学年高一语文《爱莲说》导学案 新人教版Word下载.docx
- 文档编号:19278457
- 上传时间:2023-01-05
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:26.09KB
学年高一语文《爱莲说》导学案 新人教版Word下载.docx
《学年高一语文《爱莲说》导学案 新人教版Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高一语文《爱莲说》导学案 新人教版Word下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
爱莲说清高风度
菊隐逸者逃避现实正衬
牡丹富贵者庸俗逐利反衬
资料补充
1、周敦颐,字茂叔,道州营道人,北宋哲学家。
晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学,世称“濂溪先生”,宋代理学创始人,著《周元公集》。
2、周敦颐任职南康郡(今江西星子县)时,曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池(后被称为“爱莲池”),池中建“赏莲池”,南北曲桥连岸。
夏秋之交,莲花盛开,清香扑鼻。
作者触景生情,写下《爱莲说》,借花述志。
3、“说”是古代一种议论性的文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文自由活泼,波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文相似。
4、通过对莲可贵精神的赞美,含蓄地表达可作者的人生态度:
既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那样追逐功名富贵。
他要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。
【自主学习】
1、给下列字注音。
蕃(
)
濯(
亵(
)
噫(
)淤(
)泥
清涟(
)
不蔓(
)不枝
隐逸(
2、《爱莲说》作者,字,(朝代)家,世称。
文中经常被后人引用表示洁身自好的诗句是:
。
3、结合注释,疏通文意并翻译下列句子
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,
中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
4、具体地说说作者写莲的哪些美好形象。
(1)生长环境方面:
(2)体态香气方面:
(3)风度方面:
【合作探究】
1、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?
这样写有什么作用?
2、章用了两个“独”字,表现了作者什么样的生活态度。
3、文章第二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人?
作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么?
4、本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发;
可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。
对这两种观点,你是怎样看待的?
请简述理由。
【当堂训练】
1、
下列词语中加点的“益”字与“香远益清”的“益”字意思相同的一项是()。
A.获益匪浅B。
延年益寿C。
日益发达D。
良师益友
2、下列说法不正确的一项是()。
A.《爱莲说》的作者是宋代文学家周敦颐。
B.“说”是一种文体,既可以说明议论,也可用来抒发感情。
C.《爱莲说》是一篇借物咏志的讽世散文。
D.《爱莲说》这篇短文表明了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
3、下列朗读节奏划分正确的一项是()。
A.予独爱/莲之/出淤泥/而不染
B.可远观/而不可/亵玩焉
C.水陆/草木/之花,可爱/者甚蕃
D.菊/之爱,陶后/鲜有闻
【课堂小结】
《短文两篇·
陋室铭·
爱莲说》训练案
一、基础知识题
1.给下列汉字注音。
陋()馨()儒()牍()案()苔()
2.读拼音写汉字。
甚fá
n()yū泥()zhuó
清涟()xiè
玩()
隐yì
()xiǎn有闻()
3.解释下列画线的字。
①惟吾德馨()②阅金经()③谈笑有鸿儒()
④亭亭净植()⑤可远观而不可亵玩焉()⑥斯是陋室()
⑦濯清涟而不妖()⑧予谓菊,花之隐逸者也()
⑨陶后鲜有闻()⑩宜乎众矣(
)
4.指出句中“之”字的用法。
之的用法:
A、助词“的”B、代词C、动词,“往,到”
D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志
①孔子云:
“何陋之有?
”②水陆草木之花,可爱者甚蕃
③无案牍之劳形④无丝竹之乱耳
⑤予独爱莲之出淤泥而不
染⑥莲之爱,同予者何人
5.填空。
①《陋室铭》作者_________,是_______朝诗人。
②《陋室铭》中押韵的字是名、______、______、青、_____、经、_____和______。
③《爱莲说》的作者是_______,字______,宋代________家,学者称他_______先生。
④《爱莲说》以________和________衬托莲。
⑤“铭”是古代刻在器物上用来_______或者________的文字,后来成为一种_________。
⑥“_____________,_____________”写出了陋室的环境
⑦予独爱莲之__________________,__________________,中通外直,______________。
6.翻译下列句子。
”
②水陆草木之花,
可爱者甚蕃。
③无案牍之劳形。
④莲之爱,同予者何人?
