小升初作文开头写法文档格式.docx
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夜好静好静,月光悄悄洒进我的房间,我躺在床上,想着白天的事情,久久不能入睡。
作文题目是《我做的对》,小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛的复赛中被淘汰了,心情不好,但当进入决赛的同学需要帮助练习时,自己经过思想斗争,毫无保留地去帮助同学。
同学在比赛中胜出,自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。
文章开头只一句话,描写了“静静的夜”,“悄悄洒进房间的月光”,营造了一个恬静的夜晚,一如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。
五、结合文章内容写开头
小时候,听外婆讲过吃到双黄蛋的人运气好、有福气,偶尔吃到双黄蛋的我总是高兴得不得了。
前一段时间尽管我一直很努力,但学习成绩总是不理想,很是郁闷。
最近,爸爸为我准备的早餐中总会出现双黄蛋,每次爸爸惊喜地把双黄蛋端给我看时,我就会拥有一份好心情,学习状态也越来越好。
在我庆幸双黄蛋带给我好运的时候,我发现了爸爸为我“制作”双黄蛋的秘密……
作文题目是《这就是幸福》,小作者的这篇文章是写父亲为了调整孩子的心情,故意买小鸡蛋制作出“双黄蛋”给孩子吃,孩子发现了“秘密”后被父亲感动,也感悟到自己的幸运、福气与双黄蛋无关,自己的幸福是父亲用爱给搭建的。
文章的开头将这件事的内容基本概括了一遍,令读者对文章的内容有所了解。
不管是作文本身,还是开头,都没有固定的写法,就看学生们用什么样的方式让各种重要的元素联起来。
有些人习惯在开头设置些悬念,有些人习惯开门见山点题……不管怎么写开头,都要符合文章的中心思想。
大家根据小升初作文的具体要求,灵活运用,尽量寻找出一条适合自己的开头方式。
小升初作文题目大全
一、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
二、材料:
李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!
……
要来:
根据提供的材料自拟文题,抓住"
感到意外"
"
这样做真不容易"
展开合理想象,
三、"
尝试"
也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次(
)的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
四、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟,字数400以上。
五、题目:
可爱的______要求:
先补充完整题目,可以填人或小动物,如"
表弟、表妹、小猫、小狗"
等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
六、我很感激她要求:
审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
七、我们玩得真快活
要求:
1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。
2.注意写出快活的情感。
八、题目:
告诉你一件新鲜事
九、他(她)这样做不好
提示:
写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。
十、那件事,我总忘不了
十一、再见了,老师
六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十二、想起这件事,我就
十三、我得到了
(1)在横线上填上一个适当的词语,如"
表扬"
、"
锻炼"
理解"
教育"
关心"
教训"
等,把题目补充完整。
(2)通过一件事来写。
十四、真了不起
在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕"
了不起"
选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
十五、我爱家中的
选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。
要有真情实感。
十六、毕业考试之前
(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。
请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。
十七、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求:
六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
十八、_____的我。
⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
十九、童年是一首歌,让你尽情歌唱;
童年是一支笔,让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆!
请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来,写出真情实感。
(体裁不限)
二十、《我爱____》先把题目补充完整,再写一篇作文。
要求内容具体,感情真实,语句通顺,不写错别字。
字数在400字以上。
作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
二十一、6年有小学生活转瞬即逝,这6年里,有谁给你留下深刻的印象?
你有过哪些难忘的欢乐与忧愁?
临别之际你还有什么话还没说出口?
请你以《我最难忘的(愧疚的、高兴的、想告诉你的……)》为题,写出你的感受
二十二、写一个你最欣赏的人
1、题目自拟。
2、这个人是你身边熟悉的,可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例,写出他(她)值得你欣赏的地方
二十三、在生活中,是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你?
