七年级上册综合性学习活动训练题初版Word文档下载推荐.docx
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请你根据上述归类,写出几个成语:
(每类至少两个)
数字成语:
生物成语:
时令成语:
故事成语:
、写写你所知道的一两个典故成语,并简单说说其典故
3
试分析这两则广告的妙处:
(1)“我们的名声是吹出来的”(电风扇广告)
(2)“平时一滴水,难时太平洋。
”(太平洋保险公司)
(3)中国联通:
情系中国结,联通四海心
(4)一则关于饮料的广告词是:
“口服,有心服!
”无独有偶,“楚天舒护心贴”的广告词是:
“心不服,口服!
”请认真品味这两则广告,回答下面问题。
A)请解释“服”在这两则广告词中的两层意义。
第一层:
第二层:
(B)请你谈谈这两则广告词妙在哪里。
4请你为郑州打造全国文明旅游城市写一则广告用语:
(2分)
4请给《漫游语文世界》综合性学习活动拟一个主题语,写一个100字左右的开场白,设计三个活动工程。
主题语:
开场白:
活动形式:
4写几句话,至少用两种修辞谈谈你对语文的感受和看法。
5.下面是一个小组收集到的两则广告。
随心所浴(某热水器广告)
骑乐无穷(某摩托车广告)
你如何看待这种现象?
6、请为“漫游语文世界”的综合性学习向老师提两条合理的建议:
(1)、
(2)、
8、如果你是“漫游语文世界”的组织者,请你设计活动的形式:
9除了老师教给你语文知识以外,你还从学校以外的地方学到了哪些语文知识?
(1)我从电视上学到了:
(2)从报纸杂志中学到:
(3)从街边广告宣传画中学到:
(4)从网上学到:
10学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动。
(4分,每小题1分)
(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。
(请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。
)
(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?
(3)就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。
(4)一个时期以来,广播电视上方言节目频频出现。
校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
12生活中处处有语文,留心观察街上店名,细细品味,你会发现它们语言简洁,内涵丰富。
请你任选2个店名说说它的含义。
(2分)
(1)“好又多”(超市名)2)“长寿店”(药店名)3)“文乐书店”
13大街上挂出了两条横幅广告:
“汇声汇色”炒外汇慧声慧色——陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自(填一成语),对这类语言现象,褒贬不一,你持何种态度?
(2分)
看法:
理由:
14、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动,在总结会上,有三个小组分别进行了汇报:
第一小组发现这样一些字:
家俱(具);
另售(零);
烧并(饼)
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现:
步步为赢;
咳不容缓;
默默无蚊
第三小组在报纸中发现这样的标题:
《超女能有如此众多的“粉丝”,是代表了亿万观众的一种心愿》
①结合三个小组的汇报,说说你从中发现的语言现象。
(答出两点即可)(2分)
答:
⑴⑵
②假如你是这个班级的学生,参加这样的活动会给你怎样的启示?
(3分)
15、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。
同学们搜集到以下资料,请按照提示完成①—②题。
①、表弟在家读报:
“一名日本老兵在华忏(qiān)悔时,披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小金听后,对表弟说:
“你读错了,这里‘忏’应该读,‘鲜’应该读。
”(填上正确的读音)
②、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字,请找出并加以改正。
公用电话长途直播新款手机震憾上市
(某公用电话亭)应改为(某手机专卖店)应改为
18、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿地的宣传广告语,下列应征的广告语中,与征集主题不相符的一项是()
A、小草正在成长,需要我们的爱。
B、我的美丽来自你的呵护。
C、手下留情,足下留青。
D、严禁践踏草坪。
19、“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过:
当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候,他能够说:
‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
”
(1)、这段激动人心,被千千万万青年人作为座右铭的文字,是出自
联小说,这是书中主人公对生命的诠释。
(2)、学校菊园文学社决定举办“读名著,谈感受”的一系列活动。
其中之一就是围绕上面这一部小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会,请你为主持人拟一段研讨会的开场白。
(不少于40字)
20.读文答题(3分)
(1)一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。
钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”的一声打开了。
铁杆奇怪地问:
“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?
”钥匙说:
“因为我最了解他的心。
这个故事告诉人们:
(2)自习课上,吴明被一道数学题难住了。
他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪,而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。
吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?
(不超过40字,3分)
吴明说:
21.一个又聋又哑的人去五金店买东西,一只手伸出两指平放桌上,另一只手握拳,做敲打状!
营业员拿出锤子,顾客摇手,营业员又拿出钉子,顾客找出需要的买了。
问题是:
又进一来个盲人,需要买剪刀,他怎么表示的?
22有人把老师作过很多比喻,如“把老师比作蜡烛,因为它燃烧了自己,照亮了别人。
“把老师比作小草,因为它朴实无华,默默奉献。
”……你把老师比作什么呢?
