角速度ω的测量值,还缺少一种必要的测量工具,它是_______
A.秒表B.游标卡尺C.圆规D.量角器
②.写出ω的表达式,并指出表达式中各个物理量的含义:
______________________
___________________________________________________________________________;
③.为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠,在电火花计时器与盘面保持良好接触的同时,可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动。
则卡纸上打下的点的分布曲线不是一个圆,而是类似一种螺旋线,如图丙所示。
这对测量结果有影响吗?
___________________。
(选填“有影响”或“没有影响”)
理由是:
__________________________________________________________________。
22、
(1)100.2mm
(2)①D
②
,θ是n个点对应的圆心角,t是电火花计时器的打点时间间隔
③.没有影响,电火花计时器向卡纸中心移动时不影响角度的测量
22.(6分)某同学设计了以下的实验来验证机械能守恒定律:
在
竖直放置的光滑的塑料米尺上套一个磁性滑块m,滑块可沿米尺自
由下落.在米尺上还安装了一个连接了内阻很大数字电压表的多匝
线框A,线框平面在水平面内,滑块可穿过线框,如图所示.把滑块从
米尺的0刻度线处释放,记下线框所在的刻度h和滑块穿过线框时
的电压U,改变h,调整线框的位置,多做几次实验,记录各次的h,
U.
(l)如果采用图象法对得出的数据进行分析论证,用图线______(选填“U-h”或“
-h”更容易得出结论.
(2)影响本实验精确程度的因素主要是_______(至少列举一点).
(3)U2-h空气阻力E=L2/L1
(一)必考题
22.今年6月7日虎门大桥撞船事故后,全国交通部门加强了对国内各种大桥的检测与维修,某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长50m、横截圆面积为400
的新悬索能承受的最大拉力。
由于悬索很长,抗断拉力又很大,直接测量很困难,同学们则取来了同种材料制成的样品进行实验探究。
由胡克定律可知,在弹性限度内,弹簧的弹力F与形变量x成正比,其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关。
因而同学们猜想,悬索可能也遵循类似的规律。
(1)同学们准备和《探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间关系》的实验一样将样品竖直悬挂,再在其下端挂上不同重量的重物,来完成本实验。
但有同学说悬索的重力是不可忽略的,为了避免悬索所受重力对实验的影响,你认为可行的措施应该是:
_________。
(2)同学们通过游标卡尺测样品的直径来测定其截面积,某次测量的结果如图所示,则该样品的直径为________cm;
(3)经过同学们充分的讨论,不断完善实验方案,最后实验取得数据如下:
①分析样品C的数据可知,其所受拉力(单位N)与伸长量X(单位m)遵循的函数关系式是_______。
②对比各样品的实验数据可知,悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比,其比例系数与悬索长度的_______成正比、与悬索的横截面积的大小成正比。
22.(6分)小明研究小车在水平长木板上运动所受摩擦力的大小,选用的实验器材是:
长木板、总质量为m的小车、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺。
器材安装如图甲所示。
(1)主要的实验过程:
①用游标卡尺测量挡光片宽度d,读数如图乙所示,则d-mm。
②让小车从斜面上某一位置释放,读出小车通过光电门时数字毫秒计示数f。
③用刻度尺量出小车停止运动时遮光板与光电门间的距离L。
④求出小车与木板间摩擦力f=(用物理量的符号表示)。
(3)某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中,如下表:
他根据表中的数据画出a–F图象(如图),造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是,从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是,其大小为。
22.(6分)某学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,图中小车的质量用M表示,沙和沙桶的质量用m表示。
(1)为使小车所受合外力等于细线的拉力,应采取的措施是,;
要使细线的拉力近似等于沙和沙桶的总重力,应满足的条件是 。
(2)如图为小车在木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.则木块加速度大小a=m/s2(保留两位有效数字).
22
(1)使细线与木板平行,平衡小车所受的摩擦力(2分);
使沙和沙桶的质量远小于小车的质量(m<
<
M)(2分)。
(2)1.3(2分)
6.(19分)
(1)、(10分)如图所示为某同学在一次实验中打出的一条纸带,其中ABCDEF是用打点频率为50Hz的打点计时器连续打出的6个点,该同学用毫米刻度尺测量A点到各点的距离,并记录在图中(单位:
cm)则:
①图中五个数据中有不符合有效数字要求的一组数据应改为_______cm;
②物体运动的加速度是_______m/s2;
(保留三位有效数字)
③根据以上②问计算结果可以估计纸带是该同学最可能做下列那个实验打出的纸带是
A.练习使用打点计时器
B.探究“加速度与力和质量的关系”
C.用落体法验证机械能守恒定律
D.用斜面和小车研究匀变速直线运动
④根据以上③问结果,为了求出物体在运动过程中所受的阻力,还需测量的物理量有
(用字母表示并说明含义)。
用测得的量及加速度a表示物体在运动过程中所受的阻力表达式为f=___________。
(当地重力加速度为g)
2.(5分)在验证“力的平行四边形定则”的实验中,水平放置的木板上固定一账白纸,把橡皮条的一端固定在木板上的G点,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到O点,接着改用一个弹簧秤拉橡皮条:
(1)下列必要的几项实验要求是。
(填写选项前对应的字母)
A.弹簧测力计应在使用前校零
B.细线方向应与木板平面平行
C.改用一个弹簧秤拉橡皮条时,必须使结点与位置O重合
D.改用一个弹簧秤拉橡皮条时,不必使结点与位置O重合
(2)若在保持结点与位置0重合及F1方向不变的条件下,将F2从图示方向(与OG垂直)开始逐渐减小其与F1的夹角,则关于F1和F2的变化情况,下列说法正确的一项是。
A.F1一直增大B.F2一直增大
C.F1先增大后减小D.F2先减小后增大
22.(8分)用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。
m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。
下图给出的是实验中获取的一条纸带:
0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个打下的点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。
已知m1=50g、m2=150g,则(计算结果保留两位有效数字)
①在纸带上打下记数点5时的速度v=_______m/s;
②在记数点0~5过程中系统动能的增量△EK=______J。
为了简化计算,设g=10m/s2,则系统势能的减少量△EP=______J;
③在本实验中,若某同学作出了
图像,如右下图,h为从起点量起的长度,则据此得到当地的重力加速度g=______m/s2。
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