⑤予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
7.指出下列句子的修辞手法。
①同予者何人?
()②莲,花之君子者也。
()
③菊,花之隐逸者;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
牡丹之爱,宜乎众矣。
二、阅读题
(一)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
噫,菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?
1.本文作者是,代哲学家。
2.注音。
①蕃②濯③亵
3.文章题目“爱莲说”的意思是()
A.论说一下喜爱莲花的道理B.谈谈爱护莲花的若干理由
C.热爱莲花的人应该说说理由D.谈谈人们为什么不喜爱莲花的道理
4.对“香远益
清,亭亭净植”翻译最符合课文原意的是()
A.香气远播,更加清新,笔直地洁净地种植(在水里)。
B.香气散播到远处,越发清幽,笔直洁净地立在那里。
C.香气传得越远越清香,美丽清洁地种在那里。
D.香气传播得很远,很清新,高高地洁净地直立着。
5.作者描写莲的美好形象,赋予莲高洁的品格,其目的是()
A.借莲的高治抒发了追慕古代贤人之情。
B.以莲自况委婉地批评当时趋炎附势,追求富贵的世风。
C.借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。
D.以莲自况婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。
6、解释下列加点词语的意思。
①可爱者甚蕃()②.出淤泥而不染()③香远益清()
④亭亭净植()⑤濯清涟而不妖()()⑥不可亵玩焉()
⑦陶后鲜有闻()⑧同予者何人?
()⑨宜乎众矣()
7、默写。
①《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是
②《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是
③《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是
④“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是
⑤文章的主旨句是
⑥集中表现莲高洁品质的句子是
8、翻译下列句子。
①出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
③陶后鲜有闻
④中通外直,不蔓不枝
⑤莲之爱,同予者何人,牡丹之爱,宜乎众矣。
9、填空。
①本文运用写法,作者所托“物”是指,所言的的志是
②作者写莲的过程中,又写了菊、牡丹等花,这种写法叫
,这样写的作用是,本文写“莲”的品质,用作正面映衬,用作反面映衬。
③“陶后鲜有闻”中的“陶”是指,我们学过他的一首诗是
一篇文是
④写出你喜欢的一种花,并说明喜欢的原因。
花名是:
喜欢的原因是:
⑤写出莲花的别称三个以上___________、_____________、_______________
10、写出描写莲花的名句两句以上(连续性的两句算一句)
(二)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白
丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
1.下列句子,朗读停顿划分正确的一项是()
A.山不/在高,有仙/则名。
B.苦痕上/阶绿,草色/入帘/青。
C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形。
D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。
2.对文章内容理解不正确的一项是()
A.表现出对仙人生活的羡慕和追求B.表现了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣
C.表现了身居陋室而怡然由得的心情D.表现了以古代名贤自比的志趣。
3.用原文回答问题。
⑴能反映作者对世俗生活厌弃的一句是。
⑵渲染了居室恬静的气氛的句子是
(3)写出运用类比手法的句子。
(4)全文的主旨句是。
⑸提挈全文的词语是
4.找出全文的点睛之笔并翻译成现代汉语。
5.用一句话概括本的思想主旨。
6、解释下列句中加()的词。
(1)有仙则(名)
(2)谈笑有(鸿)儒
(3)无丝竹之(乱)耳(4)无案牍这劳(形)
7、用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)孔子云:
“何陋之有”
8、文中表现作者对自己摆脱
了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是、
9、下列对文章内容的赏析有错误的一项是()。
A、“山不在高,有仙则名。
”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B、“苔痕上阶绿,草色入帘青。
”写出了环境的清幽雅致。
C、“谈笑有鸿儒,往来无白丁。
”写出了作者生活情趣的高雅。
D、文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。
10、本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的?
11、作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法,其意图是为了强调什么?
12、文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?
(2分)
13、完成下面的对偶句创作。
上句:
品千古美文下句:
__________________________________________
说明:
老师在此栏目写导学策略;
学生在此写方法和规律总结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 爱莲说 学年高一语文爱莲说导学案 新人教版 学年 语文 导学案 新人