你的心结也许到还未解开呢。
或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你,让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。
请你选择其中的一件事把它写下来。
题目:
《他(她)____了我》
提示和要求:
在横线上填上"
误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策"
等词语,将题目补充完整。
二十四、《我有一位好____》提示:
可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,也可以写自己的老师、同学,还可以写自己的邻居、小伙伴……要求;
把题目补充完整,通过一件具体的的事例来写你的___。
二十五、《我再不____了》
提示与要求:
先选一个恰当的词语,把题目补充完整(如在横线上填入"
任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信"
等),再按题写作。
注意按一定的叙述,内容要具体,情感要真实
二十六、《一次深刻的教训》
在6年的小学生活中,谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。
请从中选择印象最深的来写。
选取一个事例,写清楚,写具体,写出真情实感。
二十七、从下面两题中任选一题,自拟题目,写一篇内容具体,感情真实,不少于400字的习作。
1、"
朋友"
两个字让我们感到温暖,我们每个人都得到朋友的关心、帮助。
请你以"
为话题,写一篇记叙文。
2、生活中我们在天天长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。
二十八、《____的家》习作提示:
每个人都有一个家,或温馨,或幸福,或有缺憾……请你拿起生花的妙笔,把你家的故事告诉大家。
先把题目补充完整,再围绕题目写一篇文章。
要求内容具体,语句通顺,感情真实,字数在400字以上。
二十九、《快乐的一天》
三十、春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。
6年来,在与父母、老师、同学的相处中,你一定经历过不少的快乐,感受到不少幸福。
请你以《难忘___》为题,把你与亲人(老师、同学)一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。
注意内容具体,感情真实,写也后尝试修改。
三十一、事物的变化有时会影响人的心情。
例如:
生活条件改善了;
走出去旅游了;
经过自己的努力取得成绩了;
懂事了,关心父母,善解人意……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。
6年的小学生活中,你一定会有这样的感觉吧!
请你以《_____的感觉真好》为题,选择自己感受最深的一件事写下来,要把内心世界感受的经历写具体。
不少于400字。
三十二、你马上就要小学毕业了,在小学的六年生活中,一定有许多让你特别难忘的事情。
请你选择印象最深的一些事写一篇文章,题目可以用《小学生活二三事》,也可以根据自己的内容拟订题目,反映自己多姿多彩的小学生活。
[感悟作文一《我终于_____》要求:
1、把题目补充完整。
2、通过一件具体的的事例,围绕一个意思写清楚。
三十三、英国哲学家培根说过:
"
人的命运,主要掌握在自己手中。
是的,我们小学生只有从小学会做自己的主人,才能享受自己的人生。
学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定进行着思考、探索、实践。
请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事,以"
学会做自己的主人"
为主题,写一篇不少于400字的作文,作文题目自己定。
三十四、《我发现____》提示:
要通过一个具体的事例写出你的新发现。
三十五、《____的启示》提示:
或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历,但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响,请选择其中的一件事写下来。
三十六、《没想到……》在我们的成长过程中,经历过许多事。
有快乐,有喜悦,有悲伤,也有遗憾。
许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考,请你以《没想到……》为题,写一篇不少于400字的作文,记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事,要求选 材真实,有真情实感。
三十七、请以《___真让我___》为题,写一篇记叙文。
请先把题目补充完整,前面一条线补充人物,如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等;
后面一条线补充你的一种感受,如喜欢、佩服、崇拜、想念等。
三十八、在我们成长的道路上,我们需要感恩的人很多:
父母,老师,所有关心帮助过我们的人。
请以"
感恩"
为话题写一篇习作。
三十九、走进网络,拥抱自然,参与竞赛,社会调查,公益活动,学做家务……留心学习,你会发现生活处处是课堂。
这样的课堂丰富多彩,能学到校内课堂上学不到的知识;
能开阔视野,增长才干,磨炼意志;
能使知识得到深化,潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题,写一篇作文。
提示1请不要写学校课堂上学习的内容2、你可以选择某一方面,写自己在这样的课堂上学到了什么,也可以选择几个方面,叙述自己在这样的课堂上的收获要求:
把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实
2.根据材料续写惊喜
题目:
下课了,操场上又成了欢乐的海洋。
但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什麽,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。
出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去……
要求:
