青海省西宁市学年高一下学期期末考试语文试Word文件下载.docx
- 文档编号:19276904
- 上传时间:2023-01-05
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:28.39KB
青海省西宁市学年高一下学期期末考试语文试Word文件下载.docx
《青海省西宁市学年高一下学期期末考试语文试Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青海省西宁市学年高一下学期期末考试语文试Word文件下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
C.魏晋南北朝时期的名家名作传达出了人文自觉、思想解放的时代精神,往往是生命的歌舞和对自我的观照,所以“晋书尚韵”可以看成是“晋书尚人”。
D.魏晋时代出现的很多绝世美妙的文章、诗篇、绘画和书法作品充分彰显了“魏晋风度”的表层形态和潜在内质的矛盾性。
2.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分)
A.强烈的主体意识和独创精神是魏晋南北朝时期文章、诗篇、绘画与书法中人文觉醒的集中体现,在书法中表现得最突出。
B.魏晋南北朝的书家们率先发现书法作为生命脉冲和旋律的审美形态,能通过线条运动表现人的内在情绪。
C.尚韵书法给了我们一可贵的启示,假如“文学就是人学”,那么“书法就是人法”,“书即人”。
D..汉代的书法具有庄严厚重的庙堂气息,是儒学人格化的传神写照。
儒家功利观和价值论对汉代书法风格有很深的影响。
3.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
A.魏晋南北朝的人们把握了以汉字线条载体表现生命的脉冲与旋律的书法审美精神的本质,创造了属于魏晋南北朝也属于未来的审美理念。
B.文人通过书写能实现人格复印、感情宣泄以及对怡情养性生活方式的追求’魏晋南北朝的名家主要在这样的动机支配下创作出书法作品。
C.作者引用宗白华的观点是为了证明魏晋南北朝玄学兴起’儒家―统已被打破,书法的哲
D.魏晋南北朝的书法理念由注重汉字形体结构之美上升到追求书法作品的神韵以表现书家的精神面貌、个人的情趣。
(二)文学类文本阅读(25分)
阅读下面的文字,完成4~7题。
鹰的飞翔
(丹麦)彭托皮丹
这是关于一只年轻的鹰的故事。
它还是黄嘴雏鹰的时候,被带到教区牧师的家里。
在那儿,好心的人悉心照料它,就像童话故事中的丑小鸭一样,小鹰在嘎嘎叫的鸭子、咯咯叫的母鸡和咩咩叫的绵羊中间长大。
人们给它起了个平民的名字叫克劳斯。
它通常在靠近猪圈的一处旧篱笆上歇息,坐在那儿等着女佣。
只要老多萝茜一出现,它就会一下子窜到路面上,摇摇晃晃地、以背麻袋赛跑似的滑稽步伐走向装满的食槽。
这种步伐是苍穹之王在地面行走时所特有的。
然而有一天,当新鲜的南风吹来了春天,鹰像从前一样,栖息在篱笆上,沮丧地做着梦,突然一阵懵懂的对自由的渴望令它张开翅膀飞翔,这回它不像通常那样掉在地上,而是一下子被升到了空中。
一开始它还小心试探着。
终于,伴随着一声快乐、野性的尖叫,它扶摇直上,在高高的天上盘旋了一圈。
一下子,它明白了做一只鹰意味着什么。
村庄、森林和被阳光照耀的湖泊从它下面经过。
鹰向着苍穹越飞越高,飘然陶醉于广阔的地平线和自己翅膀的力量。
突然它停了下来,周围浩大的虚空令它害怕,它落在一处可以歇息的地方。
在它的头上矗立着层层岩石,陡峭光秃的石墙上没有一处可用来避风。
西方,太阳正置身于猩红的晚霞之中,这预示着风暴与暗夜。
当傍晚的薄雾笼罩了河谷,一股强烈的孤独感袭上了这只高贵的鸟儿心头。
沮丧之余,它看到一群牛伴着尖叫声走在回圈的路上,前面就是人类舒适的住所。
它收紧翅膀,把喙深深插进胸前的羽毛中,孤零零地立在沉默、荒凉的岩石上。
突然头顶上传来振翅飞翔的声音,一只白喙的雌鹰正在它和傍晚红色的天宇之间盘旋。
年轻的鹰在原地待了一会儿,伸着脖子考虑着这番奇怪的景象,但它的犹豫立刻便烟消云散了。
在健壮的两翼有力的拍击下,它冲向高空,一会儿便接近了它的同伴。
于是开始了一场群山之上野性的追逐。
雌鹰总是在前面高飞,克劳斯尽力赶上,尽管它更沉重而且气喘吁吁。
雌鹰是不是永远也不会停下来?
