新课标Ⅲ生物模拟习题五Word文件下载.docx
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3、
A图中C随血液运送至全身作用于靶器官或靶细胞
B图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似
C甲状腺细胞释放的C对下丘脑具有反馈调节作用
D由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病
4、下列关于人体稳态调节的叙述中,错误的是()
A下丘脑对人体水的平衡、体温的相对恒定、血糖稳定都有调节作用
BT细胞在体液免疫和细胞免疫中都能识别抗原、分裂分化为效应细胞和记忆细胞
C正常人在寒冷环境中,机体内甲状腺激素和肾上腺素的分泌量都会增加
D受抗原刺激后的B淋巴细胞,细胞周期变短,核糖体活动加强
5、下列基本单位对应有误的是
A核酸:
核苷酸
B酶:
氨基酸
C人体:
细胞
D进化:
种群
多选题(共5道)
6、明党参是我国珍稀药用植物,对其进行保护性开发利用的方法有()
A设计细胞培养反应器,实现药用成分的工厂化生产
B大量培养愈伤组织,直接提取药用成分
C大规模栽培组织培养苗,获取药用成分
D利用组织培养获得胚状体,制成人工种子
7、明党参是我国珍稀药用植物,对其进行保护性开发利用的方法有()
8、小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表,正确的是
A材料:
胚胎干细胞现象:
同源染色体联会
B材料:
紫色洋葱鳞片叶外表皮现象:
质壁分离及复原
C材料:
黑藻叶片现象:
叶绿体移动
D材料:
大肠杆菌现象:
有核仁
9、小杨对4种实验材料的研究及观察记录见下表,正确的是
10、研究发现,砷(As)可以富集在植物体内,转化为毒性很强的金属有机物,影响水稻的株高、根长和干重;
加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少,水稻生长加快,干重增加。
对此现象合理的解释是
AAs在水稻细胞内富集,由细胞膜的结构特点决定
BAs进入水稻细胞,导致有关酶失去活性,影响细胞代谢
CP影响As的吸收,与细胞膜上的载体种类和数量有关
DP是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促进水稻生长发育
填空题(共5道)
11、科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组,得到的重组质粒导入牛的受精卵,使其发育为转基因牛,再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。
pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点(如图2)。
将重组质粒导入大肠杆菌,并成功地在大肠杆菌中得以表达。
请据图回答问题。
(1)图1中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的,图中①过程需要的酶是________。
该过程所依据的碱基互补配对原则是________________(用字母和箭头表示)。
(2)图1中的mRNA是从人体的哪些细胞中获取的?
________________________。
(3)重组质粒形成与否需要鉴定和筛选,方法是将重组质粒的DNA分子导入大肠杆菌,通过含抗生素的培养基进行培养,观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断,如图3所示:
①如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落,而不能在培养基B上生长、繁殖,则使用限制酶a的切点是图2中的________,即目的基因插入了________中。
②如果受体菌在培养基A上不能生长、繁殖形成菌落,而在培养基B上能生长、繁殖,则使用限制酶a的切点是图2中的________,即目的基因插入了________中。
③如果受体菌在培养基A和培养基B上都能生长、繁殖形成菌落,则使用限图2中的制酶a的切点是________。
12、科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组,得到的重组质粒导入牛的受精卵,使其发育为转基因牛,再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。
13、回答下列有关人体免疫的问题。
采用单克隆技术制备三聚氰胺特异性抗体,可用于检测乳制品中可能存在的微量三聚氰胺。
然而由于三聚氰胺分子量过小,不足以激活高等动物的免疫系统,因此在制备抗体前必须对三聚氰胺分子进行有效“扩容”(图14)。
(1)除蛋白质以外,下列物质中也适合使三聚氰胺分子“扩容”为抗原分子的是________(多选)。
a.果糖b.多糖c.磷脂d.脂溶性维生素
(2)为获得产特异性抗体的B淋巴细胞,用“扩容”了的三聚氰胺复合物免疫小鼠的过程称为_______免疫。
(3)上述“扩容”了的三聚氰胺复合物进入小鼠体内后,会被小鼠多种免疫细胞的________所识别,而高等哺乳动物先天性免疫和获得性免疫系统的代表性细胞类型分别是______和_________________________。
(4)单克隆抗体的制备所基于的免疫学基本原理是_____。
a.骨髓瘤细胞生长分裂旺盛b.每个B淋巴细胞只具备产一种抗体的能力c.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后只剩下产一种抗体的能力d.在本案中只有三聚氰胺分子能刺激B淋巴细胞形成产单一抗体的能力(5)图15数据显示,上述制备的三聚氰胺单克隆抗体具有____特征。