说说理由。
我把老师比作,因为它。
23、仿照下面两个例句的格式,发挥想象,再写出二个关于书的比喻句。
例:
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰。
(3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?
请说明理由。
24、口语交际中委婉的拒绝别人的要求是需要技巧的。
想想看下面的情境,怎那位女士是样回答的( )
两位男士在谈话,其中一个说:
“在家里妻子不让我抽烟,真难受。
”边说边拿出香烟,问旁边的女士:
“我能抽烟吗?
”女士笑了笑,回答了一句话,既不让这位先生抽烟,又说得很幽默,引得两位男士笑了。
女人的回答是:
A、嗨,你害人又害己呀﹗B、看,没见写着“禁止吸烟”!
C、你夫人还没有把你管教好吧。
D、先生,你像在家里一样。
25.现在很多广告宣传语刻意改动成语,以达到吸引消费者的目的,请还原下列广告宣传词语,先找出改动的字,再把正确的字写在括号中:
①一明惊人(某眼病治疗广告语)()还原为()
②饮以为荣(某饮料广告语)()还原为()
26、口语交际:
星期天,小林到西流湖去玩,路上他向一位老大爷问路:
“喂,老头,到西流湖怎么走?
老实告诉我还有多远?
”老大爷看了看小林说:
“顺公路走,有一千丈;
选小路走,只六百丈。
”小林听了不解地说:
“你这人怎么讲丈不讲里?
”老大爷笑着说:
“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!
老大爷的话外之意是什么?
(1分)
A答:
如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?
请写出你问路的话。
B答:
27、有一次,马克•吐温与一位夫人对坐。
他对她说:
“您真漂亮。
”夫人高傲地回答:
“可惜,我再无法同样赞美你。
”马克•吐温毫不介意地说:
“那没有关系,你可以像我一样说句谎话。
”请问马克•吐温说这话的言外之意是什么?
28、为了引导学生文明健康上网,学校主办了“绿色上网”签名活动
(1)请你为这个活动设计一句主题语
(2)为了配合这一活动,初三
(2)班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。
甲方说:
中学生上网浪费了很多时间,且容易受不健康信息影响,一些学生犯错误就是因为上网的缘故,所以,我认为中学生上网有害无益。
你如果是乙方的主辩手,你将从哪两个角度来反驳?
请在下列横线上做简要陈述:
A.
B.
(3)在活动中,你看见有位同学随手扔掉手中未吃完的方便面,旁边的同学批评他,而他却说:
“你管得着吗?
这是我的自由。
”听了之后,你会对他说:
29、小明今年上初三,星期天在家里复习功课。
这时,小明爸爸的同事来了并提出要求要在家里打麻将。
小明听到以后想劝阻。
如果你是小明,该怎样向爸爸说才让爸爸拒绝同事?
爸爸听了以后会向同事怎样说才能才能收到让同事放弃打麻将的效果?
(说话要注意身份和对象,做到简明、连贯、得体)
(1)小明向爸爸说:
。
(2)爸爸向同事说:
。
30这个活动的第二项子活动是“小说人物大家猜”活动,请你根据下边提示猜猜这些小说人物是谁,出自哪本名著?
(5分)
(1)人称“黑旋风”,是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人物形象。
他的武器是两把大板斧,“专杀贪官污吏”。
(2)“智取生辰纲”的组织领导者
(3)“大闹五庄观、推倒人参果树”的人(4)“智演空城计,草船借箭、七擒孟获”的人(5)“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?
……一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!
”这首诗出自哪本名著中哪个人物之手?
31学校“青草文学社”要举办一个“走进文学”的活动,要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。
如果你也是其中的一名参与者,请从以下作品中选择一部或其中的一篇,做出评点。
供选作品:
《水浒》《西游记》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》
32有人拟了一副对联,上联取材于《西游记》,下联取材《水浒传》,请你根据上联拟写下联。
上联:
降妖除魔,孙行者扬威取经路。
下联:
--------,-----------------。
32、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话。
(只在横线上写出其序号)
①语文,就是我的精神家园。
②我在其中享受自然,体验人生,步入思想高地,领略无限风光。
③我从事语文教育工作。
④那种快乐,那种情怀,那种在母语家园里边遨游边吮吸雨露甘醇的自由自在难以言表。
⑤我与它朝夕为伴——交往,对话,倾听,诉说。
33、如果我们稍微留意,便可发现,语言在悄然演变。
比如,现在有人叫“粉丝”,说的就是“追星族”;
现在有人叫“海选”,说的就是“初赛”。
请写出下面时兴词语的通常说法(任选两个)。
①物流()②甩卖()③瘦身()④的士()
35我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力,在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。
根据下边的俗语按要求答题。
①刘备借荆州——有借无还②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心
③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平④姜太公钓鱼——愿者上钩
A根据上边的俗语填写表格内容。
俗语序号
出自作品
作者
①
罗贯中
②
《西游记》
③
《水浒》
④
许仲琳
B请选取其中一句俗语,用简略的语言介绍一则与俗语中的人物相关的故事情节。
34、阅读下面材料,回答①-②题。
国外某城市开设了租车自驾旅游工程。
驾车人发动汽车时,车内自动放音装置就会放一段录音:
“阁下,驾驶汽车时速不超过30英里,你就可以饱览本地的美丽景色;
超过60英里,请你到法庭做客;
超过80英里,欢迎光顾本地设备最新的急救医院;
上了100英里,请君安息吧!