它想着,它快筋疲力尽了,翅膀感到又累又重。
雌鹰飞得越来越高,离深红色的山峰越来越远,呼唤着,诱惑着它跟随。
它们来到一片广漠的石头荒野,凌乱的巨石相互颓倾在一起。
猛然间它们面前的视野敞开了,流动的云端上,如幻景般,绵延着常年积雪的诡秘地域,那里从未被众生污染,是鹰与寂静的家园。
白昼的最后一抹光线似乎在皑皑的白雪上歇息安睡了。
它的后面,暗蓝的天幕升起,满是宁静的星星。
克劳斯吓坏了。
它停下来歇息在一块石头上,因寒冷和不适而颤抖。
看着这白色的幽灵般的大地,它回忆起温暖的篱笆和舒适的家禽院。
它还想起了老多萝茜,每当教堂的钟声宣告太阳升起,她就会从厨房里出来,带来热腾腾的食物。
雌鹰的呼唤透过寒冷的空气传来。
但是克劳斯无声地鼓起翅膀,偷偷地回去了,开始还有些踌躇,但很快变得迅速而急切,被它的恐惧、它的热望、它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家!
经过一夜执拗的飞翔,直到第二天早上,那可怜的鸟儿才到达牧师的住宅。
它在它所爱的家上空盘旋了一段时间,似乎是要确信下面一切如常。
然后它缓缓降落。
但灾难发生了。
一个雇工正巧发现了它,而且他也未曾听说克劳斯不见的消息。
他赶快跑进屋子里取了枪,藏在一棵树后面,准备在这个被当做家禽窃贼的东西靠近时开火。
枪响了。
天空中飘荡着一些羽毛,死鹰像石头一样笔直地落在粪堆上。
如果它是在家禽院子里长大的话,那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的。
4.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()
A.雏鹰在家禽院子里生活时,受到人们的照料、喂养,整日漫步于鸭子、母鸡和绵阳等动物中,所以在飞翔的时候,他还是会想起曾经拥有的温暖和舒适。
B.第三段中“一阵懵懂的对自由的渴望”会让雏鹰的内心苏醒,这一情节暗示着克劳斯这个天空骄子总有一天会扶摇直上、回到鹰的家园。
C.雌鹰的召唤使克劳斯冲向天空,但是它因为长期生活在家禽院而没有飞翔过,累得筋疲力尽,最终只好选择了返回。
D.结尾时这只年轻的鹰被一个雇工打死了,这个偶然性的结局削弱了作品对主题的表达,但还是会让读者的心灵感到震撼。
E.《鹰的飞翔》是一篇引人深思的寓言体短篇小说,这篇作品所要表现的决不仅仅是鹰的悲剧,而是在故事里寄寓了作者对社会、人生的丰富思考。
5.鹰的“飞翔”经历了哪几个阶段?
概括每一阶段的鹰的心理活动。
(6分)
6.小说中多处运用对比的手法,请找出两处并分析这一手法的作用。
7.作者最后说“如果它是在家禽院子里长大的话,那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的。
”你是否同意他的观点?