(1)展开合理想象,想想宣传栏上写的是什麽内容,为什麽使“我”惊喜。
(2)用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述,描写等语言表达方式。
3.题目:
请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:
六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。
为了准备“六一”文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。
小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。
推选的过程结束后。
妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪花,她大声地说:
“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。
”
(1)先把题目抄写在第一行,再写作文。
(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
(3)中心明确,内容具体、文从字顺。
(4)书写认真,卷面整洁。
6.题目:
我眼中的提示与要求:
在我们的眼中,世界是五彩缤纷,包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书,一部部精彩的电影等等。
请确定所要写的内容,把题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受。
文题不限,字数不少于500字。
5.题目:
我尝到了
提示:
在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;
你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛;
你可能……
请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:
学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇500字左右的记叙文。
小升初语文试题
一
一.汉语拼音(7分)
1.在大写字母下面写出相应的小写字母。
(2分)
A B D E F Q R T
2.给带点字选择正确的读音,不要的用斜线划掉。
逆风(yì
lì
nì
) 允许(yǒng yǔn yú
n)
3.看拼音,写词语。
(3分)
zǔ ná
o ān rá
n wú
yà
ng
二.汉字(11分)
1.下列词语中加点字有几种解释,在你认为最恰当的解释的番号上打“√”。
①迷惑不解 A、分开、解开;
B、排泄大小便;
C、懂、明白。
②斩钉截铁 A、阻拦、停止;
B、切断、割开;
C、量词,表示节、段。
2.用字组词。
练揭缀
炼竭掇
3.用“遥、摇、谣、远、动、歌”六个字组成三个词,写在下面的横线上。
--------------------------------
4.找出下列词语中的错别字,用斜线划掉,把正确的写在括号里。
垂头伤气()付荆请罪()蚊丝不动()
三、词语(11分)
1.选词填空(4分)
①发布发展发生发现发明
今天早上,气象台-----了大风警报。
傍晚,天气果然-----了变化。
当时,我站在家门口,首先吹来一丝丝微风,树叶开始晃动。
不一会,微风-------成狂风,把树枝都吹断了。
②因为……所以……;
不但……而且……;
如果……就……(2分)
A.写毛笔字-------能练好书法,------能陶冶人的性情。
B.-----她不注意用眼卫生,-----视力下降了。
2.把成语补充完整。
完()归赵兴国安()身临其()
3.从下列词语中找出两近义词和反义词,写在括号里。
(4分)
继续 懊诲 似乎 责备 赞扬 好像 停止 悔恨
近义词:
—— ——
反义词:
—— ——
三.句子(17分)
1.判断下列句式,再选择填空。
(3分)(供选择的有:
拟人、排比、比喻、夸张)
①没有他们的辛劳,就没有石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。
②大雨没喘气,一连下了五天五夜。
③我一定像同学们那样用功,争取在学习上取得更大的成绩。
④海水向岸边奔来,像野马一样咆哮。
2.照样子,把句子换个说法,不改变句子的意思。
这潮湿冰冷的地面铺上稻草能睡。
这潮湿冰冷的地面铺上稻草怎么不能睡睡呢?
①这幅画线条流畅,色彩鲜艳,一定会获得最高奖。
例:
我把这个困难克服了。
这个困难被我克服了。
②6号队员把足球飞快踢进了球门。
3.在原句上修改病句。
①这场拔河比赛非常激动,最终决出了冠军。
②同学们赞扬陈明时,总是说自己还做得不够。
4.把下面的句子理顺成一段通顺的话,在括号里标出序号。
( ) 有一天,水把森林淹没了。
( )陆地渐渐沉下去,水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。
( )树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。
( )波浪不断向树干冲刷,甚至把树根拔起。
5.联系上下文,领会句子含义,并选择朗读的语气,在你认为正确的后面打“√”。
她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
①小女孩他们快乐地飞到另一个地方去生活,那儿没有寒冷、饥饿和痛苦。
②小女孩死了,她离开了这个充满寒冷、饥饿、痛苦的世界。
③这句话应读出的语气:
A、轻松愉快;
B、悲哀低沉
四.阅读(24分)
1.按课文原文填空。
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来,茅屋___________ 按起琴键来。
2.把课文的题目、主人公、主要内容用线连起来。
卖火柴的小女孩 李大钊 冻死街头
十六年前的回忆 小女孩 勇敢机智、善待友人
将 相 和 桑 娜 被捕前后的斗争
穷 人 蔺相如 勤劳善良的行为
3.读短文,完成文后问题。
(17分)
军 礼
离军区司令部门岗只有几步远了,她仍骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。
“喂,同志,请下车。
下车?