①对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是()
A、30英里B、60英里C、80英里D、100英里
②若用简明的语言直截了当地表达录音的内容,在说“阁下,请您”后接续正确的一项是()
A、饱览美景B、不要超车C、驾车慢行D、热爱生命
35×
×
中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知,通知正文的最后一句应写的是()
A、恭候莅临B、望准时出席C、敬请届时指导D、欢迎大家光临
36通常人们在信尾写上“此致敬礼”,这个“此”是指()
A、信的内容B、写信人的谦称C、代指后面的敬礼D、礼貌用语
37“三十年河东,四十年河西”中的“河”最初指的是()
A、黄河B、淮河C、长江D、汾河
38、有位美国老年妇人来游仙女山,途中不慎被荆棘划破了裤脚,游兴大减,不肯继续登山,机灵的女导游笑着对她说了一句话,这句话使得老妇人开怀大笑。
高兴地继续跟导游登山观景了。
根据当时的情景和女导游的身份,你认为她说的是下面的哪句话?
()
A、我们仙女山就是这样,荆棘多,但只要你小心点,不就不划破了吗?
B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢!
C、我们仙女山的荆棘多么热情好客,它拉住您的裤子,就是不让您走。
D、我们仙女山的荆棘就是这样,它不想让谁走,就划谁的裤子,您最好别走。
39、下面对联所隐含的年龄是()
花甲重逢增加三七岁月古稀双庆再多一度春秋
A、121岁B、131岁C、141岁D、
40“三月不知肉味”这句话一般用来形容()
A、诗歌B、音乐C、小说D、散文
第三单元感受自然
1.班里要开展“感受自然”的综合性实践活动,如果你是组织者,请你完成以下任务,请你为主持人设计一段开场白。
2有人说“春雨缠绵,夏雨痛快,秋雨凄美,冬雨凛冽。
”请你根据自己的感受,选择一个季节的雨,用优美的语言描绘一下。
(80字以内)
3历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。
请打开你的知识库,挑几句与大家共享。
春:
夏:
秋:
冬:
5请从风、雪、月、雷、雨中选择一样事物,用上总分总的结构和两种修辞写一段话。
示例:
古往今来,面对挂在空中的一轮皓月,文人墨客往往有不同的心情。
(总)“举头望明月,低头思故乡”是一种思念
;
“举杯邀明月,对影成三人”是一种洒脱;
“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”是一种沉重;
“月落乌啼霜满天,江枫渔父对愁眠”是一种孤寂。
(分)不同的际遇,不同的时代,不同的心情诉说着人世间的悲欢离合。
(总)
班里要开展“感受自然”的综合性实践活动,请你参加并完成以下任务:
6.请为这次活动设计一个主题词。
。
2.请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
第一环节:
绘四季美景。
第二环节:
第三环节:
3.历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,请打开你的知识库,挑几句与大家共享。
(请写出季节、作者)
,
7、请设计活动
A我的自然界“朋友”介绍会
B、我最喜欢的季节交流会
C、写心中的美景
8在下列词句间连线,使之构成四副对联。
四面荷花三面柳白首方悔读书迟
竹直心虚乃吾友不尽长江滚滚来
无边落木萧萧下一城山色半城湖
黑发不知勤学早水性淡泊是我师
9.某校“新蕾文学社”举办“走近大自然,认识植物”的文学活动,假如你是文学社的一名成员,请你参照下文对“竹”的多角度认识,选择你熟知的一种植物,赋予其不同的含义做一段较生动的表述。
(100字左右)
10、展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示:
成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;
一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;
长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想斗。
11,举国上下大力倡导建设节约型社会,以利我国可持续性发展,我们身边也有不少关于节约的活动及报道。
作为学生的我们,应是责无旁贷,现在请你完成下列任务:
(1)拟一条提倡节能的宣传标语
(2)从我们学校、班级的实际出发策划一次活动,来帮助同学们改掉浪费的毛病。
存在的毛病是:
活动的创意是:
12、为了提高学生们得环境保护意识,学校准备开展环保教育活动。
(1)请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语:
(2)请你就“环保知识”展开问卷调查,从不同角度设计两个问题,并在后面注明你的调查目的。
甲、问题:
目的:
乙:
问题:
13、某中学政教处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象,开展“你丢我捡”活动,并在学校走廊上写了宣传标语:
“你丢下的是品质,我捡起的是垃圾!