结合文本陈述你的观点。
(8分)
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(共19分)
阅读贾谊的《过秦论》(节选〕,完成8-11题。
及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
南取百越之地,以为桂林、象郡;
百越之君,俯首系颈,委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;
隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。
然后践华为城,因河为池,据亿丈之高,临不测之渊以为固。
良将劲弩,而守要害之处,信臣精卒,陈利兵而谁何。
天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
始皇既没,余威震于殊俗。
然而陈涉,瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。
才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富。
蹑足行伍之间,而崛起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。
斩木为兵,揭竿为旗,天下云合而响应,赢粮而景从,山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
8.下列句中加点词的解释不正确的一项是(3分)
A.奋六世之余烈,振长策而御宇内振:
举起
B.百越之君,俯首系颈,委命下吏委:
交付‘
C.斩木为兵,揭竿为旗揭:
揭发
D.天下云集响应,贏粮而景从贏:
担负
9.下列句中加点词语的意义与其他三项不同的一项是(3分)
A.收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二
B.自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也
C.若舍郑以为东道主
D.南取百越之地,以为桂林、象郡
10.对下列各句中加点用法归类正确的一项是(3分)
①履至尊而制六合②南取百越之地,以为桂林、象郡
③却匈奴七百余里④于是废先王之道,焚百家之目,以愚黔首
⑤铸以为金人十二,以弱下之民⑥天下云集响应,赢粮而景从
天下云集响应,赢粮而景从⑧山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
A.①⑥⑦\②④⑤\③⑧B.①③④\②⑥⑦⑤⑧
C.①⑦\②④⑥\③⑤⑧D.①\②⑥⑦\③④⑤⑧
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。
(5人分)
(2)良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(10分)
阅读下面这首宋词,完成12~13题。
定风波
苏轼
三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。
已而遂晴,故作此。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
12.下列对本词的理解和赏析,不正确的两项是(5分)
A.词的上片写雨中情形,诗人不理会那穿林打叶之声,吟啸徐行,无一丝慌乱之意,与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。
B.词末句“归去”取自陶渊明的“归去来兮”,照应上片的“一蓑烟雨任平生”一句,表达了诗人想要摆脱政治上的风风雨雨,归隐田园的决心。
C.全词从叙事到抒情,从表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性,都紧密关系着旅途中遇雨一事。
D.这首词记叙的只是出游途中遇雨的一件小事,但从中表达了作者对任何事情都毫不在乎的态度。
E.诗人以曲笔书写胸臆,把日常生活的形象和深邃的生活哲理有机地融合统一起来,读来令人深受启迪。
13.请结合具体内容,分析作者表达了怎样的人生态度。
(三)名篇名句默写(6分,每空1分)
14.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《登高》中,杜甫借眼前之景与自身之况,用“,。
”两句诗抒发了自己漂泊异乡,年老体衰的惆怅之情。
(2)同是东篱赏菊,陶潜说:
“采菊东篱下,悠然见南山。
”而李清照在《醉花阴》中则说:
“,。
(3)《廉颇蔺相如列传》中,表现蔺相如以国家之急为先的品质的句子是:
“,。
三、语言文字运用(20分)