她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……
站住 随着喊声 车后架被人拉住了 他急忙用脚撑在地上 扭头一看 不由气恼地问 你干什么
“请你下车!
”哨兵不动声色地回答。
“真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。
“第一次听说,就请你第一次执行吧。
“得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。
”说着,脚一蹬,又要上车。
不防哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。
“你!
”她傲气的脸顿时沉下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拔了个号码:
“喂,爸爸!
爸爸!
我进大门没下车,被岗哨拦住,他还锁了我的车,你快来,我等你。
不一会儿,朝门岗走来了一个年过半百的军人,他,魁梧的身材,背略有点驼,脚步分外沉重。
“爸爸!
”她迎上前去,好不神气地瞟了哨兵一眼。
陈司令员并不理睬她,径自向哨兵走来。
他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上,然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。
霎时,热血在战士的心中沸腾了,他强忍着就要涌出的泪花,一个挺胸立正,向司令员回答了一个军礼。
一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧地低下了头……
①给短文的第四自然段加上合适的标点符号。
②路过门岗下车,这是纪律。
“她”不愿下车,心里是怎么想的?
这种想法对吗?
(5分)
答:
___________
③陈司令员为什么向哨兵庄重地行了一个军礼?
答:
④选出能准确完整地概括短文主要思想感情的一项,打上√。
①文章批评“她”借父亲是司令员而不遵守军营纪律的作法。
②文章赞扬了哨兵严格执行纪律,对工作负责的精神。
③文章赞扬了哨兵对工作负责任的精神和司令员自觉遵守纪律,坚持原则的好作风。
④文章赞扬了司令员严格管教子女,自觉遵守纪律的好作风。
五.作文。
(30分)
以《这事,真让我激动》为题,写一篇400字以上的记叙文,注意把为什么让你激动写具体。
二
一、看拼音写词语。
diǎnyǎqǐmé
ngquá
nsuōchōuyējī’è
dà
nshēngjuānzè
ngpè
ifú
gǔlì
ró
ngyù
二、选字连线。
段 断 继 概 慨 溉
续片落 灌梗慷
三、趣填成语。
舍--逐-----为---用--独--偶---倒---歪
你从中发现了什么规律:
_____________
相信你还能写出这样的四个成语。
四、写出带有“然”字的成语,并选词填空。
---- 然起敬 ---- 然无恙 ----- 然大悟
---- 然而起 ----- 然一新 ----- 然正气
1.李大钊在法庭上大义凛然,他大无畏的革命精神令人_____________。
2.寂静的夜晚,一阵春风随风潜入夜,早晨推开窗户一看,到处_____________。
3.大地震中,周围的房屋都倒塌了,这座楼房竟_____________。
4.经他这么一解释,我才_____________。
五、按要求完成下面的句子练习。
1.请用“你真了不起呀!
”开头,接下去写两句意思完全不同的话。
你真了不起呀!
_____________(含有表扬的意思)
你真了不起呀!
_____________(含有批评的意思)
2.老师的音容笑貌,引起我的思念和遐想。
(改为反问句)_____________
3.“喂,给我一本书典。
”(改为有礼貌的句子)_____________
六、与古诗同行。
1._____________,任尔东西南北风。
(《竹石》)
2.我劝天天公重抖擞,_____________。
(《已亥杂诗》)
3.谁道人生无再少?
_____________ !
(《浣溪沙》)
4.白日
- 配套讲稿:
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