a.高产量b.高分子量c.高特异性d.高稳定性
14、科学家从某无限增殖的细胞中分离出无限增殖调控基因(prG),该基因能激发细胞分裂,这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。
请回答下列问题。
(1)利用——技术制备单克隆抗体,常用聚乙二醇、____、电激等诱导因素诱导细胞融合。
再经多次筛选和细胞培养获得足够数量的能分泌所需抗体的____细胞。
(2)有人提出用核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体,请完成设计方案:
①取细胞的细胞核,移植到去核的能够__的细胞中,构成重组细胞。
(假定移植后细胞核中基因的表达状态不受影响)②将重组细胞在________条件下做大规模培养或注射到小鼠____内增殖,以获得大量单克隆抗体。
(3)也有人提出,可以直接通过基因工程导人该调控基因(prG)来制备单克隆抗体,其思路如下图所示。
②图中I表示________,对Ⅱ进行检测与鉴定的目的是具有的特点是。
15、大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发。
如下图所示,请回答:
(1)种子萌发时,胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少。
葡萄糖先增加的原因是;
后减少的原因是葡萄糖转运至胚后,一方面用于的消耗,另一方面是,用于构建新的细胞。
(2)β-淀粉酶在由钝化到活化过程中,其组成的氨基酸数目将,理由是。
(3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都没有放射性。
这表明。
(4)若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所,可选取的去胚大麦种子,用处理,检测是否产生α-淀粉酶。
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1-答案:
B
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2-答案:
C
略。
3-答案:
分析图可知A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素三种激素,且Graves病是自身免疫病,激素随血液运送至全身作用于靶器官或靶细胞,A正确,D正确;
图中抗体的作用与促甲状腺激素的作用相似,B错误;
依据甲状腺激素分泌的反馈调节,C正确。
4-答案:
5-答案:
略
D
本题考查了植物组织培养技术的应用。
对明党参进行保护性开发可采用设计细胞培养反应器的方法,也可通过大量培养愈伤组织,直接提取,还可通过大量培育培养苗而获取药用成份,还可获取人工种子进行大面积种植,正确选项为ABCD。
胚胎干细胞进行的分裂为有丝分裂,所以不会出现同源染色体联会的现象;
大肠杆菌为原核生物,不会存在核仁。
BCD
此题是新情景的材料题,问题解决应建立在题干信息的基础上,运用所学的生物学知识进行辨析。
B、毒性很强的含砷有机物,影响水稻的株高、根长和干重——推测会影响酶的活性;
C、加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少——推测二者的吸收存在竞争性抑制,要关注“与As原子结构相似”这一信息;
而As进入水稻细胞,则应由细胞膜的生理特性,而非结构特点所决定,A有误。
(1)逆转录酶;
A→T、U→A、G→C、C→G
(2)垂体细胞(3)①切点3或切点4或切点5;
抗四环素基因②切点1 ;
抗氨芐青霉素基因 ③切点2
答案:
(1)bc
(2)人工(3)受体巨噬细胞B淋巴细胞、T淋巴细胞(4)b(5)c
本题考查单克隆抗体制备。
(1)依据抗原的异物性和大分子性(5000以上),在制备三聚氰胺单克隆抗体时,往往需对三聚氰胺分子进行“扩容”(扩容即用大分子物质与三聚氰胺分子结合,形成复合物,使之能够引起机体特异性免疫反应),多糖、磷脂分子量相对较大,故BC正确。
(2)人工免疫指依据自然免疫的原理,利用人工的方法使人体获得特异性免疫,人工免疫包括主动免疫和被动免疫,主动免疫是指注射或服用疫苗,被动免疫是指注射抗体来获得免疫力。
(3)三聚氰胺复合物是抗原,进入机体后,被多种免疫细胞的抗原识别受体所识别,巨噬细胞能够吞噬侵入机体的病原微生物,是高等哺乳动物先天性免疫即非特异性免疫的代表性免疫细胞类型。
每一种淋巴细胞表面存在识别特定抗原的特异性受体,是获得性免疫系统的代表性细胞类型。
(4)单克隆抗体的“单”指单一的,特定的,所依据的免疫学基础是每一个B淋巴细胞只能识别一种抗原,合成分泌特定的抗体,故选B。
(5)由柱状坐标图可知,三聚氰胺单克隆抗体与三聚氰胺有最好的结合力,而与其他几种物质结合力很小,故可知其有高特异性的特征。
(1)动物细胞融合灭活的病毒杂交瘤细胞
(2)①特定抗原刺激的B淋巴(2分) 无限增殖 ②体外 腹腔(3)①限制性核酸内切酶 DNA连接酶 ②目的基因(无限增殖调控基因或prG)检测目的基因是否导入和是否表达(2分) 既能无限增殖,又能产生特定抗体(2分)
(1)淀粉水解细胞呼吸合成有机物
(2)减少β-淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下完成的,水解掉了部分氨基酸(2分)(3)α-淀粉酶是种子萌发过程中新合成的,而β-淀粉酶是种子中已存在的(2分)(4)有糊粉层和无糊粉层等量适宜浓度的赤霉素溶液
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