15.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(3分)
A.马嵬(wé
i)两靥(yè
)丝绦(tāo)监生(jiān)
B.讪讪(shà
n)敕造(chì
)冠冕(miān)湍流(tuān)
C.猿猱(ná
o)贾人(jiǎ)宵柝(chè
)洿池(wū)
D.孝悌(dì
)饿莩(piǎo)跬步(kuǐ)庠序(xiá
ng)
16.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)
A.万恶不赦挑肥捡瘦披枷戴琐咀嚼鉴赏
B.殚精竭虑咄咄逼人百无聊赖礼上往来
C.繁文缛节杳无音信清浊分辨卷帙浩繁
D.完璧归赵乍暖还寒沸反盈天残羹冷灸
17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)
①.体在传播新闻的过程中过分追求点击率而忽略新闻事实,所传播的信息泥沙俱下,容易误导群众,这是自媒体明显的局限性。
②在南海问题上,一些西方政客竟然罔顾历史,公然向中国挑衅,他们四处游走,煽风点火,颠倒是非,真算得上是穷形尽相了。
③第四届中国科技城博览会期间,中外嘉宾观赏了一场别无二致的"
炫彩三江·
美丽绵阳”灯光秀,充分感受到绵阳的科技实力和文化底蕴。
④从建立新东方教育集团到新东方在纽约挂牌上市,每到决策的关键时刻,董事长俞敏洪总能从善如流,使得新东方集团的事业蒸蒸日上。
⑤每当春节回乡探亲,我发现农村打麻将现象蔚然成风,这种现象令人担忧。
⑥今年春夏连续几个月来,西南地区五风十雨,水灾频仍,不仅影响了农业生产和收成,而且严重影响了人们的日常生活。
A.③⑤⑥B.③④⑥C.②④⑤D.①③⑤
18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.市环境应急管理中心启动了2017年“高(中)考控噪活动”,为参加高(中)考的学子提升了良好的学习活动。
B.新区规划建设以特定区域为起步先行开发区,起步区面积为100平方公里左右,是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区。
C.23日,西宁市文明办、市教育局、团市委共同举办西宁市2017年文明校园创建活动经验交流暨表彰大会,对全市2017年评选出的西宁一中、城东区北街小学等60所中小学授予“文明校园”。
D.届“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行,是2017年中国重要的主场外交活动,对推动国际和地区合作具有重要意义。
19.下列各句中,表达得体的一句是(3分)
A.个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。
B.师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。
C.文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。
D.路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
壳看似密实,其实,①,数量可达7000多个,鸡蛋的变质与蛋壳上这些小孔的存在有很大的关系。
那么,刚买回来的新鲜鸡蛋,②?
答案是不加清洗,直接放在冰箱。
因为鸡蛋壳表面有一层胶状的薄膜,既可以阻挡细菌进入鸡蛋内部,③。
而清洗鸡蛋,则可能破坏这层薄膜,使鸡蛋因细菌感染或散失水分而品质下降。
四、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。
(60分)
母亲节的这一天,一早打开朋友圈、微博、QQ空间,到处都是祝福母亲节日快乐的,夹杂着着晒自己和母亲的照片,转发各种母爱伟大的故事等,热闹非凡。
这时候你不赶紧表达一下对母亲的感情,都不好意思给别人点赞。
面对网友们向母亲们疯狂的“示爱”方式,一半以上的母亲表示并不知情。
因此有网友调侃:
“什么地方儿女最孝顺?
朋友圈”“你妈知道你在网上这么孝顺么?
”。
也有不少网友表示:
“平时不习惯和父母交流情感,或者不好意思表达感激,用这样的方式说出心里话,也不失为一种好方法。
”还有网友认为,比起隔空抒情,能回家给妈妈做顿饭、陪妈妈聊聊天,给妈妈买点实在的礼物,才是表达祝福的更好方式。
以上文字引发了你怎样的思考,请结合材料内容与含意,写一篇议论文,发表你的看法,体现你的思考。
要求选好角度,确定立意,自拟标题;
不要套作,不得抄袭。
答案
1.B
2.A
3.C
4.AE(答对一项得3分,选对两项得5分)
5.第一阶段,试飞。
内心有飞翔的渴望,也会为掉到地上而满怀困惑,感到羞愧。
第二阶段,初飞。
由最初的小心试探而变得勇敢,充满快乐,十分陶醉到后来不知所措,孤独沮丧。
第三阶段,高飞。
由不再犹豫、坚定地飞翔而再次犹豫悲伤、贪恋家禽院。