”可是文新同学看后,提出应该改为“你丢下的是垃圾,我捡起的是品质!
”你觉得哪一种说法好?
请说出你的理由。
探索月球奥秘”综合性学习(10分)
1【说雅号】写出至少两个与月亮有关的别号或雅称(2分)
(1)
(2)
2【说成语】说出的带月的四字词语(至少两个)(2分)
(1)
(2)
3【填古诗】
月亮是一首思念的诗。
杜甫在兵荒马乱、流离失所的战争年代,想起家乡的三个弟弟,写下“露从今夜白,”。
而李白在扬州花落、子规悲啼的季节,写下“,随风直到夜郎西”,苏轼在中秋之夜给弟弟写下“但愿人久,”,王安石写下“春风又绿江南岸,”。
4【请你探究】
我们的有卫星“嫦娥一号”,想想当初人们给卫星取名为什么叫“嫦娥”而不叫“吴刚”呢?
5、请写出二个与月亮有关的神话故事。
6请写出二个与月亮有关的神话故事。
7请写出三个与月亮有关的成语。
8情景描述
你生活在毫无生气的广寒宫,你知道,今天地球上又是月圆之日,你想到自己来广寒宫已多年了,望着这宫中冰冷的摆设,不由得想起当年来到月球时的情景……
1、
2、请写出与家有关的诗3句。
3、如你班想办一份黑板报,主题是“我爱我家”,请你写出板报的内容(至
少三个)。
4、学了这个活动内容,你想对爸爸妈妈说些什么?
5仿写句子。
(1)父母的爱是大树,永远绿叶繁茂;
父母的爱是大海,永远宽广而深厚;
父母的爱是,永远;
父母的爱是,。
(2)在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;
在人生的旅途中,牵挂是----------------------------,--------------------------;
在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的人生。
6、今天星期六,你想先玩游戏再做作业,妈妈不许,于是你就在书桌前磨磨蹭蹭,半天都没做完一题。
妈妈因为这个很生气,唠叨了很长时间。
你怎么看待妈妈的唠叨?
7、你某位家人生日快到了,给他写段祝福语(不少于80字)。
(5分)
8、综合性学习。
结合提示,完成
(1)~(3)题。
为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“培育和谐精神,共建和谐家园”主题教育活动,并指定你担任活动的组织者。
(1)你认为可以通过哪些形式开展活动?
请参照示例,列举两种。
主题班会
①②
(2)请从上述活动形式中任选一种,简要列出活动步骤。
①活动形式:
②活动步骤:
(3)作为活动的组织者,你认为怎样的师生关系才是和谐的?
9、阅读下面文字,完成后面的问题。
世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:
美国、意大利等国都在5月
的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。
有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。
(宇数不限)
示例:
营造绿色城市呵护地球家园
答:
(2)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?
写出理由。
候选人:
孟母(孟子的母亲)岳母(岳飞的母亲)冰心
(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。
第六单元追根溯源
1、关于人类的起源,目前世界上有六种说法,它们分别是:
、你还知道有哪些说法吗?
你认同哪一种说法?
说说理由
2.下面是三种有关人类起源的说法,阅读后请你写出结论(6分)
(1)人类从古猿系统中经过和自然的斗争,逐步分化、演变到人的过程。
(2)杂交起源。
薄法平教授提出了在400万年前,接受了宇宙人或史前人高级基因无性杂交的灵长类动物群落,也就是人类赖以起源的母本,很可能不是古猿,即不是达尔文认为的大猩猩和黑猩猩,而是那个时候地球上特定的原始野人群落。
(人类的起源网)(3)人类的远祖还处于未向人进化时,在外星人的帮助下,使猿猴完成了向人的过渡。
结论一:
结论二:
3.请你预测一下我们未来人类的发展趋向。
4.在《追寻人类起源》的口语交际课上,请你设计三个活动方案:
5.阅读下面的三则材料,联系本文,写出你探究的结果。
(答出三点即可)
材料一:
母虎抚养幼虎有三个过程。
开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎吃。
后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨头扔给幼虎啃。
再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎要吃,它就大吼一声,不让它吃。
过几天,幼虎饿得实在受不了,就离开母亲,自己找食吃,且不再回来。
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