第四阶段,回落。
开始还有些踌躇,后来变得急切、执拗地想回到家中。
(每一阶段2分,答出其中三个阶段即可得满分)
6.①年轻的鹰与雌鹰的对比。
以雌鹰的矫健有力突出年轻的鹰的力不从心,以雌鹰的执着坚定,突出年轻的鹰的踌躇犹豫,突出了在母鸡和绵羊中间长大的年轻的鹰的弱点,写出了即使有雌鹰的召唤,年轻的鹰也难以割舍舒适安逸的生活。
②年轻的鹰与家禽院的动物对比。
年轻的鹰出身高贵、充满对天空的渴望,与家禽院那些碌碌之辈相比,具有想要摆脱平庸的高贵品质。
(每一对比3分,其中对比的内容1,对比的作用2)
7.观点一:
同意。
一个人即使自身具有得天独厚的优越条件,但如果长期生活在平庸而舒适的环境中,又缺少必要的勇气,就难以摆脱平庸,难以实现自身的生命价值。
(或安逸舒适的生活不仅会成为人们追求理想的障碍与阻力,而且还会使人丧失自身的优势甚至导致自身的毁灭)
观点二:
不同意。
作品中生活在家禽院中的这只鹰不是一只安于现状的鹰,它有“一种模糊的渴望”。
它会为“骤然勇猛的冲向天空”后掉在地上而“满怀困惑”,而“万分羞愧”,它有摆脱平庸、改变命运的愿望,这正是这只鹰身上无比宝贵的地方。
尽管作者说“如果它是在家禽院子里长大的话,那么即使是鹰的后代也是徒劳无益的”。
但是,这篇作品并不是让我们泯灭摆脱平庸的渴望,而是告诉我们想要摆脱平庸的难度以及所必须具备的精神品质。
(明确表达观点的给2分,结合文本内容阐述理由给6分)
8.C
9.B
10.D
11.
(1)在这时,(秦始皇)废除古代帝王的治国之道,焚毁各学派的著作,来使百姓变得愚昧。
(“之”“以”“愚”“黔首”各得1分,句意1分)
(2)好的将领持强弩守卫着战略要地,可靠的大臣、精良的士卒拿碰上锋利的武器,盘问过往的行人。
(“信”“陈”“兵”“谁何”各1分,句意1分。
)
12.BD(选对一项得3分,选对两项得5分。
13.(6分)作者写了一次出游途中遇雨的经过。
风雨突如其来,作者在没有雨具,却依旧手拄拐杖,脚穿芒鞋,吟咏长啸着从从容容地缓步行走.他把风雨看得很平常,觉得风雨交加的天气和晴朗天气并没有什么差别.作者实际上是以自然风雨来隐喻人生风雨,表明自己对于各种政治打击和迫害已遇变不惊,见怪不怪了!
作者正是通过这一件生活小事表达了自己那种旷达、洒脱的人生态度。
(结合全词内容分析给4分,答出“人生态度”给2分)
14.
(1)万里悲秋常作客百年多病独登台
(2)东篱把酒黄昏后有暗香盈袖
(3)吾所以为此者以先国家之急而后私仇也。
15.B
16.C
17.A
18.D
19.C
20(5分)示例:
①上面有许多看不见的小孔
②如何存放才不容易变质呢
③也可以防止鸡蛋散失水分(答出一句给1分,答出两句给3分,答出三句给5分)
21.(60分)
作文等级评分标准
基础等级内容20分符合题意中心突出容充实实思想健康
一等(20~16分)
二等(15~11分)
三等(10~6分)
四等(5~0分)
基础等级
内容
20分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
主题明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发展等级
特征
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有深意
说明:
一、基础等级评分,“题意”一项主要看选择角度是否
基础等级评分:
“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含义涉及的范围。
选择角度符合材料内容及含义范围的属于“符合题意”。
与材料内容及含义范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
二、发展等级评分。
不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻:
①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用
2.丰富:
④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采:
⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力
4.有创意:
⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征
三、缺标题扣2分;
不足字数,每少50个字口1分,每1个错别字扣1分,重复的不计;
标点错误多的,酌情扣分。
四、文体不明确或套作的适当减分;
背写现成文章的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青海省 西宁市 学年 一下 学期 期末考试 语文